我是幸運的
我是幸運的1
在我的家中，經(jīng)常從老家?guī)ХN的菜回來吃，給家里縫很多鞋墊，每次放假還從老家來照顧我的，不是爺爺奶奶，而是我的外婆。
外婆個子一米五幾，頭發(fā)短短的，臉上滿是皺紋，有六十歲了。
以前一年級的時候還沒有轉(zhuǎn)到這里來上學(xué)，每周，有幾天就老家玩，有時候還在那里住一晚上。婆婆總是很照顧我，給我打水，沒事也陪我玩。后來轉(zhuǎn)到這里來，前兩年婆婆一直呆在這里，雖然她腿不好，但是每天還是接送我上下學(xué)，在家里還打掃衛(wèi)生，做飯。早飯和晚飯都做得很好，因為我們在家吃，但是中午只有她一個人，就吃點稀飯什么的。婆婆對我特別好，沒事還講講她以前的事，還有些笑話，我小的時候還經(jīng)常幫我洗腳啊什么的。
而且，她對我的生日也十分上心。
二年級的時候有一天，外婆送我上學(xué)之后我看見她在邊上買了一串糖葫蘆。當(dāng)時我還納悶?zāi)�，婆婆不喜歡吃糖葫蘆，為什么要買呢？一天過去了，當(dāng)我回到家的時候，發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了各種精致的好菜——有魚、湯、菜做的蝴蝶……最特別的，還是在桂圓肉里包著的糖葫蘆。哦！原來婆婆買糖葫蘆，是要給我做菜�。∵@桌子上，滿滿的菜，都不像菜了，跡象時工藝品一樣，共有七道！“祝你生日快樂！”婆婆和爸爸媽媽和我說道。是呀，我今年過七歲生日吶，桌子上還有一個大蛋糕啊，上面的花真漂亮！我都不知道今天是我的生日，婆婆還記得，婆婆對我可真好��！
婆婆在生活上對我是無微不至，雖然現(xiàn)在她住在老家，但是寒暑假的時候還是要到這里來照顧我。最近我要過生日，她又專門過來給我做菜。
婆婆，遇見您是我的幸運。我很高興有您對我這么好的外婆！
我是幸運的2
遇見綠蘿紛葳蕤，是我的幸運。
曾幾何時，媽媽買回了一盆綠得蒼翠，正值壯年的綠蘿。
柳，樹之柔媚者也；櫻，樹之浮華者也；予獨愛綠蘿之出清水而仍茁，飲甘露而不妖。每日起床，我都喜歡跑到它跟前，望著它那青翠欲滴的枝葉，洗洗蒙蔽了一夜的眼睛，一天便好像都是青草味兒的，周身環(huán)繞著清新。而那綠蘿，每日傾聽奶奶的呢喃，每夜低語露珠的趣事，似乎有了靈性，抖擻精神，好像在道：早安！
每次我去給它澆水的時候，它都感激不盡，像喝十全大補湯一樣大口大口地飲著。又分明就是一個嬰孩兒在吸飲乳汁呢！幾個月澆水、施肥的精心料理，它也茂盛了不少，枝條都垂到了地上，是在瘋長哩！
有一回考試，我信心滿滿，準備在考場上大顯身手。誰知，卻因為粗心考得不盡如人意，數(shù)學(xué)才考了80分，我神志不清的踱回家，渾渾噩噩地盤坐在我的綠蘿前，大哭起來。我不停的質(zhì)問自己。而我的綠蘿也正在經(jīng)歷寒冬，好多葉都在垂死掙扎，輕輕一碰，就會唰唰落下，低垂在地上的莖也好似要被冰冷的地板凍壞了，不停地顫抖著，俯下身去，又掙扎起來。我的綠蘿，它好像失去了靈性，不言不語，只是無力地看著我。
此后，我一個寒假都一直頹廢，同綠蘿一樣死氣沉沉，心中的陰云一日厚如一日。
春天還是來了，她也來到了我家中，用她那輕柔的風(fēng)喚醒了我的綠蘿。早上，我又一次去看它。它那本身枯黃的葉片慢慢復(fù)青，脫下了那枯黃的外衣，重新打點一身翠裝，翠綠的、青綠的、淡綠的新枝，郁郁蔥蔥，重新散發(fā)出生命的新鮮與美好。它在那枯死凋落，腐化入土的葉下又長出了新芽。我的心中也隨著綠蘿的生長而長出一株希望的，奮斗的小苗苗，像極了眼前這株心形的葉，微曲的莖，生機勃發(fā)，昂揚向上的綠蘿。
我明白了，失敗是為了成功的鋪墊，是成功的序曲，如同綠蘿經(jīng)歷寒冬后更加堅強健壯的枝條一樣。小綠蘿呀，我應(yīng)如何感謝你，你拉著我的手一起走出陰云！
遇見你，綠蘿，是我的幸運，謝謝你對我的啟發(fā)。柳之愛，賀知章后鮮有聞。綠蘿之愛，同予者何人？
我是幸運的3
我一直都很羨慕獨生子女，他們擁有著一份完整的愛，也有著打水漂也花不完的零花錢。我卻不一樣，什么東西都只能得到半份，什么事情都要讓著你。我不喜歡你，甚至有時很討厭你。殊不知，你竟是我的小幸運。
十四年前的九月十八日，我倆幸運地一起降臨到這個世界上，從此，你便是我的弟弟，我便是你的姐姐。都說骨肉相連，心有靈犀，我倆卻常常不在同一個頻道上。很小的時候，你睡覺我哭鬧，我睡覺你哭鬧，天注定我們水火不容。果然，成長的路上我們一直在打打鬧鬧。
我不喜歡你的自私，你的沒心沒肺，你的自戀傲慢。還記得開飯前，你總會把自己喜歡吃的菜的盤子往面前挪一挪。吃火鍋時，你總是一個人獨吞所有的火腿片。有時到了爸媽下班的點，他們還沒回來，我會擔(dān)心，而你卻一邊打游戲一邊說：“有什么好擔(dān)心的，他們肯定沒事�！蹦憧傆X得自己是天下第一美男，每天都要站在鏡子前照來照去，一站就是好長時間，還不時拿起梳子梳兩下。哪一次你在學(xué)校惹的禍，不是我替你收拾的?而你連聲“謝謝”也沒有。
小時候的我們似乎每天都要“切磋”一下，幾乎每次都是我輸。這時我就會哭哭啼啼地跑到爸媽面前告狀，爸爸便會拿起掃帚滿屋子追著你跑。
我時常會想，天底下怎么會有這么煩人，這么奇葩的弟弟呢?直到后來，我才發(fā)現(xiàn)塬來你也沒有那么糟糕。
那天深夜，家里來了小偷，可把我嚇壞了。后來，我就不敢一個人待在家里，而你，總會把家里大大小小的燈打開，讓我從很遠處就能看見一個燈火通明的美好的家。
再后來，我們雖一起上了初中，卻不在同一個學(xué)校，半個月才見一次面。沒有了打打鬧鬧，沒有了吵架，心里總感覺少了點什么。放假回家看見你變得穩(wěn)重了，每次和朋友出去玩都會帶點東西回來，且有多半都是給我的。想想這些年，你對我的好，不禁會心地笑了。
感謝上天，給了我一個獨一無二的小幸運。
我是幸運的4
一叢叢蘆葦還藏著多少秘密，一段段碧水還裝著多少童話，一枝枝荷花還含著多少仲夏。低吟淺唱，早春的伊洛河。
冬末春初，伊洛河仍是一片枯黃，一切尚待蘇醒的摸樣，柳樹梢上嫩小的苞，零散著，在枝頭跳躍著，仿佛下一秒就會撐開整個春天。鵝黃的蘆葦蕩里掩埋了冬天的痕跡，偷偷地露出了春天的氣息。伊洛河的水是碧陰陰的；看起來厚而不膩，是六朝金粉所凝嗎？那漾漾的柔波是這樣的恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境。伊洛河流是早春濕地的腳步，你看那冰封的河流，早已熔化成一河歡樂的流水，在陽光下波光粼粼。微風(fēng)一來，水面皺起一道道細細的水紋，一道趕一道，向遠處去，那水分明有了細弱的生命；若風(fēng)再大一些，河畔上便會四下里發(fā)出一種水波撞擊土地的水音，柔軟的，溫和的，絮語樣的，同時會將岸邊的蘆葦輕輕壓倒了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。
款步緩緩地走在濕地旁的一條幽深平坦的小徑，高聳的大楊樹，繁茂的馬尼拉草將它親切擁入懷抱，當(dāng)然，蟲兒也是可愛的，藕合色的小蝴蝶，背著園殼的蝸牛，一兩只嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢火蟲，都是極溫柔，極其孩子氣的。白琵鷺常常比翼齊飛于水上，呼朋喚伴與林間，或悠閑地立在水中覓食。無限的靜寂中似乎只有我一人，無車馬喧囂之聲，我常常止步不前，不忍辜負這一片真實古樸的愜意，我可不想走馬觀花一般，“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里�！�
夕陽西斜，團團白云，溫柔如絮，悠悠遠去，楊樹的樹葉，在風(fēng)中忽閃忽閃地飄搖著，夕陽把一派好金光一把一把灑下來，水面上便廣泛的彈跳著細碎的金光，把伊洛河搞得很富貴，有時偶然泛起的漣漪，像是少女在眨眼一樣迷人，最后的最后，時光靜止，就在那一刻屏住呼吸，放眼望去，看那歸巢的鳥兒在空中畫下最優(yōu)美的痕跡。
我見過花落的江南，洞庭的千里煙波，揚州的二十四橋明月，寒山寺的夜半燈火，而遇到今天的你——伊洛河，我是幸運的，因為我看到了你那青絲婆娑，碧玉一般的水，還有那三分綠紗輕掩的山，依舊還在細說著無暇。
我是幸運的5
易家揚在《遇見》中寫過一句話：我遇見你是最美麗的意外。正如我遇你，大抵也是此生最大的幸運。
七年級時，是與你初見。你面龐稚嫩，如帶刺玫瑰。你喜歡把袖子擼起來，顯得整個人都很干練，白凈臉龐上鋒利的眼神總能一下就射中我的心臟。遇見你時你揚起利落的笑，問我的名字。我想，如果我是男生就好了，可以與你談情說愛，共度一生。初見，是驚鴻一瞥，是南柯一夢。
后來，在每日的交往中，我們相互之間的情誼與日俱增。偶爾說些搞笑的話，來逗對方開心，都有一種珍惜的感覺。兩個人能遇見并不容易，恰好志同道合又是千里挑一。友情需要等待，需要時間的溫養(yǎng)。等待，是山重水復(fù)，是怦然心動。
慢慢地，我們熟知彼此。我們彼此融入到了對方的生活中，逐漸占據(jù)了對方心靈的一角�？鄲�、憂愁在心與心的交流中變得淡然與恬適。你扶持我，我陪伴你，這是我們心靈的遇見。我記得那時，是我遇到麻煩，我未向你求助，你卻對我伸出了手。雁聲入耳，滿眼都是你。相遇，是柳暗花明，是如夢初醒。
后來，我們因為學(xué)業(yè)的繁重，無暇交涉。等我意識到我們已逐漸相去甚遠時，你已和他人笑語嫣然。我感到被背叛，卻又束手無辭，這哪里算背叛不過兩人漸行漸遠罷了。雙方的沉默正如安靜的刑場，沒有誰開口，鍘刀便落下。如此羈絆兩分，互不相干。相別，是勞燕分飛，是曲終人散。
等我們再在樓口相遇，已是很久很久以后。眼神交匯的瞬間，時間都凝固起來。慎重的氣氛升騰，雙方都愣住了。我變得怯懦，不知該作何舉動。你揚起手，說了一聲嗨，聲音輕柔、猶豫，仿佛試探著要確認些什么。我揚起笑臉，大聲回應(yīng)你的名字。相視一笑，便是冰釋前嫌。重逢，是始料未及，是別來無恙。
遇見，相識、相知、相望、相守。世界那么多分分合合，卻安排我們與共一生。遇見你，是我今生最大的幸運。
我是幸運的6
鳥語花香，鶯歌燕舞，伴隨著熹微的晨光，我懶洋洋地睜開眼睛，新奇的打量著周遭的世界。樹媽媽在微風(fēng)中梳理著頭發(fā)，她總是那么溫柔美麗，可她今天滿含不舍地說：“孩子們，你們長大了，該離開媽媽獨立生活了，祝你們好運，媽媽會想念你們的�！�
我們?nèi)值艹酥L(fēng)開始了旅程。我們來到了城市的下水道。二哥一臉興奮地說：“風(fēng)水寶地呀，這井蓋下沒有烈日酷暑，還有這么多廚余垃圾給我們當(dāng)養(yǎng)料，還有水，舒適愜意，找到這是我們的幸運，咱們就在這兒安家吧！”
大哥望著我，有些猶豫不決，我搖搖頭，“我覺得這不是最好的選擇，即使這里養(yǎng)料充足，也長久之計�！�
性急的二哥火了：“你們不聽算了，反正我要呆在這里了�！�
污水過來了，我在污水的卷攜下繼續(xù)旅行。終于重見了天日。環(huán)顧四周，我們身處一片沼澤，我嘆了口氣："唉，只剩我們哥倆了，接下來你有什么打算，大哥？”
大哥還沒有污濁中緩過神來，一臉恐懼地說：“前路未卜，這么走下去，說不定有更多危險，有個安全的地方就是萬幸了，我不想走了�！边@沼澤土軟，根不可能扎深，我不想永遠羸弱，瘦小，只好與大哥告別，開始了新的征程。
乘著風(fēng)，粘在動物的身上，經(jīng)歷了酷熱沙漠，蔽日森林，清爽稻田，我最終選擇在公園的一個向陽坡安家了。我努力地將自己的根向下鉆汲取更多的營養(yǎng)，努力伸展枝條，使自己照耀到更多的陽光，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長成了一棵參天大樹。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，秀而繁陰，強壯健康的我已成了公園里一道亮麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)游客發(fā)出陣陣贊嘆，"這課大樹真高呀！"我都會由衷地感到自己的幸運。我的兩個哥哥是不可能長這么高大的，選擇決定高度，真正的幸運是來自正確的選擇。
我是幸運的7
歲月在墻上剝落，時光淡化記憶。但，總有這樣的邂逅，緊緊纏繞在記憶里……
小考失利，我陷入了焦灼。那個暑假，總是坐在桌前無所事事。窗外，雖姹紫嫣紅，給我的感覺卻是凄凄慘慘戚戚。這些藤蔓只是漫無目的地生長，殊不知自己長得越高，被人采摘的幾率就越大。我輕笑藤蔓像稚嫩的孩子般無知。
突然，一抹紅色突兀地映入眼簾。算不上風(fēng)情萬種，只是有些艷，艷得有些刺眼。我?guī)е鴰追趾闷妫o靜地欣賞。
驀地，腦海里突然跳出冰心的一句詩：墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。
只不過，它是一株傲慢且?guī)Т痰拿倒濉状蜗氩辉訇P(guān)注它，但還是時不時瞟它一眼�！鞍Γ以贈]有勇氣去傲慢了。”我呆呆地望著�！拔沂裁磿r候能再次閃光呢？”我問天，也問自己。
天空依舊瓦藍，水依然清澈，可地上人兒的笑臉卻已不再。
夜晚。月黑風(fēng)高，開始只是一滴一滴的雨珠，后來雨竟越下越大，似瓢潑，似傾盆。夢里，一株無名的花朵在風(fēng)雨中掙扎、掙扎。醒來，淚已打濕枕頭。
清晨，掀開窗簾，那一抹紅只是不再那么鮮艷，那么刺目。再仔細看，殘紅的身邊，一抹抹新綠生機勃勃。昨晚的風(fēng)雨，對花兒來說，已是尋常之事�？纯匆琅f精神、依舊艷麗的花朵，油然而生敬意。
如此堅韌的生命，雖然不再鮮艷，但在我的心里，卻如一團火焰般。
沒有料想，生命，竟然是如此堅韌，如此有斗志。
花兒如此，我還有什么理由沮喪？我還有什么理由頹喪？抬頭看，迎接我的依舊是陽光雨露，還有父母那一雙雙滿含期待的笑臉。
一瞬間，心里如一絲清泉滑過。那一刻，清風(fēng)拂面，紅色在我眼里，化作翩翩蝴蝶。風(fēng)雨又算得了什么，反正山高水長；小考失利算什么？初中，新的起跑線，一個嶄新的開始，新的理想在向我召喚……
驀然，眼前書中的符號，已不再是一個個冰冷的文字，仿佛是一個個精靈；窗外那搖曳的一抹紅，仿佛一簇火焰，在我眼前跳動。
我是幸運的8
因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗聽著李玉剛的《剛好遇見你》，我的記憶長河翻卷起朵朵浪花。
女漢子的你
你是我最要好的閨蜜，雖然同為女子，但是你卻多了一份雷厲風(fēng)行與剛強。有一次老師讓我去參加演講比賽，我正猶豫著去不去，擔(dān)心拿不到獎怎么辦？這時突然有人拍了一下我的后背，我扭頭一看，原來是你。還沒等我張口說話，你已搶先一步說：花開堪折直須折，莫待無花空折枝。別猶豫了，快去吧！我豁然開朗，毫不猶豫的接過了這次任務(wù)，并出色的完成了。小謝，每當(dāng)我猶豫時，就會想到你對我說的這句話，我就會重新又充滿活力熱血沸騰起來。你就是我的幸運星！
歪果仁的你
你是我的同桌，因為英語太好，發(fā)音純正，所以我們給你起了這樣一個外號�？粗隳谴猴L(fēng)得意的眼神，我心中不禁生了幾絲妒意，我下定決心一定要超過你。但是一次次的失利，我漸漸失去信心。于是我遇到不懂的問題就去請教你，你每次都特別熱心的，像個小老師一樣為我解答得頭頭是道。漸漸的我的英語成績也有了些起色，同學(xué)們都稱我們?yōu)槟７逗猛傈S金搭檔�，F(xiàn)在回想起來，我的英語成績也有你的功勞哇！
花公子的你
第一次見到你時，只見你一頭短發(fā)，一張白凈的臉上泛著幾絲紅暈，我以為你是一個文靜的小男生，好心提醒你：這是女生隊，你站錯了吧？只見你臉漲得通紅，告訴我說：我是女生！我不好意思地笑了笑。你的言行舉止溫文爾雅，你樂于助人，全班同學(xué)都喜歡你，你成了一個名副其實的花公子。從此你便是我的榜樣和標桿，當(dāng)我學(xué)習(xí)疲倦想發(fā)毛時，我就會想起你做事有條不紊的樣子，我的心就會平靜下來。媽媽總說跟優(yōu)秀的人在一起會變得更優(yōu)秀。遇見你是我的幸運！
佛說：前世的五百次的回眸，才換來今世的一次擦肩而過。茫茫人海中，多么的幸運，讓我遇見了你們。愿我們能海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
我是幸運的9
一個陰雨靡靡的`下午，在南宋鄉(xiāng)野，風(fēng)雨飄搖中，我遇見了你。只看你已是滿頭白發(fā)，拄著拐杖向前顫巍巍的走。有誰會想到你曾是一個英武將軍呢？
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。敵人橫行，殺了我多年征戰(zhàn)的將軍，占了我連年堅守的土地！一位年輕的將軍正帶著五十名士兵奔大營。大營到了！可你看到的不是昔日的英姿士兵，而是一群哭泣的戰(zhàn)士。怎么了？將軍，張安國殺了耿帥，投敵了！這聲音如炸豆般炸響在你的耳畔。此刻，進與退的抉擇在所有人心中思考：進，若死也無愧華夏；退，茍活則無顏父老！你想到了提刀上馬時陛下的囑托，父母的凝視；你想到了被侵占奴役的百姓們！你毅然上馬，率五十人突入五萬人大營。此時的敵軍，想破頭都想不到你敢突入進來！毫無防備。最終五十人擒殺對方五百人，叛徒張安國被一刀砍為兩段。你身上沾滿的鮮血分明是在昭告世人你的赤膽忠心！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名！可他們只知歌舞升平，偏安一隅，你只落得個罷官歸鄉(xiāng)，可憐白發(fā)生！
茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。一對老夫婦居住在一間矮矮的茅草房，依偎著一條條清清的溪水，多美的閑適鄉(xiāng)居。那一襲村服，扶鋤低語的是誰？是你，那個馳騁沙場、奮勇殺敵的將軍！
但你豈是此輩？戰(zhàn)鼓一響，數(shù)萬精兵齊集沙場。你毅然決然的跨上駿馬，朝著遠處的敵軍沖去。醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
夢卻醒了，你只能把滿腔的悲憤抒于筆下，千古江山，英雄無覓孫仲謀處；舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。北顧亭前舞榭歌臺仍在，可英雄已難覓。輾轉(zhuǎn)中，英雄已逝。
但我依然在風(fēng)雨中獨自矗立，難忘卻。難忘你金戈鐵馬中的淋漓與悲壯，讓我體會到了英雄無用武之地的無奈！難忘你英雄落寂的傷痛，更用一生告訴了我報國之精忠！惟愿英雄能找到用武之地
感謝能在陰雨霏霏的南宋遇見你，這是我最大的幸運。感謝遇見了你！
我是幸運的10
存于世上，并不是上帝所創(chuàng)造的美麗，所謂的幸運，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個人要擁有信心百倍的力量，正因為你所到來的同時標志著：“我是幸運的！”幸運，也永遠像這樣——我是幸運的，因為有關(guān)愛，讓我體會到其實我并不孤獨。
有失落的時候，在每次看到別人成群結(jié)隊地玩耍時，總會在一個角落里承受這一份孤獨。然而，默默間言語中的問候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡單的話蘊含了一個小時我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對我的關(guān)愛，讓我體會到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個人對我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運。我是幸運的，因為有指責(zé)，讓我體會到我自身的完善。有犯錯的時候，老師與父母在本子上的指指點點：這里，這里，還有那里……對我的指責(zé)，這種絮絮的話語，我感覺卻不是嘮叨，仔細地聽著，心中有種悔意，有種苦澀�？墒侵肛�(zé)后的結(jié)果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認識到我的完善。又是一種喜悅。
回想當(dāng)時老師的話語，那一刻，我真的很幸運。我是幸運的，因為有挫折讓我體會到我意志的提升。有失敗的時候因為人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫無挫折，他的人生不會精彩，數(shù)學(xué)的滿分是我的目標，更是我?所追求的，一次次考試成績的公布，數(shù)學(xué)離滿分雖相差不是很多，但多也差9分的時候，當(dāng)時我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動力，有了一種奮發(fā)的勁頭。就算不會實現(xiàn)，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運。我是幸運的，也可以讓別人得到幸運，有你的努力，自己也是幸運的，因為你的一份祝福，會相伴與她到永遠。
換一個角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會很幸運！
我是幸運的11
天空一碧如洗，棉絮般的云朵悠然自得地飄浮著。我走在通往公園的小徑上，放眼望去，路邊開著五顏六色的花兒。懷著愉悅的心情，我瞇起眼睛，上下打量著一叢海棠花，思緒仿佛又回到了小時候的那個夏天。
6歲的我牽著弟弟的手來賞花。我邊走邊介紹：這是玫瑰，那是薰衣草……走到這叢海棠花前，弟弟問我：“姐姐，這是啥花呀？”我猶豫了一下，說：“應(yīng)該是月季吧……”
“不，這是牡丹！”一個清亮甜美的聲音在我身后響起。這個聲音好像一股清泉，流入我的心田。我猛地一回頭，爭辯道“這是月季！”“牡丹！”“月季！”“牡丹！”，我倆都不相讓，就這里僵持著。我說：“你有什么證據(jù)說這是牡丹？”你好像被我嚇到了，極不自然地回應(yīng)道：“這，這就是牡丹！”
我們針鋒相對，誰也說服不了誰。這時，正在巡邏的保安大叔瞧見了，說：“兩個小糊涂蟲！這是海棠花呀�！�
我們聽見這個答案都愣住了，好半天我才吐出一句話來：“這不是牡丹。”“這也不是月季！”你說�！霸瓉硎呛Ｌ陌�！”我們不約而同地說，然后相視一笑，開心又暢快。你那細細的柳葉眉彎彎的，水靈靈的大眼睛里滿是笑意。我也笑了，嘴角微微上揚，露出兩顆可愛的小虎牙和一對小梨渦。
“哇塞，你有酒窩耶！”你羨慕地說，“我喜歡酒窩”。我對你笑笑，心里有一股沖動，想和你交個朋友�？墒俏矣謸�(dān)憂你會不會答應(yīng)。你也露出一排小白牙，很自然地拉起我的手：“我叫施怡宇，你呢？”我拉緊你的手，“我叫陳諾詩，我們真可謂不爭不相識啊！”就這樣，我們成了好朋友。
兩只小手緊緊地握著，兩顆心兒漸漸貼近。也許是緣分注定，也許是上帝安排，在我們認識不久后又成了同班同學(xué)。兩個小小的人兒，臉上綻放出會心的笑容。兩個小小的身影每天都形影不離，一起上學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)……
在花開的年華，遇見最美的你，是我的幸運！
我是幸運的12
有一段時間處于滑鐵盧時期，心情壓抑。正逢《聲臨其境》播出，作為一名聲控，本著窺視配音大佬們的聲音，以及放松自己，好吧！其實主要原因還是因為好奇兩字，而下載了配音秀app。
首先必須提的是我cp酥音桑，將我從情緒低谷拉出來，并自黑來鼓勵我。那段時間也正是因為他的鼓勵與開解，我才走出情緒低迷。
配音，正如其名，只給畫面及臺詞。如何配(詮釋人物和素材)全靠配音者的情感和聲音。如何配自己說了算！
剛開始時，作為萌新一枚。
噴麥，意思指唱歌或者錄音的時候嘴離話筒太近，造成話筒被嘴里的氣噴出來弄得撲撲響，影響聲音效果)嚴重，整個素配下來，不僅沒有感情，像直接念臺詞。
后來將麥離得遠了，噴麥消失了�？呻S著配音時間的增加，越來越多的問題顯現(xiàn)出來:①作為福建人，平翹不分，閩南腔嚴重②情緒不夠③口型的對不上等問題，盡管知道自己的作品存在問題。卻還是選擇了上傳。
但也漸漸會找一些人熱愛配音的大神求教。
大神一:說話的時候不要用氣息，用氣息的話，會顯得聲音很弱。口腔要打開，有利于情緒的抒發(fā)。將自己帶入人物角色，體會情感。
大神二:平翹有點不分，可以試著練繞口令。
大神三:情感放不開，不要遮著掩著；要觀察演員說話的方式，看看她的嘴巴張的弧度大還是小？
大神四:可以唱唱歌，練氣息；到百度上查口腔操，每天練一遍，有利于發(fā)音字正腔圓。
……
慢慢地，會將一段素反復(fù)的看，感受人物情感。例如哭戲，需要隨著演員全系的頻率跟著一起發(fā)出聲音，哽咽時，也得隨著哽咽，輕或重。哭戲是考驗配音者功力的，因為哭著時會咬字不清；情感上，為了什么而哭，是后悔，開心抑或是其他，都需要配音者仔細揣摩。一段素會配上幾遍，甚至十多遍，會對素材負責(zé)任。
而這也讓我在現(xiàn)實生活中有了改變，會更加追求完美，力求完善其身。
配音，讓我的興趣得以實現(xiàn)，讓我懂得配音的不易，最重要的是懂得負責(zé)。對自己負責(zé)，對他人負責(zé)。感謝配音，感謝指點我的大神，感謝配音秀，能力有限，只能著區(qū)區(qū)幾百句表達謝意。
我是幸運的13
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺我已經(jīng)長大了。去年9月，小學(xué)生變身初中生，我來到了浉河中學(xué)，來到鴻志七班這個溫暖而又有愛的大家庭里。下面就讓我最鐵的同學(xué)和最敬愛的老師隆重登場！
“學(xué)霸”樂同學(xué)
說起這位樂同學(xué)，他可是我最好的朋友，也是令我十分敬佩的同學(xué)。因為他那優(yōu)秀的成績一直讓同學(xué)們望塵莫及。我也很想知道他原因。終于，某天，我知道了他成績好的秘訣。
那天一下課，我就從椅子上跳起來，直沖樂同學(xué)而去，準備和他一起去操場“放放風(fēng)”。連著幾節(jié)課，聽老師說話我都開始頭暈，早盼著下課出去玩了�？墒�，當(dāng)我找到他時，他正在奮筆疾書。走近一看，哦！原來是數(shù)學(xué)老師上課時留下的一道思考題，我對他說：“嘿！走了書呆子，出去耍一會兒吧！”可他卻說：“別急，等我把這道題算出來！”過了五分鐘，我見他遲遲沒有解出來，便不再等他，自己單溜了。
過了二十分鐘，大課間結(jié)束了，瘋玩半天的我回到教室，猛然發(fā)現(xiàn)，他竟還在那里思考，還時不時的撓撓頭。終于，功夫不負有心人，在寫滿兩張演草紙后，他終于解出了那道題，看著他解出答案時眼里那閃爍的光芒，我在心里悄悄為他豎起大拇指，確實比我厲害！
課堂上，數(shù)學(xué)老師宣布他是全班第一個做對這道題的人，號召大家都要向他學(xué)習(xí)。我立志向他看齊。他，是我的好友，也是我學(xué)習(xí)上的榜樣。
嚴厲的英語老師
英語老師對我們的要求是十分嚴格的。首先，早讀時必須大聲朗讀課文，若是誰有一絲不從，她便會用她那可以刺穿一切的眼神望著你，令人“不寒而栗”。其次，所有的英語作業(yè)都要求是衡水體，否則一律撕掉重寫，寫慣了手寫體的我們自然很難改過來，因此，有不少人“遭了殃”。
雖然學(xué)習(xí)上她這么嚴厲，但對我們還是很好的，她會在我們寫作業(yè)勞累的時候講個笑話逗笑我們；也會在我們成績有進步時鼓勵我們；會在取得好成績時告誡我們。同學(xué)們很喜歡她，因為她不只是老師也是我們的朋友。
你，是我學(xué)習(xí)上的榜樣，是我的摯友，是我快樂的源泉；您，是我的指路明燈，是我的定海神針，永遠指引著我前行。遇見你們，是我的幸運！
我是幸運的14
每個人都想擁有幸運，包括我。
六年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷，明麗，溫馨，更讓我舍不得忘記，留在腦海的最深處，時常想起。
記得那匆匆走過的六年…….
以前的校服收進衣柜，壓在箱底�；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那條被歲月偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個角落，很久了吧……一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來……
和萍在一起的時候，葉子剛剛變青，隨風(fēng)搖擺。我倆在路上有說有笑，鳥兒用它那美妙的歌聲歡送著我們。剛到學(xué)校就聽到鈴聲響起，我倆便匆匆的跑回教室，也許腳有些不好使，剛到教室門口就摔跤，全班同學(xué)把目光投過來，然后捧腹大笑。連站在講臺的班主任也有點忍俊不禁，萍把我從地上扶了起來，輕聲問道：“沒事吧？”我拍著胸口稱道：“沒事！這點小摔跤對于我陳大俠來說，沒什么�！�
爆笑過后，老師把臉色一變，嚴肅地問道：“你倆為什么遲到？”我理直氣壯地說：“我把一個迷路的小朋友送了回家。他家長還說要來學(xué)校感謝我呢！”老師半信半疑地說：“下次別遲到了！”我向萍偷樂了一把，老師真好騙。萍有什么好東西都與我分享，她很關(guān)心我，支持我，鼓勵我，讓我快樂地在學(xué)校度過了六年。每當(dāng)休息的時候，總有兩個身影漫步在教學(xué)樓前。此時所有的紛雜都已不見，只有我們兩個彼此嘻鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我與萍的美好時光，記錄了我成長的足跡……
我無聲地笑了起來，原來記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個微笑，聽到她的每一句笑話。沒想到原來我是如此地幸運，有這么一個好朋友陪我走過六年的小學(xué)生活……
我是如此的幸運。
我是幸運的15
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。
小學(xué)三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績時十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！
可是生活并沒有讓我頹廢——初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望�？墒牵业膿�(dān)心是多余的。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學(xué)好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運�！辈诲e的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分數(shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分數(shù)，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設(shè)計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
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