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獲得力量?jī)?yōu)秀作文（精選56篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的獲得力量?jī)?yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇1
總有一些瞬間的感動(dòng)，如一股暖流，觸動(dòng)人心底最柔軟的心弦；總有一些片刻的溫暖，跨越漫漫時(shí)光，鼓舞人一路前行。生活中的溫暖，就如心間的種子，不經(jīng)意間撒下，卻能綻放出郁郁蔥蔥的希望與美好，在苦難的日子里，給予人奮起的力量。
感受生活中的溫暖，能獲得強(qiáng)大的力量。
追溯歷史的長(zhǎng)河，我仿佛看到了風(fēng)雨中清照?qǐng)?jiān)強(qiáng)的身影。
身處國(guó)破家亡的時(shí)代，卻又失去了丈夫，這撕心的`痛苦，難以咽下的辛酸，是什么支撐著她堅(jiān)持下去？是瓶間梅的傲然盛放，是窗間灑下的和煦暖陽(yáng)，是巷子里孩子們盈盈的笑容，是心中的希望�？嚯y是有的，可生活中的溫暖卻不減。失去了丈夫，清照還有朋友，還有家人。他們的傾囊相助，他們關(guān)切的問(wèn)候，他們?cè)谒铍y過(guò)時(shí)的勸導(dǎo)，都匯聚成了縷縷溫暖，蕩起了清照心中的希望，給予了她堅(jiān)持下去的力量。她凜然執(zhí)筆，以心相抗，如一朵梅，在歷史長(zhǎng)河的河畔，盛放千年，永不凋謝。
“不怕風(fēng)狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。”清照從生活中感受到了溫暖，更獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量。這股力量支撐著她坦然面對(duì)風(fēng)雨，寫下了不朽篇章。她不再害怕，而是用詩(shī)詞贊頌希望，描繪出一個(gè)春暖花開的人間。
沿著時(shí)光的腳步向前，我仿佛聽到了一代偉人的高歌。
一個(gè)荒廢的土地，一個(gè)破敗的草屋，蘇軾卻在這里自力更生，活得瀟灑自在。妻子兒女相伴身邊，以詩(shī)會(huì)友共敘佳話。是妻子在他被貶時(shí)不離不棄，相依相伴；是孩子在耕作時(shí)用歡聲笑語(yǔ)，撫慰他的心靈；是詩(shī)朋詞友在談笑中，開導(dǎo)他積極面對(duì)。這些溫暖，讓他忘卻了生活的煩惱，給予了他坦然面對(duì)人生得失的力量，讓他看到了雨過(guò)天晴的美麗風(fēng)景。他大笑大江東去了，看卻人生風(fēng)風(fēng)雨雨，自活自逍遙。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”那些生活中的溫暖，給予了蘇軾樂(lè)觀的力量。他不再因得失而悲喜，而是去發(fā)現(xiàn)生話的美好，輕歌踏馬，走出屬于自己的輝煌。
立足當(dāng)代，生活中的溫暖給予了多少人強(qiáng)大的力量？那些平凡的工作者們，那些日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持在崗位的人們，正是生活中平凡的點(diǎn)滴綻放出溫暖與希望，激勵(lì)他們努力拼搏，給予了他們奮起的力量。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，為理想拼命前行，讓人生從此熠熠生輝，讓歲月如夏花般美好。
感受生活的溫暖，能獲得強(qiáng)大力量，綻放光彩。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇2
總會(huì)有一些感動(dòng)的時(shí)刻，比如暖流，觸動(dòng)一個(gè)人內(nèi)心最柔軟的心弦�？偸怯幸粋�(gè)溫暖的時(shí)刻，跨越很長(zhǎng)時(shí)間，激勵(lì)人們前進(jìn)。生活中的溫暖，就像你心中的種子，可以綻放出希望和美麗，給人力量在艱難的時(shí)候挺身而出。
感受生活的溫暖，獲得強(qiáng)大的力量。
回顧歷史長(zhǎng)河，我似乎在風(fēng)雨中看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影。
在一個(gè)國(guó)家毀滅和丈夫去世的時(shí)代，是什么讓她承受了這種令人心痛的痛苦和難以忍受的痛苦？它是瓶子里驕傲的梅花，窗戶里溫暖的陽(yáng)光，小巷里孩子們的笑臉，我心中的希望。痛苦是存在的，但生活的.溫暖并沒(méi)有減少。失去了丈夫、照片、朋友和家人。他們的幫助，他們的關(guān)心和問(wèn)候，以及他們?cè)谒铍y過(guò)的時(shí)候的勸說(shuō)，都匯聚成一縷溫暖，掃清了她心中的希望，給了她堅(jiān)持下去的力量。她懷著敬畏的心情寫作，用她的心戰(zhàn)斗。像梅花一樣，它已經(jīng)盛開了幾千年，永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。
“不怕狂風(fēng)驟雨，我只是說(shuō)，煮酒和花�！壁w卿從生活中感受到溫暖，并獲得了更多的力量。這股力量支撐著她平靜地面對(duì)風(fēng)雨，寫下了不朽的篇章。她不再害怕，而是用詩(shī)歌贊美希望，描繪一個(gè)溫暖而盛開的世界。
當(dāng)我走在時(shí)間的階梯上，我仿佛聽到了一代偉人的歌聲。
荒蕪的土地，破敗的草房，蘇軾在這里過(guò)著自力更生、瀟灑自在的生活。他的妻子和孩子陪著他，與詩(shī)歌俱樂(lè)部的朋友分享好消息。是他被降職時(shí)妻子不拋棄、依賴的伴侶；正是這個(gè)孩子在耕種時(shí)用笑聲撫慰他的心靈。是詩(shī)詞友們說(shuō)呀說(shuō)呀，啟發(fā)他積極面對(duì)。這些溫暖，讓他忘記了生活中的煩惱，給了他面對(duì)生活得失的力量，讓他看到了風(fēng)雨過(guò)后的美麗風(fēng)景。他笑著走向大江東去。然而，他看到了生活的起伏。他生活得很愉快。
“竹竿和芒鞋比馬輕，誰(shuí)怕？我將在煙雨中度過(guò)我的一生�！鄙畹臏嘏o了蘇軾樂(lè)觀的力量。他不再因?yàn)榈玫胶褪ザ械奖瘋涂鞓?lè)，而是去發(fā)現(xiàn)生命的美麗，輕輕地歌唱，踩著馬，走出自己的榮耀。
基于當(dāng)代，有多少人被生活的溫暖賦予了強(qiáng)大的力量？那些平凡的工人，那些日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守崗位的人，是生命中平凡的一部分，他們綻放著溫暖和希望，激勵(lì)著他們努力工作，給他們力量去崛起。他們?yōu)樽约旱拿魈於鴬^斗，為自己的理想而拼命前進(jìn)，這樣生活才會(huì)燦爛，歲月才會(huì)如夏花般美麗。
感受生活的溫暖，獲得強(qiáng)大的力量，閃耀光芒。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇3
生活中，溫暖總是無(wú)處不在，家人間輕聲的問(wèn)候，朋友間仗義的相助，陌生人無(wú)聲的關(guān)懷，這些都是溫暖。而我們也需要用自己的內(nèi)心去感受這些溫暖，使它們成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，從中獲得強(qiáng)大的力量。
感受生活的溫暖，使心中充滿善意，獲得強(qiáng)大的力量。
海倫凱勒從小就是一個(gè)不幸的孩子，沒(méi)有聽覺(jué)與視覺(jué)的她對(duì)世上的善意與溫暖了解不深。直到她遇到了她的第一位老師。在黑暗的日子里，在老師的指導(dǎo)下她開始學(xué)習(xí)，她并不聰明，許多問(wèn)題不能理解，老師卻沒(méi)有因此厭煩，而是一直很耐心也很積極的教導(dǎo)她，用她精心準(zhǔn)備的材料讓她明白單詞所代表的意思。不僅如此，她在生活中也對(duì)海倫凱勒有著無(wú)微不至的關(guān)懷，在精神上指引她看向心中的光明。而在長(zhǎng)年累月的相處中，海倫凱勒也感受到了老師給她帶來(lái)的黎明般的溫暖，她的心中由空洞變得充滿了善意與溫暖，她開始希望成為像老師一樣的人，幫助社會(huì)上更多的人，她開始更加努力地學(xué)習(xí)，高求對(duì)待自己，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的困難與黑暗。最終她終于完成了《假如給我三天光明》這部激勵(lì)無(wú)數(shù)人的.巨作，并在慈善事業(yè)上取得了不凡的成就。
海倫凱勒從老師的身上感受到了生活的溫暖，將它們收入自已的內(nèi)心，并成為她不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)作、盡力幫助他人的強(qiáng)大動(dòng)力。
感受生活的溫暖，使心中充滿感激，獲得強(qiáng)大的力量。
前段時(shí)間，一張大眼睛女孩的照片在網(wǎng)上廣為流傳，這位生活貧困卻仍然熱愛(ài)生活與學(xué)習(xí)的女孩引起了社會(huì)各界的關(guān)注。很多人向她伸出援手，在好心人的幫助中，她更加深刻地感受到生活中、社會(huì)中的溫暖，心中也是無(wú)比地感激，她更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)，希望用知識(shí)改變命運(yùn)，不讓那些幫助過(guò)她，帶給她溫暖的叔叔阿姨們失望，也不讓為她拍攝照片的鄉(xiāng)村攝影師失望。一天幾公里的山路，無(wú)比艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一切都不能阻擋她的步伐，這一切都比不上好心人給她帶來(lái)的溫暖與力量。終于，她在這強(qiáng)大力量的幫助下，成功走出了鄉(xiāng)村，考上了很好的學(xué)校。
一個(gè)農(nóng)村孩子想要走出去是何其不易，而正因?yàn)榇笱劬ε膸椭懈惺艿搅藴嘏�，并�?duì)此心存感激，她才有了更大的決心與力量成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人而努力。
享有幸福生活的我們，生活中的溫暖更是源源不斷，我們要積極感受生活中的溫暖，并將它們長(zhǎng)存心中。它們會(huì)給我們帶來(lái)強(qiáng)大力量，讓我們成為更好的自己。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇4
失敗總是一個(gè)接一個(gè)向我沖來(lái)，它們有大有小。
在學(xué)習(xí)中漫步，時(shí)不時(shí)會(huì)有失敗像驚濤駭浪般沖過(guò)來(lái)，也有像微風(fēng)一樣掠過(guò)。誰(shuí)不想成功？誰(shuí)想失敗？我給自己定下了一個(gè)求學(xué)途中的目標(biāo)，我向目標(biāo)跑去，想獲得一分收獲。成功的話，使我欣喜；失敗的話，給我力量。在每次的奔跑中，也會(huì)遇上一些大的、小的、堅(jiān)硬的絆腳石，它們使我與成功離得更遠(yuǎn)。但與此同時(shí)，它們給予了我無(wú)窮的力量，使我在求學(xué)途中不斷地加速奔跑。有時(shí)我會(huì)想到成功近在眼前，有時(shí)又會(huì)注意是否有絆腳石的存在。但我是不屈的，被絆倒，又爬起來(lái)，在我要到終點(diǎn)時(shí)，我懷著喜悅之情。
到了終點(diǎn)，我重重地摔了一跤。我才知道，我在這一次的奔跑中，又失敗了。在途中，我失敗了許多次；到了終點(diǎn)，也只是獲得失敗。失敗一個(gè)接一個(gè)地向我沖來(lái)，我想哭，我想放聲痛哭。我想哭，哭有什么用？眼淚，眼淚有什么用？我四周圍著“失敗”這兩個(gè)陰沉沉的字。突然間，一股力量注入了我，我終于站立起來(lái)，我又繼續(xù)奔跑。這次，像是有一股力量一直跟隨，我有點(diǎn)膽怯、有點(diǎn)害怕。我不知道這力量是正義還是黑暗，我也不知道這路途有多遠(yuǎn)，我更不知道這一次的`奔跑是成功還是失敗。但我始終感覺(jué)到這一股力量是正義的，它想幫我。于是我不再感到孤獨(dú)，因?yàn)檫@力量像朋友一樣幫我。
我跑得越來(lái)越快。突然，我又摔了一跤，摔得四腳朝天，很是滑稽。一個(gè)路人走過(guò)，像是嘲笑我，又像是開玩笑，對(duì)我說(shuō)“失敗是成功他媽”。這一句雖是玩笑話，卻意味深長(zhǎng)。我終于又站了起來(lái)，向前奔去。奔跑中，我身旁的人仿佛都在說(shuō)著那句玩笑話，我更高興了。因?yàn)槲抑朗≈幸蔡N(yùn)含著催人前進(jìn)的力量，我不會(huì)畏懼失敗，我也不會(huì)哭喪著臉去迎接失敗，而是欣喜地去擁抱失敗。這樣的力量堆積如山，像山那樣高，像山那樣雄偉，像山那樣堅(jiān)定，我便會(huì)在不遠(yuǎn)處，獲得我想要的那份成功。
失敗在求學(xué)途中，不停地給予我力量。從失敗中獲得的力量也是無(wú)窮的！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇5
漫漫人生路，燦爛星空中，因?yàn)槎阅茚炂鹨黄R(shí)的繁星，摘得生活的熱愛(ài)，點(diǎn)綴事業(yè)輝煌。潛心進(jìn)入那片森林，研究一花一草，因?yàn)槎ㄆ鹱约旱囊婚g夢(mèng)幻小屋，裝點(diǎn)生活。
懂得詩(shī)的意義，于落迫中開墾自己的一片芳香園地，升華人生。詩(shī)仙李白，仕途不如意，以酒為媒介，釋放了自己的天性；以詩(shī)為鋒芒，揮灑筆墨才華。官場(chǎng)的束縛讓他擁抱了詩(shī)的遠(yuǎn)方，一次次地創(chuàng)作讓他逐漸懂得詩(shī)的意義，不為阿諛?lè)畛�，不以此謀官求利，僅是抒發(fā)豪情，歌頌生命，銘記友情，定格美景。而懂得詩(shī)的意義，讓即使淪為貧窮壓身的云游浪子，也能立于不敗之地，開墾出詩(shī)的園地，飲酒寫詩(shī)，無(wú)所謂他人升遷發(fā)達(dá)或自己儉衣節(jié)食，吟一曲“應(yīng)是天心狂醉，亂把浮云揉碎”。深入的懂得，獲得了“酒入豪腸，三分化作劍氣，七分釀成月光，秀口一吐便是半個(gè)盛唐”的高度評(píng)價(jià)，獨(dú)霸詩(shī)的'世界的一方高地。這種力量，讓他的心性與盛唐的氣勢(shì)渾成一體，自然而熱烈，怒放出詩(shī)文化的燦爛，點(diǎn)亮詩(shī)文化極富個(gè)性的一片天，走出了一條偉大的新路，影響詩(shī)壇，留芳香于世間。
懂得劇的真實(shí)，于跌倒中奏響自己的一曲盛勢(shì)樂(lè)章，迎戰(zhàn)輝煌�！鞍倮蠀R華裔第一人”王洛勇獨(dú)闖紐約，縱身一躍加入百老匯，成為一名舞臺(tái)劇演員�！段髫曅〗恪返倪x角試演正是一個(gè)契機(jī)。同行演員對(duì)他的敵意、不信任絲毫沒(méi)有影響他，一遍遍地研究劇本使得他領(lǐng)悟到劇的真實(shí)，不為膚淺娛眾，不以此糊弄逐名，僅是結(jié)合生活，表情達(dá)意，展現(xiàn)本質(zhì)，聆聽內(nèi)心。而懂得戲劇的真實(shí)，讓他在嘲諷聲中逐漸傾聽到人物的內(nèi)心，在沒(méi)有任何靠山，只身一人之時(shí)站穩(wěn)腳跟，塑造出一個(gè)打動(dòng)人心能感染觀眾的人物。深入懂得，讓他收獲自信，上演最好的《西貢小姐》，充分展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀演員的素養(yǎng)，書寫自己的打拼傳奇，點(diǎn)燃人生，絢麗綻放。
他人覓得自己的一株心草，一朵小花，暢游世界，我們也能因?yàn)槎�，乘上一葉小舟，駛向心之所向的那片桃源。
點(diǎn)點(diǎn)繁星，因?yàn)槎L成壯美銀河。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇6
讀懂一束春光，一方夏陽(yáng)，一波秋色，一抹冬景，撥開它們的心房，了解它們心的悸動(dòng)，或冷或暖，給你一股巨大的力量。在生活中有很多事物，只要懂得了它們，就能從中獲得巨大的力量。
力量有很多種來(lái)源，但都需要有人傳遞和供給，只有當(dāng)你和所面對(duì)的事物心心相印、意念相通時(shí)，它們才會(huì)將力量源源不斷的輸給你，讓你不斷獲得新的巨大的力量。
琴音不斷，力量亙古不變。
盛中國(guó)作為世界頂尖的小提琴藝術(shù)大師，對(duì)琴藝技巧了如指掌，熟悉和理解小提琴的每一個(gè)部件和它們的作用。一次，他演奏時(shí)，琴上有根弦斷了，場(chǎng)面十分混亂，他本人也有一些舉手無(wú)措，但是憑借他對(duì)小提琴技法的深入理解，對(duì)每一根弦的“懂”如指掌，他頓時(shí)又充滿了信心，用剩下的弦順利的拉完整支曲子。后來(lái)，在他病重時(shí)，他還日日拉琴，小提琴與他的心意相通，又給了他康復(fù)活下去的希望。琴本無(wú)言，但是當(dāng)盛中國(guó)懂它入骨，讓“手長(zhǎng)在弦上，體內(nèi)的血液淌入弓里”時(shí)，就可以與琴對(duì)話，讓對(duì)琴的理解化作綿綿細(xì)語(yǔ)，注入他的心坎，給他信心、意念、動(dòng)力和支持，從而讓他獲得巨大的精神力量。
藥草雖小，力量融雪而來(lái)。
鐘揚(yáng)教授忠于本草藥學(xué)的研究，年輕時(shí)飽讀醫(yī)書，對(duì)中醫(yī)學(xué)懂得很深入，理解的很透徹，他曾帶隊(duì)去珠峰雪坡尋找珍貴的凍士藥草。天氣極寒，從未歷此艱險(xiǎn)的他幾盡病倒，被建議返回休息。但是鐘揚(yáng)深知這小小的藥草對(duì)人類未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要意義，懂得它草薄葉片下的寶貴財(cái)富。于是，他重振自己的精神，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地找下去，最終找到了珍貴的凍土藥草。小小藥草的根莖系在了鐘揚(yáng)的心腔，鐘揚(yáng)了解、懂得他們的價(jià)值，甚至看到了未來(lái)它在藥界的作用，才更加堅(jiān)定了尋找它的信念，獲得了站起來(lái)繼續(xù)追尋的勇氣和抵御艱苦環(huán)境的`力量，直至成功。
萬(wàn)物有靈，萬(wàn)事?lián)硇�。在我們的生活中，想要把一件事情做到極致，還需要一點(diǎn)與之的同脈相連，同根共氣，還要我們懂得行事的道理、事物的本質(zhì)，并因此獲得強(qiáng)大的力量，巨大的支持。
在生活中有很多事物，只要懂得了它們，就能從中獲得巨大的力量。撥開它們的內(nèi)心，探其本質(zhì)，你會(huì)有力量，像一只巨手把你托向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇7
每個(gè)人遇到了困難都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，絕對(duì)不能放棄，要去拼搏，要勇敢的去面對(duì)，心中要永遠(yuǎn)有這樣的一個(gè)目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)它，直到完成為止，不然誓不罷休。這樣的道理讓我想起故鄉(xiāng)的那件小事。
那時(shí)候，我在老家，寫作文總是寫不好，我總覺(jué)得，我的作文一定是好不起來(lái)了。我傷心的來(lái)到河邊找螃蟹，可過(guò)了半天一只也沒(méi)有，大失所望，以為沒(méi)有希望了，突然就出來(lái)一只。
我喜出望外，趕快把它捉了起來(lái)。但這只螃蟹死不服輸，不停地亂動(dòng)，我十分驚訝，心想：這螃蟹有完沒(méi)完，難道想逃跑！我哈哈大笑起來(lái)。但它仍不死心，企圖用大鉗子來(lái)夾我，可是碰不到，我笑得更歡了，我不停地嘲笑這只螃蟹，便說(shuō)：“這家伙真是只傻螃蟹，明知逃不掉了，還掙扎，還固執(zhí)�！�
我的笑聲停止了，螃蟹用盡了力氣，沒(méi)法動(dòng)了，我以為它已經(jīng)死心了，可它休息了一會(huì)兒卻又開始與我“大戰(zhàn)”了。我心里想：這小家伙竟然這么固執(zhí)，這樣堅(jiān)持不懈太厲害了，但從我手上逃脫，那只有百分之零的可能呀！這只螃蟹已經(jīng)掙扎了二十多遍，但它還是不消停一秒鐘，腳和大鉗子一起用力頂我的手指，但是，還是未能逃脫我的手指。
我看看這只螃蟹便開始了深思：這只螃蟹竟如此固執(zhí)、頑強(qiáng)，不停的掙脫，竟如此大的力量。不！這不是普通螃蟹有的力量，這是希望之力。我覺(jué)得螃蟹是不可能逃脫的'，而螃蟹肯定也是知道這樣的結(jié)果卻仍然一直在努力。所以說(shuō)不管任何事情，希望永遠(yuǎn)存在。
不管做任何事情，都會(huì)有希望要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難而離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。你猶如一匹馬，正向著自己的目標(biāo)前進(jìn)著，當(dāng)有“交叉道”時(shí)，你有可能走向錯(cuò)誤的路，而老師，父母就是幫助你改正錯(cuò)誤，讓你走向正確的道路。
�。◇π肥嵌嗝磮�(jiān)強(qiáng)，只要相信自己，相信自己的能力，并堅(jiān)持不懈，持之以恒地做下去，那么，你的那個(gè)目標(biāo)一定會(huì)達(dá)的。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇8
有的時(shí)候，萬(wàn)物的力量都不是絕對(duì)的，似有一個(gè)守恒著的天平，你不知道哪天它會(huì)向何處傾斜，至此，你若不懂，終將與之失之支臂，而只有懂它們，你才將順?biāo)浦�，獲得巨大的力量。
蒼涼大地，黃土飛揚(yáng)，袁隆平始終在裹著泥土氣息的風(fēng)口徘徊。因?yàn)槎茫粤α繜o(wú)窮。從小一心向農(nóng)的他背著父母考入南京大學(xué)農(nóng)業(yè)系，看到那年饑荒百姓流落街頭的景象，他立志改造糧食，改變當(dāng)今現(xiàn)狀。他帶著學(xué)生四處走訪各大稻場(chǎng)，對(duì)每種稻草的長(zhǎng)度，米粒個(gè)數(shù)，米質(zhì)飽滿度都一一做下詳細(xì)記錄，面對(duì)近三百余本的實(shí)地考密記錄，他狐身一人在桌前考究細(xì)微的不同長(zhǎng)達(dá)一年多之久，為找到只存在于假想中的不育稻種，他帶著學(xué)生走遍成百座的大山、草場(chǎng)，終于在一個(gè)不起眼的沼塘邊發(fā)現(xiàn)了那僅存的一顆稻種。
究竟是什么讓他有如此巨大的力量推翻一切對(duì)這項(xiàng)研究的否定態(tài)度，抵住大多數(shù)人的'反對(duì)呼聲？答果只有一個(gè)，那便里他懂，他懂所有水稻最全面的數(shù)據(jù)實(shí)況和生長(zhǎng)規(guī)律，懂得這項(xiàng)研究成果之后對(duì)人們無(wú)法比擬的效益，這值得他用更多的力量去堅(jiān)持，所以，他獲得了力量。
“我們從不畏懼這高峰，相反地，我們有足夠的力量去攀登，只因我們懂它。它需要人們尊敬，也需要有人去挑戰(zhàn)�！边@是吳京在演完《攀登者》之后所說(shuō)的話。建國(guó)初期的中國(guó)，為爭(zhēng)奪那片高峰的領(lǐng)土所屬權(quán)，中國(guó)政府被迫成立登山隊(duì)，一次又一次山下幾近虛脫的訓(xùn)練，一次又一次有人被特大的暴雪所埋沒(méi)。無(wú)數(shù)人倒下，可沒(méi)有一個(gè)人失去前進(jìn)的力量，他們懂這片土地的至高點(diǎn)是全人類的驕傲，是一個(gè)國(guó)家挺立的背梁。那一次，死傷無(wú)數(shù)，僅有2名傷員踏入頂峰，但這無(wú)比珍貴的一刻卻因沒(méi)有影象記錄而不被認(rèn)同。失望之際，中國(guó)人心中的力量不曾消失，時(shí)隔六年，他們?cè)僖淮蜗蛑椒逋M(jìn)。這一次，他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
他們每一個(gè)人都懂得這座高峰對(duì)人類跨越性的意義，懂得這次攀登是對(duì)一個(gè)國(guó)家尊嚴(yán)的守護(hù)，正是他們的“懂”，讓他們不曾失去過(guò)力量。這片土地，他們懂得透物，愛(ài)的深沉，也同樣給予他們巨大的力量。
人生如此，做一件事，只有懂它們，你才將順?biāo)浦郏@得巨大的力量。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇9
日月如蝴蝶，光陰似蜜蜂，給生活留下一些美好的回憶，回顧這些往事，我發(fā)現(xiàn)很多事上都有他的蹤影。
童淵銘老師是我的國(guó)際象棋老師，我在這里可謂是如魚得水。童老師長(zhǎng)著烏黑的.頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛，戴著一幅博士眼鏡，脖子上頂著一顆瓜子臉。
童老師，那些幽默的話真是張口就來(lái)。比如說(shuō)吧，國(guó)際象棋界里的著名冠軍菲舍爾，他的王翼進(jìn)攻甚是兇猛，童老師稱之為大小腳丫進(jìn)攻法——因?yàn)榉粕釥柕耐跻磉M(jìn)攻法的排兵布陣組成了一個(gè)“Y”字。再比如說(shuō)西西里防御里黑方的靈魂象，e6象則被稱為防盜門象，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是保護(hù)黑王的安全。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，可以說(shuō)，童老師就是一個(gè)挖不盡、取不盡的幽默寶庫(kù)。我在童老師的課堂上感受到：老師也可以幽默的就讓同學(xué)們信服。
在童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有無(wú)數(shù)的有緣人，而童老師將永遠(yuǎn)留在我心中！童老師，您是我的恩師！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇10
微笑是鼓勵(lì)，是尊重，是溫暖，是關(guān)愛(ài)……在生活中微笑無(wú)處不在，表達(dá)的意義豐富多彩。那一次，媽媽給我的微笑，讓我刻骨銘心。
那天，我有一顆牙齒很松動(dòng)，爸爸準(zhǔn)備幫我拔掉它。那時(shí)我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下。爸爸先拿棉線把我的牙栓住，然后試著拔一下。我害怕極了，心臟跳得比兔子跑的還要快。我忍不住大哭著喊：“痛！痛！好痛！”此時(shí)站在我旁邊的媽媽對(duì)我溫柔地笑了一下。那微笑，好像在對(duì)我說(shuō)：“佳吉，不要怕，你是勇敢的！”這微笑，讓我鼓起了勇氣。爸爸說(shuō)：“再堅(jiān)持一下�！蔽毅读算叮f(shuō)“嗯”的時(shí)候，爸爸使勁一拽，牙齒連血帶一點(diǎn)牙齦肉都被拽出來(lái)了�！罢媸莻�(gè)勇敢的'好孩子！”爸爸邊夸我，邊拿出棉團(tuán)給我咬住止血。這時(shí)，媽媽對(duì)我微微一笑。這微笑使我忘記了拔牙的疼痛，讓我的心感覺(jué)很溫暖。
微笑的力量是巨大的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次微笑，因?yàn)樗俏胰松缆飞狭α康脑慈?/p>
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇11
千里之堤，潰于蟻穴。這一句話，我一直都不明白。所以每時(shí)，我的心里總是想：螞蟻那么小，怎么可能和大堤岸比。可那件事后，讓我從新認(rèn)識(shí)了螞蟻的力量，使我大為吃驚！
一天下午，我急匆匆走在放學(xué)路上。有一些小黑點(diǎn)在草叢中吸引了我的注意，我仔細(xì)一看，被眼前有趣的景象吸引了一群小螞蟻在搬一只比它們大百倍的大肉蟲子。我輕蔑地看著它們，心想：真是一群不自量力的家伙
可是，我被眼前發(fā)生的一幕驚呆了：只見(jiàn)一大群螞蟻迅速地朝這個(gè)方向爬來(lái)，好似一支步伐統(tǒng)一的'軍隊(duì)。隨后，它們有條不紊地開始了各自的工作。首先，幾十只螞蟻一擁而上，三下五除二就把大肉蟲子分成了幾個(gè)小塊；然后，它們一個(gè)個(gè)向小塊蟲爬去，一螞蟻搬一塊，走遠(yuǎn)了。
我恍然大悟：?jiǎn)慰匆恢�，它的力量不值一提�？缮先f(wàn)只螞蟻，就是力大無(wú)比，這就是螞蟻的力量。
人心齊，泰山移。這就是螞蟻所包含的意義嗎？我想，答案自在人們的心中。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇12
每一個(gè)人都有各自的夢(mèng)想，每一個(gè)人都會(huì)為各自的夢(mèng)想去努力去實(shí)現(xiàn)的，你給我力量！
——題記
夢(mèng)想即使再遙不可及不過(guò)我相信只要你努力，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！你給我力量讓我不斷進(jìn)步不斷改變！你的.背影是我前進(jìn)的動(dòng)力，使是我想努力去追上你，你的微笑是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)！讓我努力期待下次的微笑，你的話語(yǔ)是那么甜美，如一股甘泉注入我的心田！使我擁有了無(wú)窮的動(dòng)力，是你讓我有了去追逐夢(mèng)想的力量，也是你給我了力量去實(shí)現(xiàn)理想！
記得有一次我沒(méi)考好是你來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我開導(dǎo)我給我講解這才使我重獲信心，謝謝你，是你給我力量！
如果我沒(méi)有你甜美的微笑，你偉岸的背影，你溫柔的話語(yǔ)，我就可能會(huì)墮落會(huì)頹廢！謝謝你！你給我無(wú)窮力量！
——后記
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇13
對(duì)于生命這個(gè)詞，以前我不理解，因?yàn)樗悄敲瓷願(yuàn)W，又是那么平淡。
白居易的`《離離原上草》寫了：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睂�(duì)，小草雖然小，但它的生命卻很頑強(qiáng)，不然怎么會(huì)“野火燒不盡”呢？
我偶然看到了一張圖片：一棵青青的松樹挺立在懸崖邊上，周圍都是石塊，沒(méi)有人給它澆水，更沒(méi)有人為它施肥。但它還那樣茁壯生長(zhǎng)，不屈向上。我有些吃驚，因?yàn)樗悄菢油Π未謮选?/p>
我小時(shí)候最愛(ài)捉蝴蝶。有一次，我好不容易捉到了一只蝴蝶，便用手把它拿到媽媽跟前。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“你看這只蝴蝶多可憐呀，把它放了好不好？”我看了看手中拼命掙扎的蝴蝶，眼睛濕潤(rùn)了。
我漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白了生命是什么。你也許會(huì)問(wèn)，生命是什么呢？我便會(huì)告訴你，是勇氣，是對(duì)生的渴望。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇14
榜樣的力量是無(wú)窮的，它就像天上明亮的星星指引著我們前進(jìn)的方向。賽場(chǎng)上奮勇拼搏的中國(guó)女排姐姐們，不顧高齡奮戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山爺爺，默默無(wú)聞頂著烈日?qǐng)?zhí)勤的交警叔叔……這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
生活中還有一些經(jīng)常出現(xiàn)的微不足道的小事，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一次坐公交車到八中站時(shí)，一位老奶奶拄著拐杖顫巍巍地走了上來(lái)，那時(shí)車廂里已經(jīng)沒(méi)有空座位了，我正猶豫著該如何開口把我的座位讓給老奶奶時(shí)，一位小弟弟已經(jīng)噌的`一下站了起來(lái)，快速跑到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶到他的座位上坐下來(lái)，全車廂的人都對(duì)小弟弟投去了贊許的目光，我也暗下決心，要學(xué)習(xí)他的勇敢、果斷和細(xì)心。
漸漸地，在公開場(chǎng)合我也會(huì)不懼怕別人的目光，積極地做一些看似很小的事情：擰緊正在滴水的水龍頭，撿起別人亂丟的垃圾放進(jìn)垃圾桶……我想如果我們每個(gè)人都自覺(jué)地讓榜樣的力量互相傳遞，這個(gè)世界肯定會(huì)變得更加和諧、更加美好！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇15
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“倒水比賽”。比賽規(guī)則是：三個(gè)人一隊(duì)，分成紅、藍(lán)兩隊(duì)，用嘴叼起杯子，把杯子里的水倒給下一個(gè)隊(duì)員，倒水的時(shí)候不能用手或者其他東西來(lái)輔助。比賽開始，我們先選出一名裁判，先是紅隊(duì)上場(chǎng)，紅隊(duì)有岳鑫琦、張馨月和唐新亞三人，先是岳鑫琦把杯子小心翼翼的叼起，往張馨月杯子里倒水，她倆個(gè)子高矮差不多，配合不好，憑岳鑫琦怎么努力都倒不進(jìn)去，最后水灑了出來(lái)，把岳鑫琦的衣服都弄濕了，氣的`岳鑫琦直埋怨張馨月，等到張馨月倒給唐新亞的時(shí)候就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)樘菩聛唫�(gè)子比較矮，倆人配好比較好，水杯里的水一點(diǎn)沒(méi)灑都倒進(jìn)去了。
輪到我們組了，我們吸取紅隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，知道只要配合好，水就不會(huì)灑，于是，我們?nèi)齻�(gè)人配合的非常好，很快我們就把水倒完了，每一個(gè)環(huán)節(jié)都沒(méi)有灑一滴水，最后我們隊(duì)贏了。
通過(guò)這個(gè)比賽我明白了：團(tuán)隊(duì)的力量是最偉大的。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇16
霍金說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉�！眽�(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，生活的希望。有了夢(mèng)想生活就不覺(jué)得平淡了，內(nèi)心也不會(huì)覺(jué)得空虛了，奮斗也有了目標(biāo)。
在我看來(lái)，有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。
這樣的例子比比皆是：囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有夢(mèng)想，最終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的夢(mèng)想，他們用夢(mèng)想譜寫了人生的輝煌，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了他們的人生!
作為一名學(xué)生，我們所處的.正是如花般的年紀(jì)，正是樹立遠(yuǎn)大夢(mèng)想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞夢(mèng)想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞夢(mèng)想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇17
我今天讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》的書，故事是在美國(guó)大作家弗蘭克．鮑姆的筆下誕生的．
故事是這樣的，善良可愛(ài)的小姑娘多蘿茜為了自己的小狗托托而被龍卷風(fēng)卷走，來(lái)到一個(gè)神奇童話世界的'奇妙經(jīng)歷。多蘿茜和小狗托托在這個(gè)陌生而神秘的地方遇到了稻草人、鐵皮人、大獅子。稻草人希望得到一個(gè)聰明的腦子；鐵皮人希望得到一顆懂得真愛(ài)的心；大獅子則需要勇氣和膽量。因此，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的心愿，與多蘿茜一同踏上了前往翡翠城的道路。
這幾個(gè)小伙伴在實(shí)現(xiàn)心愿的旅途中逐漸成為相互幫助、相互關(guān)心的好朋友，也共同經(jīng)歷了旅途中的種種挑戰(zhàn)與磨難，和惡女巫斗智斗勇。最后，每個(gè)好伙伴都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，多蘿茜和小狗托托也如愿以償?shù)幕氐搅俗约河H切溫暖的家園。
哇，多么感人的一本巨著��！讀過(guò)后，我深深地感受到：無(wú)論困難多大，絕對(duì)不能向它們低頭。同時(shí)，這本書也告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇18
有一天，我和媽媽一起去公園玩。
我們?cè)谌ス珗@的小石子路上走。走著走著，我們被幾個(gè)坐在輪椅上的老公公給擋住了路，只好繞道往側(cè)路走。走了大約十米，有一個(gè)出口，媽媽從出口走過(guò)去，我還在側(cè)路走�？斓焦珗@了，我本該和媽媽碰到的，可為什么不見(jiàn)她呢？一想到這個(gè)，我便害怕起來(lái)，怕媽媽會(huì)丟下我不管？于是，我找了張長(zhǎng)椅坐下，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
突然，一位大姐姐拍拍我的`肩膀，親切地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你為什么哭呀？”“我······找不到······媽媽了！”我吞吞吐吐地說(shuō)�！皠e哭了，姐姐帶你一起去找你媽媽，好嗎？”說(shuō)著她擦干了我的眼淚�！昂玫摹！蔽艺f(shuō)，“謝謝姐姐�！庇谑�，大姐姐帶著我一起去找媽媽。
我們找啊找，突然我聽見(jiàn)一聲熟悉的聲音“寶貝！媽媽在這里！”我回頭一看，啊！是媽媽！我連忙跑過(guò)去和媽媽緊緊擁抱。
媽媽告訴我姐姐真是一個(gè)好女孩，她那么樂(lè)于助人，真是我的好榜樣。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇19
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，全國(guó)道德模范走在中央電視臺(tái)的星光大道上時(shí)，他們個(gè)個(gè)都是人們心中耀眼的明星，他們大多來(lái)自平民百姓，他們的先進(jìn)事跡就是在自己的工作、學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的：他們或助人為樂(lè)，或見(jiàn)義勇為，或誠(chéng)實(shí)守信，或敬業(yè)奉獻(xiàn)，或孝老愛(ài)親……他們是我們這個(gè)時(shí)代精神的象征，也是我們這個(gè)時(shí)代的驕傲。
自己一直都認(rèn)為，一聲問(wèn)候，一句關(guān)懷的言語(yǔ)，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)信任的表情，都會(huì)給人極大的'暖意和鼓勵(lì)。我很喜歡微笑，不管是熟悉的人，還是陌生的人，只要他們的目光投向我，我都會(huì)給予一個(gè)微笑。真希望我們的社會(huì)變成一個(gè)“微笑的社會(huì)”。微笑是全世界共同的語(yǔ)言，明年的奧運(yùn)，我們微笑地面對(duì)世界各地的朋友，這就已經(jīng)是參與了北京奧運(yùn)。
善行無(wú)疆，舍己為人，一諾千金，恪盡職守，大愛(ài)無(wú)聲……這是評(píng)審委員給全國(guó)道德模范的致敬辭，更是億萬(wàn)中國(guó)人最由衷的贊譽(yù)，最崇高的褒獎(jiǎng)，最衷心的致敬
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇20
有一種溫暖，不需要語(yǔ)言，就能傳遞，叫感動(dòng)；有一種力量，不求驚天地，就足以令人震撼，叫感動(dòng)。
在感動(dòng)中國(guó)2022卻沒(méi)有人選他，錢也沒(méi)賺到，王寬非常失望，但他不放棄，每天都去唱戲，雖然很辛苦，但是大家都知道了這位為了孩子來(lái)唱戲的演員。不久，媒體對(duì)王寬進(jìn)行了報(bào)道，許多人看到報(bào)道后，紛紛捐錢給王寬，王寬為了讓6名孤兒有錢讀書，傾其所有，把錢都花在了孩子身上，
一年一年過(guò)去了，孩子漸漸長(zhǎng)大，但是他們不會(huì)忘記的就是爸爸王寬，王寬還教了他們樂(lè)器，在感動(dòng)中國(guó)的晚會(huì)上，他們還進(jìn)行了表演。
看完《感動(dòng)中國(guó)》，我決定好好學(xué)習(xí)，因?yàn)楣聝憾寄敲捶e極刻苦地學(xué)習(xí)，我比他們條件要好得多，更要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也要做一位像王寬叔叔那樣的`人。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇21
微笑的力量是神奇的!
微笑就像一束冬天里的陽(yáng)光!當(dāng)同學(xué)因成績(jī)不佳而煩惱時(shí)，如果他的父母、老師對(duì)他微笑，那微笑一定像一束陽(yáng)光
溫暖著他冰涼的心窩，讓他緊鎖的雙眉舒展。
微笑就像一帖良藥，當(dāng)一個(gè)人因疾病纏身而愁眉苦臉時(shí)，如果他的親戚朋友對(duì)他微笑地送上誠(chéng)摯的祝福，那微笑一定會(huì)像一帖良藥，減輕他的病痛。
微笑像一杯濃濃的奶茶，當(dāng)一個(gè)人因運(yùn)氣不好而唉聲嘆氣時(shí)，如果有人微笑地告訴他不要為此難過(guò)，好運(yùn)總會(huì)降臨在他身上!那微笑一定像一杯奶茶，讓他感覺(jué)到生活仍是甜蜜的!
微笑像一束芬芳的花，當(dāng)一個(gè)人極度悲觀而覺(jué)得這個(gè)世界沒(méi)有意思時(shí)，如果有人微笑地告訴他世界上愛(ài)著你的人很多，許多的好事正等著他去做，那微笑一定會(huì)像一朵芬芳的花，驅(qū)除他心中的悲涼!
微笑的力量是神奇的.!微笑讓人驅(qū)除了寒冬的冰冷;讓人排解心中的悲觀，讓人增添了自信的力量!
微笑是神奇的，讓我們真誠(chéng)地對(duì)別人微笑吧!
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇22
微笑的力量是無(wú)窮的，真誠(chéng)的微笑會(huì)給我們身邊的人帶來(lái)寬慰。有一次，我和朋友各自看著對(duì)方，微笑著說(shuō)話，我們的微笑被旁邊一個(gè)傷心的叔叔看見(jiàn)啦，我看到他情不自禁的渾身抖動(dòng)了一下，然后挺直了腰板，大踏步的向前走了，絲毫沒(méi)了剛才的`傷心勁啦，我們把好心情傳染給他啦！
如果別人給你微笑又會(huì)怎么樣呢？有一次我和朋友鬧矛盾，這時(shí)看到另一個(gè)同學(xué)對(duì)我微笑，我便轉(zhuǎn)怒為喜，變得心平氣和。于是急忙向朋友道歉，我的朋友看到我這個(gè)樣子，也開心的笑啦。我們又成為好朋友啦！
從此我對(duì)別人經(jīng)常微笑，許多同學(xué)都愿意和我交朋友，和我玩，因此我更加相信，微笑的力量是無(wú)窮的！生活和學(xué)習(xí)離不開微笑，就如我們離不開水和陽(yáng)光一樣重要。送大家一句名言：“假如別人不給你微笑，那你就慷慨的將微笑送給別人吧！”
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇23
天下興亡，匹夫有責(zé)。正如雷鋒所言：“我是祖國(guó)的，祖國(guó)是我的�！睈�(ài)國(guó)的力量曾經(jīng)讓多少人表示出愛(ài)國(guó)力量的強(qiáng)大。
在歷史長(zhǎng)河中，英雄事跡，層出不窮，愛(ài)國(guó)人物，群星燦爛。江山代有才人出。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的`愛(ài)國(guó)將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐�？谷瞻四�，是體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)力量偉大的時(shí)期。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”，這高亢有力旋律，曾經(jīng)鼓舞多少華夏兒女為新中國(guó)的誕生而奮斗。愛(ài)國(guó)的力量是勢(shì)不可擋的。
歲月無(wú)情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂(lè)，已成為歷史。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起愛(ài)國(guó)吧！
讓我們用知識(shí)與汗水，以滿腔愛(ài)國(guó)之情，擁抱新希望，迎接這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)吧！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇24
在我家樓下的兩塊磚縫中，有一個(gè)螞蟻洞。那個(gè)螞蟻洞里幾乎每分鐘都有幾只小螞蟻出來(lái)找食物。
有一次，我把一只很小的螞蟻?zhàn)阶×�。�?dāng)它發(fā)現(xiàn)了我的惡意，它若干條腿奔跑的頻率加快了。可它終于沒(méi)能逃脫，在我的兩指間掙扎，那細(xì)小的`生命在我手中躍動(dòng)，我禁不住放了它。
當(dāng)它掉落在地上時(shí)，竟然沒(méi)有死！可是卻走不了路了。它一瘸一拐地移到了洞里，令我震驚的是，這個(gè)渺小的生命竟有著對(duì)生命如此的渴望。
兩天后，那個(gè)螞蟻洞還是一如既往地繁忙，螞蟻們也在一如既往地“工作”。還是每分鐘就會(huì)有幾只螞蟻出來(lái)找食物，可那只螞蟻卻不再出來(lái)。它去哪兒了？去別的地方了？不可能！在洞里養(yǎng)傷？那天，我傷了它的腿，還是腰？
我沒(méi)有再靠近那個(gè)螞蟻洞，因?yàn)槲抑溃喝绻^續(xù)我的惡作劇，就會(huì)傷害到更多的螞蟻。站在螞蟻洞三米之外，我想：盡管它們生命渺小，它們也有珍惜生命的權(quán)利。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇25
自信，是黑暗中的一盞明燈；自信，是通往成功的臺(tái)階；自信，是燃燒的火焰······自信，給了我力量。
有一次，我考試考得不好，只考了79分。我拿起試卷，猛地一看，光是計(jì)算題我就扣了13分，這些題目都非常簡(jiǎn)單，都是我粗心。當(dāng)我看到同桌考了94分時(shí)，心里很難過(guò)，其他同學(xué)臉上都露出了開心的笑臉。只有我，愁眉苦臉的看著試卷，不知道回去該怎么交差，于是想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚就嘩嘩往下落。
我的心情非常沉重，回到家，我失望的`把試卷交給了爸爸，這回我聽到的不是那一聲聲責(zé)罵，而是爸爸細(xì)心的講解。以前我考了八十幾分爸爸都要說(shuō)幾句，現(xiàn)在我只考了那么一點(diǎn)，爸爸還在耐心的講解。正是這種力量，讓我恢復(fù)了自信。期中考試了，我考了九十四分，很開心，自信又回來(lái)了。
這次經(jīng)歷，讓我深深感受到了：自信是港灣，自信是一盞明燈，自信是成功的臺(tái)階······自信，給了我力量。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇26
“唉，早知道就不來(lái)了！”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。
原來(lái)是朱老師要求的作文太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說(shuō)道。
以前，我每次寫作文都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”
我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天作文課的狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開！是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢？
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的`重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的作文，覺(jué)得怎樣？
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇27
老師今天讓我們預(yù)習(xí)《地震中的父與子》這篇課文，我深深的感受到了愛(ài)的偉大。
在1994年的一天，厄運(yùn)降臨美國(guó)，只聽見(jiàn)一聲巨大的響聲，一瞬間洛杉磯已變成一片寂靜無(wú)聲的廢墟，許多家長(zhǎng)僥幸逃離后，各自來(lái)到自己孩子的學(xué)校拼命的尋找、呼喚自己的孩子，但卻是一無(wú)所獲�？墒前⒙_(dá)的父親卻冒著生命危險(xiǎn)獨(dú)自一人徒手挖了整整38個(gè)小時(shí)才終于和兒子團(tuán)聚，并救出了13個(gè)孩子，我被他的偉大感動(dòng)。
地震讓許多人失去生命，損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命，但它不能奪去我們的愛(ài)，這股絕不放棄的'力量源泉就是愛(ài)，它就是這么偉大，這是我從課文中“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這句話中體會(huì)到的。
如今那場(chǎng)地震已經(jīng)過(guò)去許多年，人們又過(guò)上了幸福的生活。地震無(wú)情，愛(ài)在人心，大災(zāi)有大愛(ài)，這讓我堅(jiān)信：奇跡的出現(xiàn)不管是怎樣里面一定包含著愛(ài)! 愛(ài)—它非常偉大，我們?cè)笎?ài)揮灑在世界的每一個(gè)角落。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇28
今天，又是一個(gè)傷感的日子。
放學(xué)了，我的腿似乎千斤重，怎么也抬不起來(lái)，一顆寧?kù)o的心終于被打破了。
太陽(yáng)，像一個(gè)熟透了的大橘子，用這些溫柔的'光來(lái)照射著每一個(gè)人的心田，似乎太熱情了，讓每個(gè)人的快樂(lè)彌補(bǔ)心靈的殘缺，不知不覺(jué)聽到了那悲傷的葫蘆絲聲，令人心碎，又仿佛沉醉在大自然的懷里。漫步在湖邊，太陽(yáng)的余暉灑在平靜的湖面，加上悠揚(yáng)的葫蘆絲聲，別有一絲淡雅。不知哪來(lái)的雨點(diǎn)打破了這寧?kù)o的世界，雨點(diǎn)撒落在湖面上，濺起了一圈又一圈的波紋，流向遠(yuǎn)方。
天漸漸陰了下來(lái)。烏云像千百匹戰(zhàn)馬向太陽(yáng)涌來(lái)，看！太陽(yáng)發(fā)出的光擋住了烏云的去路。但，好景不長(zhǎng)，太陽(yáng)的能量發(fā)揮盡了。它將在地球另一面繼續(xù)奉獻(xiàn)它的力量。我追著太陽(yáng)，不停地喊：“那顆熾熱的心，那個(gè)奉獻(xiàn)的身，慢些走呀！”但太陽(yáng)還是繼續(xù)它的使命！
太陽(yáng)，多么像一些偉人，把一切力量奉獻(xiàn)給了人類，但生命卻還是燦爛的。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇29
在校園生活中，少不了歡笑，少不了淚水。在糾紛中，我們成長(zhǎng)，在爭(zhēng)執(zhí)中，我們吸取教訓(xùn)，難免有辛酸的抉擇。如果你想得到別人的寬容，就要學(xué)會(huì)先寬容別人。
本來(lái)是風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，心情舒暢。但好景不長(zhǎng)，“我們絕交吧！當(dāng)陌生人也不錯(cuò)�！蔽易詈玫呐笥颜f(shuō)。這一句話，如一場(chǎng)暴雨，直向我潑冷水。我的好心情被這一盆“冷水”毀了。“難道就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我們的友誼就崩塌了？我們的`友誼這么脆弱嗎？”我當(dāng)然不允許這樣的事發(fā)生，但她毫不動(dòng)搖。
眼看就要為了這么一點(diǎn)小事吵起來(lái)了，我連忙調(diào)整心情，竭力阻止這場(chǎng)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我心平氣和地說(shuō)：“還記得我們以前嗎？絕交了誰(shuí)都不好受，我們絕交了這么多次，最后不還是和好了么，吵起來(lái)就是浪費(fèi)口舌，你說(shuō)呢？”我露出友好的微笑，不像以前一樣沒(méi)有理智了。她也許覺(jué)得我講的很有道理，也笑了。此刻，我們對(duì)視的眼睛里匯聚了千言萬(wàn)語(yǔ)。
退一步，海闊天空，這就是寬容的力量吧！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇30
今天早晨，利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了作文比賽的動(dòng)員工作。我向同學(xué)們講了“愛(ài)的三個(gè)境界”，希望孩子們能夠放眼四周，發(fā)現(xiàn)更多的可以表達(dá)的“愛(ài)”。
最后我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：
孩子們，愛(ài)就在你身邊。而且愛(ài)會(huì)給你或者他人帶來(lái)不同程度的影響，愛(ài)可以帶給你勇氣，帶給你希望，帶給你無(wú)盡的力量，這就是愛(ài)的力量。
本周，我們將在全校同學(xué)中開展“愛(ài)的力量”主題作文比賽。孩子們，現(xiàn)在就請(qǐng)你細(xì)點(diǎn)心，關(guān)注一下你的周圍，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，同時(shí)也請(qǐng)你用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)、用你的筆表達(dá)愛(ài)。
各班先進(jìn)行初賽。一二年級(jí)可以用寫話的形式，三年級(jí)寫一段話并加上開頭和結(jié)尾，四五年級(jí)寫篇章。題目自擬，文體、字?jǐn)?shù)不限，詩(shī)歌、散文、寫人記事或想象作文、甚至?xí)诺榷伎梢浴?/p>
同學(xué)們，期待著你們的'大作早日誕生！
真的期待著孩子們的杰作……
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇31
如果有人問(wèn)：“夢(mèng)想是什么？”會(huì)有無(wú)數(shù)的聲音回答：“夢(mèng)想是繩，升起飽滿的帆；夢(mèng)想是帆；推動(dòng)希望的船；夢(mèng)想是船，漂蕩理想的海；夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng)；夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路；夢(mèng)想是……。”
有一種東西，它承載人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心里產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有一雙“隱形的.翅膀”。
丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？” 蘇格拉底又說(shuō)道：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！�
關(guān)于名人追夢(mèng)的小故事也不計(jì)其數(shù)，列如：范仲淹“劃粥割齏”、萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)、博格斯的理想、陳涉“燕雀安知鴻鵠之志”等。
我的夢(mèng)想是為中華之崛起而讀書。懷揣著夢(mèng)想，我感到一種從未有過(guò)的力量，這種強(qiáng)大的力量推著我勇往直前，奔向美好的明天！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇32
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師拿來(lái)了兩個(gè)燒杯以及兩個(gè)滑滑的雞蛋。我想：老師葫蘆里賣的是什么藥呀！
老師先把兩只燒杯裝滿一樣多的水，拿出雞蛋，放入水中，我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢沉入水中，水漸漸上升。老師拿起一包鹽，問(wèn)道：“我把鹽放入水中，你們猜會(huì)怎樣？”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)雞蛋會(huì)“跳舞”，還有的說(shuō)雞蛋不動(dòng)。我猜測(cè)雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)了，教室里可安靜了，靜的連滴滴嗒嗒的'鐘聲都聽得見(jiàn)。
老師把鹽放進(jìn)去了，鹽解到水底，雞蛋還是原地不動(dòng)，我很著急，想：看來(lái)我猜錯(cuò)了。老師用勺子在水里攪拌，鹽融化了，雞蛋半沉半浮，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋浮起來(lái)了。同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)：“雞蛋浮起來(lái)了！雞蛋浮起來(lái)了！”
好奇怪呀，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋浮起來(lái)了。我們恍然大悟，腦海里大大的問(wèn)號(hào)終于解決了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我要告訴媽媽。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇33
生命就像一團(tuán)熾烈的火，有時(shí)候很脆弱，有時(shí)候卻很堅(jiān)強(qiáng)。如果我們能珍惜它，有限的生命便能迸發(fā)出耀眼的力量。
一粒小種子掉進(jìn)了巖石的縫隙里，沒(méi)過(guò)幾天，它竟然不可思議地發(fā)芽了。更令我驚嘆不已的是，在那么冰冷的'石縫里，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，它竟然還能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。它的生命竟然會(huì)如此頑強(qiáng)，這讓我深深地體會(huì)到了生命的強(qiáng)度與韌度。
有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻掉在水中，奮力掙扎。它在死亡面前永不屈服的精神感動(dòng)了我，我把它救了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看它又恢復(fù)了平常的活力，爬來(lái)爬去了，我想，既然在水中都死不了，那我玩玩它應(yīng)該不會(huì)有事吧？于是，我就彈了它幾下，然后把它拿了起來(lái)。誰(shuí)知它拼命地掙扎著，我感動(dòng)一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我不由得放了它。
生命是寶貴的，讓我們熱愛(ài)生活，用強(qiáng)烈的生命力量，描繪出一幅絢麗多彩的人生畫卷吧！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇34
淚水和汗水的化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情，后者卻可以為你贏得成功�！葼柹w茨
沒(méi)錯(cuò)，汗水可以換來(lái)成功，但淚水有淚水的力量。眼淚是液體，在物理過(guò)程中，淚水會(huì)蒸發(fā)，變?yōu)闅怏w，在空氣中化為一種力量。因?yàn)槿耸且粑模粑切枰獨(dú)怏w的，所以眼淚變?yōu)闅怏w后，會(huì)影響到人。
眼淚的'力量，悲傷淚水的力量。當(dāng)一個(gè)人傷心時(shí)會(huì)哭泣，哭泣會(huì)落淚，這時(shí)的淚水是悲傷的力量。悲傷的淚水慢慢蒸發(fā)，蒸發(fā)在空氣中，化為悲傷氣體，隨著呼吸，這股悲傷的力量進(jìn)入人的呼吸系統(tǒng)，再進(jìn)入人的身體……
眼淚的力量，喜悅淚水的力量。有時(shí)人會(huì)喜極而泣，太過(guò)高興而哭泣。這時(shí)淚水是喜悅的力量。喜悅的淚水落下后，一點(diǎn)一點(diǎn)蒸發(fā)，汽化在空氣中，化為喜悅氣體，伴隨著人的呼吸，進(jìn)入人體，化為喜悅的力量，在人體發(fā)揮著作用。
汗水有汗水的作用，淚水有淚水的力量……
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇35
星期六，我們口鎮(zhèn)中心小學(xué)的魯中晨刊小記者一起去觀看了電影《地心歷險(xiǎn)記》。
一個(gè)叫肖恩的十三歲男孩，和他的叔叔以及一位向?qū)ヌ诫U(xiǎn)。他們走進(jìn)洞穴以后，石頭突然掉下來(lái)，把出口堵住了，他們只能繼續(xù)向里走。他們走進(jìn)了一片叢林，看見(jiàn)了一本書，書上寫著：穿過(guò)海洋，看見(jiàn)了溫泉就可以走出這個(gè)洞穴。于是，他們繼續(xù)向前。在經(jīng)過(guò)海洋的時(shí)候，他們遇到了很多食人魚，他們勇敢地用木棒把食人魚打飛。漂過(guò)海洋以后，他們遇到了恐龍。肖恩的叔叔利用智慧把恐龍引到一個(gè)地方，利用巖漿把恐龍燒死了。最后，他們安全地回到了家中。
為什么肖恩他們遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候，都會(huì)絕處逢生、化險(xiǎn)為夷呢？我覺(jué)得是因?yàn)樗麄兊念^腦中充滿了智慧。智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，智慧的力量是無(wú)窮的。我們要從小多看書，讓自己成為一個(gè)有智慧的人。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇36
生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的事和物。它們或美麗，或美好，但我卻注意了一種不起眼的小昆蟲，它們就是有巨大力量的螞蟻。
螞蟻擁有著黑色或棕色的小身體。身體分為頭部，胸部和腹部。長(zhǎng)約8毫米。一對(duì)細(xì)細(xì)地觸角長(zhǎng)在頭頂上，如果你不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！它們一共長(zhǎng)著6條又短又細(xì)地腿。
螞蟻們的勤勞團(tuán)結(jié)是有目共睹的。它們所吃的.食物都是自己一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)回來(lái)的。螞蟻們一擔(dān)找到食物，便會(huì)快速的傳遞信號(hào)。不一會(huì)兒，成千上萬(wàn)只螞蟻都來(lái)了。最大的螞蟻?zhàn)咴谧钋懊�，后面跟著一群小螞蟻。好比是一位大將軍帶領(lǐng)著一群士兵凱旋歸來(lái)。螞蟻們齊心協(xié)力地將食物運(yùn)起來(lái)。要想將食物運(yùn)回巢穴，要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路。而它們總是隊(duì)列整齊，從不慌亂，據(jù)說(shuō)它們能背起超過(guò)自己體重8倍的食物，厲害吧！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇37
人們都說(shuō)：“生命既強(qiáng)大，又脆弱�！钡�，生命又是什么呢？是摔倒后爬起來(lái)的力量還是死之前掙扎的力量……
星期一，我在體育課上，老師一說(shuō)解散，我和同學(xué)就拿了個(gè)瓶子，在我校操場(chǎng)的草地上開始捕捉蚱蜢。我在草地上找啊找，突然，一個(gè)又小又綠的東西在我眼前跳過(guò)，一看就是蚱蜢。我仔細(xì)地看著草地，發(fā)現(xiàn)草地上有一片長(zhǎng)著腳的“葉子”，那就是蚱蜢。我剛伸出手，它跳了一下，后來(lái)還是被我捉住了，我把它放到瓶子里。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它大約身長(zhǎng)至少有兩、三厘米，而它在瓶子里正四處掙扎著。
回家的路上，瓶子總是不停地?fù)u來(lái)晃去，我突然感到蚱蜢逃生的力量，是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！我不由得深深的'被感動(dòng)了，打開瓶子，把它放了出來(lái)。
生命是偉大的、寶貴的，也是唯一的，我們要愛(ài)護(hù)每一條生命，珍惜每一條生命，使它們活得光彩有力。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇38
人生擁有著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣，人生會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗與挫折，但我們要勇敢的面對(duì)。酸會(huì)讓我們懂得成功的方法；甜會(huì)讓我們懂得拼搏的作用；苦會(huì)讓我們懂得；辣會(huì)讓我們懂得努力的真諦。失敗會(huì)讓我們成功，挫折會(huì)讓我們崛起！
多次的失敗會(huì)讓我們灰心喪氣，多次的挫折會(huì)讓我們一蹶不振。當(dāng)然，經(jīng)歷過(guò)多次的失敗會(huì)讓我們找到成功之路，經(jīng)歷過(guò)多次的挫折會(huì)讓我們找到拼搏之橋。人生是短暫，如流水，稍縱即逝。在短暫的一生中我們會(huì)盡力完成我們的'愿望，但是如果不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹，不經(jīng)歷磨難怎么能走向成功。人生是多變的，但人的毅力是永遠(yuǎn)不變的。只要我們朝著一個(gè)方向努力，成功就在眼前。沉淪的人們，讓我們覺(jué)醒吧！朝著成功的朝陽(yáng)，踏著努力的云朵，去創(chuàng)造美好的明天。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇39
今天，我們來(lái)到馨百大地影城，觀看了《守護(hù)者聯(lián)盟》。
在我們急切的盼望中，電影終于開始了，3D動(dòng)畫電影的震撼場(chǎng)面立刻映入我的眼簾。隨著故事情節(jié)的展開，杰克凍人、沙人、牙仙、復(fù)活節(jié)兔、圣誕老人和食蟲人一個(gè)一個(gè)的`形象在我的頭腦中越來(lái)越清晰。杰克凍人等正義的力量保護(hù)全世界小朋友都有美夢(mèng)，而食蟲人來(lái)?yè)屝∨笥训拿缐?mèng)，把美夢(mèng)都變成可怕的噩夢(mèng)。守護(hù)者們百折不撓，一起抵御長(zhǎng)得跟伏地魔似的食蟲人對(duì)孩子們夢(mèng)境的侵蝕。最后，食蟲人的噩夢(mèng)追著他自己走，他徹底失敗了。
我最喜歡影片里面的杰克凍人，因?yàn)樗苡凶孕判�、意志力、耐力和勇氣，所以才能打敗食蟲人�？赐赀@部電影，我明白了與人交往不能欺騙別人，別人的信任是最重要的！因?yàn)樾湃蔚牧α渴蔷薮蟮�，我們要誠(chéng)信做人！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇40
俗話說(shuō)得好，團(tuán)結(jié)就是力量，每一個(gè)人都是有用的，沒(méi)有一個(gè)是沒(méi)有用的。
就在傍晚的時(shí)候，五個(gè)兄弟吵了起來(lái)。
手說(shuō)：“自己非常的能干，能握筆寫字，還能制作各種各樣的儀器幫助人們更美好的生活，所以我最有用�！贝竽X聽了，非常的不服氣，回答道：“要不是努力的思考、聯(lián)想，你還能做出怎么多東西嗎？”嘴巴得意的'說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了，這里還是數(shù)我最有用，沒(méi)了我，主任就不能說(shuō)話了，沒(méi)有了我，主任就不能吃飯，不能吃飯就會(huì)挨餓，挨餓了就會(huì)......”眼睛有些不耐煩了，無(wú)奈的達(dá)到："什么呀！這里是我最有用，如果沒(méi)有了我，后果可是看不見(jiàn)路，眼前一片漆黑，就算能寫字，也肯定寫錯(cuò)了地方。就算吃飯，也吃到不好吃的。
四個(gè)兄弟挺了耳多的話，以后團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
從這個(gè)故事了，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇41
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的.身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
樹有長(zhǎng)短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的， 如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間去�，F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)，不再是“你死我活“，而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功大門的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇42
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。留心生活，就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)。我就在外公家門前的一片草地上得到了啟示。
放寒假時(shí)，我在外公家門前觀察起了那一棵毫不引人注意的小草來(lái)�！疤炷模 蔽医辛艘宦�，“不看不知道，一看嚇一跳！”整棵草幾乎都被我們點(diǎn)煙花沖出來(lái)的火燒死了，然后不知又被多少人的雙腳踩踏，已經(jīng)不成樣子了。我心想：這么翠綠的小草，就這樣死了，真是太可惜了。
在清明節(jié)時(shí)，我又來(lái)到外公家，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了。當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了那一棵小草，真的啊！奇跡發(fā)生了，那一顆小草又長(zhǎng)得生機(jī)勃勃了！我高興地跳了起來(lái)，心想：這大概就是詩(shī)人白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)的意思吧！
通過(guò)這件事，我知道了草的力量是頑強(qiáng)的`，是強(qiáng)大的，是不會(huì)被輕易摧毀的。它們?cè)谀睦锏�，又從哪里爬起�?lái)。這不正是值得我學(xué)習(xí)的精神嗎？
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇43
轉(zhuǎn)眼間，四五天的時(shí)間過(guò)去了，
在這幾天里，同學(xué)之間也都或多或少的認(rèn)識(shí)了許多，同宿舍的人也熟識(shí)了，相處融洽，同學(xué)在這一起相處的日子里，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。今天，班里出了一段小插曲，早上跑操時(shí)我們班同學(xué)來(lái)晚了幾個(gè)，教官很生氣，跑操時(shí)我們的教官讓我們喊口號(hào)，我們卻表現(xiàn)的`懶懶散散，士氣全無(wú)，對(duì)于這件事教官很不滿，因此早操時(shí)教官把我們留在了操場(chǎng)上，對(duì)我們講了很多，語(yǔ)氣很嚴(yán)厲，但卻也是苦口婆心，我知道教官對(duì)我們也是恨鐵不成鋼，教官為我們付出了很多，嗓子都喊啞了，卻還是認(rèn)真教學(xué)，希望把最好的教給我們，下午的時(shí)候我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新的項(xiàng)目，叫擒敵，開始還學(xué)得津津有味，但反復(fù)的動(dòng)作讓激情逐漸減半，沒(méi)了開始的認(rèn)真，但是看到兩個(gè)教官這樣認(rèn)真的教我們47名同學(xué)，心中又不免泛起一陣心痛，今天讓我明白只有努力才能有收獲，大家團(tuán)結(jié)一心，才能匯聚成強(qiáng)大的力量。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇44
這一大周的小組評(píng)比讓我真正的感到了團(tuán)結(jié)就是力量。我知道這次我們小組能的`第一，最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)。我深知我們組的實(shí)力不是最強(qiáng)的。
我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說(shuō)：“人心齊泰山移�！痹诿看巫鳂I(yè)中有同組同學(xué)作業(yè)不會(huì)，我們就會(huì)主動(dòng)上去幫忙，告訴他（她）過(guò)程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。
劉健和張鐘蔚來(lái)到我們組后，我就跟他們說(shuō)在生活區(qū)的表現(xiàn)好一些。其實(shí)我知道，張鐘蔚和劉健在原來(lái)的組里不怎么加分是因?yàn)樗麄儗?duì)自己組沒(méi)有信心，所以也就認(rèn)為加分沒(méi)有用的，反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信，張鐘蔚也開始努力了。
余昕楚的做作業(yè)速度原來(lái)很慢，可是在我們的帶動(dòng)和催促下也開了起來(lái)。
分組就是為了讓大家每個(gè)人都變好，我們也這么做了。好同學(xué)帶差同學(xué)，一個(gè)小組的同學(xué)共同努力爭(zhēng)奪第一。
我終于感悟這個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇45
習(xí)慣，是一種力量我們都知道，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就是一種能量的儲(chǔ)存。在很久很久以前，培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量，它可以主宰人生�！睆倪@句話可見(jiàn)到，習(xí)慣對(duì)一個(gè)人有著巨大的影響。
我們班有一位學(xué)生學(xué)習(xí)非常好，為什么他學(xué)習(xí)那么好呢?因?yàn)樗刻鞂Ｐ穆犞v，不做小動(dòng)作，正是他的這種精神匯聚成了這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣定會(huì)讓他受益無(wú)窮。其實(shí)在每個(gè)人的身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是一種習(xí)慣。
我覺(jué)的'習(xí)慣就是一種偉大的力量，我覺(jué)的習(xí)慣出于自己的心，只要積極去養(yǎng)成，就能成功!習(xí)慣能使人溫暖，習(xí)慣能使人進(jìn)步，大家哪怕養(yǎng)成一個(gè)很小的好習(xí)慣也是一種進(jìn)步，就值得鼓勵(lì)，值得贊賞，不管別人怎么說(shuō)，只有兩個(gè)字，堅(jiān)持!讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起加油吧!
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇46
力量來(lái)自許多地方，而我說(shuō)的這種神奇的力量，其實(shí)很渺小。但是我覺(jué)得這種力量的精神值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>
記得是這樣，一場(chǎng)滂沱大雨不在人們的視線中，很快就下了起來(lái)。我們也顧不上我們家種的那幾顆玉米了，只好讓他們承受著“風(fēng)浪”的襲擊了。
雨下了好幾天，終于停了。天氣由陰轉(zhuǎn)晴，烏云也漸漸消失。我走出屋里，來(lái)到小院子里，看到了其中一顆玉米，被大雨給沖折了，它著身子，好像受了一場(chǎng)巨大的折磨，顯得有些筋疲力竭了。我后悔當(dāng)初在那么沒(méi)給它固定好呢？現(xiàn)在它肯定生長(zhǎng)不起來(lái)了，心里想著真對(duì)不起它。
可是，過(guò)了幾天，令我意想不到的是，那顆玉米竟然從折了的地方又堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來(lái)，那是，我真的太佩服它了。它告訴了我只要在哪里摔倒，就要從哪里勇敢的爬起來(lái)。雖然，他只是一顆玉米，但它心目中堅(jiān)強(qiáng)不屈的'精神不正是我們中華民族的兒童所具有的品質(zhì)嗎？
我從此以后下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光的人。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇47
在一個(gè)溫暖的動(dòng)物叢林里，住著許多動(dòng)物，它們之間每天都在發(fā)生著不少有趣的故事。
膽小怕事的鼴鼠，卻偏偏生性喜歡冒險(xiǎn)；河鼠熱情好客，充滿浪漫情趣；還有行俠仗義的老獾和愛(ài)吹牛、顯擺的蟾蜍。在這四個(gè)好朋友中，喜歡惹是生非的蟾蜍最能闖禍，好幾次都差點(diǎn)被警察抓到（有一次真得被抓到了，進(jìn)了監(jiān)獄），但被一個(gè)又一個(gè)好伙伴所救，它向好朋友們保證，今后變成一只好蟾蜍。
這個(gè)最適合大家聚在一起聽的四個(gè)動(dòng)物朋友的`故事，表達(dá)的就是友誼的力量。鼴鼠因?yàn)槭呛邮蟮呐笥�，所以它們才�?huì)一起，野餐、劃船、鼴鼠掉到了河里，河鼠也會(huì)去救它；老獾因?yàn)槭莻z鼠（鼴鼠和河鼠）的朋友，所以才會(huì)讓它倆住在自己溫暖的小屋里好幾天；蟾蜍之所以最后會(huì)聽朋友們的忠告，也是因?yàn)橛亚榈牧α�，這一切都是友情所貫通的。
同學(xué)們，你一旦獲得友情，就不拋棄它，它到關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)過(guò)來(lái)幫助你的，你也會(huì)因?yàn)橛辛怂鞓?lè)。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇48
斯坦利·庫(kù)尼茨是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無(wú)所有，向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的`恐懼從四面八方涌向他。
在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只蘋果，這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。
幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕�，令人迷惑不解的是，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰(shuí)也無(wú)法從他手中將蘋果拿走。20世紀(jì)初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇49
種子的力量是強(qiáng)大的，那顆小小的種子里面，有著極大的力量。
有一次，科學(xué)家想解剖人的頭骨，可是頭骨實(shí)在太堅(jiān)硬了，這這時(shí)，科學(xué)家的`一名助手想到了一個(gè)方法：吧種子種在頭骨里，那位科學(xué)家就照做了，過(guò)了一段時(shí)間，種子便把頭骨打開了一條縫，科學(xué)家也就可以開始解剖頭骨了，可見(jiàn)種子的力量是多么強(qiáng)大。
我有過(guò)這么一次經(jīng)歷：有一天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候感到人熱，我就去切了一片冰箱里面的西瓜，一邊吃一邊閑逛。我走到陽(yáng)臺(tái)，正好又幾粒種子掉到了地上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有在意，也就沒(méi)有把它們撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，真不巧，那些西瓜子都掉到了一個(gè)磚縫里面、過(guò)了幾天，我又在閑逛，忽然看見(jiàn)苗從磚縫里面探出了頭來(lái)，一粒小小的種子，竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光，泥土的環(huán)境下生根發(fā)芽，雖然他只活了幾天，但我從這件事里面知道了種子的力量是如此強(qiáng)大。
這就是強(qiáng)大的種子，他的不屈向上的精神影響了我，我也要做一個(gè)不屈向上的人。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇50
今天中午，我蹲在門口吃飯。幾粒米掉在地上，引來(lái)了一只螞蟻“偵察兵”。它急急匆匆地來(lái)到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)月沒(méi)有吃飯的流浪漢看到山一般大的.面包——想將食物全部搬走，可心有余而力不足。它使出全力，卻只搬得動(dòng)一粒米�！鞍�，它太小了！”我自言自語(yǔ)道。螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來(lái)，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無(wú)希望。它只好悻悻而去。
我剛要起身回家，驚異便把我拉了過(guò)來(lái)：剛才的螞蟻卷土重來(lái)，身后還跟著大隊(duì)人馬。一陣瞠目結(jié)舌，只見(jiàn)它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻不聯(lián)手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走……不多功夫，米粒便像是返鄉(xiāng)歸國(guó)似的移向蟻穴。
聽了我的敘述，你還覺(jué)得螞蟻的力量小嗎？真是人心散，搬米難；人心齊，泰山移！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇51
有一次，我在無(wú)意間看到了一株被折斷枝的小樹，光禿禿的樹枝在風(fēng)中顯得那么的可憐與無(wú)奈。是誰(shuí)與它開了這么一次狠毒的玩笑——將一棵剛剛萌芽的小樹枝折去，我在心底里為這棵小樹嘆息。
很快，我把這件事淡忘了。一天，我走到那棵小樹旁邊，不經(jīng)意地抬頭一望：呀！在原來(lái)斷枝的地方，又長(zhǎng)出了一截樹枝，上面長(zhǎng)滿了葉子，或濃或淡的新綠在枝頭綻放，幾顆淘氣的露珠在上面舞蹈，一簇一簇的`綠葉，瀉碧流翠，綠得誘人，樹完全變了一個(gè)模樣，富有生機(jī)，再也感覺(jué)不到前幾天的死氣沉沉。
忽然，我的心“咯噔”跳了一下，我仿佛感到一股強(qiáng)大的力量向我撲來(lái)。是樹的勇氣與樹那種熱愛(ài)生命的精神震撼了我！面對(duì)這棵熟悉的小樹，我的心無(wú)法平靜，百感交集，不由得對(duì)這棵樹肅然起敬。一棵小樹都能夠如此熱愛(ài)生命，我們又怎么能夠白白浪費(fèi)生命、虛度時(shí)光呢！
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇52
螞蟻是一種非常聰明的昆蟲，它們遇到火，會(huì)團(tuán)成一個(gè)球向前滾動(dòng)，避開大火。可是，我今天看到了螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗螳螂的情景，也讓人震驚。
一只在螞蟻洞里探出了小腦袋，看看沒(méi)有危險(xiǎn)，再露出半個(gè)身子，最后把身體全伸出來(lái)了。它東張西望、左顧右盼�？纯从惺裁春贸缘�。終于，它看到了一只螳螂，它正想進(jìn)攻的時(shí)候，突然想到：我這樣肯定是自不量力。于是它用觸角來(lái)把其它的同伴招來(lái)，想一起把這只倒霉的'螳螂干掉。
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻大軍踏著響亮的踏步聲。一看，這么大的生物，可以吃幾頓的了。一群螞蟻分別把螳螂圍起來(lái)，爬到它的身上。盡管螳螂怎樣反抗，螞蟻們還是不放手，到嘴的肥肉為何不吃呢？最后，堅(jiān)持就是勝利。螞蟻把螳螂活活地咬死吃掉。我不僅佩服起螞蟻的勇氣來(lái)。
螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)可真是力大無(wú)窮�。�
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇53
太陽(yáng)公公把清晨的陽(yáng)光照射 小老鼠、小螞蟻、小豬的身上。像是在叫：“小懶蟲們！該起床了�！�
這時(shí)，三個(gè)小動(dòng)物都問(wèn)到了一股撲鼻而來(lái)的香味，餓的肚子咕嚕嚕叫的三個(gè)小懶蟲，不由自主地順著香味尋找起來(lái)。
原來(lái)是主人家的桌子上有一個(gè)未放好的大餅，饑餓轆轆的三個(gè)小動(dòng)物都很像擁有這份早餐，可是桌子是在太高了，它們都沒(méi)法吃到這份美味，急得圍著桌子轉(zhuǎn)了好幾圈。 突然，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)：“要不我們來(lái)‘搭人梯’吧，也許這樣可以拿到我們的.美味�！�
于是，小螞蟻站在了小老鼠的身上，小老鼠又帶著小螞蟻再站到小豬的身上，大家都挺起腰桿……終于小螞蟻夠到了美味的大餅。三個(gè)小伙伴分享著這來(lái)之不易的早餐，心里別提有多興奮了。
團(tuán)結(jié)就是力量！我想：“只有我們努力融入團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的一份力量，再大的困難也會(huì)被我們打倒！”
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇54
姥姥家的小花園可以說(shuō)是我的樂(lè)園。這里有很多美麗的花，還是許多小蟲子的家園呢。
今天，我又來(lái)到了這里。突然，一只小螞蟻跳入了我的視線。它背著比它身體大好多倍的食物，匆忙地往家走。我的目光追隨著它的'腳步，找到了它的洞。我故意給它設(shè)了障礙——我拿起一根草，堵住了它的洞。這可把它急壞了，它的腳使勁抱住那根草，草卻絲毫沒(méi)動(dòng)。
這時(shí)，我并沒(méi)有幫它把草拿開，我真想看看，它能不能靠自己的力量搬動(dòng)這根對(duì)它來(lái)說(shuō)是大樹一樣的草。它不知道做了什么動(dòng)作，又來(lái)了幾只螞蟻，它們一起搬，終于搬動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，它們又找來(lái)了幾個(gè)同伴，總算是搬出了洞。
螞蟻的家園又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，螞蟻工作者都繼續(xù)工作了，那些搬糧食的螞蟻也繼續(xù)搬起比身體大兩三倍的食物，我看見(jiàn)它們的腳好像有節(jié)奏的打著拍子，跳起了歡快的舞蹈。
原來(lái)小螞蟻也有這么大的力量！雖然事情過(guò)去這么長(zhǎng)時(shí)間，但是我還是久久不能忘記。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇55
下午我和弟弟在外面玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)地上有一個(gè)小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)。走近了仔細(xì)一看，原來(lái)是一只螞蟻正在拖著一只小蟲子向螞蟻窩挪動(dòng)。我驚奇地叫了起來(lái)：哇！這只小螞蟻居然能搬動(dòng)身體是它幾倍重量的'東西，我從來(lái)都沒(méi)有想到小小的螞蟻會(huì)有這么大的力量。不遠(yuǎn)處，還有幾只螞蟻在一只甲殼蟲身上下功夫，可是甲殼蟲實(shí)在太重了，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)，我都忍不住想幫幫它們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條黑線正蜿蜒向甲殼蟲靠近，原來(lái)是小螞蟻的援兵到了，它們齊心協(xié)力，終于將甲殼蟲緩慢地向前推動(dòng)了。
我看了很久不禁感嘆到：這么弱小的動(dòng)物也能有自己的優(yōu)點(diǎn)！它們團(tuán)結(jié)起來(lái)竟然能消滅比自己強(qiáng)大的敵人。它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行軍蟻來(lái)，它們專吃那些飛蛾、昆蟲等，而且是成群結(jié)隊(duì)，所到之處戰(zhàn)無(wú)不勝。
獲得力量?jī)?yōu)秀作文 篇56
“母愛(ài)”是每個(gè)母親對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)。經(jīng)常聽人說(shuō)：“母愛(ài)無(wú)私，偉大……”
孩子的背后，總有一個(gè)熟悉的背影在支撐著他，而這個(gè)背影就是媽媽。當(dāng)他跌倒時(shí)，這個(gè)背不會(huì)幫助他，反而會(huì)為他加油，鼓勵(lì)他，讓他重新站起來(lái)，讓他學(xué)會(huì)“跌倒了就爬起來(lái)”。也許孩子會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生怨恨，但母親從不后悔，因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)私的`。
我曾經(jīng)在一本小學(xué)書上看過(guò)一個(gè)故事：一只母羚羊?yàn)榱司纫恢恍×缪颍敛华q豫地被一只小羚羊踩在了無(wú)底的懸崖上。這時(shí)，追他們的獵人看到這一幕，跪了下來(lái)。這可以體現(xiàn)母愛(ài)的偉大。
貢薩爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)永不枯竭。這說(shuō)明母愛(ài)很偉大，一直陪伴著我們�！�。所以母愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可分割的東西。所以每個(gè)母親都很難
心的，我們要孝順?biāo)�，不辜�?fù)媽媽為我們付出的每一滴汗水。
媽媽，我愛(ài)你！
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