我收到的一份厚禮作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我收到的一份厚禮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我收到的一份厚禮作文1
有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無(wú)限的喜愛(ài)，有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來(lái)，這并算不上是一份厚禮，它只是一個(gè)普普通通的布娃娃，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最珍貴的一個(gè)東西。
記得，那時(shí)候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那么一個(gè)，而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了，不那么干凈，不那么好看，也不那么完美了。
一天，我無(wú)聊地在門(mén)外徘徊著總是夢(mèng)想著能再買(mǎi)一個(gè)布娃娃，忽然，在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來(lái)那是一群女孩子們?cè)谕嬷兀液芎闷嬗趾荛_(kāi)心，跑著跳著就過(guò)去了，問(wèn)道：“你們?cè)谕媸裁茨�？”她們無(wú)一個(gè)不笑著說(shuō)：“玩老鷹捉小雞�！蔽液芸煲布尤肓岁�(duì)伍中開(kāi)始玩，玩了好多時(shí)，大家才提議要回家了，我低著頭轉(zhuǎn)身就走時(shí)，旁邊傳來(lái)了一個(gè)天真的聲音：“大姐姐，我想問(wèn)你，你有沒(méi)有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買(mǎi)了一個(gè)新的�！蔽覜](méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，我有的。”
沒(méi)等我說(shuō)完，那個(gè)小妹妹就跑回家去，嘴里還大聲喊著：“等我一下。”我耐心等著，不一會(huì)兒，她出來(lái)了，雙手放在身后，好像在隱藏著什么似的，突然，她把手從后往前舉了起來(lái)，“唰”地一下子舉到了我的.眼前，我頓時(shí)被驚到了，甚至連話都說(shuō)不清：“我……我……呃我想問(wèn)……問(wèn)你這……這是……是干什么。”她水靈靈的雙眼望著我，不急不慢地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)是送給你的，很漂亮的布娃娃�！蔽疑陨酝妻o了一下，但還是收下了，忍不住說(shuō)：“謝謝你。”
回家時(shí)，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的愛(ài)，在睡覺(jué)時(shí)，我也情不自禁地抱著和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶著它，把它當(dāng)做我最?lèi)?ài)的朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)布娃娃就是一份厚重的禮物，同時(shí)也陪伴了我3年的時(shí)間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存著它，是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我，會(huì)令我終身難忘，存在記憶深處。
我收到的一份厚禮作文2
自古有不少類(lèi)似“千里送鵝毛——禮輕情意重”的話。禮物并不一定要從禮物的貴重來(lái)判定對(duì)方的心意，有時(shí)也許只是細(xì)微的不經(jīng)意間得到的一句話語(yǔ)，一個(gè)表情，都能比上千金萬(wàn)銀。
“喂，剛才老師講的那題怎么做？”前面的同學(xué)拿著練習(xí)卷轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，打斷了我的思路�！澳愣疾宦�(tīng)的嗎？”被一下打斷解題思路的我不耐煩的回答�！熬徒桃幌�，我聽(tīng)不懂啊�！蔽掖蟾趴戳讼滤腻e(cuò)誤，把她隨便打發(fā)了“這題不能直接設(shè)要求的數(shù)，要間接設(shè)，然后解方程就好。”“恩，好了，謝謝�！彼龑�(xiě)完，道了聲謝。“那個(gè)……”我剛準(zhǔn)備繼續(xù)解題他又發(fā)話了，“送佛送到西，幫人幫到底，你課課練借我抄下。”她迅速抽走了我的課課練，我伸手想拿回來(lái)。陸老師剛好進(jìn)教室，看到的只有我，沒(méi)有她。
被拉出教室的我在門(mén)口氣的咬牙切齒，能清楚的聽(tīng)見(jiàn)牙齒“咯咯”的聲音。下課后，陸老師從我前面走過(guò)時(shí)留下一句狠話：“期末復(fù)習(xí)了還講話，看你下星期畢業(yè)考考多少�！�
他當(dāng)然看不到那個(gè)周末堆在我書(shū)桌上的數(shù)學(xué)習(xí)題，他當(dāng)然看不到考場(chǎng)上，我認(rèn)認(rèn)真真的每一次計(jì)算，謹(jǐn)慎鄭重的每一次落筆，反反復(fù)復(fù)的檢查。
有一個(gè)星期后，揮灑的汗水凝聚成了成績(jī)單上鮮紅的“A”，我在無(wú)形中證明自己，無(wú)聲地向他揮拳。畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，我準(zhǔn)備走時(shí)在教室門(mén)口遇到了陸老師：“你很聰明是無(wú)可厚非的，這次成績(jī)比平時(shí)進(jìn)步了許多，祝賀你。其次給你一個(gè)忠告吧，如果你每次都那么認(rèn)真，成績(jī)一定會(huì)好的。時(shí)間不早了快回家吧�！被丶业穆飞闲老驳难蹨I不禁流了下來(lái)。
那時(shí)我最后一次見(jiàn)陸老師，現(xiàn)在大概過(guò)了半年多。不得不承認(rèn)進(jìn)了初中后一直都沒(méi)有好好的認(rèn)真過(guò)，往后我不能辜負(fù)陸老師的期望。那一句話也許沒(méi)有什么真正的價(jià)值，但是深深的印在我的心中。
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