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生命的自由作文600字

時間:2022-11-29 15:01:03 路燕 作文寫作 我要投稿
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生命的自由作文600字(通用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的生命的自由作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生命的自由作文600字(通用15篇)

  生命的自由作文600字 篇1

  小時候,我十分喜歡鳥,尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡,于是我便央求父母給我買來一只。也許,對于當(dāng)時的我,鸚鵡就只是一個會蹦會叫的玩具。

  它極為聰明,甚至學(xué)會了開籠子的門。一次喂食時,我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣,認為它是我的財產(chǎn),應(yīng)當(dāng)接受我的管制。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起,不讓它有可乘之機。

  在有鸚鵡的日子里,鬧鐘都不需要了,每天天剛亮,它便叫開了,嘰嘰喳喳,很是熱鬧。有時,我起床的第一件事,就是到陽臺看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn),它的叫聲還會引來其它的鳥兒?上乙贿^去,它們就都飛走了。

  我原本以為有鳥兒來做客是一件好事,后來我才發(fā)現(xiàn),那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對自由的向往,它一天比一天煩躁,特別是陽臺上出現(xiàn)一些鳥兒,歪頭歪腦地叫著或飛過時,它便叫個不停,還不停地扇動著翅膀。我堅決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因為它屬于我,它是我的!為了不讓它飛走,我將鳥籠從陽臺拿了進來,放到了沙發(fā)邊,可這也不是長久之計。

  終于,那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時疏忽沒有系線,飛了出來。當(dāng)我追到陽臺時,它正站在對面的梧桐樹上,高傲地看著我。好吧,你贏了!可你又不是野鳥,會餓死的!我心中想,然后天真地等著那個調(diào)皮的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有。它一定是死了,它死也不肯回來我越想越傷心,竟大哭了起來。

  可那時的我怎么會知道,對生命來說,自由是最可貴的可以餓,可以被天敵追趕,甚至可以死,但只要有自由,就依然是最幸福的。每個生命都有自己的.追求,尤其是那個埋藏在心底的志向,只要時間適宜,它就會扎下根,迅速生長,就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們,它們從來不是為了人類而活著的。

  自由才是它們的志向。

  生命的自由作文600字 篇2

  微電影、微小說、微訪談、微博,這些微影視和微閱讀正越來越多地占據(jù)我們的視野。

  微影視和微閱讀的迅猛涌現(xiàn),貌似在于當(dāng)代人日益加快的生活節(jié)奏,貌似當(dāng)代人有著越來越多沉重龐大的事務(wù)要操勞繁忙。但真正的實質(zhì)在于,當(dāng)代人類其實越來越無真正重要的事情可做,當(dāng)代人類本身正在日益蛻變?yōu)榉N種微生物。

  時間的碎片化,是所有碎片化微生物產(chǎn)生的基本背景。那些閑置的碎片化時間被當(dāng)代人當(dāng)做垃圾時間,于是碎片化的微型閱讀和視頻就充塞其中。喪失了完整氣脈的生命,不再是需要慢慢品味和體悟的靜謐時光,而只是需要一點點小刺激來打發(fā)的無聊時間表。

  吊詭的是,從“微”的大量繁殖和廣受歡迎而言,當(dāng)代人對于自己的生命和時間,表現(xiàn)出了前所未有的重視。所有當(dāng)代人共同身處于一個講求時間效率的生命框架之中,而越是分秒必爭,就越被時間所捆綁。更為根本,也更為可怕的'是,人類開始追逐時間,日益重視時間,然而將時間視為自己時刻正在流失的生命之時,便是其時間徹底喪失崩壞之日。其實,完全不知時間為何物,以為自己的生命總還在世界另一邊遠遠沒有開始的兒童,才真正擁有時間。

  當(dāng)人將自己的生命,等同于自己的肉體,而這種被自然客觀規(guī)律所驅(qū)使和控制的肉體,就是不自由的同義詞。在這種沒有恒久感的時間軀體中,人必然是無法飽滿放達的。他無法全面地投入,也無法徹底敞開地休憩。他的放松和休息只能是小里小氣、畏畏縮縮,看著微電影,讀著微小說,刷著微訪談——微時代里這些碎肉般的小人短暫而零碎地松著一小口氣。

  生命的自由作文600字 篇3

  漫步在一望無際的森林中,我慢慢發(fā)現(xiàn),美好的事物都已成為值得珍藏的過去,而現(xiàn)在,等待這片森林的,將是黑暗和悲涼。

  那是一年前的傍晚了,我站在這片茂密的森林中,透過樹葉的縫隙,欣賞著這蔚藍的天空,不一會兒,火紅的太陽快落山了,可夕陽卻似乎想要使完它全身的力量,使大地更富有生機,這時,紅色和碧綠的樹葉交織在一起,變得更美了。小鳥們嘰嘰喳喳叫個不停,在空中嬉戲玩耍,還有和那夕陽做游戲的'河流,使這里的風(fēng)景變得好似一幅精美的水彩畫。我舍不得離開這樣的人間仙境,便留下來繼續(xù)欣賞這獨一無二的亮麗風(fēng)景。終于,夕陽“打哈欠”了,于是,便讓星星妹妹值起了晚班。

  星星們一閃一閃的,看來也是一群頑皮的孩子呢! 可惜的是,好景不長,第二年時,這里已經(jīng)完全變了樣,令人感到心痛,悲涼。一天,小鳥們正在嬉戲,突然,出現(xiàn)了沙沙的腳步聲,“不好,是獵人”。一只小鳥大喊?墒,獵人的槍口已經(jīng)對準了那只小鳥,不久,許多只鮮活的小生命在一剎那失去了。又過了幾天,來了一批木頭廠的工人,把所有的大樹都砍倒了。隨著這片森林的消失,這片土地也逐漸沙化,再也看不到星星,再也看不到湛藍的天空,只看得見那被污染的慘不忍睹的河流和那灰蒙蒙的天空。 同在一片藍天下,為什么生命如此不平等?為什么為了私人利益而破壞小動物的家園?難道人類所說的愛護環(huán)境就是傷害生命、破壞樹林、污染河流和天空嗎?現(xiàn)在,也許有數(shù)不清的獵人在傷害小生命,也許有許多工人在破壞樹林,但這等于在害我們?nèi)祟愖约骸?/p>

  同在一片藍天下,讓我們?yōu)樗猩`創(chuàng)造一個和諧美好的家園!還生命以自由,這是我們?nèi)祟惞餐Φ哪繕耍?/p>

  生命的自由作文600字 篇4

  這是好幾星期前的事了,我在閱讀卷上做到了一道題:生命與自由哪個更重要?

  我沉思片刻,猶豫地回答:生命更重要。這道題把我難住了。盡管我選擇的是生命,可是文章作者苦口婆心地講了這個故事,不就是為了告訴我們自由的重要嗎?如果我寫了生命,將有99%的可能換來一個大“×”。但是我還是選擇了生命,我想尊重我的內(nèi)心。

  一切都源于生命,生命在一切之上。在死去之后,一切都對人或動物失去了意義。沒有自由,活著還有什么意義?活著就有希望,就有意義。在死去之后,不是就能獲得自由?可死去之后,自由又有什么用?再說,其實幾乎每個人都是牢籠里的困獸。

  那么,是不是自由不重要呢?不,自由相當(dāng)重要,可重要的不是形式上的'、軀體的自由,而是靈魂與思想的自由。毫不夸張地說,生活在城市中的我們,都被豪華的鋼筋混凝土建造的“牢籠”所困,可是我們照樣可以幸福地生活,盡管我們的軀體倍受束縛,但是我們依然可以盡情地放飛思想。

  想到那只老鳥因為自己的孩子失去軀體的自由而將它毒死,未免有些極端。失去自由的人,依然可以靠欲望活下去,這欲望便是向往。失去自由的人,真的是生不如死?未必!我認為死亡是懦弱的表現(xiàn),而勇敢地活著才是智者所為;自由每個人都能擁有,失去自由后的生活不一定是茍延殘喘,盡管人的靈魂在軀體之內(nèi),但它是不受控制的,人的軀體被籠子所困,可是思想是困不住的,想象力可以天馬行空,愛與美的向往可以遠渡重樣。身在鐵籠心飛遠,“魂不守舍”也無關(guān),內(nèi)心快樂就存活,失去自由照樣可以有生命的春天!失去自由,就閉上眼睛,任心靈飛翔,快樂地幻想,靠片片希冀幸福地活下去……

  自由非常重要,生命更加重要。讓我們愛護生命,永葆靈魂的自由。

  生命的自由作文600字 篇5

  有一粒種子,掉進了磚縫中,過了幾個禮拜,一片嫩綠的小芽從磚縫中鉆了出來,自由地生長著;在郊外捉住一只小蟲,捏住它的翅膀,只見它的手腳飛快地動著,死命地掙扎著……

  生命以自然地旋律跳動,是堅強還是脆弱?

  最近,媽媽新買來了兩盆花,一盆吊蘭,一盆仙人掌。我把那盆小小的仙人掌拿到我屋的窗臺上,澆了一點水,之后就在忙碌的學(xué)習(xí)生活中暫時遺忘了它,任由它自由地生長。而媽媽則是把那盆吊蘭放在陽光最充足的地方,天天給它澆水,還往葉子上噴水,對它特別好。最近一段日子,媽媽把心思都放在了花兒上,每天放學(xué)都能看到媽媽在花盆邊忙碌。而我卻從來都不關(guān)心那盆可憐的仙人掌。媽媽總是批評我不好好對待生命,生命是很脆弱的,需要加倍呵護的?墒俏覅s表現(xiàn)出一臉的無所謂,依舊忙碌著我自己的生活。那一盆小小的仙人掌,默默地待在窗臺上,默默地看著我,默默地生長著……

  終于,有一天我放學(xué)回到家,看見媽媽哭喪著臉。我忙問發(fā)生了什么事。原來,媽媽精心照料的吊蘭死了。我可以想象媽媽當(dāng)時有多么傷心,多么無奈。她每天都給花澆水,也經(jīng)常給它換土施肥,對待它比對待我這個親生女兒還細心,可是它還是帶著媽媽的眷戀離開了我們。想到這里,我忽然感覺到生命確如媽媽所說是異常脆弱的。于是,我趕緊飛奔進我的房間,看到我那盆仙人掌依然挺立的站在那里,似乎比原來還高了許多,漂亮了許多。我激動地要跳了起來,那翠綠的仙人掌分明在調(diào)皮地向我炫耀著它有多堅強。

  我從不關(guān)心的`仙人掌,那頑強的生命力讓我驚訝,而那盆被媽媽過分溺愛而死去的吊蘭讓我覺得十分可憐。同樣,生活在溫室中的我們就如同那盆吊蘭,被人溺愛。我們經(jīng)不起生活的考驗,遇到困難坎坷都會往后退躲進父母的臂彎。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)仙人掌,即便沒有優(yōu)越的生存條件,也要發(fā)揮生命的無限潛能,堅強地生活下去。

  生命以自然地旋律跳動,只要給它空間,它就會給我們驚喜的成長。

  生命的自由作文600字 篇6

  世上所有的母親都非常慈愛,都萬分愛護自己的孩子,不過,就是有那么一種畫眉鳥,在有必要時,它會親自殺掉自己的孩子,當(dāng)它們被關(guān)進籠子時,它們的媽媽就會這樣做。小孩子總是好奇心特別強,他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養(yǎng),就有一個孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進了籠子里。小畫眉先是很恐懼,它在籠子里亂飛亂撞,后來便安靜下來,承認了自己空虛的新家,小畫眉每天都在籠子里唱歌,孩子十分高興,要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。幾天后,小畫眉的媽媽找到了自己的孩子,她口含食物親自來喂小畫眉,畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多,孩子認為這是件皆大歡喜的事?墒堑诙欤(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時候,卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里,已經(jīng)死了。孩子的父親告訴他說:“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別,當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進籠子里后,就一定要喂小畫眉以致死的毒莓,她似乎堅信死了比活著做囚徒要好得太多了。”

  這是我不久前看到的一篇文章。匈牙利詩人寫到:“生命誠可貴,愛情價更高!焙⒆拥拇_是很愛小畫眉,但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷,人的自私的愛也可能扼殺生靈,況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當(dāng)成一個玩具,不然也不會叫它“小俘虜”,他就這樣無知地害死了一個生命。不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I,我是有的,世上很多人也有,為僅為它們的'死,甚至看到這個城市里的建筑,都有想哭泣的沖動,當(dāng)那些動物被關(guān)在精致的籠子里,你如何看待它們?喜愛動物還是籠子?每個生靈都有選擇自由的權(quán)力,這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的,籠子再精致漂亮,也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命,掠奪它們的自由。如果你是一只動物,而你又被關(guān)進籠子,那么你選擇生命還是自由?

  生命的自由作文600字 篇7

  給大家講個故事,這個故事的名字叫做“自由”。

  有一個小男孩兒,這天他在吃西瓜的時候,無意的向花盆里吐了三顆西瓜子。過了幾天,花盆中意外地長出了幾顆小瓜苗,小男孩問媽媽:“媽媽,你覺得小瓜苗會長大嗎?”媽媽說:“怎么可能,你這不是講天大的笑話嗎?”小男孩在心里發(fā)誓,我一定要好好地照顧小瓜苗。

  第二天他上學(xué)回來,發(fā)現(xiàn)小瓜苗不見了,他問媽媽:“媽媽,你看見小瓜苗了嗎?”“小瓜苗啊,我把它拔了。如果這樣生長下去,盆里那棵珍貴的紫羅蘭就要被它禍害了!毙∧泻盒睦锖懿皇亲涛丁5且矝]有和媽媽說,自己一個人在那默默的掉眼淚。他越想越生氣,甚至想把那棵紫羅蘭給拔了?墒窍肓撕脦状,還是下不了手。一天又過去了。

  第三天的時候,小男孩兒拿了一幅畫回來,畫上畫著盆里三顆小瓜苗茁壯的成長著,旁邊還多了一行字“生命不分高低貴賤!边@幅畫是100分,他拿給媽媽看,媽媽只夸獎他幾句。他心里覺得空嘮嘮的,趴在沙發(fā)上,凝視著那盆紫羅蘭。

  其實這篇文章很值得我們學(xué)習(xí),特別是那句生命不分高低貴賤,就是想讓我們明白,植物,動物,人類的生命都是平等的`。而故事中的母親,是那么隨意的就剝奪了三顆小瓜苗的生命。我們再看小男孩兒,他在無比生氣的情況下,都沒有輕易去剝奪那次羅蘭的生命。

  我覺得這個母親也太不顧小男孩的感受了。明明知道小男孩是那么的喜愛那三顆小瓜苗,又那么的善良,可在沒有問他一個字的情況下,直接把小瓜苗給拔了。后來,孩子將那幅畫拿給母親看,就是想讓母親明白這個道理,而母親又一次的沒顧他的感受,傷害了小男孩的心靈。

  我想如果那三顆小瓜苗是會說話的話,它們也會難過的說:“這是為什么?我們和他一樣,我們都是一條鮮活的生命。你怎么下得去手!

  生命的自由作文600字 篇8

  生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個過程?……我認為,生命就是自由!

  自由是每個人;每個動物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來,就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

  在四月中旬左右,我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

  到家后,我把魚和小蝌蚪放進了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的'尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們越長越大,先長前腿,再長后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。

  這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個世界。后來有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的!一天一天過去了,它還是沒有回來。到了第三天,它回來了。它比之前胖了一點,背上還有一個小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個杯子里。它拼命跳,連我放進去的蟲子也不理睬。過了2天,我去”探監(jiān)’時,發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個“越獄高手”!看來它對自由很向往!幾天后,2只小青蛙都離開了這個”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因為媽媽能給它們一切。

  在2只青蛙身上,我理解了一個人;動物對自由的渴望和追求。誰都有自由的權(quán)利,誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!

  生命的自由作文600字 篇9

  當(dāng)我獨自一人的第一個晚上,夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜,但是當(dāng)濕水滴打在我的背上,蚊子開始咬我的時候,我變得越來越激動。我不想再享受了,進了帳篷后,我的身體開始發(fā)冷。我母親為我準備的薄毯子蓋在我身上。我發(fā)現(xiàn)我開始想念我的父母了。

  我怎么能說我后悔了呢?雖然我已經(jīng)開始后悔了,但我不想承認。

  野外的夜晚并不寧靜。在田野里,沿著河流和四周,到處都是昆蟲和青蛙。我的聽力和視力似乎比平時好幾千倍。偶爾樹枝折斷的`聲音能喚起我的警惕。風(fēng)吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕,我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了,被一片烏云遮住了,漸漸地變成半遮半掩,但光線是紅色的,很奇怪。我想象著遠處的小山突然慢慢移動,一點一點向我靠近。

  我很害怕。

  我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫,這些給我?guī)砹撕艽蟮穆闊J聦嵣,我沒有勇氣,也不知道如何經(jīng)營自己的生活。盲目追求自由,毫無意義的生活。自由和生活是對的,錯的是我的偏執(zhí)。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊,晚上不害怕,不為瑣事煩心更有價值和自由呢?

  我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽。我對自己的心感到滿意。當(dāng)我看到父母的微笑時,我覺得我的生活是完整的。

  我不想忘記那一天。

  生命的自由作文600字 篇10

  今天,天氣真好,和風(fēng)習(xí)習(xí),陽光明媚,我早早的起床出去晨練,我跑累了就隨意的做在公園的椅子上,正當(dāng)我累的氣喘吁吁擦汗時,我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一只麻雀在毫無防備下啄著地下的面包屑時。我輕輕走過去,一下子就捉住了它,我心里美滋滋的。

  回到家后我把它關(guān)在籠子里,它顯出一副不高興的樣子。看到麻雀的表情我情不自禁地想到了一個故事:一個小女孩捉了一只畫眉鳥把它關(guān)在籠子里,小女孩很高興,想讓畫眉鳥只為她一人歌唱,不料,畫眉鳥站在籠子的一角,一聲不吭。小女孩很不高興就到一邊玩去了,這時一只老畫眉鳥飛到籠子旁,好像在喂小畫眉鳥東西吃,正好被小女孩看見了,她心想:這真是好事一樁,小畫眉鳥正悶悶不樂,它一定是讓小畫眉鳥開心,讓它只為我一人歌唱的。

  第二天,小畫眉鳥居然死啦,這就怪小女孩太天真,老畫眉鳥來是喂自己的孩子毒莓吃的,因為老畫眉鳥認為:孩子死了總比做囚徒好些。

  想到這里,使我感到我和故事里的小女孩一樣天真,我領(lǐng)悟到了一個道理:有了自由才會有生命;有了自由生命才會多姿多彩。我動心了:動物和人一樣都需要生命需要自由。我把這只麻雀放了,默默注視它在蔚藍的`天空中盡情的翱翔,心里有一種說不出來的高興。

  原來生命和自由是共存的!

  生命的自由作文600字 篇11

  今天上午,張老師讓我們討論自由與生命哪一個更重要。

  我認為生命更重要,因為生命是自由的前提,沒有生命就沒有自由。一位偉人說過:有時候,活著比死了更重要。是的,死了又有什么用?難道死了能改變歷史嗎?像宋朝的文天祥,明朝的方孝孺,他們英勇就義,留下一代盛名,可他們這樣做有什么用呢?依然不能阻止宋朝、建文帝的覆滅,還不如像景通一樣,先假裝投降,再找時機刺殺敵人。又如漢朝司馬遷,忍受宮刑的折磨,受盡冷嘲熱諷,最終編成千古名作《史記》。再觀明朝李夢陽,在太監(jiān)劉瑾的刁難下,李夢陽的同黨紛紛被殺,僅有他一人,投降了劉瑾,就是這個貪生怕死的家伙,最終卻搞倒了劉瑾。

  所謂不自由,指的是肉體不自由,但精神是自由的,失去自由的東西是行尸走肉,未免太夸張了。只要你堅持不懈,就可以找回原先的自由。像文中的小鳥,只要它再忍耐一會兒,就可以沖出鳥籠的.。我看過一個故事:一只鷹,被人捉住了,但它努力向外飛,最后,趁人不注意,就逃了出去。而且,在這段日子里,它還長得比其它鷹大了許多。只要你思想活躍,你就永遠活躍在我們心中,和自由不自由并沒有關(guān)系。

  生命,是所有東西的前提,也包括自由。英勇的死和普通的死相比,所得的結(jié)果是一樣的,對歷史的推進沒有絲毫作用。

  綜上所述,我認為生命比自由更重要。

  生命的自由作文600字 篇12

  自由是什么?自由是想做什么就做什么。自由是什么?自由是不做自己不想做的事。自由是什么?自由是愿做飛天鳥,不做籠中鳳。

  我的世界上就有這樣一個關(guān)于自由的故事。

  說有一只美麗的小鳥被關(guān)進了籠子里,掛在一戶人家的院子里,這只小鳥的母親,每天都會為小鳥摘果子吃。這看似是一個美好的童話故事,不!你絕對是錯了。

  就在這個陽光明媚的早晨,母親又來了,不同的是,這一次它站在一旁的樹枝上,望著小鳥,并沒有過去。

  小鳥醒了,她看母親沒來,便拼了命的想要掙破籠子,它想念家里用樹枝做的窩,它想念外面的云,它想念外面的天,它想念清晨,一縷縷陽光穿過樹林,照在自己身上的感覺。

  媽媽第二天早晨又來到了籠前,陪著小鳥從早上一直到太陽西斜,媽媽喂了小鳥生命中最后一顆果子,夕陽慢慢的落下了,小鳥的生命也結(jié)束了,因為這是一棵有劇毒的'果子。

  這就是鳥媽媽的看法,如果救不出孩子,就讓它離去吧,這樣也算是了了小鳥的一個心愿,它飛出了牢籠,再也不用困在那個狹小沒有人陪伴,沒有人關(guān)心,看不到外面世界的籠子里了。鳥媽媽也許會想天堂的環(huán)境有多美啊,小鳥去了那里就可以自由的飛翔了,再也不會拘束,再也不會沒有自由。

  這就是自由,高于生命的故事。

  生命的自由作文600字 篇13

  今天奶奶從菜市場買了一些魚兒,回到家后,我發(fā)現(xiàn)一條魚兒在拼命掙扎。

  我不忍心看著它們就這樣痛苦地死去,于是打來了一盆水,把它們放進水盆里。魚兒們看見水就像抓到了救命稻草一樣,一下子跳進去。它們在水盆里歡快地游來游去,尾巴自由自在地擺動著,有時還蹦起來濺起一朵朵水花。那些水花好像在告訴我:“我特別渴望自由,這么小的空間我無法生存喲!”我想魚兒是有生命的,它們?yōu)槭裁匆烙诜敲兀?/p>

  第二天,我又來到了這個水盆旁,魚兒們好像沒有了昨日的光彩,靜靜地停在水盆里。那水,死一般的靜。我看著魚兒,魚兒也看著我,好像在說:“求求你放了我們吧!蔽液芟氚阉鼈兎呕厮晾锶,可轉(zhuǎn)念一想,放回去了,奶奶不就白買了嗎?于是我猶豫了!

  又過了一天,我來到了水盆旁,魚兒們的眼神暗淡,就像快要死了一樣。我決定將魚兒放回到河里去,給它們快活的生命。我不舍地把水盆端到水塘邊,連水帶魚倒到了水塘里。魚兒跳進水塘,自由自在地游起來,開心地想要笑出聲來,水面上蕩起了一圈圈白色的`漣漪。

  看著魚兒在水里歡快地游著,我知道了生命存在的價值,生命因為自由而快樂。

  只不過,如果奶奶知道,我把她買來的魚全倒進水塘,不知道會不會氣壞呀!

  生命的自由作文600字 篇14

  每一條生命都是寶貴的,生命不僅屬于人類,也屬于大自然中所有生命體。但總有一些人為了利益,肆意奪取動物的生命。

  近幾年來,在黃河灘有許多珍稀鳥類,吸引了眾多不法分子。不到兩天,保護生態(tài)平衡的人員發(fā)現(xiàn)鳥兒受傷的原因很多:有一只黃雀被不法分子用彈弓打斷了翅膀,被救回后依舊渴望重新飛回美麗的藍天,整天臉朝向蔚藍的天空張望。還有一只蒼鷹被不法分子用自制射槍打折了雙腳,因為沒有雙腳無法在飛行降落時安穩(wěn)站好。你們絕對想不出它怎么走路——它用胳膊肘支撐著身體走路。這些鳥類是多么熱愛生命,盡管它們只是自然界中渺小的存在,但它們也渴望生存,渴望自由自在地飛翔!

  又過了一個星期,保護生態(tài)平衡的人員又發(fā)現(xiàn)了不法分子另外兩種卑鄙手段,一種是利用捕獸器,用食物做誘餌,吸引鳥類去吃,一旦碰到捕獸器就一口致命。最后一種是投毒,在玉米粒里注入一些致命的毒液,這會導(dǎo)致二次中毒,因為鳥兒吃掉后,別的動物會把它的尸體吃掉,就相當(dāng)于吃毒玉米粒。這些殘忍的手段正在奪取動物們的.生命,我感到十分痛心!它們的生命是脆弱的,對人類的武器無可奈何;它們的生命也是寶貴的,它們?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境做出了許多貢獻,它們也有好好生存的權(quán)利。

  每只鳥兒或動物都有生活的權(quán)利,我們?nèi)祟惒粦?yīng)該也沒有權(quán)利去傷害生命,讓我們一起保護這些弱小的生命,讓它們能夠享受自由,享受生命!

  生命的自由作文600字 篇15

  去年夏天,我在小花園里玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲,我往鳥叫的方向走去,看見一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久,此刻,它耷拉著腦袋,似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來,拿出了包扎的.繃帶,幫小鳥包扎起來,然后帶回了家。

  每天我都變著花樣給小鳥喂食:小米、飯!(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情,心情好的時候無論喂它生的還是熟的它都吃,相反心情不好的時候就什么也不吃,還把米啊飯啊啄得到處都是。

  這樣的生活維持了差不多兩個月。

  有一天,小鳥看見一群在天空中飛翔的同伴,于是開始不安分了,它在籠子里撲騰著,叫著?粗巴,流露出羨慕的神情。我猜想它想飛出去,想跟同伴一起玩。我想放了它,可是,又有點舍不得,畢竟養(yǎng)了那么久了,有感情了。

  可是,它依然不氣餒,每天撲扇著翅膀,練習(xí)飛翔,有時候還會撞擊籠子。

  看它可憐,那天,我把籠子的門打開了,我想,如果它飛出去了,那就放了它,如果不飛出去,那就繼續(xù)在這里呆著。

  小鳥看了看籠子外面,然后“嗖”的一聲飛了出去。

  它的翅膀在空中抖了幾下,然后朝窗外的藍天飛去了,越飛越遠,最終消失了。

  我明白了,籠子里的生活再安逸,也沒有外面的天空廣闊。對于小鳥來說,生命中最大的意義是——自由!

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