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發(fā)生在我身邊的一件事_初中記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧,特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的發(fā)生在我身邊的一件事_初中記敘文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新的一年,新的學(xué)期,給予我們新的起點(diǎn)。這是我們共同的起跑線,讓青春舞步踏出最強(qiáng)音,從此真真實(shí)實(shí)地在校園留下一條青春的足跡。只有把身邊的一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)捕捉,才會(huì)使空泛的時(shí)光變得多姿多彩。
清晨,我不情愿的起來(lái),吃著香噴噴的早餐,卻被無(wú)奈的時(shí)間壓迫著。放下了手中的早餐,撐著微微腫起的眼睛,背起沉重的書包,去學(xué)校參加值日?粗诿擅傻奶炜丈希挥袔最w掛在天空上的“小路燈”,心想,真累!還能有誰(shuí)來(lái)的這么早呀!心中充滿了委屈和無(wú)奈。進(jìn)了學(xué)校,周圍一切寂靜,只有幾棵魁梧高大的樹,還在晨風(fēng)中,盡情搖擺著。校園里的燈,還沒有亮起。走進(jìn)樓道,隱隱約約,有一個(gè)教室亮著一排燈,我加快腳步,原來(lái)我們班的開門員已經(jīng)到校了,我很詫異,居然有人比我還來(lái)的早。進(jìn)了班,韓瑞璋正在座位上看著英語(yǔ)書,我向他打了招呼,看著門口已擺得整齊的作業(yè)。我急忙詢問(wèn)了一句:“嘿,你什么時(shí)候來(lái)的?”他邊回答,邊放下書:“我六點(diǎn)半多來(lái)的!蔽衣牶鬅o(wú)比驚訝,難道他不困嗎?“六點(diǎn)半鐘?沒搞錯(cuò)吧,連月亮還沒有下班回家呢!你卻那么積極到崗!瞧,快七點(diǎn)了還沒來(lái)幾個(gè)人呢?”我不經(jīng)心地隨口嘟囔著。交了作業(yè),看著窗戶外漸漸變亮的天空,門外陸續(xù)進(jìn)來(lái)的同學(xué)。韓瑞璋似乎想起了什么,突然拿起掃把走出了教室,我一猜又是去做值日去了。他那么積極為了什么呀?望著韓瑞璋遠(yuǎn)去,逐漸變小的身影,使我感覺到他散發(fā)的光芒是那么的耀眼。頓時(shí),我明白了。
年華似水,歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已從一個(gè)幼稚的小女孩成為了一名中學(xué)生。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,然而隨著時(shí)光的流逝,有許多猶如秋天的楓葉那樣,飄落下來(lái),我已經(jīng)淡忘了。但這件事給我的啟迪,已經(jīng)融入到我的靈魂深處了。
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