學(xué)滑板的啟示-堅(jiān)持作文900字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)滑板的啟示-堅(jiān)持作文900字，歡迎大家分享。

　　一個晴朗的星期天，我騎著自行車去找我的同學(xué)李倩，準(zhǔn)備和她一塊到我們村子的廣場上玩。我找到了李倩，她就滑著她的滑板，我騎著自行車，一起去廣場玩。我看見李倩滑著滑板，很輕松，滑得也很快，我很羨慕，覺得很好玩，就想學(xué)一學(xué)滑滑板。

　　到了廣場，我看見廣場的周邊剛好有欄桿，于是，我向李倩借來滑板，扶著欄桿去學(xué)習(xí)。起初我用雙手抓著欄桿，雙腳踏上了滑板。然后我再用雙手往后推欄桿，滑板就慢慢地向前滑了。就這樣，我就像拄著一根拐杖一樣，慢慢地滑到了欄桿的盡頭。我想：“總不能一直扶著欄桿吧。如果不扶欄桿，怎么樣？”我嘗試著不扶欄桿來滑，于是，我猛地一推欄桿，我和滑板就猝然前進(jìn)了。可是，滑行了不到三秒鐘，滑板就開始傾斜了，只聽見“砰”的一聲，滑板撞在了地上，我趕緊順勢跳了下來，差一點(diǎn)就摔倒了。

　　看著歪在地上的滑板，它好像在嘲笑我。哼，我就不相信，我制服不了你。于是，我又開始滑，還是跟剛才的方法一樣，可是，滑板總是滑那么兩三米，就會倒下來。

　　李倩看見了，就跑過來說：“你要扭動身體，使滑板前后動起來，讓滑板自己向前滑才行。不能只是靠手臂推的力量。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我又開始了練習(xí)。可是，我自己滑行的的時候，無論身體怎么扭，滑板都是幾乎不前進(jìn)。這是怎么回事呢？我站在那里，觀察其他小朋友的做法。我看到有的小朋友滑行的時候，先讓左腳搭上滑板的前端，然后右腳猛地一蹬地，滑板就往前滑行了，然后迅速把右腳放在滑板上，這時候搖動右腿，讓滑板的后端來回?fù)u擺，再加上身體的配合，滑板就慢慢前進(jìn)了。許多小朋友配合地很熟練，滑板像魚一樣滑得很快。我照著其他小朋友的樣子練習(xí)，終于掌握了竅門，可以自己滑得距離比較遠(yuǎn)了。我又練習(xí)了好一陣，身上都出了汗，衣服都有些濕了，才算有點(diǎn)得心應(yīng)手了。哈！原來滑滑板的感覺真不錯，只要地面平整，巧妙的擺動一下腿，不怎么費(fèi)力氣，就可以輕松地滑得很遠(yuǎn)。李倩看見了，羨慕地對我說：“你學(xué)的可真快呀！”我聽了心里美滋滋的。

　　后來，我又不斷地練習(xí)，終于可以滑比較長的距離了。可我還是不會拐彎，不會剎車，我就不斷地練習(xí)，向李倩和其他人請教，真是功夫不負(fù)有心人，幾天后，我就能滑得像李倩那樣輕松自如了�？磥碜鋈魏问虑�，只要堅(jiān)持不懈，積極努力去做，就一定會成功。

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