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委屈優(yōu)秀作文600字
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的委屈優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
委屈優(yōu)秀作文600字1
在我的生活中，常有委屈相伴。
就拿這學(xué)期發(fā)生的事情來說吧!那是在星期一的下午第三節(jié)課，周老師讓我們一組一組來訂正叢書。終于到我們組了，我飛快的'沖到第一位�！安粚�(duì)，李雷，是排左邊!”鈺萱對(duì)我說道。我答應(yīng)了一聲，于是便往左邊跑去。我突然感覺像是什么東西碰到了我的腳，緊接著又聽到了“啪”的一聲�！笆黎矗銢]事兒吧?”原來是楊世璐被我絆倒了呀!我一下子別震住了。我雙眼驚恐地看著扒在地上，被我絆倒的楊世璐，心里很不是滋味兒。還沒等我反應(yīng)過來，后面幾位同學(xué)連忙走過來扶他，沒有把他扶起來，我彎下腰小聲地對(duì)他說了一聲對(duì)不起，可能是旁邊的同學(xué)沒聽到，于是便指著我說：“李雷，你好沒有良心啊，被你絆到的人摔成這樣，你都不去扶他!”話音剛落，旁邊幾個(gè)愛起哄的男生也在大聲重復(fù)著他的話。我的心仿佛被刺了一刀又一刀，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，心想：這些人怎么這樣?我平時(shí)又沒有惹到他們，他們?yōu)槭裁凑f我?過了一會(huì)，周老師把楊世璐扶了起來，讓他坐在椅子上。我向周老師講訴了事情的經(jīng)過，但在那種情況下，我一不小心把原本要說成“是我絆倒楊世璐“，說成了“楊世璐絆倒了我”。于是我怎么說也說不清楚。然而，這幾句話，又被旁邊的男生聽見了，他們抓住了我的“小辮子”，又在里面加話，搞得我越說越不清楚。后來周老師和楊世璐原諒了我，我改完叢書回到座位，呆呆的坐在椅子上，淚珠不由自主地落下來。
回到了家我越想越委屈，不由自主又落淚了，唉，但愿今后委屈的事能離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。
委屈優(yōu)秀作文600字2
一個(gè)艷陽高照的星期天，我和我的小表妹一起到媽媽廠里去玩。在廠里，我們閑著沒事，便玩起了“貓抓老鼠”的游戲。游戲開始了，先是我來抓小表妹，我當(dāng)然是胸有成竹啦！才剛7歲的小表妹自然不是我的對(duì)手，哪里逃得過我的“如來神掌”。該輪到小表妹來抓我了，由于她跑得慢，所以我也盡量放慢了腳步，免得小表妹又要說我賴皮了。
可“天有不測(cè)風(fēng)云”，正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，我的身后突然傳來一聲慘叫。我一愣，忙轉(zhuǎn)過頭一看，哎呀！不好，小表妹不小心絆了一跤，額頭正好磕在了一塊堅(jiān)硬的大石頭上。我急忙奔過去，扶起小表妹查看傷勢(shì)，不看不知道，一看嚇一跳，小表妹的額頭上“長(zhǎng)出”了一個(gè)雞蛋大的包，還淌著血呢？
此時(shí)，聽到哭聲的媽媽也趕來了，一見到這副情景，不由分說，就一把從我手中奪過小表妹，狠狠地白了我一眼，抱起表妹就往里走。我呆呆地站在那兒，臉上火辣辣的，不知該如何是好？過了一會(huì)兒，媽媽用嚴(yán)厲的口吻把我叫了進(jìn)去。“妹妹的傷是不是你弄的？”媽媽突然發(fā)話了。我偷偷用余光瞥了一眼坐在板凳上哇哇大哭的`小表妹，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“沒有�！薄澳氵�敢說沒有！”媽媽氣不打一處來，又提高嗓門吼道：“你看看妹妹被磕成這樣，你這當(dāng)姐姐的是怎么搞的？”“我”“好了，你不用說了，這件事你脫不了干系�！蔽覄傄贽q，又被媽媽打斷了�！澳憬o我在這里好好地反省一下�！眿寢屓酉逻@句話，便帶著小表妹去了醫(yī)院。
我傻呆呆地站在那里，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，繼而像斷了線的珠子似地涌了出來。我悄悄地站在那里啜泣著。此時(shí)，我真想找個(gè)人傾訴一下我內(nèi)心的委屈，又多么希望平時(shí)溫柔可親的媽媽能多一份寬容，多一份諒解。
委屈優(yōu)秀作文600字3
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可是，我心中的委屈卻還沒有完全消散。
那是星期五放學(xué)的時(shí)候，語文老師沒在家，數(shù)學(xué)老師給我們放學(xué)，教室里看上去人人都坐的端端正正，實(shí)則已經(jīng)暗流涌動(dòng)。放學(xué)鈴一響，早已收拾好書包的同學(xué)們一窩蜂的沖了出去，好似要去趕飛機(jī)似的。其實(shí)，是怕數(shù)學(xué)老師一個(gè)急轉(zhuǎn)彎想了起來，又給我們布置一大堆作業(yè)。不怕告訴你，我也是五十步笑百步，當(dāng)我以箭一樣的速度沖到樓梯口時(shí)，只聽見數(shù)學(xué)老師高喊道：“作業(yè)還沒布置，你們快回來!”“想讓我們回去?門都沒有!”這大概是所有同學(xué)們的心聲吧!我們只裝作沒聽見的樣子，快速逃離了。
回家以后，拿出已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒看的《十萬個(gè)為什么》，開始津津有味地“啃”了起來，突然，我感覺后背涼颼颼的，以前我看課外書一般不會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)，可是今天看入迷了，被發(fā)現(xiàn)了。“唉!慘了!”話剛落音，就從后面?zhèn)鞒隽私饕丫玫摹昂訓(xùn)|獅吼”：“今年怎么不做作業(yè)?還知道慘了，啊?”那聲音差點(diǎn)沒把我的.耳膜震破。“今天沒作業(yè)”我小聲的說道，那時(shí)的我好像一只待宰的羔羊，低著頭，不敢吭聲。奶奶以閃電的速度回道：“沒有作業(yè)?我看你是不想做!”說完，奪過我手中的課外書丟進(jìn)了垃圾桶，之后，又把我臭罵了一頓，就走了。我當(dāng)時(shí)真的特別委屈，眼里止不住的流了下來，我恨不得找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去，從此不再理奶奶。
過了幾天，奶奶的氣消了，我把事情一五一十地講給了奶奶聽，奶奶給我道了歉，我不好意思的笑了笑。之后，奶奶又給我重新買了一本新書。
委屈優(yōu)秀作文600字4
自從發(fā)生了那件事以后，看什么東西都覺得不順眼，仿佛天空不再那么藍(lán)，海不再那么深了。
轉(zhuǎn)眼間，一下子就到了下午第二節(jié)課，這節(jié)是體育課，開始我很高興，因?yàn)槊看误w育課都差不多變成了“自由活動(dòng)課”，只要先跑兩三圈，再經(jīng)過體育老師的許可，就可以在整個(gè)大操場(chǎng)上無憂無慮、自由自在地活動(dòng)了，可是，不知體育老師今天是出哪門子的名堂，還要舉行班級(jí)接力賽！體育老師的話音剛落，大家就興奮地喊“耶”！只有我一個(gè)人在一旁悶悶不樂的。
體育老師拿了三根接力棒，把我們分成了人數(shù)相等的三條隊(duì)伍，老師首先把接力棒扔給了我，接著又把接力棒給了我的兩個(gè)隊(duì)友，第一個(gè)出列的.就是我，我懷著呯呯直跳的心，來到了賽場(chǎng)，豎起耳朵聽著比賽規(guī)則，盼著比賽快點(diǎn)早些結(jié)束。
“1、2、3——跑！”兩個(gè)對(duì)手像令箭似的沖上前去，我也很賣力地踏著大步伐沖上前去，但是，盡管我怎么努力地跑，一串串的汗珠不停地往下滴，我也趕不上對(duì)手們。平時(shí)一說看電視吧，我倒是挺積極的，一說便馬上過來了，但現(xiàn)在跑起步來，好像腳上綁了鉛似的，我費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才跑到紅色跑道里，這時(shí)對(duì)手們已經(jīng)把接力棒傳給了另一個(gè)隊(duì)友，我急忙加快速度，把接力棒傳給了隊(duì)友，雖然我已經(jīng)累得氣喘呼呼，但還是給隊(duì)里拉了后腿。就這樣，我們隊(duì)始終得了一個(gè)“好名次”——倒數(shù)第一名�；氐浇淌遥�(duì)友們就紛紛斥責(zé)我：“都是鐘意的頭沒起好，不然當(dāng)個(gè)第二名也不錯(cuò)��！”、“就是，我真希望她被分到其它組去，省得為我們丟臉！”我聽后，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎，我真委屈！
委屈優(yōu)秀作文600字5
那是一個(gè)陽光明媚的下午，柔和的陽光靜靜地灑在教室里，老師站在講臺(tái)上繪聲繪色的講著課，全班同學(xué)都沉浸在課堂中，一切都顯得那樣恬靜。唯獨(dú)有位同學(xué)“兩耳不聞窗外事，一心只搞小動(dòng)作”。只見他把尺子和文具盒搭成了一個(gè)簡(jiǎn)易蹺蹺板。隨后他又在尺子的后面一端放上了一個(gè)橡皮擦，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)地把“子彈”對(duì)準(zhǔn)黑板“射”了出去
不看不要緊，一看嚇一跳！這時(shí)上課的老師剛好走到了黑板前面，橡皮擦竟準(zhǔn)確無誤地地?fù)糁辛死蠋煟±蠋熛仁且汇�，隨后勃然大怒，“誰干的？”不少同學(xué)都把目光投向了那位同學(xué)，可那個(gè)同學(xué)卻一口咬定是我干的。老師怒氣沖沖地說：“你倆下課后到我辦公室來，現(xiàn)在繼續(xù)上課！”說完就氣呼呼地上起課來。聽了這番話，我心里像打翻了五味瓶似的，心里不是滋味：明明不是我做的'呀！
好不容易挨到下課，我窩著一肚子火來到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)已經(jīng)來了。只見他巧舌如簧地編了一個(gè)故事：“張宇涵同學(xué)上課搞小動(dòng)作，把橡皮拿出來亂扔”他編得繪聲繪色，天衣無縫。我實(shí)在聽不下去了，趕緊為自己申辯：“老師，他說謊！明明是他干的！”我話音還未落，老師就怒不可遏地對(duì)我怒吼起來：“你還狡辯！明明是你干的，你還想誣陷別人，你對(duì)得起自己少先隊(duì)員的稱號(hào)嗎”聽了老師對(duì)我的教訓(xùn)，我心里委屈極了，心里想：明明不是我干的，為什么老師就是不愿意聽我解釋呢？我多想為自己爭(zhēng)辯一下，可是我卻沒有開口的機(jī)會(huì)。等老師批評(píng)完后，我含淚沖出了辦公室
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，老師帶著微笑靜靜地聽我解釋
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