歲月偷不走的作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的歲月偷不走的作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歲月是一個(gè)神出鬼沒(méi)的小偷，它徘徊在我們的身邊，甚至穿梭于你我的心間，時(shí)刻準(zhǔn)備著“偷走”屬于我們的東西。當(dāng)你在成長(zhǎng)的道路上不斷行進(jìn)著，為夢(mèng)奔跑的時(shí)候，你可曾想過(guò)，在這漫長(zhǎng)的歲月里你失去了什么？當(dāng)你活得瀟瀟灑灑，恣意揮灑青春的時(shí)候，你可曾想過(guò)，在這輪回的歲月中你曾遺失了什么？
是的，童心！你是不是覺(jué)得自己離童年越來(lái)越遠(yuǎn)，也沾沾自喜于自己的越來(lái)越成熟？
我們都經(jīng)歷過(guò)童年，都曾有過(guò)一顆童心，而大多數(shù)人，在生活中，因他人的要求或自己的愿望或環(huán)境的影響，在不知不覺(jué)中，把童心交給了歲月，讓它隨風(fēng)而逝，留下的只是午夜夢(mèng)回的微笑或悵惘。
一年級(jí)，我在家里和小伙伴玩過(guò)家家，用稚嫩的聲音說(shuō)：“你當(dāng)叔叔，我當(dāng)爸爸�！眿寢屪哌^(guò)，說(shuō)：“你都一年級(jí)了，該長(zhǎng)大了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還早！”
五年級(jí)，我的弟弟上了小學(xué)一年級(jí)，于是我多了個(gè)小跟班。周末，我們拿出幾把小刀、小叉擺弄起來(lái)。這時(shí)，媽媽從旁走過(guò)，用一種不滿(mǎn)的口吻說(shuō)：“小浩，你都五年級(jí)了，是大孩子了，怎么還和小朋友玩玩具呢？別這么幼稚了！”
七年級(jí)，中午自修，我趴在課桌上睡著了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)班主任站在我旁邊。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“班主任在你睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)，這孩子，還像在讀三四年級(jí)似的，一點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的緊張感。真是個(gè)孩子！”于是，我成了班級(jí)里唯一一個(gè)稚氣未消的學(xué)生。
放半月假回家，路上偶遇曾經(jīng)的`鄰居小孩。以前的他喜歡跟我玩玩具，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，看見(jiàn)地上有垃圾會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，而現(xiàn)在的他學(xué)著EXO和那些韓國(guó)明星的舞步，手抱著頭，腳步從不落在實(shí)地，永遠(yuǎn)在路上扭成S形，一張開(kāi)嘴巴，迸射出的就是“靠”等諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。對(duì)家長(zhǎng)謊報(bào)成績(jī)，對(duì)我炫酷。這就是所謂的成熟嗎？
成長(zhǎng)是不可避免的，但是不是成長(zhǎng)了就不能擁有童心了呢？或許，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題本身就是幼稚的表現(xiàn)。但我只是希望在成長(zhǎng)的同時(shí)能不拋棄童心，甚至被人說(shuō)是幼稚也不在乎。童心的世界是不被許多人所理解的。在童心中，樹(shù)是能說(shuō)話(huà)的，鳥(niǎo)是有智慧的，童心賦予一切事物以生命，所有的事物因童心而變得美好。
沒(méi)有人說(shuō)成熟與稚氣不能并存。在歲月的流逝中，我們不斷的成長(zhǎng)，可我們不應(yīng)該把一切的純真、美好都拋棄。
寫(xiě)作此文，我不是為了夸贊什么，也不是為了諷刺什么，只是想告訴大家：歲月偷不走我們的童心，只要我們?cè)敢猓?/p>
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