- 相關(guān)推薦
地震演練作文600字（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的地震演練作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
地震演練作文600字 篇1
數(shù)學(xué)課上，我們坐在位置上埋頭苦干的寫作業(yè)，教師里靜的出奇，“嗚”的一聲警報(bào)打破了教室的寧?kù)o。我們開(kāi)始了地震演練。
同學(xué)們都驚慌失措，有的雙手抱頭，卷成一團(tuán)，往桌子底下躥，好像重物馬上就要塌了一樣；有的嘴巴張大形成了一個(gè)“O”字形，雙眼緊閉，埋著腦袋，等著地震的到來(lái)；有的.將手放在嘴邊，大聲地說(shuō)：“地震來(lái)了！地震來(lái)了！快躲好！快躲好！”
黃湘涵迅速把書包舉在頭上，像狗一樣鉆過(guò)去有鉆回來(lái)，他一手舉著眼鏡，一手抱著書包，生怕自己受這點(diǎn)傷。
看著黃湘涵馬上多了下去，我也望著子底下躲，我將課本舉在頭上當(dāng)頭盔，黃湘涵焦急的對(duì)我說(shuō)：“快躲，快躲�。 蔽覈樀妹鏌o(wú)神色，連大氣都不敢喘。
“嗚——”警報(bào)再次響起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后向操場(chǎng)跑去，課桌與凳子的相互碰撞聲，鋼筆掉到地上的“啪啪”生，還有同學(xué)們的尖叫聲，交織在一起，仿佛死神已快將我們吞噬，我一把丟掉課本，向外跑去。
來(lái)到樓梯口，人頭攢動(dòng)，我本想等著黃湘涵一起逃的，可是巨大的人流已將我們擠到了3樓，我十分焦急：算了，算了，人太多了，我還是先走吧！說(shuō)不定他已經(jīng)下樓了呢！我立馬撥開(kāi)人群，向樓下沖去，空氣里彌漫著急促而又緊張的氣息“呀”“啊”“我的手”“我的腳”各種各樣的聲音在樓道想起。
到了樓下，高年級(jí)，低年級(jí)的同學(xué)，以最快的速度向操場(chǎng)沖去。來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們雙手抱頭，蹲在地上。
“這次演練非常成功，用了6分鐘，我們要學(xué)會(huì)自救，真愛(ài)生命。”毛校長(zhǎng)站在講臺(tái)上大聲地說(shuō)。
地震演練作文600字 篇2
今天早上我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)逃生演練。
“嗚——嗚”，一陣急促的警報(bào)聲響了起來(lái)，全班同學(xué)拿出了一本書頂在在頭上，我的心里緊張得像揣了只小兔子蹦來(lái)蹦去。
劉子煊也非常慌張，他的書不知道怎么回事，就是拔不出來(lái)，我催促他：“快點(diǎn)啊，要是真的地震了，你的小命都沒(méi)有了�！敝钡剿贸鰰鴣�(lái)，我緊張的心情才平靜下來(lái)。
這時(shí)又響起了疏散逃生的警報(bào)，我們用書護(hù)住腦袋跑了出去。大家都著急往外沖的時(shí)候，陸釔臻似乎有些害怕，一直抓著我的衣服。下樓的時(shí)候，我被一個(gè)人的腳給絆了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我的.媽呀，嚇?biāo)缹殞毩�，多虧了陸釔臻在后面拉住我�?/p>
我們一鼓作氣跑到了草地上。英勇的消防員出來(lái)了，他們穿著一件橙色的衣服，背上還寫了“救援”這兩個(gè)字，頭上還戴著一頂安全帽，帽子上還有一盞燈。他們迅速地沖上樓去，一邊跑一邊喊：“有人嗎？有人嗎？”三名“失蹤者”被擔(dān)架抬了出來(lái)。早就待命的醫(yī)護(hù)人員拿出來(lái)白色綁帶，包扎他們受傷部位后，送往醫(yī)院進(jìn)一步救治。
“請(qǐng)大家安靜下來(lái)，”校長(zhǎng)那熟悉的話語(yǔ)又飄入耳畔，“通過(guò)這次演練，同學(xué)們都會(huì)了新的生存技能，有了自我保護(hù)的能力，希望大家繼續(xù)努力，再接再厲！”
演練的硝煙漸漸散去，心中卻泛起層層漣漪。人生就像窗外的天氣，充滿了不可預(yù)測(cè)的雷雨、暴雨，要想在處處危機(jī)四伏的人生海洋中垂風(fēng)破浪，航行到勝利春明的彼岸，就必須防患于未然，在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂，更不至于一敗涂地。
感謝這次的逃生演練！
地震演練作文600字 篇3
周一下午，我在回家的路上想來(lái)想去:老師讓我們周二穿校服干嘛呢？伴著這個(gè)疑問(wèn)我上了車。第二天來(lái)到學(xué)校以后，才知道原來(lái)今天是要逃生演練。
到了接近中午的時(shí)間，我們剛好要進(jìn)行逃生演練。太陽(yáng)把我全身照的熱烘烘的，我煩透了，“這是什么天氣呀!”我不耐煩的說(shuō)道“我們要是這樣跑進(jìn)跑出肯定會(huì)中暑的!”“安靜安靜。”老師突然間大聲的喊到，“聽(tīng)好了大喇叭里面說(shuō)什么!”這時(shí)我們終于安靜了下來(lái)。只聽(tīng)大喇叭里說(shuō)道“開(kāi)始”二字，我們便慌里慌張的出門站隊(duì)。緊接著第一次完事了又來(lái)了第二次、第三次，楊老師還夸我們一遍比一遍好呢!
到了下午，天氣涼爽了許多，自然心情也就更好了�，F(xiàn)在我們又要再演練一遍地震逃生的`情景。開(kāi)始演練了，我們緊張而有序的走出教室，站好隊(duì)伍，然后就小步跑了起來(lái)。剛剛出了教學(xué)樓，袁昊源就摔了一跤，之后他剛剛要爬起來(lái)，就又被一路小跑的楊元翰不小心推到了。到了集合的地方后，我們達(dá)到了快，與齊，只是還有某些同學(xué)在說(shuō)話。時(shí)間一分一秒過(guò)得真快，馬上領(lǐng)導(dǎo)就要看我們的逃生演練了，我們班有的同學(xué)都扶著桌子，準(zhǔn)備快速起跑。有的同學(xué)卻在座位上緊張的動(dòng)不了。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師出去了一小會(huì)兒，然后又進(jìn)來(lái)了，我們本以為楊老師是要說(shuō)開(kāi)始的，結(jié)果楊老師卻說(shuō)：“今天逃生演練不演了�！蔽覀儌�(gè)個(gè)感到失望極了。同學(xué)們都不約而同的問(wèn)道老師：“老師為什么不演了，老師為什么演了這么多遍又不演了呀，老師……”當(dāng)然我也感到十分奇怪。
雖然這次的逃生演練取消了，我們都十分失望。但是，演練雖然取消了，我們同時(shí)也懂得了地震來(lái)臨時(shí)該怎樣保護(hù)自己!
地震演練作文600字 篇4
眾所周知，最近日本發(fā)生了9級(jí)地震。學(xué)校為了讓我們?cè)诘卣饋?lái)臨時(shí)可以快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，一直安排董老師為我們廣播地震知識(shí)。
就在上周四，我們接到了一個(gè)激動(dòng)人心的消息——3月17日將舉行地震演習(xí)。同學(xué)們一聽(tīng)到消息，就炸開(kāi)了鍋。余老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽(tīng)到我們的逃生地點(diǎn)在操場(chǎng)，全班又沸騰起來(lái)。
終于盼到了第一節(jié)的下課鈴。伴著急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發(fā)表他的演說(shuō)；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴著，還不時(shí)和人“爆頭”幾下。
“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學(xué)們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往后門沖。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，后浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿著嘴皺著眉，一臉緊張；隊(duì)尾幾個(gè)人高馬的'家伙也井然有序，絲毫不敢松懈；中間的“夾心餅干”更是安分的不可思議。整個(gè)樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽(tīng)見(jiàn)寂然的腳步聲回蕩在耳邊，增添了幾分危機(jī)感。
狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場(chǎng)上，還有人玩起了“疊羅漢”。負(fù)責(zé)我們的小隊(duì)長(zhǎng)王逸舟急得直跺腳，嘈雜人群，找人哪有簡(jiǎn)單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊著天，連周圍的班級(jí)排成了長(zhǎng)隊(duì)也沒(méi)察覺(jué)。
最后，我們排著歪歪斜斜的隊(duì)伍，稀里糊涂地聽(tīng)完了鄭老師的總結(jié)。
回去的路上，我回憶著演習(xí)過(guò)程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生地震的國(guó)家，應(yīng)該有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但日本卻損失慘重。這個(gè)問(wèn)題使我想到的不是科學(xué)，而是生命的脆弱。生命有時(shí)就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點(diǎn)一滴，快樂(lè)地活下去。
地震演練作文600字 篇5
午后，陽(yáng)光明媚，校園里顯得格外安靜，每間教室里同學(xué)們都坐得端端正正，個(gè)個(gè)屏息凝神，一臉嚴(yán)肅。只有窗外不時(shí)傳來(lái)的幾聲鳥叫為寧?kù)o的校園增添了些許生機(jī)。
大家在等什么呢？
“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜。“不好！地震了！同學(xué)們快躲到桌子底下！”老師的語(yǔ)音未落，同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭，緊閉雙眼，迅速躲到了桌子底下，我緊張極了，蜷縮著身體往桌子底下鉆，平時(shí)覺(jué)得還算寬敞的桌底，此刻是多么的不夠用。警報(bào)聲驟然停止，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針落在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。
緊接著，第二次警報(bào)聲響起了，班主任袁老師喊道：“同學(xué)們，快跑！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)從桌子底下鉆出來(lái)，雙手抱頭，分別從前后門沖出教室，奔向大操場(chǎng)。誰(shuí)知，一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來(lái)了！我的同桌輕輕拉了我一把，當(dāng)我們氣喘呼呼的出來(lái)時(shí)，大部分同學(xué)都出了教室，我這才回過(guò)神來(lái)，像離弦的箭一樣往外沖。
剛跑到樓梯口時(shí)，眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚！樓梯口人山人海，堵的水泄不通，前面的同學(xué)還沒(méi)下去，后面的同學(xué)像潮水般涌來(lái)。樓梯口的老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌張！前面的同學(xué)快點(diǎn)跑，后面的同學(xué)慢一點(diǎn)�！痹诶蠋煹腵指揮下，前面的同學(xué)迅速地下了樓，后面的同學(xué)自覺(jué)地放慢了腳步。同學(xué)們終于安全有序地離開(kāi)了樓梯口，奔向大操場(chǎng)。
空曠的操場(chǎng)上一時(shí)間人聲鼎沸，同學(xué)們自覺(jué)排成的方隊(duì)成了一道亮麗的風(fēng)景線。校長(zhǎng)宣布：我們以2分56秒完成了本次演習(xí)。操場(chǎng)上一片歡呼聲。
我抬頭仰望天空，陽(yáng)光似乎更加明媚，亮得使人睜不開(kāi)眼，朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí)，也是這樣溫暖的天氣，也是這樣寧?kù)o的午后，也是這樣熱血沸騰的師生，我們花了足足7分鐘完成演習(xí)。校長(zhǎng)、老師們紛紛找原因、找不足。一次次地練習(xí)，我們一次次地超越，7分，5分，3分，2分……明年的這個(gè)時(shí)候，會(huì)不會(huì)是1分鐘呢？我期待著。
我們期待著。
地震演練作文600字 篇6
天下午，第一節(jié)課下課后，我們學(xué)校進(jìn)行了消防演練。這次的消防演練，請(qǐng)來(lái)了太倉(cāng)市消防大隊(duì)的消防員們，為我們講解了消防疏散演習(xí)的常識(shí)，一般消防工具的使用等。重點(diǎn)講解了遇到火災(zāi)，應(yīng)該怎么自救和滅火的要領(lǐng)……
下午第一節(jié)課下課后，一聽(tīng)見(jiàn)消防警笛響了，我們立刻拿出自己準(zhǔn)備的毛巾，捂住口鼻，迅速地在室外走廊排隊(duì)，由班主任帶領(lǐng)每班的同學(xué)，彎腰奔向操場(chǎng)。我們到了操場(chǎng)后，就原地坐下，由消防大隊(duì)的消防員指揮官，為我們講解，該怎么撲滅明火，遇到火災(zāi)該如何自救，還向我們介紹了“上海11.5事件的具體情況和如果遇到這種情況，該怎么辦。
火災(zāi)自救常識(shí)介紹完后，消防員們又將一些用來(lái)在火災(zāi)中用于營(yíng)救傷員的一些工具，向我們做了簡(jiǎn)單的介紹。這些工具有：隔熱服，是用來(lái)在猛烈的大火中營(yíng)救傷員用的服裝；還有我們經(jīng)常能在電視里看到的最普通的消防服；還有防毒面具，后面附帶有一個(gè)氧氣瓶，與面具相連；還有最常用的滅火水槍；以及用來(lái)?yè)錅绱蠡鸹蛘呤歉邔咏ㄖ厦骰鸬?高壓水槍；還有兩種破拆工具，一種是鋸片是圓形的，還有一種是鋸片是長(zhǎng)的，邊上帶有傳動(dòng)齒輪。
最后，消防員們還把高壓水槍接在消防車上，向空中噴了幾下，我發(fā)現(xiàn)高壓水槍的沖力還真不小，高度都已經(jīng)超過(guò)了我們學(xué)校的最高樓房。他們還向我們演示了怎樣用干粉滅火器，來(lái)進(jìn)行滅火。
這次的消防演練使我初步了解了在火災(zāi)中自救的常識(shí)和怎樣使用一些簡(jiǎn)單的消防工具……我覺(jué)得，在平時(shí)的生活中注意消防是很重要的。
地震演練作文600字 篇7
5月12日，我們學(xué)校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放松。
五月十二日，在我國(guó)四川汶川縣發(fā)生了令所有人都意想不到的一場(chǎng)可怕的地震。突如其來(lái)的地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，特別是許多學(xué)生和老師因?yàn)檎谏险n，沒(méi)時(shí)間逃生，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。為了預(yù)防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學(xué)校決定在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)舉行一次地震演練。
老師向我們?cè)敿?xì)講述了逃生行動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，以及要特別注意的內(nèi)容：“第一次警報(bào)聲響起的.時(shí)候，所有同學(xué)趕快鉆到桌子底下，第二次警報(bào)聲響起時(shí)我們?cè)傧聵�，下樓時(shí)要注意雙手護(hù)頭，到了教學(xué)樓下面要趕快蹲到地上，并一定要抱住頭。”
演練開(kāi)始了。我們所有人都坐在各在位置上等待著�！皢琛蓖蝗�，刺耳的警報(bào)聲響了，我一手護(hù)著頭部，一手扶著桌子，猛地一下鉆進(jìn)了桌子下面，同學(xué)們也都飛快地鉆到桌下。這時(shí)，教室里安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)?shù)诙尉瘓?bào)響起的時(shí)候，所有同學(xué)飛快財(cái)從桌下鉆出來(lái)，像訓(xùn)練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和后門分別逃出教室。在樓梯上，同學(xué)們雙手護(hù)著頭，一手扶著墻和欄桿，迅速而不慌亂地跑著，到樓梯口時(shí)，所有人又像射出的箭一樣，沖到了教學(xué)樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話，雖然很緊張，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榛艁y而摔跤，大家都做得非常棒。這時(shí)，校園的喇叭里傳來(lái)了“警報(bào)解除”的消息，所有的同學(xué)都像真正經(jīng)歷了一場(chǎng)戰(zhàn)斗的英雄歡呼起來(lái)。
這次演習(xí)讓我體會(huì)到了地震發(fā)生那一刻安全逃生的重要，通過(guò)這次演習(xí)，如果下次真的發(fā)生了地震，我想我們學(xué)校的老師和同學(xué)們一定會(huì)一個(gè)不少的逃出來(lái)。
地震演練作文600字 篇8
早讀課時(shí)，老師正在給我們默寫，教室里靜得出奇，本以為會(huì)像平常那樣，默完寫檢查后傳本子，可今天卻有所不同。
首先，廣播里發(fā)出陣陣聲音，我毫不在意。沒(méi)想到，突然間發(fā)出了地震警報(bào)聲。我從突如其來(lái)的警聲中驚醒，反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在地震演練，站起身收好椅子就朝門口跑去，其他同學(xué)也紛紛涌出來(lái)。頓時(shí)，吵鬧聲，警報(bào)聲，碰撞聲混成一片，但還能聽(tīng)到老師說(shuō)“不要擠，抱頭，不要笑”的聲音。我根本沒(méi)抱頭，我不用跑，都可以讓后面的人擠向前，哪有地方可以抱頭？奔下樓梯，跑到相應(yīng)的位置蹲下。第一場(chǎng)演練老師做了評(píng)價(jià)，我們便排隊(duì)上樓了。
第二次，我們已經(jīng)有準(zhǔn)備，老師先讓我們傳默寫本，當(dāng)傳到第一個(gè)座位上時(shí)，警報(bào)聲又響起，這次我們反應(yīng)較快，收起椅子爭(zhēng)先恐后往外跑。我只顧著看路，沒(méi)時(shí)間觀察其他同學(xué)，卻聽(tīng)到了許多聲音。同學(xué)們得腳重重踏在地板上，發(fā)出大大的聲音，從后面?zhèn)鱽?lái)笑聲，好像覺(jué)得這很好玩似的，要是這是真的地震，我想我聽(tīng)到的一定是驚叫聲和哭聲，絕不會(huì)有笑聲，來(lái)到地面，聽(tīng)到嘰里咕嚕的說(shuō)話聲，大都是關(guān)于地震的是。果然，老師在評(píng)價(jià)是就說(shuō)了不要笑，我猜大部分同學(xué)根本沒(méi)放在心上，還在悠閑講話著呢！
回到教室，老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè)。當(dāng)我快要走到第四組檢查作業(yè)時(shí)，警報(bào)又響了。這完全出乎我的`意料，本以為兩次演練就足夠了呢！我也來(lái)不及把椅子推進(jìn)課桌里，直往外跑。這次速度較快，再次奔過(guò)那條熟悉的樓梯，邊跑邊找班級(jí)位置，抱著頭又蹲下去。當(dāng)我們聽(tīng)完老師的話準(zhǔn)備站起來(lái)排隊(duì)時(shí)，許多同學(xué)都發(fā)出那種快要累死的聲音。
日本之所以地震只死亡了1萬(wàn)人，比四川地震死亡人數(shù)少，是因?yàn)樗麄兊姆抡鹨庾R(shí)好，而且也經(jīng)常演練，這次演練，也不正是給我們練習(xí)的機(jī)會(huì)嗎？
地震演練作文600字 篇9
下午大約一點(diǎn)鐘，教室里的我們坐在板凳上，平靜地寫著作業(yè)。
“鈴！鈴！鈴鈴鈴……”突如其來(lái)的聲音刺入我們的耳膜，一個(gè)個(gè)如猛虎下山似的猛地一起身，推開(kāi)凳子，一窩蜂沖出了教室，鄰班的屋門不約而同地被推開(kāi)了，成堆的學(xué)生們“破籠而出”，跑下樓去，人群又從東樓和西樓兩側(cè)分別沖了出來(lái)，隨后又邁開(kāi)大步朝著操場(chǎng)跑去！受驚的'小鳥忙扇起還未長(zhǎng)熟的翅膀，躲過(guò)了這勢(shì)如破竹的“鴕鳥”們。
今天，使我們學(xué)校一年一度的地震逃生演練。
看！原本寂靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，熱鬧非凡，仿佛成了一家跳蚤狂歡會(huì)！有的跑步，有的在地上用石頭劃出不同的圖案，有的聚在一起玩剪刀石頭布，還有的玩老鷹抓小雞，一時(shí)竟玩得不亦樂(lè)乎�！叭冀o我密集隊(duì)形集合！”這一聲，響徹天空，貫穿大地，震入每一個(gè)學(xué)生的耳中，剎那間，操場(chǎng)上500多人竟無(wú)一人發(fā)出一點(diǎn)聲音，寂靜的氣氛連一根針落地都能聽(tīng)得清清楚楚。原本亂成一團(tuán)的學(xué)生在這威嚴(yán)的怒吼下如士兵一般齊刷刷的各回各班的隊(duì)伍了。
“這次演練不是鬧著玩的！你們誰(shuí)也不知道地震何時(shí)發(fā)生！即使發(fā)生了！發(fā)生在中國(guó)！發(fā)生在遼寧省錦州市段家鄉(xiāng)中心小學(xué)！我們也不要慌亂！要冷靜！這是在教你們?nèi)绾紊�！在這塵土飛揚(yáng)！天崩地裂的災(zāi)難中生存下來(lái)！告訴我你們懂了嗎？”校長(zhǎng)的聲音如雄獅怒吼，凝視著這五百人。
“懂了！”全校學(xué)生一齊高喊，這聲音蓋過(guò)雄獅，氣吞山河，響徹云霄！
音樂(lè)響起，同學(xué)們走著方隊(duì)回到了教室，操場(chǎng)又恢復(fù)了寂靜。
地震演練作文600字 篇10
“嘀…...嘟……嘀……嘟這是什么聲音啊!仔細(xì)一瞧，原來(lái)是連江附小為了增強(qiáng)同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)自救的本領(lǐng)，正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的地震逃生演練。
聽(tīng)見(jiàn)這聲音同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了。個(gè)個(gè)抱緊頭，閉緊雙眼，以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下。我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)寬敞的桌子竟在“危及”時(shí)刻沒(méi)有了我的'藏身之地。我閉緊雙眼，雙手抱緊頭，用力向里面縮，差點(diǎn)沒(méi)把自己卷成一個(gè)肉球。好不容易擺好了姿勢(shì)，腳不會(huì)酸了，我的“同桌冤家”又毫不留情地撞了我一下，把我千辛萬(wàn)苦擺好地完美姿勢(shì)給破壞了。我咬了咬牙......
“狗急了跳墻，兔子急了還咬人”呢!我想站起來(lái)和他評(píng)理，沒(méi)想到......也許是桌子讓我遵守地震逃生演練的規(guī)則------把我的頭頂了回來(lái)差點(diǎn)沒(méi)出來(lái)個(gè)“小包子”。終于熬到頭了，可以開(kāi)始跑了。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著六班跑出去。我們依然是雙手抱頭，往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”，雖然如此，但是沒(méi)有一個(gè)人過(guò)于緊張，去推拉別人。
由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們很快就逃離了“地震區(qū)”，來(lái)到了西操場(chǎng)。曾校長(zhǎng)講話：老師們，同學(xué)們，我們這次地震逃生演練進(jìn)行地十分順利，這都是……
通過(guò)這次的地震逃生演練，不僅讓我懂得了許多在地震時(shí)自救的知識(shí)，更重要的是讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有團(tuán)結(jié)才可以取得成功。如果當(dāng)初每個(gè)人都想最早離開(kāi)，整個(gè)隊(duì)伍就會(huì)散亂，造成堵塞。因此只有團(tuán)結(jié)才能取的成功!
地震演練作文600字 篇11
今天上午，老師說(shuō)要進(jìn)行地震演練。我特別激動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得那一定很好玩。
上午第二節(jié)課快下課時(shí)，忽然我們聽(tīng)到警報(bào)聲，那聲音很刺耳，像大象發(fā)怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個(gè)教學(xué)樓都在顫動(dòng)，我們隨時(shí)都有生命的危險(xiǎn)。老師說(shuō)：“同學(xué)們不要慌張，請(qǐng)做好自我保護(hù)，抱頭、閉眼、蹲下�！蔽覀兿窭鲜笏频模班病病比笺@到桌子底下。
警報(bào)聲停止了，短短的`一分鐘過(guò)去了，可我感覺(jué)在桌子下呆了一年那么漫長(zhǎng)。
老師急促地說(shuō)：“第一撥地震已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)大家快速逃到安全地帶�！蓖瑢W(xué)們馬上站起來(lái)，抱著頭，彎著腰，站著隊(duì)，往外跑，那樣子似乎后面有一只兇猛的老虎在追趕。
到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級(jí)的小同學(xué)把樓梯占得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷著了他們；不擠吧，我們隨時(shí)都有可能喪命。此時(shí)我真恨不得身上長(zhǎng)對(duì)翅膀，飛到操場(chǎng)。
萬(wàn)分危急時(shí)刻，值班老師喊：“四年級(jí)的停下來(lái)，讓二年級(jí)的同學(xué)先過(guò)。”我們只好停住腳步，眼巴巴地看著他們脫離危險(xiǎn)。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場(chǎng)奔去。
到了廣曠的地方，大家手抱住頭低著腦袋，像一只只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個(gè)圓圈，不能說(shuō)話，要保持體力。最后清點(diǎn)人數(shù)，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇跡！真是奇跡啊！
今天的地震逃生演練我收獲的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險(xiǎn)不能沖動(dòng)，必須冷靜，動(dòng)腦筋想辦法，用我們的知識(shí)保護(hù)我們的生命。
地震演練作文600字 篇12
5·12四川汶川大地震已漸漸地平息了，可人們心靈的余震卻不可平息。那么多孩子沒(méi)有了母親，那么多母親沒(méi)有了孩子……就在那一瞬間，一切都變了。昨天，孩子們還在操場(chǎng)上嬉戲玩耍，老師還在講臺(tái)上孜孜不倦地講課，爸爸媽媽還在工作……可是現(xiàn)在呢？那座曾經(jīng)美麗的城市變成了一片廢墟，無(wú)情的天災(zāi)帶走了他們的笑臉。
我們要怎么樣做才能不讓悲劇重演？怎么樣做才能把無(wú)法阻擋的災(zāi)難帶來(lái)的傷痛減到最低呢？
最近，一股“防震減災(zāi)”風(fēng)吹進(jìn)了我們每一個(gè)附小同學(xué)的'心中。學(xué)校組織大家舉行了各種各樣的活動(dòng)：防震減災(zāi)手抄報(bào)比賽，讓我們?cè)趫D文結(jié)合的天地里認(rèn)識(shí)地震；防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，讓我們?cè)谠鰪?qiáng)記憶力的同時(shí)，對(duì)地震有更深的了解；防震減災(zāi)征文比賽，讓我們?cè)谖淖值暮Ｑ笾欣斫鉃?zāi)區(qū)人民的心……最值得一提的是防震減災(zāi)的逃生演練。
現(xiàn)在，防震減災(zāi)逃生演練，是我們每天必不可少的活動(dòng)。第一遍鈴聲意味著“地震”了，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了就躲到桌子底下。有的同學(xué)躲在桌子底下的時(shí)候，還會(huì)和同學(xué)開(kāi)玩笑，使同學(xué)因此而笑出來(lái)，他一點(diǎn)也不清楚，在這種那么嚴(yán)肅的時(shí)刻，是應(yīng)該鎮(zhèn)定自若，但他卻在和人命開(kāi)玩笑！這種行為是可恥的！
第二遍鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們從桌子下鉆出來(lái)，迅速有序地在走廊上排好隊(duì)，一個(gè)緊跟著一個(gè)，飛快地跑向安全地帶。
雖然每天上上下下地跑很累 ，但是，看到一次比一次熟練的動(dòng)作，一次比一次快的速度，都令我們感到欣慰。而且，這讓我們又多了一份面對(duì)地震的勇氣。
地震逃生演練是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，不單單是我們小學(xué)生,全社會(huì)，甚至全世界都要參與。因?yàn)�，這個(gè)活動(dòng)能讓我們?cè)诘卣鹬墟?zhèn)定自若、臨危不懼。
經(jīng)過(guò)逃生演練，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是我們生命的守護(hù)神！ 我喜歡這樣的活動(dòng)！
【地震演練作文600字】相關(guān)文章：
地震演練作文02-16
地震演練作文08-12
參加地震演練作文10-31
難忘的地震演練作文11-09
地震演練作文（必備）11-16
地震逃生演練作文03-22
地震演練方案04-15
地震演練總結(jié)04-07
地震演練簡(jiǎn)報(bào)10-14
地震演練作文15篇【精選】11-03