小學六年級作文：跳繩比賽
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學六年級作文：跳繩比賽，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級作文：跳繩比賽1
“學校一年一度的跳繩比賽就要開始了，請大家做好準備，每天練習跳繩子一千下�！狈嚼蠋熢捯魟偮洌覀儼嗑汀皣W”地一聲炸開了鍋。“跳繩比賽？什么時候舉行呀？”“每天要跳一千下，不可能吧？”“我們班跳繩成績還是不錯的，比賽沒問題�！贝蠹壹娂娮h論了起來。
“為確保我們班能取得好成績，我對大家提個要求。因為女生相對男生要靈活點，所以，每位女同學必須跳出160下以上的成績，男生也要保證每人不少于150下”�。窟@下可把我這個平時跳繩不太好的人給難住了。我可從沒有一分鐘跳出160下的記錄呀！不過，沒關系，只要努力、盡力就能行。
于是，每個星期六、星期天早上，我就拉上媽媽到學校練習跳繩，不跳完一千下就不吃早餐。上學時，每當?shù)搅苏n間十分鐘，我就向班里的跳繩高手余點飛揚請教，怎樣才能跳得快？跳得快有什么訣竅？我不斷改進自己的跳法，漸漸地，我的跳繩速度快了起來。
很快，就到了比賽的這一天了，從六年級開始跳。只見他們隨著一聲哨響，就飛快地揮起繩子、跳了起來……輪到我們班啦，我找到自己的位置，抬頭一看，給我數(shù)數(shù)的竟然是軟筆書法興趣班的江老師，我心里暗想“江老師啊江老師，您可要幫我數(shù)好了呀，少數(shù)可是不行的，多數(shù)才叫好！”
“咭”的一聲哨響，我便飛快地揮起繩子，小腳像小雞啄米一樣點著地，發(fā)揮超快的速度，不停地告訴自己，要爭取拿到160下以上。“平時‘嘀嗒’一下子就過去的一分鐘，今天怎么過得這么漫長呀�！睗u漸地，我感到腳越來越沉，手臂越來越酸，原本輕輕的手柄也變得十分重，但我不敢松懈，心里暗暗告訴自己：堅持，堅持，一定要跳下去，跳、跳、跳。
“停、結束”老師終于喊停了。我氣喘吁吁地問江老師：“江老師，我跳了多少下？”“161下�！薄耙�！”江老師的回答讓我興奮不已，我終于可以跳160多下嘍！
跳繩比賽已經結束了，雖然班級的總成績還沒有全部出來，但通過這次比賽，我明白了：只要堅持，有信心，不斷努力，不斷改進方法，夢想就能成真。
小學六年級作文：跳繩比賽2
繩舞飛揚，青春綻放。
星期日的下午，是一個不同尋常的日子。在前幾天雨露的滋潤與清洗下，這天氣是格外的明媚美好。湛藍的天空一碧如洗，燦爛的陽光像金線般縱橫交錯，劃開了那悠然飄逸的白云。整個天空就是一幅絢麗的畫卷，仿佛在預示著我十七班也能驕傲地站在高臺上接過那份榮耀。
不錯。這正是激動人心的七年級跳繩比賽。一個多月的辛苦訓練，烈日炎炎下在田徑場上揮汗如雨，連續(xù)斷繩后從未有過抱怨，休息時互相鼓勵的歡聲笑語。今天，是再續(xù)幸福教室的輝煌呢；還是讓努力與熱情付諸東流．．．．．．
隨著宋渾厚的口令聲，柔韌的繩子帶著“嗤’’的破空聲，飛快地甩了起來，劃出一道道優(yōu)美的弧度。顯然，搖繩的兩個已配合得十分默契。全班的心都在打著小鼓，激動不已又忐忑不安。
“預備——開始！”全場一瞬的寂靜，驟然爆發(fā)出一聲：“１５１７——”頓時，場下的同學們奮力地喊起了加油。場上，班級的運動健兒們身著整齊的白色文化衫，井然有序地接了起來。準備，沖，輕盈地一跳，快速轉身，繼續(xù)跑。整個班級和諧地融為一體，有條不紊地運轉起來。那一道道靈動的白影同樣躍起一道道優(yōu)美的弧線，不多時，已輪完一圈。
忽然，一個同學不小心絆死了繩，愣了愣，后一個同學自然也沒能順利跳過，接著的一個同學在繩子重新甩起時心情有些不穩(wěn)定，勾了一下繩子，便再次出現(xiàn)了死繩。這一連串的狀況使每個人的心都猛然一縮，就像被擰了一下的海綿一樣，有一瞬的冰冷。但是，這樣就能抹去我們的努力嗎？曾經，我們達到了三百一十多的好成績！
驀地，加油聲更熱烈了！不錯的，這就是全樓層的力量！一教五樓，幸福樓層，早已成為和睦的大家庭。有著如此堅實的后盾，場上拼搏的同學們嘴角上揚，調整好心境，亂成一片的隊伍再次有條不紊地運轉起來，繼續(xù)面對挑戰(zhàn)，用行動回報了同伴們的熱情與信任。
最后，宣布獲獎情況時，我們的心都提到了嗓子眼，“特等獎：１５１７、１５１８．．．道德風尚獎：１５１７、１５１８．．．”話音未落，歡呼聲與鼓掌聲已瘋狂地響起，每個同學，老師的臉上都洋溢著欣喜、激動的笑容．．．
是的，努力沒有白費，我們再創(chuàng)了十七班的輝煌！這一天，必將銘記在每個人的心中，成為記憶匣子深處那最珍貴、最難忘的一頁！
小學六年級作文：跳繩比賽3
周四下午，我們四年級B級組進行跳繩比賽。
下課鈴聲剛響，孫老師就來了，對我們說：“今天下午年級興趣班不上了，我們要進行跳繩比賽！”大家高興地跳起來。
我們排著隊伍來到操場，張老師早已組織其他班級面對面坐著。兩邊的隊伍中間擺著九張的塑料凳子，那是給計數(shù)員坐的。等一下，我們就在隊伍前面的空地上跳。
比賽就要開始了，我們班第一個上場的是梁偉民。梁偉民實在是太貪玩了，好像不知道第一個是他，還和其他人說話呢。直到有人去叫他，他才意識到自己要跳繩，便以閃電般的速度趕了過來，順手牽羊拿了繩子上了“戰(zhàn)場”。
不知道他是不是太緊張了還是繩子不適合他，他老是被繩子絆到了，他很著急，但并沒有放棄，而是繼續(xù)跳著。直到“嗶——”裁判的哨聲響起，他才尷尬地走回隊伍中。容不得我和他多說話，夏肇鎧扯高嗓子喊：“胡澤旭準備！”
胡澤旭上了“比賽場”，他那跳姿有點太夸張了，跳得太高了，好多人都喊：“胡澤旭跳低一點�！彼牭搅�，連忙跳低了。他的速度也快多了。
到八號葉檳熔了，他也上了“比賽場”。哨聲響了，他雙手甩繩子的速度很快，繩子轉得呼呼直響，繩子形成了一個圈，而且奇了，他的繩子著地的時候，竟沒有一點聲響，他的腳輕輕一躍，繩子便從他的腳底滑過去，又從頭上繞過，又甩落到腳下。那繩子快得人的眼睛都跟不上了，只能順著節(jié)奏數(shù)“……六十六，六十七……”裁判吹哨了，他跳了九十八下，應該是全班第一。
到了馬振宇，我們都提醒他：“馬振宇，不要跳雙飛，二年級的時候，廖級長都給你算一個�！彼c點頭，開始跳了，他旁邊的同學跳的也很快，我猜他想這才有挑戰(zhàn)性。他幾乎沒有被絆到，看來他平時沒有少練跳繩。結束了，我對他豎起大拇指，說：“八十八個，馬振宇�！�
“鄒宇明準備！”夏肇鎧又喊，鄒宇明是二十二號，我是二十三號，我現(xiàn)在真想當五十九號盧逸朗，很快就輪到我了，心里有些緊張了。
鄒宇明跳完了，輪到我跳了。我緊張得心砰砰直跳，不知道能不能跳好。我得調整好心態(tài)，吹哨子了，我匆匆忙忙地跳起來，跳的情況不太理想，老是絆到，最后跳多少也不記得了，估計沒名次了。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，看來平時要多鍛煉呀。
不過，到了最后，我們班竟贏了，我們都高興地大叫起來。這次的跳繩比賽，收獲了太多了。
小學六年級作文：跳繩比賽4
12月6日，我們學校舉行了一年一度的校運會，有個人一分鐘跳繩、10人小組跳長繩，還有許多的田徑項目，校園里熱鬧極了。
激動人心的跳繩比賽開始了。首先是一分鐘跳繩比賽。我們班的同學紛紛跑到我們班選手身旁，給他們加油打氣。廖舒媛也參加了一分鐘跳繩比賽，我拍拍她的肩膀說：“加油！比賽的時候一定要使出全力跳！你肯定贏！”她用力地點了點頭。旁邊的同學也給她加油鼓勁。
終于輪到我們年級的選手上場了！裁判確認參賽選手之后，便吹響哨子。廖舒媛騰空一跳，雙手很有節(jié)奏地甩著繩子，動作敏捷，她的速度越來越快，最后只聽見繩子甩動的響聲，根本看不到繩子，我看得眼花繚亂，但定神之后，再看其他班的同學，人家的速度與廖舒媛不相上下�！凹佑�！加油！”的喊聲一浪高過一浪。不行，我們要給廖舒媛加油！想到這，我大聲地帶領同學們喊：“廖舒媛，加油！”頓時，排山倒海的加油聲仿佛壓倒了對方，我們感覺廖舒媛的速度已超過其他選手。突然，我們看到廖舒媛的腳抽搐了一下，啊！不好，廖舒媛突然慢下來，我們非常緊張，這個時候千萬別出差錯��！我大喊：“廖舒媛，使勁！廖舒媛，必勝！”老師也大聲喊：“廖舒媛，加油！堅持就是勝利！”廖舒媛聽到了，她咬著牙，繼續(xù)跳。她仿佛是運動員中那個最強勁的音符，每一跳都鏗鏘有力，令觀眾贊嘆不已。忽然，“噓”的一聲，裁判的口哨聲響起，比賽結束了！裁判宣布成績：五（7）班廖舒媛獲得五年級女子一分鐘跳繩冠軍，并打破了校運會記錄。我激動地跑上去擁抱她，她興奮得滿臉通紅，汗水順著臉龐流下來，老師拿著毛巾高興地跑過來給她擦汗：“你給我們班爭來了榮譽，大家很高興！”廖舒媛有點不好意思，或許興奮過度，竟然接不上話來。
頒獎典禮上，校長把金牌掛在廖舒媛的脖子上。獎牌映著廖舒媛紅撲撲的臉蛋，她笑得比花園里的鮮花還燦爛！
這次校運會給我留下了十分深刻的印象，我也悟出一個道理：“堅持就是勝利！”廖舒媛就是通過每天持之以恒地練習跳繩，比賽時咬牙堅持到底，才取得那么好的成績。我一定要向廖舒媛學習，做事要堅持不懈，直達終點。
小學六年級作文：跳繩比賽5
周五，是一個愉快的日子，是一個令人期待的日子，是一個迎接雙休日的日子。今天也不例外，還發(fā)生了一件事，是什么呢?是跳繩比賽。想知道參賽者是誰嗎?告訴你吧，1號選手宋老師， 2號選手曾澤臻。聽說宋老師近期在苦練跳繩，這次能戰(zhàn)勝曾澤臻嗎?曾澤臻在校運會中跳繩比賽的成績是大家有目共睹的，這次能繼續(xù)保持嗎?這次的選手年齡不同，高矮胖瘦都不等，而結果會有多大的區(qū)別呢?哈，那就讓我們一起拭目以待吧!
一周中最令人期待的最后一節(jié)課——班會課，宋老師拿著一個裝著未知物的袋子走進教室，說道：“本次班會課我和曾澤臻比賽跳繩�！钡攸c在哪里呢?操場?不，是教室，我們把桌子往后挪，前面的一小塊空地就是地點。同學們肯定開始議論起來，那是必須的。大概都在聊誰勝誰負。投票是比賽前的“熱身”，兩方運動員都在為自己拉票，宋老師說：“我現(xiàn)實一點，如果我贏了，有東西吃!”曾澤臻說：“如果我贏看，我?guī)Т蠹胰W詠春!”支持宋老師的，“唰!”，一雙雙手像小苗似地冒出來;支持曾澤臻的，啊，那么少，而我當然是支持曾澤臻的。
快看，比賽開始了，教室外的天色突然暗了下來，看來一場大雨即將來臨，但教室內觀眾的熱情卻不減，宋老師拿出繩子，只見她把繩子一揮，輕輕一跳，繩子從頭上掠過，接著頑皮地從腳下竄過，從而形成一個圈，如此重復，時間快到了，宋老師的支持者也越來越激動，呼喊著，喊著加油。時間到，跳繩時看到老師臉帶笑容，看來是胸有成竹了。再看成績——165下!曾澤臻你要加油啊!曾澤臻二話不說就跳起來，他面部嚴肅，大概是緊張吧，越跳越快，全身都動起來了，“啪!”，打到了桌子，許多同學激動得站了起來，吶喊著：“加油!加油!”“三、二、一，停!”曾澤臻跳了155下，NO，輸了，宋老師的支持者都歡呼起:“Ye!”不知怎么的，天空突然打了一聲雷，仿佛是在為這場比賽而鼓掌。
雖然比賽結束了，但我深深地明白了：宋老師為了減輕我們的復習壓力，豐富我們的文化生活而經常搞活動，正是用心良苦啊。在此，我要真誠地對宋老師說一聲：謝謝您!
小學六年級作文：跳繩比賽6
在11月14日下午，我校舉辦了一場別開生面的跳繩比賽，為了這次比賽能取得好成績，同學們都在加緊練習，希望為自己，為班級爭光，爭取的一份榮譽。
在臨近比賽的課余時間中，同學們都在練習，不能說緊張，但也不輕松。此時天空不作美，太陽公公讓白云遮住了他一半的身子，總板著一張臉，慢慢地陰沉下來。操場上的榕樹挺立在那里，一動不動�？墒遣賵鰠s是另一番景象，熱火朝天，人山人海，各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，像螞蟻炸開了鍋似能的。
第一個比賽的班級是一年一班，我們六年級是幫他們計數(shù)的。看著他們這一張張興奮的臉，我也為他們感到緊張�！案骶透魑唬A備……。開始！”隨著體育老師吹響的哨聲，操場上到處都是同學們的跳繩聲與數(shù)數(shù)聲。“一，二，三，四……五十一，五十二，五十三……”伴隨著我的數(shù)數(shù)聲，我對面那位跳繩的小朋友越跳越起勁了！“五，四，三，二，一，時間到！”隨著體育老師的倒數(shù)聲，小朋友們一個個都停了下來，一個個都氣喘吁吁的，看樣子，他們一定都拼盡了全力吧！看�。±蠋焷斫y(tǒng)計分數(shù)啦！我告訴老師我對面那個小朋友跳了五十六下。對于一個一年級的小朋友來說，這真是個不錯的成績！
緊接著就輪到了一年級二班、二年級一班……我們計數(shù)人員都在忙碌的計數(shù)工作中！呀！輪到五年級同學比賽了！我們六年級計數(shù)同學可以退場啦！看五年級比賽的情形，成績應該會挺好，但我也不能輸給他們呀！繼續(xù)努力吧！
終于輪到我們六年級了！我慢慢地走進賽場，找到位置站好，拿好繩子，準備開跳！“預備，開始！”隨著老師的哨聲響起，我開始跳了起來！“一、二、三、四、五……”我在心里默默的數(shù)著�？蓜偺暌话傧拢揖徒钇ＡΡM了，之后只跳了十下，但隨著老師倒數(shù)聲的響起，我又趕緊跳了二十下。真是有驚無險��！比賽完后，同學們都在互相交流比賽情況和心得。最后，老師宣布了班級總分與平均分，我們班最高，平均是132。9下，真是令人愉快的答案！同學們都叫了起來，高興的無法形容，女同學更是尖叫起來！陶醉在歡悅的海洋中！這次比賽真是太有意義了！我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會向你招手的，更不會走向你！
小學六年級作文：跳繩比賽7
人的一生所要經歷的事情有許許多多。有開心的，有難過的，有歡笑也有哭泣。想起那歡笑的事情，有一件事是我絕對忘不了的，那就是——跳繩比賽。
那是一個陽光明媚的上午，同學們迎來了期待已久的陽光體育節(jié)，學校舉行跳繩比賽。隨著上課鈴聲響起，比賽就拉開了序幕。在操場上，從高年級到低年級的同學們都秩序井然的跳繩，從中挑選可以參加比賽的選手。記得我們班在選拔選手時，秦萌萌和劉紫瑞以默契的配合及超常的發(fā)揮贏得了搖繩手的資格；跳大繩的10個選手也以較好的成績贏得了參加比賽的機會。
比賽時，同學們雙腳輕快地點著地，額頭上的漢珠也隨著身子的晃動而撒落。大家沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然地從繩子上一一躍起。他們看準大繩快到腳下邊的時候，往高處一跳，大繩就從腳底嗖的一聲滑過，然后再跑出來，那是一個完美、連續(xù)的`動作。他們連續(xù)一條龍似的一圈又一圈，猶如鯉魚跳龍門，一個接著一個躍過繩子。突然，一聲哨響劃過天際，時間到，同學們停了下來，跳大繩比賽結束了。輪到我們跳小繩的同學們上場了。每個跳小繩的同學都站到一個黃色的圓圈里，外面坐著一位老師檢查成績。哨子響了，同學們同時彎腰揀取跳繩，比賽正式開始。前所未有的緊張感從我內心油然而生，一個聲音從體內傳出：一定要快，并且不能出錯，要跳出好成績，為班里爭光。一秒，兩秒……，隨著時間的推移，雙腿越來越沉重，我咬牙堅持。這仿佛是一場堅苦而漫長的馬拉松奔跑。嘀……！終于停了。我差點兒坐在地上，晃了幾秒后才緩過神來。之后，我顧不上休息，來到了雙搖比賽現(xiàn)場，我們班參賽的是班明月同學，只見她高高的跳起，讓繩子在她的腳下來回兩次穿過，竟沒有絲毫差錯，優(yōu)美的完成整個動作。哇！原來她比我還累！
第二天，成績出來了，我們班獲得了第二名！在驚喜之余，我覺得人生就像一場馬拉松比賽，這只是在這42.195公里的一點點，那些功成名就的人就像是跑完了那場馬拉松，而我們還有很長的路要走。當然，上帝給予人們跑馬拉松的時間是一樣的，只有充分地利用這段時間，你才會有所作為，有所收獲！
小學六年級作文：跳繩比賽8
陽光明媚微風拂過，一個美麗的秋天，好像一個枝葉茂密的春天。
樓下，我們正在舉行跳繩比賽，大家都在練習，有的在跳繩，有的跳累了在休息，還有的在做運動……老師的哨子一響，大家立刻把跳繩甩在背后，排成兩排。老師一聲令下：“開始！”兩邊的兩名同學同時用力甩著繩子的兩端，當繩子的中間部分落在地上時，便有同學沖過來向前一跳，正好從繩子上面躍過。接著伴隨著繩子在地上響起“啪啪”的聲音，同學們像小鳥一樣輕快地跳著。在中間跳繩的同學的雙手一上一下地擺動著，像一只翩翩起舞的蝴蝶；而他的雙腳也在有節(jié)奏地向上跳著，看起來像一只跳躍的袋鼠。
不久后，比賽結束了。我們組大獲全勝。有的人在歡呼，有的人在喘氣，有的在休息，有的在哼著歌……
今天的比賽不僅使我們更加團結，也證明了我們的優(yōu)秀。
我們回去的時候，路邊的小樹上，小鳥在唱歌，好像在為我們加油鼓勁；蝴蝶也在路邊的小花上飛舞，好像在為我們的勝利而舞蹈。
小學六年級作文：跳繩比賽9
金秋十月、丹桂飄香，剛開學不久，我們學校就舉行了一年一度的跳繩比賽。瞧瞧，比賽現(xiàn)場人山人海，熱鬧非凡，加油聲此起彼伏……
讓我們先把鏡頭轉向陳同學和李同學，隨著裁判員一聲令下，他們掄起胳膊，只聽見繩子打地的啪啪聲。突然，李同學被繩子絆住停了下來，他手忙腳亂地重新跳了起來，真是：“不怕慢，就怕站！”他這一停，結果陳同學就超過了幾十個，他始終不慌不忙地輪著胳膊，繩子像蛇一樣在空中上下翻飛，腳像是裝了彈簧一樣，跟著繩子的節(jié)奏上下彈動，看的我們眼花繚亂�！巴＃ 贝蠹覛g呼雀躍，手舞足蹈，滿頭大汗的陳同學和李同學在歡呼中下場。
該我上場了，我心里像有十五個吊桶打水——七上八下，又像有十幾個小兔子在活蹦亂跳。開始！我雙腳并攏，飛快地甩著繩子，兩個腳尖有彈性的一起一落。頓時，繩子在我眼前形成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的嗖嗖聲。我的腳像是裝了彈簧一樣有節(jié)奏地跳躍著，雙手用力地揮舞著繩子，我感覺自己像一只展翅的蝴蝶翩翩起舞，又好像地上剛被火燒了一般，一點地就會燙傷一樣。漸漸的，我感覺自己的雙腿像灌了鉛一樣沉重不堪，抬都抬不起來了。胳膊也變酸了，整個身體像大熊一樣每跳一下都非常吃力，額頭上的汗珠不停滴落，喉嚨里像著了火一樣干燥，胸口像揣著一個大鼓咚咚直響。但我抬起頭，看見老師期望的目光，我在心里暗暗打氣：“一定要堅持下去，不能停下！”我咬緊牙關，舌頭頂住上顎，我向一個又充滿能量的機器人一樣，繩子又變快了。哨聲一響，氣喘如牛的我蹲在地上等待結果，皇天不負有心人，我對于最后的成績很滿意。
最后一組是黃同學和高同學。“嘀”的一聲，他們跳了起來，他們身體都比較胖，所以他們跳了20多個就已經是滿頭大汗，氣喘吁吁，臉紅得像一個又大又圓的蘋果，上面的肌肉也跟著一顫一顫的，但是他們一點也不松泄，仍在咬牙堅持。“加油！加油！”在場的同學們熱情地為他們加油助威，有的邊跳邊喊；有的賣力的揮舞著拳頭，聲音震耳欲聾；還有的直跺腳，恨不得也上去幫他跳一樣。終于在哨聲中結束了比賽。他們頓時癱坐在地上，大口地喘著粗氣。老師和同學們紛紛向他們豎起了大拇指，稱贊他們的堅持和毅力。
這真是一場精彩紛呈的跳繩大賽呀！
小學六年級作文：跳繩比賽10
星期天下午，晴空萬里，太陽像大火球一樣燃燒著大地。今天是我在袁老師學校上課的日子。走進教室，我聽同學們說今天要進行跳繩比賽，我心里那根弦一下子繃起來了，心想，“我根本不會跳繩呀，這可怎么辦呀？我一定必敗無疑�！毕氲竭@里，我的額頭上滲出了一層細細的汗珠，手心里也開始冒汗。
只見老師從袋子里拿出了一根跳繩，慢慢的把那根跳繩一圈一圈的解開，放在了桌子上。然后老師簡單的說了一下跳繩比賽的規(guī)則�？粗莻�綠色的跳繩，我的大腦一片空白。老師讓我們按大小個子排好了隊，第一個上場的是“小不點”李晨碩。他的個頭長的又瘦又小，那個看起來不長的跳繩，在他的手里卻顯得很長。只見他輕輕地拿起了跳繩，把繩子甩在了背后，然后把繩子在手里繞了幾圈，用腳后跟勾住繩子，兩臂高高舉起并且伸直，感覺了一下繩子長短，這下差不多了。然后他四平八穩(wěn)地走到教室中間，做好了起跳的準備，只聽見老師宣布：“計時開始�！崩畛看T開始揮動雙臂，繩子圍繞著他的身體開始繞圈，一下，兩下，三下……，周圍的同學都在默默的為他計數(shù)。他跳的像一只歡快的小鳥一樣，不一會就開始氣喘吁吁，連續(xù)出了好幾次錯，終于聽到老師喊到：“時間到�！崩畛看T一共跳了19下。他就像霜打的茄子一樣，無精打采的下了場�？雌饋硭麑ψ约旱某煽兒懿粷M意。
第二個上場的就是我。我緊張的拿起來繩子，用力的甩在了腳后跟，雙手向前伸直，把繩子繃緊。開始了，我奮力地跳了起來，我跳的非常不好，感覺自己慢的就像蝸牛一樣，中間有好幾次還磕磕絆絆，一點都不順利。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。戴子翔還跟老師說：“老師。好搞笑�。】旖o他拍個視頻吧！”一聽這句話，我的心就像被無數(shù)根針在扎一樣。心想：“戴子翔，我恨你！”最后，我只跳了17下，就像一個戰(zhàn)敗的將軍，垂頭喪氣的退了下來。
最后，上場的是汪智遠，他自信滿滿的走到中間，好像勝利在握。他將繩子高高揚起，甩開雙臂，開始跳了，只見他的雙腳像風火輪一樣跳的飛快，繩子也在空中劃出一個個圓弧，發(fā)出“啾啾”的聲音，輕快的就像一只跳躍的小鹿。最后，他跳了114下。老師宣布他是我們班的冠軍，只見他像打了勝仗的公雞一樣，昂著頭走下了場。
今天這場跳繩比賽，我雖然沒有勝利，但是我相信，只要我堅持努力，每天練習，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯K有一天，我會取得勝利。
小學六年級作文：跳繩比賽11
跳繩是我最喜歡的一項運動。每天，我都會在放學以后抽出三十分鐘來跳繩。在這次跳繩比賽中，我相信自己能獲獎的。
跳繩比賽的時間是一個星期后：我聽到老師的宣布后并沒有感到一點開心，而是緊張。在比賽開始前六天時，我下定決心，一定要獲獎，讓同學們在這方面對我刮目相看。
因為一放學回到家，立刻翻出跳繩，將手機上的定時功能打開，調到一分鐘�！伴_始”一按下去，我就迅速把手機放好，甩起繩子。跳了一會兒，我的肚子因為疾速地跳開始微微地疼。我忍，不能停，如果停了就沒用了。又過了幾秒，我開始喘氣，上氣不接下氣的。我想：干脆就停下來吧！可剛有了這個念頭立刻被我的另一個想法否定了。因為，假設現(xiàn)在正在比賽中，是不可能停的，一旦停下來就會白白把時間浪費掉，就會輸了。我咬住牙關繼續(xù)。
“鈴……”時間到，我停下看看計數(shù)器，我居然只跳了一百四十三下，這個數(shù)字是遠遠達不到獲獎的標準的。
我回憶起以前的兩次比賽，都是因為我不夠刻苦，沒有努力練習才沒獲獎的。再想到：這次是下了決心讓同學們刮目相看。我消耗掉的體力就都回來了，我馬上有動力了。又過了一會兒，我已經大汗淋漓，沒有力氣了。休息一會兒，我把這幾天的練習的計劃規(guī)劃出來了，向著“跳繩大王”的目標前進。
比賽開始了，我甩起繩子，風在我耳邊呼呼地叫著。數(shù)數(shù)的人用驚嘆的眼神看著我，我自信地快速地跳著。在前幾天的練習中，我已經得到了足夠的信心，胸有成竹。一分鐘跑一百八十下已經不是話下。有的人跳得笨拙，有人跳得緩慢，還有人跳得輕快，但和我比必定是手下敗將。我在時間到的時候，汗如雨下，有氣無力，喘著一口口粗氣。有的人大膽地猜測自己是否有好的成績，有的人垂頭喪氣埋怨自己的成績太差。而我呢？我正在洋洋得意呢？為啥？因為我一共跳了一百八十九下，超出我的意料并且全班我是跳得最快最好，是當之無愧的“跳繩大王”。
我用功了，我讓我的這一方面成為了同學們刮目相看佩服的方面。我在回家的路上，看到了在風雨下被打倒又努力站立起來的大樹、小草。沒有用功是不會成功這個道理也在我心中留下了深深的印記。
小學六年級作文：跳繩比賽12
在一個陽光明媚的下午，我和弟弟們在天子賓館的大門外比誰一分鐘跳繩跳的多。
我們先猜拳決定誰先開始，并安排哪個人跳的時候，誰負責計時，誰負責跳繩比賽數(shù)數(shù)。
一個是表弟跳。他先拿起跳繩，做好預備姿勢，接著豆豆一聲大喊：“預備，Go。”表弟快速地甩起跳繩，像踮起腳似的跳了來，接著越跳越快。我一邊數(shù)一邊大聲喊起來：“哇！你太棒了！”我剛說完，表弟就被跳繩給絆倒了。我不由地脫口而出：“給你點陽光你就燦……”我還沒說完，他就瞪了我一眼，嚇的我不敢說話了。“時間到，陳鈺斌，你跳了139個，以后繼續(xù)努力哦！”豆豆連忙說道。
第二個輪豆豆跳了。“預備，走。”我大聲說到。豆豆是個急性子，我剛說了個“預備”他就開始跳了，反正他最小就讓他吧，他開始飛快地跳著，才跳了十二個就敗下陣了，他緊接著又開始跳了，陳鈺斌大聲地數(shù)了出來：“十三、十四、十五、十六……”時間一秒一秒的的過去了�！巴＃瑫r間到。我大聲地說道。陳鈺斌忙說：“總共是八十九個，一年級的小孩能跳這么多，已經很不錯了，繼續(xù)努哦！”最后就輪到我了，我的心碰碰直跳，心想：哎，如果我沒有他們跳的多，那可就難看了。我做好預備姿勢，“GO。豆豆大喊。我開始跳了，一上一下，一上一下，好緊張啊。我在心理一直給自己打著氣：一二，一二，不緊張。“�。 蔽彝蝗淮蠼幸宦�，心想：我平時不是跳的很好嗎？怎么每到比賽的時候就不行了呢？緊接著，我趕緊繼續(xù)跳，陳鈺斌說：“加快，加快，還有10秒，你只跳了115個，但是不要超過我�！蓖蝗唬苟拐f：“時間到，表哥，姐姐跳了幾個？”“125個�！倍苟购捅淼苓B忙給我鼓掌，“不錯嘛，但還是比不過我，以后我要傳授你們我的秘密。”“謝謝”，我和豆豆異口同聲地說到，最后頒發(fā)獎品，表弟第一名，得了一根超長跳繩；我得了第二名，得了一個質量較好的布偶；豆豆得了第三名，得了一根膠棒。
雖然這次比賽我沒有得第一名，那是因為平時練習太少，我以后要多練習，下次一定要超過他們。
小學六年級作文：跳繩比賽13
星期四的二課堂，我們四年級B級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。
盼望已久的比賽終于拉開了序幕。比賽依舊是按學號的順序來跳繩�，F(xiàn)在跟以往不同的是，由一名同學代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準備。裁判曾老師示意比賽準備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手里的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛彩帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動，是在數(shù)數(shù)，多專注啊。你看，我們班的梁偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側伸展起來，手腕不停地搖擺，腳隨著繩子的節(jié)奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結束了，大家都鼓掌歡呼，都認為梁偉民跳得很不錯。
時間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準備�！币宦犑�40號，我的心怦怦地跳個不停，因為下一個就輪到我了。此時此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。
等主持人叫到我的號數(shù)時，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發(fā)現(xiàn)我的腳一直是整個腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因為繩子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，于是改變了一下方法，不能太著急，動作、方法要正確，手腳要穩(wěn)定，配合好。果真，后面跳得越來越順暢了，并且沒有了剛開始比賽的緊張。
“嗶——”口哨聲又響起來了，時間到。我知道我跳的成績一定是不理想。后來有人告訴我，我只跳了50多下，我心里很難受：怎么辦？我只跳了50多下，其他同學一定會笑話我的，我是女生，我怎么連跳繩都跳不好？都怪我平時不訓練，唉，以后多加訓練了。
還好，比賽結束，公布成績時，我們班竟獲得了優(yōu)勝獎，也就是一等獎。聽到如此高興的結果，我們全班同學歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消云散了。
小學六年級作文：跳繩比賽14
轉眼間，我已經進入中學三個多月了。在這三個月中，我和同學們從不相識的陌生人，到一個班級中的好同學，好朋友。我們一起經歷了許多事情，一起度過了這已經三個月的校園生活。我們一同在班級中上課，一同參加各式各樣的比賽，揮灑我們的努力與汗水，努力拼搏。這三個月的校園生活是多姿多彩，繽紛絢麗的。讓我記憶猶新的是我們第一次的跳繩比賽。
那天是星期一的下午，老師領著我們去操場。體委先領著我們做了下準備活動。大家都一絲不茍地做著每一節(jié)操。我和另外兩個女生參加個人跳繩比賽，第一個女生上場了，我們團結起所有的女生，一起為她加油，我們停也不停地一直為她吶喊，對她豎起大拇指。她跳著跳著突然斷了繩子，卻沒有一個人埋怨她，而是一起鼓勵她，讓她放松。時間到了，第一個女生跳完了，我們一起熱烈的為她鼓掌，為她喝彩。第二個女生也上場了，時間過得飛快，一眨眼她就跳完了。我忐忑不安的走上前去，拿過繩子，準備開始。老師面帶微笑地對我說：“你一定沒問題的！”同學們也一起為我加油。我有了些自信，也有了勇氣。哨聲一響，耳邊響起了同學們和老師的加油聲，我快速地搖起繩來，努力爭取一個好成績。時間匆匆流逝，鈴聲一響，個人比賽結束了。
我們上了觀眾席，觀看集體比賽。可當比賽一開始，誰也按捺不住激動的心情，跑到欄桿旁，目不轉睛的看著我們班。同學們像一條優(yōu)美的彩帶在繩子中間纏繞出了一個8字形，在繩子中間跳躍，奔跑。我們在樓上的這些同學也激動起來，我們分好口號，大聲向著我們班喊了起來。我們一邊喊一邊拍手，一個人累了，只喘了幾口氣，又連忙喊了起來。我們在觀眾席上來回奔跑，沖著分別在兩個方向的男生、女生們大聲吶喊著加油和二班必勝的口號。我們的心也隨著同學們的跳動和那根長繩，上下起伏，跌宕不安。在裁判“3、2、1”的口號聲下，比賽結束了。我們像飛起來一樣，連忙沖到樓下，詢問比賽的成績。當?shù)弥齻兲?19個時，我們異常激動，高興的蹦了起來，大家一起拍手鼓掌。
雖然我們最終還是沒有得獎，但是我們已經盡了自己最大的努力，超越了自己的極限，我們問心無愧。更重要的是在這次比賽中，我們變得更加團結，更加勇敢。這就是對我們最好的獎勵了。這就是我們真實的校園生活，在生活中讓我們更加積極向上，團結努力，為我們的班集體爭光添彩。
小學六年級作文：跳繩比賽15
星期四下午，我們五年級在操場上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
當?shù)诙?jié)下課鈴響過，我們便排著整齊的隊伍，個個精神抖擻地來到操場。操場上人聲鼎沸，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
只聽一聲哨響，比賽開始了，首先是1班、7班和20班的同學出場。雖然20班搖繩的同學很用力，跳的同學也很賣力，但是只他們跳了四十多下。輪到17班了，他們從座位上走了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄儼嗟耐瑢W非常厲害，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學們的數(shù)數(shù)“五十九，六十，六十一……六十九”“轟”的一聲，場外響起雷鳴般的掌聲。
我的心情不由得緊張起來，因為我也是參賽同學之一。如果跳得不好，會影響我們班名次的。旁邊的同學也開始打退堂鼓。這時，班主任顧教師走過來，叮囑我們要沉著，不要緊張。聽了教師的話，同學們都充滿了信心。
這時，只聽裁判教師"嘟"的一聲哨響，比賽開始了，我們隨著繩子的甩動，開始有節(jié)奏地跳起來。剛開始，我們跳得不是很順利，常常被繩子絆倒……我們開始有點失望。再看看場下的教師和同學們都一個勁兒地為我們加油、鼓勁：“加油！加油！”此時此刻，我才真正地感受到了集體的力量。
可是，今天我們的同學也許由于緊張，也許是因為準備工作沒做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時間。有時候，我也會被繩子絆倒。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級的后腿，心情不由得慌張起來，腳下的動作也就更亂了。
就在這時，我耳邊響起了同學們的加油聲：“522，加油！522，加油！”聽到同學們的鼓勵聲，我感動極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅持住，堅持��！堅持就是勝利，我們一定要將成績追上去。說來也巧，我們班在這剩下的時間內居然只是跳錯了幾次。
可是，正在我們找到竅門跳得起勁的時候，再一次被繩子絆倒了……此時，比賽結束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很可惜，由于我們出錯較多，最終只跳了57下。
最后，我們班以57下的總成績獲得了三等獎。我們雖然沒拿到一等獎，但我們今天玩得很開心，重在參與嘛！
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