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清明節(jié)的采訪小學作文
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的清明節(jié)的采訪小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
清明節(jié)的采訪小學作文 篇1
就要到清明節(jié)了。我們小主人報新聞學校組織了一次清明節(jié)的采訪。這也是我第一次采訪。當我拿著采訪本站在采訪地點前時。我在喜悅中還夾雜著一點點緊張。看見別的“同胞”已經(jīng)在采訪時。我也一個箭步?jīng)_了進去。
我站在“人!碑斨协h(huán)顧時。別的小記者已經(jīng)在采訪了。我馬上找了個營業(yè)員,問到:“我是小主人報的小記者。請問您愿意接受我的采訪嗎?”可是我馬上得到了回絕。不到最后決不放棄!耶!
我又轉(zhuǎn)向了另一位營業(yè)員問了相同的問題。那位營業(yè)員竟答應了我的采訪。于是,我忙跟她套近乎。“請問您一天工作多少小時?您不累嗎?”那位阿姨好像想要笑出來似的。臉漲的通紅回道:“一般一天8小時,累肯定累的啦!苯又,我直攻主題,“您知道清明節(jié)是什么時候嗎?您以往是怎么過清明節(jié)的呢?”阿姨答道:“清明節(jié)是四月五日,一般是去掃暮。”我想活悅一下采訪的氣氛,說道:“可以給您猜個謎語嗎?清明前后(打一個字)!薄白屛蚁胍幌。恩,恩,恩。是晴!”“沒錯!中國有許多的抗日英雄。您能說出一二位嗎?您最崇拜誰?”“很多啦。劉胡蘭,黃繼光,等等。”我馬上把問題轉(zhuǎn)到現(xiàn)實,“現(xiàn)在有很多的子女為自家長輩建造墳墓,大擺道場,您看到過這種現(xiàn)象嗎?您對此有什么看法?”不知道怎么的,我已經(jīng)汗流浹背了。阿姨看到我的樣子后,差一點笑了出來。她忍住笑,說道:“看到過,我覺得這是一種浪費!保爸x謝阿姨接受我的'采訪,請您幫我簽個名字!
當我收到第一個簽名時,我別提有多高興了?刹磐瓿1/5啊。于是,我又“踏上了征途”。當我問到一個姐姐時,她竟然回答建墳墓大擺道場是一種風俗習慣時。我不竟聽的目瞪口呆,真是各自有各自的看法啊。我情不自禁的贊嘆道世界真大。
這次采訪我一共訪問到了6人,超過了一人。雖然別的小記者都采訪到了7個,甚至還有11個?晌疫是感到十分的滿足,因為我不僅知道了大家對清明節(jié)的看法,還鍛煉了我的口才和我的采訪能力。我真為我感到自豪!
清明節(jié)的采訪小學作文 篇2
又到了一年一度的清明節(jié),可我對這個節(jié)日不太熟悉,特別是這天有燒紙的習俗,經(jīng)常弄得滿地紙灰。為什么要燒紙呢?作為小記者,我決定采訪一下賣紙的商家。
做好了充足的準備后,我信心滿滿地踏入了一家土產(chǎn)店。
采訪對象是一個四十多歲的中年男人,胖胖的,非常和氣,活像一個彌勒佛。我問了他事先準備好的幾個問題,他都不厭其煩地給我做了解答。通過采訪,我知道了清明節(jié)是一個祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,這一天,人們通常帶上水果、點心祭奠親人,同時燒一些黃紙給去世的人當“錢”花。中年男人還說,在清明節(jié)這天來買紙的人最多,一定要把握好這個時機招攬顧客!皝碣I紙的一般都是一些中老年人,可能是他們最思念親人了吧。原來的燒紙是黃綠色的,沒有字,現(xiàn)在老年人還是買這個的多。像這種花花綠綠的,印著幾千億、幾萬億的是這幾年剛流行的.,一般中年人買的多?偟膩碚f,一天總共能賣個五六十包吧!
接著,我又問了他對這個行業(yè)的看法。他說:“我認為現(xiàn)在上墳不應該再燒紙了,污染環(huán)境?蛇@是很多中老年人的傳統(tǒng)觀念,一下子還改不了。像現(xiàn)在電視上流行獻花什么的我覺得挺好的。所以明年我打算不再賣紙了。”
我又采訪了幾家商鋪,看法基本上都一樣。
原來燒紙的情況是這樣,今天我終于揭開了它的神秘面紗。
清明節(jié)的采訪小學作文 篇3
清明節(jié)到了,我們?nèi)吣,看到阿太的墳墓時,就迫不及待地想了解一下阿太的故事。
我去問媽媽:“阿太以前經(jīng)歷過什么?”“阿太小時候很聰明、善良,他學會刮痧時,就免費給別人刮痧,無論是朋友、親戚、陌生人,還是男的、女的、老的`、少的,反正無論誰要刮痧,他都會幫忙。”媽媽答道。
“真的?”我質(zhì)疑地問,“當然了,難道還是假的?”媽媽得意洋洋地說:“還有他每次做完都不收一分錢。”
“別人都很感謝他,想送他東西,他每次都拒絕!
“講完了?”“嗯!薄笆钦娴!
“還有嗎?”“哦,對對對對對對對對對對對對對對,還有一件事。”“還有什么。”
“還有阿太每一次聽到有人搶劫,他都是第一個追小偷的!薄笆菃幔磕菫槭裁礌敔敵錾缶筒蛔隽四兀俊薄耙驗橐疹櫊敔,再加上體力也吃不消了!
他,我的阿太,已經(jīng)給了我榜樣,我還要感謝他,將生命傳遞給了我。
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