一雙含淚的眼睛作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的一雙含淚的眼睛作文，歡迎大家分享。
一雙含淚的眼睛作文1
生活中，總有一些人和事讓我們難忘，而讓我忘不了的，是語(yǔ)文老師的那雙眼睛。
事實(shí)上，我在老師、同學(xué)們眼中，我屬于那種語(yǔ)文學(xué)習(xí)得不錯(cuò)的學(xué)生，我的弱點(diǎn)只在于不善言辭，過(guò)于內(nèi)向。為了讓我再提高一步，語(yǔ)文老師對(duì)我提出了一個(gè)新的要求，那就是每節(jié)課至少要舉手發(fā)言一次，講什么并不重要，提一個(gè)問(wèn)題也行。
望著老師熱切期待的眼神，我答應(yīng)了，但是一直沒有履行這一承諾，直到那次語(yǔ)文課。老師一如既往的站在黑板前，與往日不一樣的是，對(duì)一篇《范進(jìn)中舉》一上來(lái)就向同們拋出了一連串問(wèn)題，接下來(lái)，就是10分鐘的自主思考時(shí)間，大家潛心書本，開始閱讀、勾畫、書寫起來(lái)。
之后，教室里就充斥著同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，場(chǎng)面十分熱鬧。我當(dāng)時(shí)依然沒有要舉手的想法，在看向那些積極分子回答的過(guò)程中，我無(wú)意中注意到了老師的那雙眼睛正掃過(guò)我。
語(yǔ)文老師的嘴角和眼角似乎向上揚(yáng)了一下，閃爍著信任的光芒，那雙睿智的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：你怎么想的？也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，要相信自己的實(shí)力！我感受到了老師對(duì)我的希望與鼓勵(lì)，都從這扇心靈的窗口傳入了我的腦海，我的心開始“咚咚咚”跳個(gè)不停。
于是，帶著莫大的勇氣還有一絲絲不安，我怯生生地舉起手回答問(wèn)題。我剛分析完胡屠戶的那個(gè)“橫披”這一粗俗的動(dòng)作，老師示意我坐下，接著就夸我問(wèn)題表達(dá)的清楚、有條理……她嘴角微微上揚(yáng)，眼睛又瞇成了月牙狀，用溫暖信任的目光看向我時(shí)，我感到雖然臉上一陣陣發(fā)熱，但自信的“洪流”傳遍了我的全身，我似乎第一次感到內(nèi)心因自己的能力得到了充分的肯定而狂跳。那堂課我聽的格外認(rèn)真，格外帶勁兒。
日后，老師一直用她那雙慈祥、給我溫暖、給我力量的眼睛伴我成長(zhǎng)，每當(dāng)我猶豫時(shí)，都會(huì)想起老師的那雙眼睛，是那雙眼睛帶給我勇氣和自信。希望在語(yǔ)文老師那雙眼睛所散發(fā)出的光芒的沐浴下，我能繼續(xù)學(xué)好語(yǔ)文這一學(xué)科，讓文學(xué)的強(qiáng)大帶給我展翅高飛的力量。
一雙含淚的'眼睛作文2
上個(gè)周末的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，看到桌上的鋼筆和橡皮擦，不由自主地想起了一個(gè)可愛的小男孩，還有他蓄滿淚水的雙眼和羞愧的笑容。
記得那天中午，我正準(zhǔn)備做英語(yǔ)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)作業(yè)本已經(jīng)用完了，于是便到小區(qū)外一家文具店購(gòu)買。這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)個(gè)子不高的小男孩，面對(duì)著一排五顏六色的橡皮擦挑了又挑，看了又看。終于，他選中了一塊漂亮的卡通橡皮擦，興沖沖地沖向媽媽，說(shuō)到：“媽媽，我想要這塊橡皮擦。”沒想到他媽媽非常干脆地拒絕了他，嚴(yán)肅地說(shuō)到：“你那五六塊橡皮擦一塊沒用，等用完了再買新的，快放回去。”不論小男孩怎樣央求，他的媽媽都不同意。于是，小男孩垂頭喪氣地把卡通橡皮擦放回了原處。
此時(shí)，服務(wù)員大哥哥看到新的顧客進(jìn)店，便去接待新來(lái)的客人。我還在繼續(xù)挑選本子，小男孩看到四周似乎沒有人注意他，迅速把橡皮擦裝進(jìn)了自己的衣服口袋，慌慌張張地回到媽媽身邊。媽媽牽著他的手正準(zhǔn)備離開，小男孩突然站住不動(dòng)了。他低著頭，小手緊緊地握住媽媽的手，一只腳不停地踢著地面。不論媽媽怎樣詢問(wèn)，勸導(dǎo)，他都一言不發(fā)，也不肯離開商店。他媽媽有些不耐煩地說(shuō)到：“走吧，下次一定給你買新的橡皮擦”。只見小男孩一聽到“橡皮擦”三個(gè)字，緊張地看了一下四周，小臉漲得通紅。仔細(xì)觀察，他摁在衣袋上的一只小手還在微微顫抖。他的媽媽似乎感覺到什么，正要開口問(wèn)他，小男孩毫不猶豫地掙脫媽媽直接跑到貨架前，將裝在衣服口袋里的卡通橡皮擦拿出來(lái)，鄭重地放回原位。
他勇敢地抬起頭，眼里蓄滿淚水，低聲對(duì)服務(wù)員大哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥，我不該偷拿您的卡通橡皮擦，您罵我吧�！狈⻊�(wù)員看到小男孩已經(jīng)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并且主動(dòng)向自己道歉，和藹可親地說(shuō)到：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好孩子，知錯(cuò)就改，哥哥已經(jīng)原諒你了。”我看到小男孩臉上露出羞澀的笑容，自己也為他感到開心。
一轉(zhuǎn)眼，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很多天，但是小男孩那雙蓄滿淚水的眼睛和羞愧的笑容至今都一直留在我的腦海里。
一雙含淚的眼睛作文3
生命伊始，我們狂奔而來(lái)，一路帶著汗水，一路帶著滄桑。一路帶著歡笑，我們看過(guò)太多的風(fēng)景，有人說(shuō)，耳聽為虛，眼見為實(shí)；也有人說(shuō)；世界上最具欺騙性的東西就是眼睛。于我而言，內(nèi)心的眼睛看到的才為真實(shí)。
音樂(lè)家的眼睛
貝多芬，是一個(gè)眾所周知的大人物�？伤苓^(guò)的挫折誰(shuí)又能看到。他，自己孤零零的一個(gè)人，在那樣的一個(gè)時(shí)代，他雙目失聰了，他看到的只有別人對(duì)他的指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)他的嘲笑，耳聽為虛，眼見為實(shí)，“他能就這樣嗎？不，他不能。他不相信自己的眼睛，他相信自己內(nèi)心的眼睛，他相信自己的音樂(lè)會(huì)被好多人喜歡，他看到的是這樣的情形，他利用骨頭能發(fā)音的情況，終于不辜負(fù)他自己，寫出了《命運(yùn)交響曲》等之作，他不相信自己所看到的，他相信自己內(nèi)心的眼睛。
作家的眼睛
在托爾金初略小說(shuō)領(lǐng)域之時(shí)，母親看到他，總是無(wú)奈地?fù)u搖頭，總感覺自己是家庭里多出來(lái)的人，而且稿子也發(fā)表不了，他不相信自己所看到的，而是遵循自己內(nèi)心的眼睛。努力發(fā)憤，樂(lè)觀面對(duì)這些挫折，當(dāng)朋友問(wèn)他；“創(chuàng)作的如何？”他說(shuō)；“第一年，我投了十三篇稿一篇沒有回應(yīng)，第二年，我投了八篇稿，也是一篇沒有回應(yīng)，而如今，我打算再投六篇“。朋友輕蔑的眼神告訴了他，你這是失敗20多次。他從朋友的眼神看到鄙視，不，他要相信自己內(nèi)心的眼睛，他相信從有一天他的小說(shuō)會(huì)暢銷，就這樣，有一天，他的2篇稿子被編輯所看到，從此一發(fā)不可收拾，他相信自己內(nèi)心的眼睛。
總理的眼睛
他家境貧寒，為了維持生計(jì)，他不得不和父親去市上賣奶茶�？墒撬辛艘粋�(gè)偉大的理想，有一天當(dāng)上印度的總理。朋友們諷刺他的理想，總會(huì)帶著看不起的眼神問(wèn)他；“總理，今天的奶茶買的怎么樣呀？‘這樣的眼神被他看到過(guò)好多次，他不相信自己的眼睛，他相信自己內(nèi)心的眼睛，他努力向上，把自己小鎮(zhèn)上的樹全都看完了，他為了鍛煉自己的口才，他自編自導(dǎo)話劇，就這樣，他獲得了成功。他就是印度總理莫迪。他相信自己內(nèi)心的眼睛。
耳聽為虛，眼見為實(shí)這句話不假，他可能讓我們看到了真實(shí)，令我們退縮，忽視我們自己強(qiáng)大的力量，那這樣我們應(yīng)相信自己內(nèi)心的眼睛。
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