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復(fù)活節(jié)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的復(fù)活節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
復(fù)活節(jié)，不見(jiàn)不散清晨，一聲清脆的鬧鈴聲打破了該有的寧?kù)o。我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼睛，一看床頭的日歷上“4月6日”被打了一個(gè)大大的紅圈。哦，今天是復(fù)活節(jié)也！我們將會(huì)在英語(yǔ)課上進(jìn)行滾蛋，藏蛋和找蛋的有趣活動(dòng)。我激動(dòng)得翻爬起床，快速洗漱完畢，興奮地拿著我準(zhǔn)備的彩蛋朝學(xué)校奔去。隨著第一節(jié)課下課鈴聲響起，同學(xué)們出乎意料地都沒(méi)出教室，個(gè)個(gè)都翹首以待地坐在座位上，等著英語(yǔ)封老師的到來(lái)。
時(shí)間仿佛過(guò)了好久，第二節(jié)課的上課鈴聲終于響了，封老師邁著輕快地步伐走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她瀟灑地對(duì)著我們揮了揮手，“出去排隊(duì)！”當(dāng)這四個(gè)字輕輕地從她的嘴里吐出來(lái)，像蜜一樣在教室里擴(kuò)散，引得同學(xué)們個(gè)個(gè)像蜜蜂一樣，激動(dòng)得嗡嗡亂叫亂跳起來(lái)。大家以最快的速度，沖向操場(chǎng)，并且很快站好了隊(duì)形。第一個(gè)環(huán)節(jié)是滾蛋：看誰(shuí)的彩蛋滾得又遠(yuǎn)又沒(méi)碎。我是第八個(gè)。我站在旁邊認(rèn)真地看著前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)將彩蛋滾出去。前面七個(gè)同學(xué)，其中有五個(gè)同學(xué)的彩蛋都碎掉了。我總結(jié)出了一個(gè)教訓(xùn)：同學(xué)們?yōu)榱藢⒌皾L得更遠(yuǎn)，都習(xí)慣性地將蛋向遠(yuǎn)處一拋，因?yàn)榈案孛嬗幸欢ǖ木嚯x，所以當(dāng)?shù)奥涞貢r(shí)，脆弱的蛋殼就被硬硬的地面磕碎了。我為我的這一發(fā)現(xiàn)感到歡喜。
終于輪到我了。我微微蹲下，眼睛平視前方，耳朵豎了起來(lái)，生怕漏掉了從老師嘴里蹦出的任何一個(gè)音節(jié)。隨著老師一聲令下，我小心翼翼的將蛋平著地面放下，然后手腕用力，興奮激動(dòng)地使勁將蛋平著地面向前推去�！耙祝 蓖�，我居然滾了三米，而且我的雞蛋完好無(wú)損。聽(tīng)到這一結(jié)果，我情不自禁地歡呼雀躍起來(lái)。緊接著的第二個(gè)項(xiàng)目是藏蛋和找蛋。老師要求由女生們藏蛋，男生們找蛋。隨著老師的一聲令下，女生們快速?zèng)_進(jìn)了操場(chǎng)旁的小花園里。有的把蛋藏在草叢里，有的把蛋藏在枯葉堆里，甚至有同學(xué)把蛋藏在樹(shù)上……“我把蛋藏哪里好呢？”我在心里默叨著，東瞅瞅，西望望。正猶豫不決時(shí)，忽然聽(tīng)到了一陣陣的大笑聲和大吼聲，仿佛千軍萬(wàn)馬一樣正朝著小花園涌過(guò)來(lái)。糟糕，藏蛋時(shí)間結(jié)束，男生們開(kāi)始沖過(guò)來(lái)找蛋了。我嚇得像熱鍋上的螞蟻，正手足無(wú)措時(shí)，忽然靈光一現(xiàn)，我急中生智，趕緊把彩蛋就近塞進(jìn)了小路邊的草叢中。這堆草叢是進(jìn)小花園必須經(jīng)過(guò)的草叢。“最危險(xiǎn)的地方往往卻是最安全的地方！”我自我安慰著。隨著男生們腳步的臨近，聲音每進(jìn)一寸，我的心跳就加快一秒。我既害怕他們蹲在小路旁尋找我的彩蛋，又怕他們冒冒失失的踩碎我的彩蛋。謝天謝地，性急粗心的男生們，個(gè)個(gè)都像雄赳赳，氣昂昂的公雞一樣，全都一陣風(fēng)似的向小花園的中心沖去，沒(méi)有一個(gè)停下腳步去翻找小路邊的草叢。我暗暗自喜。找蛋時(shí)間為三分鐘。三分鐘很快就過(guò)去了，我的彩蛋安然無(wú)恙地度過(guò)了危險(xiǎn)期，既沒(méi)被找到，也沒(méi)被踩到。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，清脆的下課鈴無(wú)比刺耳的傳遍了校園。哀嘆聲，不甘聲，失落聲，懊惱聲……聲聲蕩漾在下課的課間里，久久回響在空曠的操場(chǎng)上。歡樂(lè)的復(fù)活節(jié)！歡樂(lè)的時(shí)光！明年的今天，我在操場(chǎng)等你，不見(jiàn)不散！
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