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行為影響位置作文（通用27篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的行為影響位置作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
行為影響位置作文 1
飛機(jī)上相近年紀(jì)的旅客，在頭等艙的看書，在公務(wù)艙的看雜志和用筆記本電腦辦公，在經(jīng)濟(jì)艙的則看報紙電影玩游戲聊天。而在機(jī)場的貴賓廳，大多數(shù)人閱讀普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。究竟是位置影響了行為，還是行為影響了位置？其實(shí)，這是位置與行為相互影響的結(jié)果。
你的行為造就了你的位置。不付出努力，怎么會有回報？我們對那些精英人士充滿向往，想著有一天自己也能成為他們。但我們看到的是他們光鮮亮麗的樣子，看不見的.是他們背后所付出的汗水。再如演員臺下十年功，他們扎實(shí)的功底都是為了有一天能在熒幕前表演，因而他們不斷汲取知識，豐富自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們不能夠空有理想，你最終能夠走多遠(yuǎn)，你能夠到達(dá)什么樣的位置，全都取決于你的行動。
位置同時也影響著你的行為。位置不同，你所處的環(huán)境不同，你接觸到的人也不同，他們都在潛移默化地影響著你，你的想法觀念就會與他人不同，而你的行為則是他的反映。就如船長與船員，作為船員要做的就是忠于職守，做好本職工作就行。但他們在危險來臨時往往手忙腳亂、六神無主，船長則需要統(tǒng)籌全局，它是整條船的指揮者，領(lǐng)導(dǎo)者如定海神針，他需要做出最佳方案，保全船上的所有人。位置不同，你對待問題的處理方式、解決方案不同，理所做出的行為也因此不同。
位置與行為相互影響，我們不能夠說只有一方會影響另一方。它們是雙向的，你的行為決定了你能夠獲得什么樣的成就，你的社會地位，你是一個怎么樣的人；而你所處的位置又影響了你的行為，由于位置不同，你所處的環(huán)境不同，接觸到的人和物不同，你的價值觀與他人不同，你所作出決定的行為也就不同。
我們想要什么，就要去為實(shí)現(xiàn)它而努力，而當(dāng)趨近目標(biāo)時，你也應(yīng)該思考怎樣擺正位置，牢牢將機(jī)會握在手里，讓自己成為一個更優(yōu)秀的人。
行為影響位置作文 2
在現(xiàn)實(shí)生活中，行為與位置是相互影響的。
在每個孩子心中都有一個最大的敵人叫：”別人家的孩子“，每位父母都說過別人家的孩子多乖，多懂事，成績多好等等。老師也都說過每個孩子都是一樣的，之所以成績不同是因?yàn)槊總�人對人生的態(tài)度不同。
當(dāng)我在睡覺的時候，別人家的孩子可能在背單詞，當(dāng)我在玩的時候，別人家的孩子可能在填練習(xí)冊……不同的人生態(tài)度會有不同的行為，而這些都會影響人不同的`位置，不同的行為成就不同的人生。
身處的位置不一樣，人的行為也會不一樣。俗話說：”物以類聚，人以群分“，在一個好的環(huán)境中我們會不自覺做到最好，在較壞的環(huán)境中如果按照正常人辦事，會有各種阻力，時間長了，自然也就會順其自然而然變壞了。在學(xué)校中，學(xué)習(xí)的氛圍很好，那么剛進(jìn)入學(xué)校的人也會不由自主的想去學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庾屪约号c其他人不同，顯得與周圍環(huán)境格格不入。所以哪怕是不喜歡學(xué)習(xí)的人也會被周圍的學(xué)習(xí)氛圍影響。若在三流學(xué)校中，到處都是人們在嬉笑玩樂，那喜歡學(xué)習(xí)的人也會受影響。所以在不同位置的人會有不同的行為。
行為與位置的關(guān)系并不是一成不變的，世界上總有：”出淤泥而怒染，濯清連而不妖“的人。他們并沒有因外界不好環(huán)境干擾而改變自己的行為，而是堅持自己。所以當(dāng)我們處于不好的位置時也要堅定自己的行為，不要因?yàn)槠渌蛩囟淖�。在良好位置上的人并不一定就有好的行為�?/p>
總有人應(yīng)為在良好的位置上就狂妄自大，不把其他人放在眼里，所作所為更是令人不恥。所以當(dāng)我們以后處于不好的位置時要堅持自己，當(dāng)我們處于較優(yōu)越的位置時也不能得意忘形。
總而言之，行為與位置是相互影響的，所以當(dāng)我們處于較不好的位置時要規(guī)范自己的行為，不要甘于沉淪外界的喧器，當(dāng)我們處于優(yōu)越的位置時要更嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓自己變得更加優(yōu)秀。
行為影響位置作文 3
現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一種現(xiàn)象，在機(jī)場貴賓廳里面的人大多都在閱讀，而在普通艙侯機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。這種現(xiàn)象不免引起人們的思考，人的行為與位置是怎樣的一種關(guān)系？
首先，說位置影響了行為。在安靜的圖書館里沒有一個人說話，就連翻書聲都很輕，大家都在閱讀，圖書館里鴉雀無聲。我相信在這種環(huán)境下剛剛進(jìn)入圖書館的人也會閉上嘴巴，輕聲慢步的走進(jìn)來找他想看的書。在這種比較好的環(huán)境下，很少有人愿意讓自己成為異類與他人不同。所以，哪怕不習(xí)慣也會讓自己融入進(jìn)去眼前的環(huán)境，這說明位置影響人們的行為。
后說，行為也會影響位置。社會分為不同階層，而這階層的劃分正是由我們的行為所決定的。愛學(xué)習(xí)肯吃苦的人考上了好大學(xué)，以后就有了一份好的工作，這就意味著有了高收入。他所處的階層肯定與高考[微博]落榜沒有工作的人不一樣。當(dāng)初大家都是一樣的，但有的人有毅力肯學(xué)習(xí)，有的人貪玩游戲人生。因此，不同的人生態(tài)度，不同的行為便影響了人的不同位置，也就會有不同的人生。
統(tǒng)而言之，行為與位置是互相影響的.。不同行為的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行為�！拔镆灶惥郏艘匀悍帧边@八個字便直白的說明了這種關(guān)系。
再說，位置行為互相轉(zhuǎn)化。行為與位置的關(guān)系并非是一成不變的，它們之間的關(guān)系是在一定的條件下，互相影響，互相轉(zhuǎn)化的。毛澤東年年輕時有意在鬧市中讀書，他并沒有因外界的喧囂而改變自己專注的行為，所以當(dāng)我們所處這種不良位置時，一定要堅定自己的行為，不要為其所變，要有“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的品性。相反，國外有一知名大學(xué)的一位教授，其人學(xué)識淵博，在學(xué)術(shù)上取得較好的成就，但他經(jīng)常辱罵學(xué)生，上課時常遲到或者接聽電話。最終也被該校辭退。這說明在良好位置上的人并不一定就會擁有好的行為。我們不要因?yàn)槲恢玫膬?yōu)越而忘了自己的身份，因而得意忘形。
所以，我們要規(guī)范自身的行為，嚴(yán)格要求自己，不甘沉淪，心中有信念有信仰，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏，增加正能量，積極向上，讓自己孌得更加優(yōu)秀。
朋友，如果你現(xiàn)在身處一個好的位置，請你更加嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，讓你變得更加優(yōu)秀吧。即使有缺點(diǎn)和毛病，也不可怕，從現(xiàn)在就開始改變自己，為自己提升到一個優(yōu)秀的位置，那里有更多的更優(yōu)秀的人才，用正能量感染著你，帶你一同進(jìn)步。
行為影響位置作文 4
“物以類聚，人以群分”，這是對飛機(jī)上這種現(xiàn)象最好的詮釋：都是差不多的年紀(jì)，頭等艙的旅客往往在看書，公務(wù)艙的旅客在處理公務(wù)，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則在打游戲、聊天等；機(jī)艙內(nèi)的貴賓廳，與普通候機(jī)區(qū)的人，他們的所為也是格格不入�？梢�，一個人的行為體現(xiàn)著他自身素質(zhì)的高低，從而影響他的位置。
有人說：“思想決定言語，言語產(chǎn)生行為，行為造就習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格影響命運(yùn)。”我認(rèn)為亦是如此。就如鄧亞萍，一位社會名人，她說的“轉(zhuǎn)型從零開始”更多表現(xiàn)在她的行動中。她從經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)到大成就，從互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)到成功駕馭，從英語零基礎(chǔ)到博士后，一切都源于她的行為。她靠著堅定的步伐，有著良好的行為，才能有現(xiàn)在的位置。
一個良好的行為，會給予你更好的位置，給予你更好的舞臺，給予你更好的人生；而平凡的行為，只能讓自身適應(yīng)周邊環(huán)境，處在一般的位置。漢初有一個“韓信將兵”的傳說，一天，漢高祖劉邦問韓信他們君臣帶兵的情況，韓信不假思索地回答：“吾將兵多多益善，汝僅十萬爾。”劉邦不高興了，韓信又說：“汝不善將兵，但善將將�！贝_實(shí)，韓信的`價值體現(xiàn)在帶兵，所以只能處在大將軍這個位置上，劉邦善于將將，所以做了皇帝。
優(yōu)秀的行為，在有機(jī)會的時候會使我們到達(dá)更高的位置，而這又需要更多的努力 。曾經(jīng)有記者問科比，為什么你能取得現(xiàn)在的成功。科比答：“你們知道凌晨四點(diǎn)洛杉磯是什么樣子嗎？”臺下的記者一臉茫然。科比笑著說：“我知道，我?guī)缀跆焯熘�。我知道洛杉磯每一天凌晨四點(diǎn)的樣子。”所以，沒有人平白無故地坐在頭等艙里，他們現(xiàn)在的位置，來源于過去的汗水與艱辛。而坐在頭等艙里的人更不會是玩手機(jī)，既然他們懂得珍惜時間，那么他們的生活目標(biāo)是高遠(yuǎn)的，生活是有要求的，他們努力勤奮的程度自然就要超過常人。
行為影響位置，行為決定高度，決定了自已的成就。所以，我們要用良好的行為習(xí)慣，去追求更好的高度，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
行為影響位置作文 5
清晨，我站在陽臺上，一陣風(fēng)吹來。陽臺上的花草搖墜著。我的心也跟著晃動。后天我就要搬離這個最美老小區(qū)，住進(jìn)新家了。但是我一點(diǎn)興奮都提不起來。
記得去年暑假，我們一家搬進(jìn)這個小區(qū)時，就感受到小區(qū)的整潔程度。你的撿紙屑都沒有。連周圍的周邊小道都干凈。機(jī)場這里的物業(yè)管理�？隙ê懿诲e，把小區(qū)打掃得這么？
直到一星期后的一天早晨，我們一家出去晨練，剛到樓下就看見。東邊，花池，那邊有個老爺爺在打掃，身體微胖，走路一拐一拐的。還很有節(jié)奏地打掃著。那不是王大爺嗎？據(jù)說黃大爺80多歲了。參加抗美援朝時一條腿受了傷。兒子在外面工作。自己照顧我自己，很不容易。還要在這打掃。路過的人都說一句：“辛苦了，黃大爺便離開了。”
王大爺小區(qū)不是有物業(yè)專門安排打掃的嗎？我一會兒的問小朋友，這么老舊的小區(qū)。你哪有物業(yè)��？王大爺叫著說我明白了。小區(qū)。干凈。王大爺?shù)摹?/p>
我看著王大爺。一拐一拐的.。略帶駝背的背影，想到80多歲的他在每天清晨都在小區(qū)。極力的飛舞著掃帚。我很不是滋味，也拿起了掃帚打掃起來。大人們看見。老人小孩都主動打掃。頓時整個小區(qū)。掀起了打掃熱潮，我們從小區(qū)打掃到外面的公路上路人都豎起了大拇指。說：“這是最美。小區(qū)。”每天保持著，姐妹之間和睦相處，互幫互助。
這就是我們心中最美的小區(qū)。如今我要搬離這個小區(qū)。我怎么脫離這個和諧。媽媽好像看出了我的心思：“這種精神帶到新家那邊的小區(qū)啊�！蔽翌D時欣然，對我要把這種最美精神帶到新的環(huán)境中去，讓它發(fā)揚(yáng)光大。
行為影響位置作文 6
現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，但我們周圍的環(huán)境卻越來越差，這是為什么呢?
原來，這都是人類干的呀!
這些年來，在馬路上奔馳的.汽車不斷地排出尾氣。原來湛藍(lán)的天空慢慢轉(zhuǎn)變成藍(lán)灰色，白云也漸漸地變成淡灰色的了。
工廠的煙囪吐出灰色的濃煙，一大片一大片的濃煙污染著原本清潔甜潤的空氣，燃燒著的一節(jié)節(jié)木條，冒出的濃煙嗆得人喘不過氣兒。
不但空氣遭到污染，水源也變得十分骯臟。人們不斷地往水里倒垃圾，排廢水，有人還把剩飯菜扔進(jìn)水里，造成水源發(fā)黑、發(fā)臭、魚類大量死亡、土壤變質(zhì)等現(xiàn)象。
哦，地球人類出生的搖籃。如今我們一直在破壞你、傷害你。今后，我一定要讓大家合作起來，一起保護(hù)你。
對了，現(xiàn)在正展開了多城同創(chuàng)活動。每當(dāng)學(xué)校大掃除時，我干好了自己的活，就幫著打掃衛(wèi)生死角，看到墻角的灰塵就趕緊掃掉，有時還會幫同學(xué)擦窗戶。
雖然現(xiàn)在的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，但我相信，只要人人都加入多城同創(chuàng)活動中，我們身邊的環(huán)境一定會慢慢好起來的。
行為影響位置作文 7
自己現(xiàn)在站在這里竟然就是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)小氣，他說這一趟列車能夠哭笑而過，然后在這一趟列車上能夠坐著那一個自己還是蠻關(guān)心的人，就是希望說上面能夠坐著90嘛，雖然說自己就藏在這里，自己的身高不夠他是沒有辦法去看輕自己的，但是自己還是會莫名其妙的就會有一些小欺壓嘛，就覺得還是蠻浪漫的，就這種向往的方式去再次見面就了自己回學(xué)校之后嘛，就覺得其實(shí)很少有機(jī)會見面了，雖然說他之前也是已經(jīng)設(shè)想的非常好，就是我們到時候就都在廣州了嘛，我們有很多的機(jī)會能夠見面，但是自己就覺得其實(shí)這種機(jī)會還是很少的'，除非說我們真的會有另外一種特殊關(guān)系的存在。
但是呢，我們沒有辦法發(fā)展到那種關(guān)系，所以現(xiàn)在的話就是能夠見面的機(jī)會，其實(shí)依舊是在寒暑假吧，甚至可能寒暑假，即便我們家是那么的相近，但是我們能夠見面的機(jī)會基本上。一直咳出的自我感覺是這樣子，就比如說有再一次合作的機(jī)會，才能夠取出我們兩個人有這一些見面的機(jī)會次數(shù)的增加。然后最近就會想到說，我去給他發(fā)一個照片給我發(fā)說我們這邊是有高鐵站的，就是那種有一輛列車呼叫而過的時候，自己拍一下照片，然后就跟他說，可能他就坐在里面。
感覺這種形式還是非常的浪漫的，可能也是因?yàn)樽约涸?jīng)有看過那一篇文章，就是說他的媽媽就知道說他的女兒要出差，然后那一趟列車會經(jīng)過他家那邊的時候，他媽媽就會到那一個路口去等他，就是這樣子能夠見到女兒坐的那一趟車就已經(jīng)足夠了，他還沒有辦法去見到女娃，究竟怎么樣，但是當(dāng)時那個作者把這一篇的這個故事寫成一篇文章的時候，但是我真的看了之后就挺感動的熱淚盈眶，包括自己的朋友也是有相同的反應(yīng)，所以可能人性都是這樣子的，其實(shí)就覺得這種干共情的能力還是挺不錯的，就只不過就是希望說那一個你想要去分享的人同樣能夠理解懂得你的心情以及你的遭遇。
行為影響位置作文 8
大千世界，無奇不有。我們所生活的這個世界，處處充滿神奇！大象在人們的印象中是一種即可愛、笨重又很溫順的動物。殊不知，大象不僅會記仇，還會采取報復(fù)。
印度北方邦的一輛小火車曾經(jīng)不小心撞痛了一只母象，于是，一旁的小象產(chǎn)生了報復(fù)的心理，決定要為媽媽報仇。
從此以后，它一聽到火車?yán)懫褟倪h(yuǎn)方開來，就走到鐵軌中間趴下，采取臥歸攔阻行動，小火車見狀，只得剎車停下，小象見小火車停了下來，就向小火車頭撞擊。因?yàn)樗J(rèn)為是火車頭撞疼了媽媽，所以現(xiàn)在它要替媽媽撞回來。
20世紀(jì)90年代，在孟加拉國南部的一個村子里就曾經(jīng)發(fā)生過一群眼鏡蛇圍攻農(nóng)民住宅的事。
事情的經(jīng)過是這樣的：有一天，這個村里有個農(nóng)民在家中發(fā)現(xiàn)了一只眼鏡蛇，農(nóng)民把它打成了重傷，但眼鏡蛇最終還是逃脫了。誰知，幾天后的一天，這個農(nóng)民家就被眼鏡蛇包圍了。驚恐的農(nóng)民只好把門窗關(guān)緊，不敢出門。最后他只好把家?guī)瓦M(jìn)另一個地方。
動物有報復(fù)行為，植物也有報復(fù)行為。秘魯千多拉斯山里生長著一種不到一米高、猶如臉湓大小的`野花。每朵花都有5個花瓣上生滿尖刺。你不去碰它倒相安無事，但如果你碰它一下，它的花瓣會猛的飛彈開來傷人，輕者讓你流血，重者則會留下永久的疤痕。
非洲的馬達(dá)加斯加島上有一種樹，形狀似一棵巨大的菠蘿蜜，高約3米，樹干呈圓桶狀，枝條如蛇，當(dāng)?shù)厝朔Q為蛇樹。這種樹極為敏感，一旦有人碰到樹枝，就會被它認(rèn)為是敵對行為，很快它敞住，輕則脫皮，重則有生命危險。動植物的報復(fù)行為已引起科學(xué)家的關(guān)注、這實(shí)際上是一種他們的自我保護(hù)行為是動植物在長期進(jìn)化過程中形成的特殊功能。
動植物的報復(fù)行為值得人們深思，從今天開始我們應(yīng)該保護(hù)動植物。
行為影響位置作文 9
人們集中以高等生物的姿態(tài)出現(xiàn)在社會中間。人們同時以過分豐富的形式，或外在或內(nèi)秀的去占有社會中屬于自身的一席之地。
誠然存在部分具有外在稟賦的人們。開端時人們愿意欣賞他們，為其駐足。始終，當(dāng)這樣的一部分人們不具備等同于他們美好外在一般的素質(zhì)、禮儀包括文明程度時，旁觀者會習(xí)慣性的用“金絮其外，敗絮其中”這樣的俗語來描繪那些人們。因?yàn)樗麄兪侨绱苏宫F(xiàn)給評斷者的，行為留給評斷者的是如此的形象。縱然你擁有先天美好的外在，如果不具備基礎(chǔ)的文明禮儀程度，要用哪般姿態(tài)保持美好的形象和留給人們的記憶呢。我們都是很廣的一個共同環(huán)境下的一份子。應(yīng)當(dāng)遵循的是這個包括周遭的人們和我們的環(huán)境下不變的處事規(guī)則。因?yàn)槲覀儾皇菃我坏膫�體，作為學(xué)生在外代表學(xué)校，作為南京市民在外總括了南京的人們整體的素質(zhì)，以及離我們不久的08奧運(yùn)，我們代表著中國的國民素質(zhì)，代表中國社會的素質(zhì)。一些行為方式需要我們?nèi)プ�，需要，而不是能夠。比如文明的行為和有禮貌的舉止。
記得從我進(jìn)入雨中的第一年起，學(xué)校就開始一遍一遍不停的'管理學(xué)生吃游食的現(xiàn)象。事實(shí)這并不是意味吃游食是怎樣惡劣的行為舉止，而是舉手投足間，吃游食這樣的行為會讓你在他人心中的學(xué)生形象有所折扣。畢竟我們是學(xué)生。需要去遵循校園的文明禮儀制度，而這也是一個小的環(huán)境，需要我們每個處在環(huán)境中的一份子去營造和維護(hù)處處有文明、處處有禮儀的和諧的校園。因?yàn)槲覀儾粫菃我坏膫�體，包括將來離開學(xué)校，一定會處在另一種環(huán)境，而不變的是環(huán)境要求我們作為組成整體的一部分該去維護(hù)的和做到的一些，就是注意自身行為的文明性，因?yàn)槲覀兺瑫r代表著所處的環(huán)境和集體。很少的一部分人們偶爾因?yàn)橥庖颍驗(yàn)橐钟�，會去�?xí)慣性的說不文明的語言。盡管很多人早將這樣的情況習(xí)以為常。因?yàn)樗麄兞?xí)慣于沒有文明，沒有素質(zhì)的生活體系。而作為以高等生物出現(xiàn)的社會里形形色色的人們，有什么理由有什么道理去做這樣下層和不符身份的事情呢。況且我們不會是孤立的，除了自身的形象展示，更代表著一個大范圍的整體。這應(yīng)當(dāng)成為一種社會責(zé)任意識和個人良好素質(zhì)意識。更何況我們是學(xué)生，是正在欣欣向榮的成長著的陽光的少年，沒有任何借口去以不文明、沒禮儀的形式傷害和破壞我們自身陽光和活潑向上的美。這不僅僅是素質(zhì)，不僅僅是內(nèi)秀的范圍統(tǒng)籌。
關(guān)于行為。我想，是否具有文明的、懂得禮儀的一種素質(zhì)，大概就決定著個體是否有能力和資格存在于四下環(huán)境和社會整體吧。
行為影響位置作文 10
不我們的身邊可能會發(fā)生哪些不文明的行為呢？一聲問候、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、……這些都是文明的象征。
有一次我們一家人去公園玩，在公交車上發(fā)生了一個事情，剛開始車上人不多大家都有座位，過了幾站上來兩位老人，年紀(jì)有六十多歲左右腿腳看起來也不好，但是他們沒有座位坐，就在這時有兩位姑娘起來給他們讓座，這讓我很感動，老人如果沒有座位坐站在那里也不安全，平常一個小小的舉動都會給文明帶來和諧。
不一會我們就到了公園下車，在公園里我看到有對母女在公園里吃東西，那個媽媽把吃剩下的東西給仍在地上，那個女孩要去撿可是媽媽不讓撿，拉著女兒就走了，看到這里我就很生氣，我就去撿，還沒我走到那里突然有個小女孩跑到我前面就撿了起來順手就放進(jìn)垃圾桶里了，本來不高興的心突然變得很開心了。這個小女孩的`行為有時候讓我們身邊周圍的人感到溫暖。
在我們平常生活中其實(shí)有很多事情發(fā)生，也有很多不文明的事發(fā)生，但是總會有人把不文明的事變成文明的好事，讓我們從自己做起讓我們從小做起，我們這個城市文明會越來越好。
行為影響位置作文 11
“規(guī)范行為習(xí)慣”是一條河流的此岸；“良好道德品質(zhì)和文明行為”是河流的彼岸。此岸到彼岸，有一座橋梁。
這座橋的橋頭，有一塊引人注目的標(biāo)牌挺立著。標(biāo)牌下寫著：愛國守法，從行為規(guī)范做起。我們小學(xué)生，更是要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能掌握過硬本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想——成為有用之才。
過去我總喜歡邊看電視邊寫作業(yè)，這是一個很不好的習(xí)慣，經(jīng)常是看了電視，錯了作業(yè)，有時在草稿紙上算對了，而抄到作業(yè)本上卻是錯的答案。為此，爸爸、媽媽批評了我很多次，但我老是記不住，一如既往，我行我素。今天，通過學(xué)習(xí)了《規(guī)范行為習(xí)慣》這篇文章，才深深的體會到規(guī)范行為習(xí)慣是多么的重要。
正如科學(xué)歸納法的`奠基人培根所說：“習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,它可以主宰人的一生”，作為一個學(xué)生，如果沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不可能學(xué)好文化知識，長大了就會被社會所淘汰，成為一個廢物。
今后，我將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)時，一心一意。玩耍時，就全身心的放松，盡情地玩。訂好自己心中的目標(biāo)：一心向?qū)W；專心致志；定時定量；認(rèn)真思考；講究衛(wèi)生，把自己的學(xué)習(xí)、身體都煉得棒棒的。
行為影響位置作文 12
記得我上三年級的一天晚上，爸爸和媽媽有事出去了，我一人在家。
我在作業(yè)上花費(fèi)了很多時間，肚子餓得咕咕叫。哎，沒辦法，只好硬著頭皮去做飯了。
首先，我用鏟子將飯從電飯煲中鏟出來，可是鏟子沒有拿穩(wěn)，飯撒了一地，我難過極了，含著淚將飯從地上撿起，放在碗中。費(fèi)了好大的工夫，飯終于弄好了。
緊接著，我想將媽媽做好的番茄炒蛋放在鍋中再炒一下。剛開始還是蠻順利的，可到打火的時候，我一閉眼，一扭開關(guān)，火是打出來了，可卻將鍋掀翻在地，眼看著藍(lán)色的火苗往上躥個不停，我怕得不得了，準(zhǔn)備去將火關(guān)了，可心里總在想：火會不會燒起來呢?我慢慢走到煤氣灶邊，可沒注意腳下的番茄片子，一滑，整個身子向后一倒，重重地摔倒在地。我再也忍不住了，“哇”的.一聲哭了出來，心里想：“為什么老天爺對我總是不公平，讓我事事都做不好？”
這時，隔壁的李婆婆聽見了我的哭聲，急忙叫喊開門，我?guī)е簧淼姆盐堕_了門，李婆婆見我這個樣子，忙對我說：“不哭，來，婆婆教你怎樣做飯！”我聽了婆婆的話，擦干眼淚，按婆婆的指導(dǎo)做好了飯，飽餐了一頓。
事后，我悟出了一個道理：哭是弱者的行為，哭是不能解決任何一件事的，只有堅強(qiáng)地站起來才能將事情做好！
行為影響位置作文 13
生活中有許許多多不雅的行為、不道德的現(xiàn)象，許多人覺得只是小事，但這并不是一件件小事。
比如說：看到有人亂扔垃圾，我們不去制止，甚至自己也隨地亂扔；看到有人踐踏草坪，我們自己也跑到草地上撒歡；看到有人橫穿馬路，我們也從不擔(dān)憂，甚至自己也要搶那幾秒紅燈；這種現(xiàn)象，在生活中處處可見。
上次，我剛從學(xué)校出來。在一個馬路上，只見幾位叔叔，直接翻過護(hù)欄，然后箭步如飛，就過了馬路。明明紅綠燈和斑馬線就在眼前，他們卻還要這樣橫穿馬路。要是剛才那幾輛車一不小心加速的'話，那后果簡直不堪設(shè)想。剛才那幾位叔叔剛剛過去，后面就來了個抱小孩的中年婦女。只見她學(xué)著剛才那幾位叔叔的樣子，但由于她抱著小孩行動不便，走得有些緩慢。突然，一輛貨車猶如一把利劍一樣向她開去，我本以為這個利劍會毫不留情地刺向他們，嚇得我趕忙閉上眼睛�？韶涇囘�是及時剎住了，幸好只是有驚無險，一場災(zāi)難在司機(jī)的緊急剎車中避免了，我的心突突地跳到嗓子眼了。
那次我坐著公交車回家了，車剛行駛了兩站。一個顫顫巍巍的老人上了車，他就像一個慢吞吞的烏龜爬上來。這時，我看見公交車?yán)锼腥艘娏诉@位老人都無動于衷，該玩手機(jī)的玩手機(jī)，該睡覺的繼續(xù)睡覺，直到他下車了，公交車?yán)锏娜艘矝]有兩樣。如果我坐到座位，我一定會給他讓座位的。
在生活中，這種事情不止一次地發(fā)生過，但我覺得，這些事情都不是小事，它反映了我們的素質(zhì)差。
行為影響位置作文 14
在這個形形色色的社會上，＂文明＂是兩個可大可小的字。有人予以重視，有人對此卻是不屑一顧。我們身邊就存在著許多不文明的行為，它就時刻裸露在生活的每個角落。不僅僅是對環(huán)境造成了危害，對人文關(guān)系也有影響。于是，我調(diào)查了一個十分普遍于社會上的不文明行為＂你回在大街上隨地吐痰嗎？＂
為此，我調(diào)查詢問了許多的親友對此的看法和意見，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見慣的一種行為，甚至成了隨口的`習(xí)慣，無關(guān)緊要的。我想：是他們還沒意識到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會感到臉紅吧。所以只有一成多的人表示這需要大家共同來改正，并進(jìn)行反思，自我檢討。
在我家的對面，是一條人流量較多的街。雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很嚴(yán)重。只聽＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽了就反感。是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說的嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！
這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的果皮紙屑。都是我們?nèi)祟愃H手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的。
要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識文明，創(chuàng)造文明。我們又何樂而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭做文明人。讓我們的未來，祖國的未來，因文明而美好，因文明而文明吧！
行為影響位置作文 15
我的家鄉(xiāng)在玉門，每到刮風(fēng)的時候，五顏六色的塑料袋飛得到處都是，這還不算，更讓人難以接受的是空氣中彌漫著各種難聞的氣味，溝渠里流淌的都是渾濁不堪的污水。無論你走在大街還是小巷，都是一副灰頭土臉的模樣。
為什么會這樣呢?這與人們的生活習(xí)慣分不開。
有些人為了圖方便，把買得東西都裝在塑料袋里，當(dāng)用完東西時，隨手就把塑料袋給扔了，從來不想這樣做的.后果。所以每次刮風(fēng)，塑料袋總是滿天飛舞。
有些人為了省5角錢，放著公廁不上，而隨地大小便。這影響多惡劣，5角錢是省下了，可玉門的形象往哪擱?有些投資商，就因?yàn)橛耖T的環(huán)境條件差而放棄了投資，這給玉門的發(fā)展造成多大的損失啊!
有些工廠，到處亂排污水，致使河流污染，大片的樹木、草地因此而枯黃。有些人向水里亂倒垃圾，致使河面污濁不堪，一股一股惡臭撲面而來，置身于這樣的環(huán)境，誰還會有好心情呢?
我們都是玉門人，請不要再破壞我們賴以生存的環(huán)境，請伸出我們的雙手，美化我們的家園，讓玉門舊貌換新顏，讓玉門的明天更美好!
行為影響位置作文 16
當(dāng)五星紅旗迎風(fēng)招展，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們傲慢，我們是中國人!我們在祖國的懷抱中成長，可大家為祖國擔(dān)憂過嗎?
我曾經(jīng)看過一則公益廣告中的警示語：一年中全國人民鋪張的食物可供全球兩億人吃一年!我被深深的震撼了!
我們中國地大物博，可耕地面積不到世界耕地總面積的百分之十，更有13億人口，偏遠(yuǎn)地區(qū)不知有多少饑腸轆轆的人。
日常生活中最鋪張的就餐方式要數(shù)吃自助餐了!大家為了把本錢給吃回來，不顧個人的飲食量，就餐時大多人會大吃特吃：有的肚子脹得像個皮球，可仍硬撐著把食物塞進(jìn)到嘴里，有的看到好吃的吃不下了還連續(xù)不停往桌上拿，一副不吃回本誓不罷休的架勢，有的實(shí)在吃不下，丟下一堆食物走了。其實(shí)，這些不良的`飲食習(xí)慣都是間接的鋪張。
有一次，我和媽媽請一位阿姨出去吃飯，媽媽為了表示對阿姨的歡迎點(diǎn)了很多菜。就餐完畢，我示意媽媽："媽媽，剩下的菜我們打包帶走吧!一向節(jié)儉的媽媽看了看阿姨說"這點(diǎn)菜我們就不要了!桌上五花八門的剩菜，深深刺著著我的眼!
《憫農(nóng)》是人人皆能吟誦的詩句，糧食是農(nóng)夫伯伯汗水的結(jié)晶，可又有多少人愛惜糧食呢?! 記得有一次，我見爺爺將我掉在地下的面包撿起來，吹吹上面的灰塵，就一股腦吃了。我連忙上前對爺爺囔到："不能吃，吃了會生病的!不講衛(wèi)生不是好爺爺!爺爺笑咪咪的摸著我的頭說："爺爺身體棒，不要緊，雖然我們現(xiàn)在是不愁吃不愁穿，可依舊要疼惜糧食，那是農(nóng)夫辛辛苦苦種出來的呀!聽著爺爺?shù)脑�，想想剛剛被吃掉的面包，我的眼睛模糊�?
我想起學(xué)過的課文《彭德懷和他的大黑騾子》。在漫漫長征途中，負(fù)責(zé)殿后的戰(zhàn)士沒糧食了，連野菜和樹皮都尋不到，不知多少人因饑餓昏厥甚至死亡，彭德懷見到如此情形，含淚將自己心愛的坐騎"大黑騾子殺掉給戰(zhàn)士們充饑，使大家準(zhǔn)時補(bǔ)充體力，順當(dāng)度過草地。大家在鋪張的時候可曾想過死去的革命先烈，心里就不會愧疚嗎? 現(xiàn)在有一種"光盤活動，正是提倡杜絕舌尖上的鋪張。疼惜糧食，從我做起!我參與了，下一個會是你嗎?
行為影響位置作文 17
重慶有共享單車?yán)?又快又便捷!
每到周末爸爸就會帶我去騎單車兜風(fēng)，可開心啦!
這時，我看見了有一輛單車在路邊被騎行者拋棄了�？墒俏乙矝]有辦法，因?yàn)槟禽v單車被放在一個斜坡的轉(zhuǎn)彎處，所以我沒法將那輛車移到指定的停車點(diǎn)。
我繼續(xù)往前走，心里一直忐忑不安……
因?yàn)槲液ε履禽v被停放在角落的單車，會引發(fā)交通事故。此時在那輛單車的前方隱隱約約又出現(xiàn)了一輛單車，讓我憤怒不已。
于是我就開始想怎么解決這個不良行為呢?但是以現(xiàn)在的.科學(xué)水平可能是做不到的。辦法還是有的，可以在單車上安裝一個人工智能系統(tǒng)。當(dāng)單車停放在指定地點(diǎn)時，單車上的人工智能就會駕駛單車前往指定地點(diǎn)，并且還會記錄騎行者的身份信息。如果那個人多次未將單車停入指定點(diǎn)，系統(tǒng)就會將其禁止騎行單車一年。
長大了，我一定要將這種單車App做出來，改良這種不良行為。
行為影響位置作文 18
聽聞銅陵市連續(xù)榮獲“全國文明城市”稱號后，我十分高興�？墒窃谶@個文明城市中，還有些不和諧的音符，真讓人揪心。
那天放學(xué)后，我親眼看到了這一幕。當(dāng)我路過菜市場時，一位三十多歲的賣菜人，正把沒賣掉的芹菜倒在攤位旁，準(zhǔn)備收攤。這時路過一位年過花甲的老奶奶，她蹲下身子，拾起了芹菜。賣菜人連忙扔下手中的竹筐，一下子跑到老奶奶身邊，奪過老奶奶手中的芹菜，狠狠地扔在地上，還用腳使勁地踩了幾下，把芹菜踩了個稀巴爛。老奶奶愣住了，不知所措，張了張嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說：“你，你……”賣菜人惡狠狠地說：“我，我什么呀？我讓你去撿了嗎？”老奶奶急得差點(diǎn)兒沒暈過去，周圍的人也七嘴八舌地說：“你已經(jīng)把菜扔出去了，人家老人家撿菜礙你什么事啊？”“你大方，怎么不送幾條魚給她呀？”買菜人對一個賣魚人嚷嚷道。
我生氣了，忍不住嘀咕了一句：“真是個不文明的人！”“小孩子少管閑事！”賣菜人惡狠狠地邊說邊大搖大擺地走了。
回到家，我把看到的一幕告訴了媽媽。媽媽很生氣說：“我想起來這個人了，長得不高，有點(diǎn)胖，額頭上有塊紅斑，是不是她？”“就是她！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說，上次在她那兒買土豆，結(jié)果五個里面有三個都是壞的，這個人真缺德，下次再也不要買她的'菜啦。
作為文明城市的一員，我真想大聲疾呼，多一點(diǎn)善良，少一份兇惡；多一點(diǎn)文明，少一份粗魯，讓我們的文明城市更加文明吧，讓這些與文明城市形象不相配的音符早日消失吧！
行為影響位置作文 19
生活中的愛國行為有很多種。有人問，為祖國植樹算愛國嗎？不隨意摘取花草算愛國嗎？努力學(xué)習(xí)算是愛國嗎？認(rèn)真唱國歌算是愛國嗎……當(dāng)然是，看起來微不足道的小事，卻也能稱的上“愛國之事”呢！為祖國植樹可以美化環(huán)境、提供氧氣、保護(hù)視力，對祖國對人民都是一種奉獻(xiàn)呢。努力學(xué)習(xí)也是一種奉獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)知識撐握本領(lǐng)將來為社會做貢獻(xiàn)，也是一種愛國。大聲、認(rèn)真唱國歌是為了歌頌?zāi)切┰?jīng)為祖國犧牲的前輩們，在國旗下詠唱國歌當(dāng)然是一種愛國的表現(xiàn)了。生活中的愛國行為并非都是做一些很大很大的奉獻(xiàn)，只要努力的去做好愛國之小事也是熱愛祖國的表現(xiàn)。
我曾經(jīng)與同學(xué)們展開了一場很有意義的義賣。我們會把自己動手剪的剪紙、同學(xué)們書寫的書畫作品賣給學(xué)校同學(xué)的家長們，由此得來的錢全部捐給山東省白馬小學(xué)的貧困生們。讓他們有更好的讀書環(huán)境能夠健康、快樂的成長，為祖爭光。
義賣是一種很好的`愛國行為。它不僅讓貧困的孩子實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)夢想，長大后為祖國爭光；還能讓捐獻(xiàn)的人無比快樂。
我覺得，為國家做善事的方式，可分職業(yè)、可分大小、可分年齡。清潔工人的清潔祖國的每一片土地，都會讓我們的祖國更加美麗；老師能教會學(xué)生們豐富的知識讓學(xué)生們長大后對社會做出貢獻(xiàn)；園丁澆灌花花草草，讓植物美化美麗的祖國；作家能讓人們提取豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)……
生活中的愛國行為處處都在，只要你擁有一顆愛國的心，你就一定能做到！
行為影響位置作文 20
善不是一種學(xué)問，而是一種行為。
善，一個看似簡單且平凡的字，人們卻用許許多多的方式來詮釋著它。那么，它究竟是怎樣的？
大千世界，素不相識的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與我們認(rèn)識的人，可是，生活中時不時的感動大多數(shù)卻源于陌生人，這就是善。一個靠賣羊肉串維持生計的新疆人將其十幾年所掙的錢用來捐助，前后有上百位寒窗學(xué)子被資助過。他并不富裕，也并沒有多少知識，但是，他就是那樣做了，沒有理由，沒有條件。
灰色調(diào)的空間也有絢爛的時候。一位企業(yè)家曾經(jīng)講過這樣一個故事：有一次，我趕時間出差，路過一位賣鉛筆的乞丐，于是，我掏出10元錢給了他后就匆匆忙忙的走了，但不久，我又返回去拿了一支鉛筆，并說：“對不起，我剛才忘拿鉛筆了�！逼蜇ばα诵Α赡曛�，原在街頭賣鉛筆的乞丐竟成了一位赫赫有名的大商人。他說：“是一位先生在兩年前給了我尊嚴(yán)，讓我明白了我可以成功。”
一個小小的`動作，一句短短的話語，看似簡單，卻給了乞丐一個尊嚴(yán)，鑄成了一個社會需要的人，這就是善。他并非大哲學(xué)家，也并非世界首富，可是他就是那樣做了，沒有思考，沒有猶豫。
電視欄目中的“我是姐姐不是媽”，小男孩并非女孩的弟弟，且沒有任何的血緣關(guān)系，可是為了給男孩看病，經(jīng)歷了百般磨難，通過媒體響應(yīng)社會各界人士，終于可以做手術(shù)了，恰巧女孩的腎與男孩的相吻合。女孩是個啞巴，醫(yī)生的講述她一點(diǎn)也不明白，男孩在用他們之間獨(dú)特的語言指畫了半天后，女孩狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。明天就要做手術(shù)了，可清早就不見女孩的面了，醫(yī)生以為她反悔了。等到第二天還沒見到她的面，眼看還有半個小時就要開始手術(shù)了，所有的人都在為此焦慮，女孩出現(xiàn)了。她告訴弟弟她劈了一整天的柴，擔(dān)了幾擔(dān)水，屋子前前后后她都準(zhǔn)備好了。
原來，女孩以為把自己的腎換給弟弟后她就會死了，所有的人都為此流淚。她不懂聲調(diào)的高低，她不會唱優(yōu)美的歌，可是她就是那樣做了，沒有語言，沒有學(xué)歷。
善是一種行為，不需要財富，不需要學(xué)問�；蛟S是你的一個小小的動作，也有可能造成巨大的改變。我們無論以何種身份生活著，請不要無視“善”。
行為影響位置作文 21
其實(shí)在和朋友的接觸中，自己還是覺得肯定會有出現(xiàn)一些讓自己覺得很不滿意的行為吧，尤其是當(dāng)自己越在乎一個人的時候，自己越對一個人在乎的時候，那一個人的那些行為越能夠引起自己對他的這些關(guān)注啊，就小細(xì)節(jié)啊，都能夠引起自己的不滿的這種感覺，如果自己不那么在乎這個人的話，他的這些小細(xì)節(jié)的話是大行動，自己都不會去關(guān)注到的，但是因?yàn)榭赡茏约洪_始關(guān)注這個人，開始覺得這個人應(yīng)該成為自己重要的人，覺得這個人既然是自己重視的人，他也應(yīng)該去重視自己，那他的那些小細(xì)節(jié)就并不應(yīng)該讓自己感覺到難過，但是呢，實(shí)際上還是會發(fā)生一些讓自己覺得特別難過的事吧。
自己高中特別要好的一個異性朋友，因?yàn)樽约焊咧惺钦J(rèn)識了兩個至今都還有在聯(lián)系的很好的異性朋友，其中一個呢是一直愛著自己，就那種讓自己感覺到個來自哥哥的那種愛意的'那種感覺，但是呢，逃離一個就讓記者像極了我的兒子，自己是她的媽媽，操心著他所有的事情，但是他卻不明事理，不懂得回報，也不懂得感恩的這種感覺。就說一下我們最近發(fā)生的那些讓自己覺得還是挺讓人失望的一些行為表現(xiàn)吧。
首先最大的一點(diǎn)就是極其讓人感覺不到安全感之前的話自己就一直都是比較踏實(shí)的，自己覺得我們兩個人像是很好的朋友，然后又是一起上下班的同事，我們家又是很近的，屬于那種鄰居類型的，所以自己要是上班的話，下班基本上都會跟他吱一聲，就是會先跟他說，但是呢，他發(fā)生了一件讓自己覺得特別不滿意的事情，就是他自己一個人回家了，然后自己就在樓上等著，他給自己發(fā)消息，結(jié)果呢，他到家了之后再給他打電話問他說走要走了沒有，她跟我說她已經(jīng)到家了，最后就跟自己各種解釋說是因?yàn)樗氖謾C(jī)沒有流量了之類的借口，其實(shí)自己就覺得真的很在乎你的一個人，他是不會這樣子的。
就其實(shí)也是很莫名其妙，自己總是會把他和自己之前覺得彼此喜歡的那一個人做比較，之前也發(fā)生了一件事，就是我們兩個人要一起吃一樣?xùn)|西，然后那樣?xùn)|西就是他剛好支付不起，然后自己就去付錢了，結(jié)果呢，他就是沒有陪自己在那里等他完成這個食物，就是需要等待嗎？結(jié)果他就一個人躲開了，就只留著自己在那里等最后呢要回家的時候他還先走了，自己就對這件事情是真的很不滿意的。就覺得不管怎么樣，我們都應(yīng)該一起去面對這件事情，一起去經(jīng)歷，所以他最后沒有去和自己一起經(jīng)歷自己多少事，挺難過的吧，也是挺不滿意的，這件事情就一直成為自己心里的一個疙瘩。
行為影響位置作文 22
生活中處處充滿“沒想到”，有的是驚喜，有的是驚訝，而這個“沒想到”卻給予了我深刻的教育。
這天，老師布置給我們一個任務(wù)：回家寫一課習(xí)字冊。我心里樂開了花，想：“那么簡單的作業(yè)，我?guī)追昼娋涂梢詫懲炅税。蠋煵贾玫淖鳂I(yè)真是越來越少了，哈哈哈！”
一放學(xué)，我就邁著輕快的步伐，一蹦一跳地回到家，心里別提有多開心了。因?yàn)�，今天一定能空出更多的`時間給自己咯！我坐到寫字臺前，快速寫了起來，不到一個小時，我就做完了所有的作業(yè)。
“可是做完了干什么呢？”我呆呆地坐著，自言自語道：“不如我把后面幾課的習(xí)字冊都寫完吧！這樣不僅以后不用寫了，老師也會表揚(yáng)我的，那不就是兩全其美了�！闭f著我便拿起了筆，往后寫了下去。
第二天一大早，我就把我的習(xí)字冊展示給同學(xué)們看，炫耀道：“看吧，我全都寫完了，以后都不用寫了！”說完就大搖大擺地交給了課代表。
上課了，我端端正正地坐在座位上，等待老師的表揚(yáng)。就在我得意的時候，“沒想到”來了。老師的眉頭皺的很緊，我一開始十分疑惑，后來老師的眼神多次瞄向我，我變得忐忑不安起來直到正式下課鈴聲響起，老師宣布下課，這個驚喜徹底變成了驚嚇。
原來，后面的內(nèi)容要在公開課上寫，所以老師沒有讓我們做，而我卻畫蛇添足了。
這個“沒想到”讓我真真切切知道了畫蛇添足的壞處，我也不會再做多此一舉的事情了。
行為影響位置作文 23
最近有點(diǎn)不想沾染世俗的意思，不太想跟人交談，別人發(fā)消息過來會有一絲絲不耐煩，不回顯得很不禮貌，不知道怎么解釋自己的這種狀態(tài)。
晚上，朋友丟了個QQ語音過來，我正在練瑜伽，就不太想接，我知道她找我肯定也只是嘮嘮嗑，沒什么事。開始撥了一次，因?yàn)樗沁吘W(wǎng)速不好，掛斷了，心里莫名有一點(diǎn)清靜了的喜悅。過了幾分鐘，她又撥了一個過來，我只得停下正在做的動作，跟她聊起來。
不知道從什么時候起，我的話變得越來越少，跟人交談，一般都是別人說我聽，氣氛難免有一些尷尬，我不自知，也沒設(shè)身處地考慮別人，所以有的時候可能沒照顧到別人的情緒吧。她跟我說她剛考完，考得怎么樣之類的，我沒仔細(xì)聽，也很敷衍的應(yīng)答，她一直在跟我說這些那些，然后突然停下來，我們大概沉默了半分鐘的樣子，她問了一句：是不是我不講話，你就不會講話？我有點(diǎn)尷尬，找了個借口回應(yīng)了她。然后聊了沒兩句，掛斷了。
我在想，這要是換做別人，早就對我的態(tài)度甩臉了吧，我慶幸著這是自己的老鐵，早就習(xí)慣了我這個樣子，她也知道，我這種行為沒有別的不好的意思。我深知我這樣不好，但是我又不太想改，所以有的時候拿自己沒整。
昨天凌晨兩點(diǎn)半才睡，早上醒得很早，這幾天都睡得很晚，不知道自己在干嘛，總是抓著個手機(jī)，怕錯過了什么一樣，但是別人消息一來，又不太想回，因?yàn)榛亓艘痪溥�有下一句。
最近食欲見長，今天吃了兩根雪糕，一包辣條，長肉是肯定的。應(yīng)了那句“從肆無忌憚的吃變成心驚膽戰(zhàn)的吃”，這種行為真是哭笑不得。
最近都沒怎么出去玩，習(xí)慣性的躺尸，一天下來，發(fā)生的新鮮事幾乎為零。這樣的生活，想必很多人都經(jīng)歷過，上課的時候盼著放假，放假的`時候懷念上課，但是如果天天有約，就不會閑下來，自然覺得休閑娛樂是一件很開心的事。
我不知道自己這種狀態(tài)要持續(xù)多久，預(yù)約了一個家教，還沒有具體商定，我希望能夠快一點(diǎn)給我音訊，我可以被迫的改變這種一層不變的局面，這就是所謂的奴隸心理吧。不自覺，總要人催促，就像跟你好說歹說半天，弄得口干舌燥不如直接吼一聲來的實(shí)在。
太平淡的生活難免產(chǎn)生不甘的情緒，可是又不主動改變，那就只能憎惡自己了。
行為影響位置作文 24
我們總是對沿街的乞討報以同情的態(tài)度，然而對于現(xiàn)代社會，不僅僅是同情，更有甚者是一種鄙夷的目光，漠視的態(tài)度
剛下火車的我，正拖著沉重的行李箱，像目的地邁進(jìn)，步伐急切，當(dāng)我正在等公交的時候，這時候，來了一個大概七十多歲的老太太，只見他穿的破破爛爛的，全身上下沾滿灰塵，一個人踉蹌的走在馬路上，拿著一個銹跡斑斑的鐵碗，像正在等車的人們，進(jìn)行乞討。
他乞討的地方離我大概會有五十米的距離，他正在想我走來的五十米路程當(dāng)中，也向其他的人乞討，然而并沒有多少人伸出援助之手，在以前看來，這樣的行為，簡直就是有違道德，而，對于現(xiàn)在的行為，也就見怪不怪了，出現(xiàn)的總總“假乞丐”也使得公眾提高了警惕性。我甚至在矛盾的抉擇當(dāng)中，是否考慮捐或者不捐的問題，只見他已經(jīng)到了我的身邊來，當(dāng)向我旁邊一個老奶奶進(jìn)行乞討的時候，嘴里念叨著“行行好，給點(diǎn)吧”這樣的詞語，那個人也始終沒有看他一眼，他的話語顯然并沒有打動他人，只好拿著那個銹跡斑斑的'鐵腕，去找下一個能給他幫助人，而我發(fā)現(xiàn)，自己還在思考這個問題的時候，他已走遠(yuǎn)。
回頭看看，我旁邊的都沒捐，我不給，多少給給心理帶來了一點(diǎn)平衡，事后，我發(fā)現(xiàn)，我的這總行為，甚至對于自己的價值觀就是一種沖擊，口口聲聲去幫助他人，反倒自己遇到這種事情，不但沒有伸出援助之手，反而為自己找借口，這樣的行為，為自己而感到羞愧。
現(xiàn)在想想，也許當(dāng)時我追過去把我的那份捐給他，伸出援助之手，就不會有現(xiàn)在這份遺憾了。
每每想起，總覺有愧于自己的良心與道德，也許，有一天我們還會遇到此事，但請我們不要猶豫，也許，正當(dāng)我們猶豫之時，我們就錯失了一次機(jī)會，給自己留下些許良心上的遺憾。
做此文以懺悔自己的行為，同時也呼吁大家共同行動起來，對這個社會多一點(diǎn)愛，多一些同情
行為影響位置作文 25
那些被忽略的行為現(xiàn)今社會，“微行為”已經(jīng)成為了令人耳濡目染的話題。但是，有多少人做了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？如果你細(xì)細(xì)觀察一件事，仔細(xì)且認(rèn)真，你可能會發(fā)現(xiàn)，原來那么多人都在默默無聞地奉獻(xiàn)，但你是否看到，一些人同時也在敗壞社會風(fēng)氣，那些被忽略的行為，你是否觀察到？是否看見了當(dāng)做沒看見？是否你就是那個人？現(xiàn)今，環(huán)境問題成為了當(dāng)今發(fā)展的主要問題，環(huán)境的保護(hù)也成為了公民主要做的事，但是否注意到，一些小小的事件是否留意？是否看到有人默默付出。曾經(jīng)，我在書上看到這樣兩幅漫畫題目是：內(nèi)外有別，主要指一對夫婦將家中各個地方，甚至一絲角落也不放過地打掃了一遍。而另一個漫畫指這一對夫婦出去時，買了一大堆零食，坐在輪椅上，旁邊全是果皮屑，快將二人包圍。
這時，來了一個清潔工在默默地打掃著，這兩幅漫畫準(zhǔn)確細(xì)膩地反映了在家里是一個樣子，知道得靠自己的勞動創(chuàng)造好的家庭氛圍，在外面又一個樣子。因?yàn)樗揽倳腥舜驋叩�。這句話知道了社會中總會有人默默奉獻(xiàn)，而他們的那些“微行為”卻處處挑動著人們的心，但這一行為卻沒有讓人關(guān)注，都是一走而過，有的人可能會瞄上一眼，嘴里還說著“臟死啦”就急匆匆的走開了。但是，那些小事，可能是你做的，也可能是他做的'，但就是沒有人那么好心，將他撿起扔進(jìn)垃圾箱。這些行為“微行為”，看似微小，小的幾乎不值得一提，但還是沒有人在乎，沒有人關(guān)注，只有那些擁有奉獻(xiàn)精神的清潔工，才會盡到自己的責(zé)任。
一個塑料袋，有優(yōu)有劣，可以裝東西，也可以造成“白色污染”一塊電池，能為物品提供電力，但也可以造成“金屬污染”這些小物品都會造成一定的污染，可能有時不值得一提。但是，如果中國人都扔一個塑料袋或者一塊干電池，可能會造成一個小國家全被一個塑料袋覆蓋，土壤則都會造成金屬污染。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。關(guān)注、保護(hù)那些被人忽略的行為。
行為影響位置作文 26
這是我在路上看見的兩件事，他們的行為令人氣憤。
因?yàn)樽蛱炜荚嚨昧艘话俜�，被老師家長表揚(yáng)了，所以今天特別高興。吃過早飯，我背著書包高高興興地去上學(xué)，不知不覺便走到了大街上，見到一個酷酷的男孩，年齡和我相仿，金黃色的頭發(fā)是被染過的.，雙手插在口袋里，走起路來，昂首挺胸�？删驮谒^馬路時，我對他的印象來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎。他過馬路時，沒向左右看看，也不遵守交通規(guī)則，隨心所欲地在車輛與人流中穿梭。他走到之處，行人車輛紛紛給他讓路。伴隨著輕重緩急的剎車聲，交通秩序出現(xiàn)了一陣混亂。這都是因他而起！我不禁憤憤不平，同時也替他捏了把汗！這時，一輛電動車迎面駛來，車主大概沒想到他不會避讓，所以車速也沒減，到眼前才趕緊剎車，他倆差點(diǎn)撞到一塊，虛驚一場！車主嚇得滿頭大汗，朝他投去不滿的一瞥。而他看也不看一眼，只是整理一下發(fā)型，便若無其事地走了。真看不慣！對自己的生命不負(fù)責(zé)，對他人的生命更不負(fù)責(zé)，無視交通規(guī)則，不講文明公德！
看到上午的事，心中本來就不愉快，沒想到下午放學(xué)又遇到了一件更可惡的事。我走在放學(xué)的路上，仿佛聽到了救護(hù)車急促的聲音，我的心猛地揪了起來，又有急診病人了！我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛白色救護(hù)車夾在車流中，艱難地行駛，其它車輛絲毫沒有避讓的意思，時間就是生命啊，我都替病人著急了。這時，救護(hù)車的汽笛聲越來越響了，我仿佛感受到了病人家屬焦急的心情，恨不得一腳踹開這些令人厭惡的阻擋救護(hù)車前行的車輛。如果救護(hù)車?yán)锏牟∪耸撬麄兊募覍�，他們會是什么心情呢？他們還能這樣無動于衷嗎？
現(xiàn)在的社會，人們豐衣足食，有車有房，似乎什么都不缺，但惟獨(dú)缺少一樣，那就是社會公德，還有一顆為他人著想的心！
行為影響位置作文 27
羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“善不是種學(xué)問，而是一種行為�！笔前�，學(xué)會善良這種行為的人越多，我們的生活就會越和諧、越美好！
在這幽靜的夜晚，微微的冬風(fēng)陪伴著我，與我一起津津有味地讀完了《安徒生童話》這本書�！逗５呐畠骸肥俏以凇栋餐缴挕分杏∠笞钌羁痰囊黄�，它主要講了小公主把溺水的王子從海里救到了岸上，可小公主一上岸就會因缺水而死，便迫不得已離開了，王子醒來后誤認(rèn)為是一個讀書姑娘救了自己。小公主為了再次見到王子，不惜一切代價，甚至割舍了自己賴以生存的魚尾和美妙動聽的聲音，可王子卻和別人結(jié)婚了。善良的小公主不舍得殺死王子，她將匕首扔進(jìn)海里，然后跳下去，最后她化作精靈飄進(jìn)了天國。
在文中，我最喜歡的畫面是小公主將溺水的王子，從海里救到了岸上，她那陽光般的笑容，打動了我，我知道她多想告訴王子，是自己救了他，因?yàn)閷θ祟惓錆M好奇心的小公主，能對人類有幫助是她一生中最開心的事，比過15歲生日還開心。
善良的行為使人得到幫助、使人得到信任、使人得到關(guān)心、使人得到溫暖。還記得有一次當(dāng)我放學(xué)回家時，我看見了一只可憐的.流浪小貓帶著惶恐的眼神在街頭到處找吃的，是誰如此狠心拋棄了它？它還那么小，估計才剛出生沒多久，街上車來車往，它可能隨時都會遭到碾壓，縱然它能有幸躲過車禍，那將來的風(fēng)雨又將為弱小的它帶來多大的催殘呀？我不忍心再想下去，便將它帶回了家，給它洗澡，喂它吃飯，甚至陪它睡覺，它在我家里生活得十分快樂，別人都夸我是一位善良的小女孩。還記得自己曾看到一則外國新聞，說是在一個動物園里，有人把老虎活活餓死，還將強(qiáng)壯的大象喂得只剩下皮包骨……想想美人魚的善良，再想想人類的的殘忍，我真的明白了“善是一種行為”這句話的含義。
我想，只要我們都有一顆善良的心，將“善”這種行為延續(xù)下去，幸�？鞓肪蜁蹬R到我們身上，讓我們都來做一個善良的人吧！
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