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寫(xiě)難過(guò)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)難過(guò)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)難過(guò)的作文1
難過(guò)就是過(guò)得很困難。感覺(jué)不到幸福，尋找不到方向，看不見(jiàn)陽(yáng)光。心里潮濕無(wú)比�？偸�，太多的，微不足道，卻又讓人心里難受的小事情。疊加在一起，就變得沉重。
茫然，無(wú)措，天氣不好，有霧，有毒藥。
腦袋出現(xiàn)了幻覺(jué)。
看見(jiàn)自己立在空地上，因?yàn)橹車(chē)鷽](méi)有參照物，所以不知道，這兒是哪里？
光熄滅了。
遠(yuǎn)處的云端，是他們，別的人在幸福地笑。而我卻不知道該做出什么樣的表情。我看見(jiàn)一整個(gè)世界的海水朝我涌來(lái)，兇狠，冷酷，邪惡。
我該怎么辦？
腦袋混亂不堪，狂風(fēng)永不止息，我只有奔跑，才能逃離這里�？墒�，我卻失去了方向。我以為很堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)不堅(jiān)強(qiáng)。我是該放聲大哭還是，對(duì)這一切喜歡著的東西產(chǎn)生仇恨？
不可以，說(shuō)過(guò)的，要做一個(gè)善良的'人，要寬容。
大不了，還是逃離。我就是我，任何人都不能傷害到。我會(huì)贏的。難過(guò)，只是突然想起而給你開(kāi)的玩笑。
寫(xiě)難過(guò)的作文2
在一天早上，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我正在認(rèn)真的聽(tīng)講。突然，我的同桌宋墨冉舉起手來(lái)，告訴老師說(shuō)：“周蒲宇在偷看課外書(shū)。”我一下驚呆了，宋墨冉在說(shuō)什么呀！我想站起來(lái)向老師解釋?zhuān)墒抢蠋煵唤o我解釋的機(jī)會(huì)，直接批評(píng)了我：“不許看，再看，就沒(méi)收了�！逼鋵�(shí)我根本沒(méi)看，而是把書(shū)放在抽屜里。我從來(lái)沒(méi)有被老師這樣批評(píng)過(guò)，一直是老師眼中的.好學(xué)生。下課的時(shí)候，我覺(jué)得很委屈，就去找宋墨冉評(píng)理去了，可她覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，一副不想理我的樣子，我的心里更難過(guò)了。
回家后，我把今天的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別傷心了，事情總會(huì)過(guò)去的。以后不要再往抽屜里放課外書(shū)了，免得被老師和同學(xué)們誤會(huì)�！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
寫(xiě)難過(guò)的作文3
記得第五單元考試時(shí)，語(yǔ)文老師念到：“夏偉軒99分，第一名！桂某某、秦某某并列第二。”卻遲遲沒(méi)有我的名字。我拿到試卷后，看到的是92分，我的心像塊大石頭一樣重重地摔在了地上，平時(shí)我在班里的成績(jī)數(shù)一數(shù)二，可是這次。我的眼眶頓時(shí)紅了，眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。
同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)安慰我，有的還告訴了語(yǔ)文老師，說(shuō)：“周銘洋沒(méi)考好，趴在桌上哭了！”語(yǔ)文老師聽(tīng)后也過(guò)來(lái)安慰了我很久，我的'心才慢慢平靜下來(lái)。
放學(xué)后回到家，我咬著嘴唇癱坐在椅子上悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)我怎么了，我耷拉著腦袋說(shuō)：“我、我、沒(méi)考好�！睕](méi)想到媽媽竟然沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心地輔導(dǎo)我訂正、分析了試卷。
每當(dāng)我很難過(guò)的時(shí)候，我都會(huì)向媽媽傾訴，希望難過(guò)會(huì)遠(yuǎn)離我。
寫(xiě)難過(guò)的作文4
學(xué)校，在素質(zhì)教學(xué)上，都是比較好的。但是前天早上，我看到了一幕讓安外人感到恥辱的景象。
前天早上，大家都在食堂里吃早餐，早餐是發(fā)糕。我們有聲有笑的，挺開(kāi)心的`�？墒俏覀兣赃叺乃哪昙�(jí)，不知道為什么吵了起來(lái)。吵著吵著，他們竟用發(fā)糕當(dāng)武器，扔來(lái)扔去。
整個(gè)大廳，老師也不少，但沒(méi)有一人站出來(lái)說(shuō)一句。就這樣他們?cè)饺釉狡饎�，發(fā)糕不夠了，再去買(mǎi)，人手不夠了，在去叫。到了后來(lái)，這些發(fā)糕還偏離軌道，向我們飛來(lái)。我忍無(wú)可忍了，站起來(lái)，向他們喊了一聲：“別再扔了！”他們先是好了一點(diǎn)，可沒(méi)過(guò)多久，他們又開(kāi)始了，而且比剛才更厲害了。
我沒(méi)有辦法，只有去告訴老師。老師來(lái)制止了他們，他們不認(rèn)錯(cuò)，還強(qiáng)調(diào)理由，說(shuō)人家不好。
還好這一幕是在自己學(xué)校發(fā)生的，如果是在別的地方發(fā)生，那安外尊嚴(yán)何在。但是那時(shí)大廳里人并不少，為何沒(méi)有人來(lái)阻止。
寫(xiě)難過(guò)的作文5
在我的印象中，一直有一件令我十分難過(guò)的一件事。雖然事情過(guò)去了很久，但是我一直都還記得。
今天第三節(jié)美術(shù)課，我正在畫(huà)畫(huà)，忽然，溫宏強(qiáng)跑過(guò)來(lái)，不小心把畫(huà)畫(huà)了一道，我很傷心，我覺(jué)得這幅完好無(wú)損的畫(huà)就被破壞了，一眨眼，夏宇凡沖了過(guò)來(lái)，一下，又把我的畫(huà)畫(huà)了一道，這次，我又傷心，又生氣，可是，我還不知道怎么處理這件事，這也不是多大的事，就不用給老師說(shuō)了，于是，我把美術(shù)本交給了老師。
但我沒(méi)有金黃色，沈鵬就給我做了一枝金黃色的`筆，下課了，王宜茗走了過(guò)來(lái)，故意把沈鵬做的筆扔在了地上，我讓王宜茗撿起來(lái)，王宜茗故意離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ，把筆又扔在了地上，我傷心的哭了起來(lái)，我的心里正在想，雖然我不喜歡沈鵬，但這是沈鵬幫我做的筆，然后，王宜茗說(shuō)：“好了，我是逗你玩的”，但我并不理她，放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)地走在路上思考這件事。
這一件難過(guò)的事情，還存留在我的腦海里，只要一想起來(lái)，我都還是覺(jué)得十分難過(guò)。
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