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我眼中的他

時間:2021-06-18 16:50:06 作文寫作 我要投稿

我眼中的他

我眼中的他1

  她長得沒什么特別的,兩個小眼睛一張嘴,兩個耳朵一個鼻。最與眾不同的就是她的瘦。她不是一般的瘦,真擔心一陣風能把她吹走。她就是范若晨。

  她很瘦,連內(nèi)心都變得脆弱。有一次放學了,我和她走在放學的路上,突然,她想起作業(yè)本落在學校沒有帶回來,立馬急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉(zhuǎn)。我跟她說:“你跟你媽說一聲唄,讓她發(fā)個信息給老師,明天補寫!彼龘u頭:“不行,我媽媽會罵死我的!”“那就回去拿?”“我不想被罵,嗚……”我的天,她竟然哭了!我真無語!澳阆然丶野,我回學校幫你拿本子,送到你家里去!”她一聽,說:“你對我太好了!我應該怎么感謝你呢?”我有點毛骨悚然,說:“你先把眼淚擦掉再笑,好嗎?”

  這么脆弱的一個女生,卻是我們班的籃球達人。有一次我和她打比賽,她突然帶著球往我身上沖,眼看就要撞到我的時候,一個靈巧轉(zhuǎn)身,她從我身邊一晃而過,帶著球上籃,進了,2分!我的心情越來越緊張,把她看得更緊。只見她一會兒往左,一會兒往右,我好不容易才防守成功,我也帶球上籃投進兩分。比賽結(jié)束,雙方2:2打平,我們倆卻因這一場比賽對籃球有了更濃厚的興趣,并成了好朋友兼球友。因為有她,我們班的籃球從來沒有輸過。

  如果你在我們學校的籃球場看到一位籃球高手的話,那一定就是她!

我眼中的他2

  我今天回到家里已經(jīng)是凌晨兩點多了,我昨天的一天實在太豐盛,上午為師兄安奉大黑天神,下午到子華姐姐安奉大黑天神,晚上為大家奉修《大黑天神增益祈愿壇事》,接著舉行點燈祈福法事,再接著是童子舉辦首次《深度靈性塔羅療愈沙龍》,最后是身心靈的凈化和大地之母感恩儀式。

  今晚讓朋友見證了靈性塔羅的不可思議的神奇之處,每個人的內(nèi)心小孩都在告訴現(xiàn)實中的自己目前是怎樣一個狀態(tài),大家都不得不佩服塔羅的神奇魔力,同樣贊嘆童子解讀塔羅時的一針見血字字珠璣。今晚每個人都抽了一張內(nèi)心小孩的告白卡,而我自己抽到了一張精疲力竭?磥砦艺娴氖呛苄量嗥v了,我想我真的需要好好休息一段時間才行,可回到家洗完澡還是“例行”打開電腦,我實在沒有力氣寫什么,可當我打開信箱的時候,發(fā)現(xiàn)我哥已經(jīng)寫好一篇文章給我,說實在話我看到這篇文章很是驚訝,因為字里行間看到我哥對我的關(guān)心真是用心良苦,在這里真的感謝我哥對我的付出,因為他總覺得我被博客束縛了自己的自由,每天都像得到強迫癥一樣去更新。他的心疼我真的感應到了,否則他也不會自己患上感冒還頂住難受寫這篇文章出來,說到這里我心里都難過,童子真的需要多心疼一下自己,因為那樣才不會讓更多的人為我擔心。

  對不起!請原諒!謝謝你!我愛你!

我眼中的他3

  我眼中的他,傻乎乎,又肥又胖,長了一臉的雀斑,還有一雙似睜不開的眼睛,鼻涕時不時的流下來,他就是——朱份。

  我們平常都喊他“豬糞,”可他都會回答道:“誰、誰、誰喊我?”每次我們笑的都上氣不接下氣。

  我們平時喊他“死豬”也算沒有虧他,因為那次就說明了這樣叫他是不過分的!那次,我們上語文課,朱份坐在最后面,老師在最前面,朱糞以為老師看不到他。便把事先畫好的臉粘到臉上,睡起了腳。我們班“萬能小偵探”發(fā)現(xiàn)了問題,便站起來一臉奸笑的對老師說:“老師,朱份睡覺!闭f完只見老師拿了支粉筆頭猛的一扔,正好給了朱份來了個“黃金暴頭!敝旆莶⒉焕頃,只是喊了一聲:“滾蛋。。 崩蠋熌昧酥Х酃P走到他面前在他脖子上寫了個字,突然,他用比剛才大五十分貝的聲說:“滾,信不信我給老媽告你!崩蠋煙o奈地揪了揪他的耳朵,誰知,他竟然猛的把板凳踢到一邊,他一下趴在了地上,老師用柔和的語氣說:“很痛吧,上課睡覺!操場兩圈。他無可奈何地跑了起來,正當進入二十圈的時候,他突然對老師說:“老師,我都跑了二十圈了,怎么還不停啊!老師驚訝地說:“呀,都跑了二十圈了,可不能虧了你啊,請你向后轉(zhuǎn),把那十八圈再跑回來。”

  這就是他,這就是一個又呆又二兒的朱份。

我眼中的他4

  在我眼中,他是一個愛學習的人。在我們學校,誰都知道他的大名。他就是姜方舟。他長著一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā)和黑黑的臉蛋,他可愛死啦,如果你不信,就讓我給你說一說吧!

  在一次天氣晴朗、陽光高照的時候,我去找姜方舟踢足球。來到 姜方舟的家門口,看見他們的屋子大門敞開,他正在屋里專心致志地做作業(yè)。你瞧,他累得臉上豆大的汗珠一顆一顆地往下流,臉上顯出焦急的神色。我悄悄地走到他的身旁大聲喊:“ 姜方舟! 姜方舟嚇了一大跳,他回頭看見了我,笑著問:“成明樺,你找我有什么事。俊蔽艺f:“我們出去踢足球吧!” 姜方舟忙說:“不行,我的作業(yè)還沒有做完!蔽液敛辉谝獾卣f:“你急什么,等踢完了足球再做作業(yè)也不遲!”姜方舟皺緊了眉頭,說:“不行,我制定的學習公約上寫了要做完作業(yè)才能出去玩,我要做一個誠實的孩子,不如你等一會兒,等我把作業(yè)做完了,我們再去踢球吧!”“好吧!蔽宜斓卮饝。姜方舟做到了思考題,他想了一會兒,沒做起,便說:“成明樺,我們先不去踢球,在這里把思考題做了才去吧!蔽艺f:“你可真是死心眼,非要把思考題做起,明天去問老師不就行了!苯街蹍s說:“不如我們比一比誰先把思考題做好吧!蔽倚睦锬枪刹环?shù)膭帕⒖逃可闲念^,說:“好吧。”我們倆便一起開始做思考題,可到了最后,還是他先把思考題做完。

  他就是我那個愛學習的好朋友,他讓我自嘆不如,可是我心里下定了決心要超過他。

我眼中的他5

  升入初中,認識了很多新同學,其中有一個給我印象最深刻。他是一個胖的憨厚、傻的可愛、重的可怕的人。他有時讓人恨之入骨,有時讓人苦笑不得……唉,真不知道該怎么說他。

  一日課間,吾與其無聊之際,互發(fā)牢騷,而后不知何故,其竟抓起吾包擲于地,吾包壞之。要知道,此包來之不易,乃吾求母數(shù)次方得,且今天初次使用,吾很是珍惜。其竟摔壞吾珍愛之物,真是可恨之極!吾大怒,抓其水杯摔碎。二人如斗雞般面紅耳赤,怒目相向。后經(jīng)同學勸解,二人怒氣平息,言歸于好。吾回家后,雖怕父母生氣,但還是將此事告知父母,父母大怒,將吾臭罵一頓,然后棄之不理。唉,他可真害慘我啦。我和你沒完!

  次日午餐時間,吾等幾人坐一桌,其靠墻而坐,吾與另一同學在其外也。餐間,其要出來盛稀飯,需吾與另一同學站起讓之,被同學阻止,其茫然不知何故。原來,同學的意思是讓坐在最外面的吾幫其盛之。吾對其怨氣未消,故斷然拒之。其氣急敗壞,不等鄰桌讓開,便硬擠了出來,力氣之大,可怕之極,無人能敵,竟險些將桌掀翻。頓時桌上杯盤狼藉,同桌人無不呀然一驚,避之唯恐不及。余見其力氣之大,也不禁嘖嘖稱奇。

  這就是他——李昕瑜,一個力氣大、身體胖、體重全班無人能及的人。

我眼中的他6

  我眼中的他,是一個上課好發(fā)呆的人,每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。

  一頭西瓜太郎的頭發(fā),黑寶石似的眼睛,耳朵大大的。嘴巴大大的,一笑就有酒窩,有時候一笑,他的兩顆大門牙都露出來了。

  有一次上課的時候,數(shù)學老師讓大家把書翻到第四十五頁,讓寫第五題,可是我的同桌還在那發(fā)呆,我小聲地說:“老師叫翻到四十五頁呢!笨墒牵在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了,就生氣地說:‘’馬晨源,你再發(fā)呆,就讓你出去了!叭缓螅R晨源看看我的書是第幾頁,我和蔡依彤都笑了。

  他有時候很喜歡看《動物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩,可是有一次,他不僅在教室里,而且還在看漫畫,我出去玩的時候,看見他在座位上正看得津津有味,我走過去問他,說:”馬晨源,你還不出去玩?”“我看完了再出去!薄昂冒。”

  他有時候會丟三落四。有一次數(shù)學老師讓拿出報紙,我拿出來的時候,看見我同桌找不到報紙了,我對他說:“要不然,我們倆看一個。”“我再找找!边^來一會,他還是沒找到。他說:“還是我們倆看一個吧!

  這就是我的同桌,希望同桌改掉身上的壞習慣。

我眼中的他7

  “智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目!边@句話是高爾基說的,用在我的同桌身上再貼切不過。

  我的同桌乃是我們班的“學長大大”,號稱天下無誰,只不過名字嘛有點特別,他叫王店風,江湖上有個名字叫“羊癲瘋”,其實這是我們給他送的外號。

  我每次考試,三科都超過90分時,我就會眉飛色舞;如果有一科100,我肯定要驕傲上天,嘴里不停的說:“我驕傲,我自豪”。可他卻在一邊冷靜地看著書面無表情,我想他肯定考的不好。我一拿起他的卷子,頓時我全身麻木,好像被石化一樣,他竟考了兩門100分,1門98分。

  還有一次期末考試后,老師來給我們發(fā)獎狀。同學們都非常緊張,有的握起拳頭,嘴里面念叨著什么,有的用手捂住臉,很害羞的樣子,還有的激動地和同桌一直聊著。發(fā)完獎狀后,我流淚了,不是苦淚,而是甜淚,我第一次領(lǐng)了兩張獎狀,我能不開心嗎?我再看他,他只是微微一笑。我沒心情管他了,我開心的拿著兩張獎狀,讓周圍的人看。他卻走了過來,告訴我要謙虛,然后拍了拍我的后背,去他位置上拿出了一厘米后的獎狀,一共四張,我嚇的心跳加速,這簡直是神呀,他也太謙虛了!

  我眼中的他,王店風,一個很謙虛的人。就像高爾基說的一樣,智慧加謙虛的一個燦爛奪目的大寶石。

我眼中的他8

  他總是在圖書館認真的讀書:他總是對難題攻無不:他總是對無味的問題堅持不懈。

  他就是我的二表哥。我并不喜歡叫他二表哥,因為我眼中的他只是一個貪玩、但是學起習來比誰都上進的大男孩,我也承認如果我的學習勁有他的一半,我就絕對能學得好任何學科。他學起習來不分晝夜。記得有一次我到他家去,剛上樓就看見他定在那里如一尊雕像,我悄悄到敵方后面,只聽“咚”的一聲,他竟然蹦了起來,本想摸摸敵方老底的我,突然更改計劃,不管三七二十一猛拍上去,著實把他嚇了一跳,然后我又將他“綁”了起來,押回了審訊室,最終我二表哥禁受不住我的“軟磨硬泡”法。如實招來,原來他剛才在想一個問題,這時他看了看滿屋子的廢紙,不好意思地笑了,我立刻給他解了千古愁,拉起他便往下跑,一到樓下,他又高興了起來。他學習不但好,而且他還很會玩!

  這就是我的二表哥,一個帥氣,豪放,好學又好玩的大男孩,這就是我眼中的他!我有這樣一個哥哥真的很幸福!

我眼中的他9

  他身材高挑,面目清瘦,長著淡淡的眉毛,一雙清澈的眼睛,手上總喜歡拿著一支毛筆,他就是我的好朋友——于浩洋。

  在我眼中,于浩洋是個善良的人。有一次,我數(shù)學題錯了,而且怎么也搞不懂,這時,于浩洋改完了錯,走過來,對我說:“咋還沒改完?你哪道題不會?我改完錯了,可以給你講一講……”在他的幫助下,我終于弄懂了那難題。

  他愛好廣泛,特別是非常喜歡書法。有一次,我們班上活動課,到了操場,卻找不到他。我和幾個同學跑進樓,發(fā)現(xiàn)他在書法室里,手握筆,龍飛鳳舞般地寫著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學,同學們經(jīng)常會跟他開玩笑說:“喲,又一篇大作出爐了呀,回去我可要裱起來,等你以后成了書法大家,我可要拿出來好好欣賞”。

  他很喜歡看書。有一次,上活動課,我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊慢跑,于浩洋也在其中,但這天卻不見他的身影,我在操場上到處找他,發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺邊上,捧著一本書,正有滋有味地看呢!

  這就是我的朋友于浩洋,他善良、好學、愛好廣泛,渾身充滿著正能量,跟這樣的朋友相處,我也會受益無窮的。

我眼中的他10

  我們四年級12班有很多委員,比如說英語委員――沈宏宇、美術(shù)委員――吳晨、安全委員――董容豪、體育委員――賈凱誠和已“退役”的`學習委員――陳建樹。今天,我給大家介紹一下“退役”的學習委員――陳建樹。

  在我美好的記憶中有這樣幾件事,一次在上語文課時,王老師多次提問過后,學習委員――陳建樹都積極地舉手回答,答的題目75%都對,王老師看見學習委員――陳建樹課上特別地積極回家問題,在下課前10分鐘時,王老師說:“今天,我們班的陳建樹同學回答問題特別積極,我們四12班的全體同學都要向他學習,下次上課都要像他一樣認真傾聽、積極舉手發(fā)言!”

  還有一次,在一個陽光明媚、云淡風輕的下午。第一節(jié)課是科學課,上課鈴聲:“叮呤呤、叮呤呤、叮呤呤!表懥藬(shù)聲后,科學老師從門口走進來,在上課時,老師一提問,學習委員陳建樹都舉手,老師沒有叫他,而叫了別的同學回答時,他都在小聲地笑或跟別的同學說話。

  這就是我們班的陳建樹同學,在我眼中,他是一位上主課非常認真聽講,善于傾聽,積極發(fā)言的優(yōu)秀學生,但是,他在副課上的表現(xiàn),令我費解?傊乙獙W習他的長處。

我眼中的他11

  是他帶我進入一所中學面試的人。他是一個個子并不高的學生,你要不仔細看還以為他是一名初一的學生呢,其實并不是,他已經(jīng)上初二了。他已是這所學合唱團的團長了。

  記得,那是一個晴天媽媽帶我來到這里面試,這是我來到音樂專區(qū),這里的音樂老師對我的印象很好,所以讓我第二天來做試唱。就這樣第一天面試結(jié)束了,我高興的回到家了。這天晚上我想了很多,想了很多奇怪的問題,心神不定。第二天早上,我懷著忐忑的心情來到階梯教室中,靜靜地等待著,個低沉的聲音回蕩在我耳旁,我立即站了起來走出階梯教室,走向音樂教室,再去教室的路上我還碰到了很多的小學同學。到了大堂有一一個男生這就是他,帶我上樓一邊走一邊詢問我的情況,我顯得有些緊張,他就寬慰我:待會別緊張,正常發(fā)揮就可以了。頓時我的心情輕松了很多。到了樓上以后,我的心里甭提有多亂了,神魔難題又都重現(xiàn)在眼前了,再呆一會兒我就要唱了,突然有一句歌詞忘了,學長看出我有些緊張的心情,就走過來用緩和的話語對我說別緊張放輕松。這時我從窗外看見窗內(nèi)的統(tǒng)考生,有了很大的信心,心想我一點也不比他們差。不一會兒,到我了,等待音樂響起,音樂響起了我跟隨著音樂唱完了整首歌,我一句歌詞都沒忘,心里甭提多高興了。

  終于考完了,這次考試真是心驚動魄呀!其實通過這次考試也學到了很多,我應該向?qū)W長學習這種臨危不懼的精神才行。

我眼中的他12

  我眼中的他,是一個不愛說話不善于表達的人;我眼中的他是一個嚴厲的人;我眼中的他是默默地撐起了整個家的人;我眼中的他,是一個有魔力的人。

  從我出生的那一刻,他便有了一個新的稱號“爸爸”。

  我現(xiàn)在總是聽爸爸媽媽提起我剛出生時的事,那時候我家并不富裕。爸爸為了生活每天出去拉貨。

  就在我將出生的前一天晚上,我的媽媽肚子突然痛了起來。這時我的爸爸意識到我就要降臨到這個世界了,趕緊騎著摩托車帶著媽媽往醫(yī)院趕。就在這時,摩托車沒有油了。我的爸爸便毫不猶豫地背起我的媽媽往醫(yī)院跑。他們講到這里,我便會想:我眼中的他,是一個沉著冷靜的人?伤麉s在這時慌了起來。他是一個看起來無論有什么事都很淡定的人。他在那一時刻卻變了,也可能是他第一次體會到將要成為爸爸的緣故吧。

  我眼中的他是很嚴厲的。有時我和弟弟玩,如果是太吵的話,他總是會生氣的說,能不能安靜點?墒俏覀兠靼,有時候他吼我。也是為了我們好。

  在我眼中,他也是個有魔力的人,他總是拿著鍋和鏟子。在廚房里呆一段時間,便能夠從廚房里變出許多美味的飯菜。我也知道爸爸十分愛出汗。在家里坐著,有時便會滿頭大汗。別說是在廚房里了。無論春夏秋冬,他都為我們做飯。他每次從那里出來就像洗了澡似的,渾身都是汗,我明白這是為了我們,他是不善于表達的人,從不曾用語言表達對我們的愛。

  雖然他沒有媽媽那樣溫柔體貼,但這就是我眼中的爸爸。

我眼中的他13

  我恨她!在我眼中,她是個愛搗亂的人。每當我放學回家,她總要躲在一旁,等我走近了,她就身出腳拌倒我。每當我在復習功課,她就跑過來,敲擊桌子,我根本不能好好復習。每當我在喝水時,她在我面前擺幾個鬼臉逗我笑,我差點把水給噴出來!

  而她也有好的一面。有一次,老師們出差了,交代他管理一下。她坐在座位上。手里緊緊抓住那張記名單子。突然,有一位同學遇到不會做的題目,她靜靜地放下名單,拿上自己的習題單,走向那位同學,一心一意的教她。又有一位同學將自己的水壺打翻了,水灑得整個地板全是,她拿起紙巾,對同學說:“這個借你擦吧!”說著遞給了那個同學。又轉(zhuǎn)身拿起拖把拖地。

  我看著她,她好像跟平常對我的那個完全不一樣!她十分用心,負責,是我看錯了嗎?

  下課后,我跑過去看那張單子,上面并沒有X,也沒有√,我只看到了在每個表格里,都有同學們需要改進的地方,一等一畫十分細致,不像他們管理時,全對X√,一點兒字都沒有。

  我心想:每個人都是不完美的,都有自己的缺點,但也有自己的優(yōu)點,只要取長補短,我相信,我們每個人都可以完美無缺的!

  我恨她,但又喜歡她。我恨她平時一直來搗亂我。但我喜歡她那一心一意的教同學們題目,喜歡他可以樂于助人,在同學們需要幫助的時候及時幫助他們!

我眼中的他14

  我眼中的修車師傅是個誠實又善良的人。以前雖然我每天上學都經(jīng)過那里,但是我從來都沒有看過修車師傅一眼,修車師傅是個聾啞人。

  記得那一次,我爸爸的車子壞了,到修車師傅那里去修,可是下班的時候,忘了拿了,就落在了那里。

  忽然有門鈴“鈴鈴鈴”的聲音,我打開門一看,是一位戴著一頂破帽子,穿著一件破舊的衣服,身上滿是油污的人,我仔細一看,是——修車師傅。只見他嘴里發(fā)出“啊啊啊”的聲音,我越是聽不懂,他就越急,聲音還大了些。我想:現(xiàn)在已經(jīng)這么晚了,爸爸媽媽又不在家,自己一個人在家挺可怕的,就跟他擺擺手,關(guān)上了門。在門外,我又聽見了修車師傅在給鄰居敲門的聲音。后來才原來他是在一家一戶地尋找車主!

  晚上,爸爸媽媽回來了,在吃晚飯的時候,爸爸突然想起自行車還在修車師傅那兒,我又想起今天修車師傅來敲門的事兒,就披上衣服,跟著爸爸一起去修車師傅那兒。

  到了修車師傅那兒,只見修車師傅還在那兒,借著微弱的燈光,修車師傅一眼就能認出爸爸就是車主,爸爸就趕忙拿出紙和筆,在上面寫道:“真是太謝謝你了”。修車師傅也寫道:“不用謝,這是我應該做的”。

  雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但我還是記憶猶新。在我眼中,修車師傅是為誠實又善良的人,雖然他的穿戴不那樣整齊,但是他的人格卻是那么端正。

我眼中的他15

  我眼中的他,大鼻子小眼睛,烏黑的頭發(fā)直直地挺立著,強壯有力的手臂仿佛輕輕一推就能將人推倒,大腿上結(jié)實的肌肉不難讓人想象出他疾馳如飛的樣子。不高不矮,不胖不瘦,能讓人一眼認出的標志是他挺直的腰板和輕快的腳步。

  他,總是一副笑臉,開朗樂觀,待人友善。一天放學后與他同行回家,在學校門口買了點零食充肚——10元和7元的紫菜包飯各一份。他把10元的遞給了我,7元錢的留在自己手中。我提醒了他,而他卻揮了揮手:“誒沒事沒事,你吃吧!薄

  他,雖愛開玩笑,但也有認真負責的一面。老師布置的作業(yè),都會一絲不茍,仔仔細細地完成;要是班上太吵太鬧,他也會提醒同學們安靜;身為生物課代表的他更是盡職盡責,按時收作業(yè)……

  認真的同時他也保持著一顆勇于嘗試的心;@球算是他的新嘗試之一,一開始什么都不懂,經(jīng)常犯規(guī),但時間久了,接觸的機會多了,技術(shù)也漸漸成熟了。“杰友可以啊,很棒!”每當進球,他的嘴角就會微微上揚,迎接隊友的贊美,但并不會因此得意忘形,更加認真地打下一球。

  ……

  愛上廁所的他,給我們帶來了歡聲笑語,用自己的努力,讓班級越來越好。他有優(yōu)點,當然也有缺點,上課愛接話,常惹老師,但事不過三,他知錯就改,讓自己成為老師眼中的好學生,同學眼中的好朋友。

  Whoishe?他就是我左桌的“肌肉男”。

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