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考場(chǎng)作文寫作攻略
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的考場(chǎng)作文寫作攻略，歡迎大家分享。
一、要考慮謀篇
作文的結(jié)構(gòu)布局不僅是一個(gè)形式的問題，而且還是一個(gè)關(guān)乎文意的表達(dá)能否暢達(dá)的問題。因此，寫考場(chǎng)作文之前，考生一定要先打腹稿，起、承、轉(zhuǎn)、合在落筆之前就應(yīng)該有所考慮。比如，結(jié)構(gòu)是總分式、承進(jìn)式、并列式還是對(duì)照式，是否用小標(biāo)題的方式從不同側(cè)面表現(xiàn)主題，是否用蒙太奇的手法分鏡頭組合材料，是否用日記的形式刻畫人物心理，是否用人物自述的方式敘述事件，是否以某一中心地點(diǎn)為舞臺(tái)通過側(cè)面描寫展現(xiàn)人物或場(chǎng)面等，都要在寫作之前就有考慮。
二、要做到析題
審清題目，明確要求是寫好考場(chǎng)作文的重要能力之一。如果是寫命題作文，一般要明確兩點(diǎn)：一是寫作對(duì)象；二是題眼，即文章的寫作重心。比如，寫《共享生命》，生命就是寫作對(duì)象，共享就是寫作重心。如果是寫材料作文，則要先明確材料有幾個(gè)感想點(diǎn)（俗稱感點(diǎn)），然后再找出傾向性感點(diǎn)確定寫作對(duì)象。如果是寫話題作文，則要剖析話題，挖掘話題的內(nèi)涵。
比如：據(jù)說，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。契訶夫的小說中，有個(gè)人的戒指上也刻有一句銘文：一切都不會(huì)過去。一位哲人曾說：成功和失敗只代表過去，忘記過去才可能走進(jìn)新天地。另一位哲人又說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。到底什么不該記憶，什么該記憶？請(qǐng)以忘與不忘為話題寫一篇文章。
此話題包含的內(nèi)涵很豐富，可作如下聯(lián)想和分析：
�。�1）你愛別人，可以忘記；別人愛你，不能忘。
�。�2）你幫助過別人，可以忘記；別人幫助過你，不能忘。
�。�3）你對(duì)別人有恩，可以忘記；別人對(duì)你有恩，不能忘。
�。�4）別人對(duì)你不好，可以忘記；你對(duì)別人不好，不能忘。
�。�5）現(xiàn)在的成功與榮耀，可以忘記；過去的失敗與教訓(xùn)，不能忘。
（6）生活中的煩惱，可以忘記；生活中的快樂，不能忘。
�。�7）生活中損耗精力的瑣碎小事，可以忘記；自己的理想、目標(biāo)，不能忘。
三、要學(xué)會(huì)用本
很多考生在考場(chǎng)上�？嘤跊]有材料寫作。其實(shí)，他們學(xué)過的課文中就有很多豐富的資源。以寫作話題作文《忘與不忘》為例，課文中就有很多資源。比如，杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破，床頭屋漏無干處，不忘的是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏；海倫凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的是堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度；史鐵生忘掉的是肢體殘疾、終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考等。如果學(xué)生能把讀過的課文、試卷中的閱讀材料和課外讀過的書，都花點(diǎn)時(shí)間理一理，并分類做成索引，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)寫作材料的寶庫。
四、要知道索源
大千世界變化無窮，客觀生活豐富多彩，學(xué)生只要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作之源。比如，家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活，親情、友情、師生情，悲歡離合、喜怒哀樂，冷暖寒暄、人生百味，如此等等，都儲(chǔ)藏著大量的事實(shí)和論據(jù)，是寫作素材取之不盡、用之不竭的源泉。例如，以忘與不忘為話題寫作，就可以從生活中提煉出這樣一些素材：非典時(shí)，面對(duì)生死存亡的考驗(yàn)，以鐘南山為代表的一大批醫(yī)務(wù)工作者，忘掉的是個(gè)人的安危，不忘的是戰(zhàn)勝非典保障人民的生命安全；登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘掉的是個(gè)人的安逸與享樂，不忘的是打匪除惡，保衛(wèi)一方平安；公交調(diào)度員陳雙龍為維護(hù)城市乘車秩序，忘記的是個(gè)人的安危，不忘的是主持正義的責(zé)任感等。
五、要注意選體
雖然考場(chǎng)作文一般不限文體，但選擇文體時(shí)必須注意兩點(diǎn)。
一是要根據(jù)命題的傾向性定。比如，以材料宋太祖趙匡胤開國之初營建宮室。管理竹木材料的官員認(rèn)為各地運(yùn)來的竹木長(zhǎng)短不齊，不好管理，建議將其裁截整齊。趙匡胤看后在他的條陳上批道：你的手指和腳趾難道沒有長(zhǎng)短嗎？為什么不截成一樣長(zhǎng)呢？還是長(zhǎng)的讓它長(zhǎng)、短的讓它短好。寫作，就適合寫成議論文。
二是要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和積累定。比如，以忘與不忘為話題寫作，就既可以截取生活的橫斷面，在敘述或贊賞主人公的忘與不忘中針砭現(xiàn)實(shí)，將文章寫成記敘類、抒情類作文，也可以告訴人們哪些該忘、哪些不該忘，將文章寫成議論類作文。
六、要懂得切入
考場(chǎng)作文具有選拔性，既有規(guī)定性，也有技巧性。考場(chǎng)作文必須有亮點(diǎn)，必須寫出自己的個(gè)性，因此切入的角度就很關(guān)鍵。切入，切入，就是要先切而后入，即要從切出來的眾多角度中尋找一個(gè)最佳的角度作為寫文章的突破口。尤其是大題，一定要小作，這樣才容易上手，并避免大進(jìn)大出，泛泛而談。比如，寫《共享生命》，就可以采用設(shè)問的方法，從什么叫共享為什么要共享怎樣共享等側(cè)面選角度。再如，以交換為話題寫作，就可以采用切割的方法選角度：
�。�1）從交換的價(jià)值角度看，可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例，對(duì)等價(jià)交換、不等價(jià)交換等進(jìn)行議論；
（2）從交換的形式角度看，可記敘一次有意義的主動(dòng)交換、被動(dòng)交換、公開交換、秘密交換等；
（3）從交換的性質(zhì)角度看，有偉大的交換、卑劣的交換、奇妙的交換等；
（4）從交換的對(duì)象角度看，有高層次的思想交換、學(xué)術(shù)交換、愛心交換、生命交換，也有普通的物物交換等。
拓展：高考考場(chǎng)十大應(yīng)試攻略介紹
1、要不要把卷子先看一遍？
這個(gè)問題不需要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，完全依照考生的習(xí)慣而定。有些考生習(xí)慣把卷子瀏覽一遍，然后再做答，有些考生習(xí)慣于做一題看一題。但是語文試卷的作文題還是要先看一看，知道大概即可，千萬不能一邊答前面的題一邊構(gòu)思作文，這樣容易出錯(cuò)。
2、遇見不會(huì)的題怎么辦？
正式高考時(shí)，有一個(gè)答題時(shí)間分配問題，平時(shí)訓(xùn)練要有意識(shí)地培養(yǎng)分配答題時(shí)間的習(xí)慣。如果遇到一些找不到切口的試題或者做了一半就做不下去的試題可以做個(gè)記號(hào)，暫時(shí)放一放，先做下面的題。停留時(shí)間過長(zhǎng)不僅耽誤時(shí)間，還會(huì)影響情緒。
3、新材料、情景如何應(yīng)對(duì)？
材料沒見過，情景是新的這是命題者的初衷，讓考生直面社會(huì)的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，讓考生運(yùn)用已有知識(shí)去解釋、分析、解決這些問題。新材料、新情景完全可以用我們已經(jīng)掌握了的知識(shí)，已經(jīng)具備了的能力去解決它。
4、選擇題怎樣得高分？
一卷選擇題有一個(gè)正確選項(xiàng)，其他三項(xiàng)叫做干擾項(xiàng)。一要明確選擇題的具體要求；二要仔細(xì)審題，確定試題內(nèi)容；三要提高信息篩選能力；除此之外還要做到自信、精神集中，排除分?jǐn)?shù)的壓力，不猜不押�？梢杂门懦ɑ蛘哌x擇法。
5、一開始題目就難怎么辦？
考生遇到這種情況不要緊張，高考是有難度、有速度的考試，同時(shí)也是心理仗。考生一遇難題就思維閉鎖，產(chǎn)生心理障礙，這是不成熟的表現(xiàn)。前面有個(gè)別難題，不一定后面的題就都難。命題專家在前面也設(shè)置一兩個(gè)難題目的就是考查考生的心理品質(zhì)�？忌行睦頊�(zhǔn)備，培養(yǎng)自己良好的心理品質(zhì)。
6、要學(xué)會(huì)擠！
高考試題是題題設(shè)防、題題把關(guān)，高考試題每一道題都長(zhǎng)牙，每一道題都咬人。另一方面高考試題是分步賦分，做對(duì)幾步就可以得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)擠，尤其是文科類題目，多寫幾點(diǎn)來提高自己的得分率。
7、答不完怎么辦？
一般中等程度以上的考生在規(guī)定的時(shí)間里可以完成全卷。有一個(gè)問題要提醒考生，沒有做完是不是就上線無望呢？這不一定！一，決定上線與否是總分，某一兩個(gè)學(xué)科答不完不見得總分不夠；二，做完與做對(duì)是兩個(gè)概念，如果后面?zhèn)�別題沒做完，前邊的題正確率高，也完全可以得高分。因此考試時(shí)考生只要和平常一樣，把握時(shí)間答題即可。
8、答不完還要不要檢查？
一部分考生在規(guī)定的時(shí)間里答不完試卷，特別是數(shù)學(xué)、理科綜合，在這種情況下，要不要抽出時(shí)間把前面的試題檢查一遍？結(jié)論是肯定的。在考試還剩二十分鐘左右的時(shí)候，如果還有個(gè)別題做不出來，不會(huì)做的，那就干脆舍去，對(duì)于一般考生來說花過多的時(shí)間是沒有意義的，不如用這點(diǎn)時(shí)間把前邊做過的題再認(rèn)真檢查一遍。多年的高考實(shí)踐證明：許多考生在最后時(shí)段中檢查前邊的試題都能找出錯(cuò)誤，挽回?fù)p失，爭(zhēng)取到了分?jǐn)?shù)。這一失一得，值得考生深思。
9、最后一題一定最難嗎？
不一定！許多考生對(duì)試卷梯度的認(rèn)識(shí)有一種定勢(shì)，總以為最后一題是最難的，當(dāng)時(shí)間不充裕時(shí)，連看也不看了，走出考場(chǎng)再一看，這題并不十分難，起碼可以做幾步、得幾分。因此每一道題都要認(rèn)真看，每一道題都要認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步。
10、送給考生一個(gè)順口溜
慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題，一分也不浪費(fèi)，舍去全不會(huì)。最后一句話舍去全不會(huì)要慎用，高考試題不是一看就會(huì)的，信息要提煉，知識(shí)要整合，問題才能解決。舍去全不會(huì)是指十分難的題，做了一半做不下去的難題。一看不會(huì)就舍去，那高考就得不到分了。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生來說不但不能舍，而且要做對(duì)。只要考生能夠很好地把握住這些要素，高考目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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