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描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上（精選22篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇1
時(shí)光在飛，我正跨越著青春的門(mén)檻――日子在走，而我已好久沒(méi)有留心，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只留下淺淺的履痕，而心靈深處那份執(zhí)著的真誠(chéng)卻依然真切,而且永遠(yuǎn)真切。
小時(shí)侯，我，小祺和小珊是最親密的朋友，無(wú)論何時(shí)何地都能看見(jiàn)我們仨在一起。每到生日，小祺，小珊和我都互贈(zèng)禮物。都10年過(guò)去了，我還能清楚地記得她們送給我的禮物，說(shuō)實(shí)在的,不管是文具盒，精致的發(fā)夾還是手套，它們都是我心靈的支柱，是一種真摯的關(guān)懷，是心靈的慰藉，是連結(jié)友誼的紐帶。
又是一個(gè)我的生日，隨著時(shí)間的推移，我們都長(zhǎng)大了。生日快樂(lè)，這小小的禮物，是我親手織的，有些粗糙她笑了，此時(shí)此刻，我仿佛看到她那雙笨拙的手在燈下一針一線的'編織，還時(shí)不時(shí)向媽媽討教的情景，所有的一切我都明白了。小君，等等，生日快樂(lè)，這可是我為你精心準(zhǔn)備的禮物喲！小珊露出一副驕傲的神色。咦？小祺就送你這個(gè)？說(shuō)完，露出鄙夷的眼光，得意地扭頭離開(kāi)。頓時(shí)我的心涼了一大截。回到了教室，在同學(xué)們的簇?fù)硐挛野堰@精致的禮盒打開(kāi)了。啊，好美的水晶蘋(píng)果，這樣的翠綠，再看看另一個(gè)，再看看另一個(gè)，什么？生日就送這手套嗎！？一大幫同學(xué)圍在我身邊。聽(tīng)著同學(xué)們的因物擇友觀。我沉默了。難道真的是這樣嗎？友誼應(yīng)如藍(lán)天對(duì)白云、對(duì)小鳥(niǎo)的慈愛(ài)，應(yīng)如大地對(duì)山川、對(duì)河流的接納。它是真摯的關(guān)懷，是心靈的慰藉，是愛(ài)心的互換，是一道永不消失的風(fēng)景。友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
在這樣一個(gè)喧囂而嘈雜的空間里，人際關(guān)系越來(lái)越表面化、程式化。我們可以違心地恭維女孩子并不漂亮的衣裳，可以夸張地對(duì)并不幽默的話語(yǔ)發(fā)出大笑，可以但我們是否意識(shí)到，這真的是一種失去，失去良心，也在一定程度上失去了自我。而小祺平時(shí)不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都能為他人設(shè)身處地的思量，這才是原汁原味的友誼。
難道人長(zhǎng)大后真的應(yīng)該互相冷言相對(duì)，被世俗間狹隘之心害得透不氣來(lái)。孩童時(shí)那種天真無(wú)邪，那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明，不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，令人向往的心靈，被我們當(dāng)作幼稚而隨手拋棄了嗎？人每走一步都會(huì)從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的，也是最最珍貴的。
長(zhǎng)大的感覺(jué)是不同的，然而通過(guò)這件事，為自己敲響了警鐘，讓我明白，要以人為鑒。人們的確應(yīng)經(jīng)常用童心這面鏡子，來(lái)審視一下自己日漸風(fēng)化了的心靈。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇2
教師，是一個(gè)偉大的職業(yè)。因?yàn)�，它孕育了祖�?guó)的未來(lái)。人們都把教師比喻成紅燭，比喻成園丁，以為他們辛勤勞動(dòng)，默默無(wú)聞，付出的一切努力都是為了我們——這些代表了祖國(guó)未來(lái)的學(xué)生。
老師教給了我們做人的原則，老師傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，老師總是不厭其煩地對(duì)我們諄諄教導(dǎo)，無(wú)論是聽(tīng)話的孩子還是調(diào)皮的孩子，他們都是祖國(guó)的花朵，老師都會(huì)盡自己最大的努力去教導(dǎo)。我們?cè)跄懿桓屑だ蠋?
我們和老師之間都發(fā)生了很多的故事，那，表明了老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的愛(ài)。
記得有一次，我在單元測(cè)驗(yàn)中考得不理想，是B等級(jí)，我很沮喪，這對(duì)于平常成績(jī)很好的我是一個(gè)很大的打擊，讓我覺(jué)得自己的成績(jī)下降了很多，一整天抬不起頭來(lái)�？墒�，這時(shí)候，老師給我了讓我振奮精神的`鼓勵(lì)。
老師把我叫到辦公室，我還以為她要指責(zé)我一頓，沒(méi)想到，老師竟然對(duì)我的成績(jī)不懈一顧，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“哎呀，別再對(duì)自己的成績(jī)耿耿于懷了，誰(shuí)沒(méi)有失手的一次呀?老師小時(shí)候考過(guò)一次比你這次的成績(jī)還低呢!這只是一次的失敗，以后在你的人生道路上還有許多挫折和失敗等著你來(lái)接受它們的考驗(yàn)?zāi)?如果你這點(diǎn)小事都經(jīng)受不了，以后怎么再走下去，接受別的失敗呢?記住這一次教訓(xùn)，不論是做題還是考試，都要細(xì)心一點(diǎn)，不要再出現(xiàn)這么多的錯(cuò)誤了!要記住，抽打自己的鞭子永遠(yuǎn)掌握在自己的手上，只要你認(rèn)真，只要你敢接受挑戰(zhàn)，細(xì)心一點(diǎn)，鞭子就永遠(yuǎn)不會(huì)打到你的!”聽(tīng)了這番話我漸漸下定決心，下次一定考好!之后，我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也沖我笑了笑。
果然，那次考試過(guò)后的第2次考試，我考了一個(gè)令自己、老師和家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的成績(jī)，我特別感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，如果沒(méi)有那次鼓勵(lì)，有可能要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)我的信心和我的成績(jī)。
“師恩似海”，的確，老師對(duì)我們的恩情就像海一樣深，像海里的水一樣多。
也許，老師對(duì)我們的恩情就像父母對(duì)我們的恩情一樣，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，但是，我們只要記住老師的恩情，也許，就是我們對(duì)老師最好的報(bào)答。
就連許多著名的作家，思想家，教育家等，也都為偉大的老師寫(xiě)出自己的見(jiàn)解，為老師們題詞。因?yàn)�，無(wú)論是多么偉大的人，他們也都是由老師傳遞知識(shí)，由老師教導(dǎo)的，它們都有自己的老師，這就看他們還記不記得了，我相信，凡是品德高尚的人，都會(huì)記得自己的老師的!
每當(dāng)看見(jiàn)老師對(duì)學(xué)生諄諄教導(dǎo)，安慰學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想起一句名言：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
在這里，我由衷的對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇3
一頭秀氣的短發(fā)，一張瓜子臉上嵌著一雙笑起來(lái)就像月牙似的眼睛，高挺的鼻梁，一張櫻桃般的小嘴，這是誰(shuí)？她就是我的好朋友——詩(shī)言。
她為人心直口快，覺(jué)得別人有哪里不好，就直接說(shuō)出來(lái)，這使得許多人十分不喜歡她，不想跟她做朋友，那時(shí)的我也不怎么與她交談。
可是在三年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件事，記得那時(shí)是中午課間，許多同學(xué)都去操場(chǎng)爬單杠了，我坐在地上靜靜地看著他們爬，他們可真厲害，不管單杠有多高，還是可以不費(fèi)吹灰之力就爬上去了。這感覺(jué)一定很好吧！我看了十分羨慕，自己也有點(diǎn)兒蠢蠢欲動(dòng)，我模仿著他們的動(dòng)作，努力地向上爬去，一開(kāi)始我很輕易地就爬了上去，可后來(lái)，我不管怎么努力，總是在快要成功的時(shí)候不敢動(dòng)了，還差點(diǎn)摔了下來(lái)，試了幾次之后，我還是卡在了那個(gè)地方。
這樣的場(chǎng)景僵持了一會(huì)兒。她看出了我的窘相，熱情地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“你是不敢上去嗎？我教你一種好辦法吧，比一級(jí)一級(jí)的爬上去簡(jiǎn)單多了，還方便！”我猶豫了一會(huì)兒，但她沒(méi)等我說(shuō)話，就把我拉下來(lái)，示范給我看，她雙手抓住上面的單杠，使自己吊著，先是靠近旁邊單杠的腳一跨，然后另一只腳再跨到那單杠上面，雙腿一使勁兒，再用手撐住上面的單杠，哇！她坐起來(lái)了！我看呆了，這……這不是比那個(gè)方法更難嗎?她笑著對(duì)我說(shuō):“其實(shí)這個(gè)一點(diǎn)都不難，你試一下就知道了，有時(shí)候眼睛也會(huì)欺騙你哦！”說(shuō)著，調(diào)皮地沖我眨了眨眼睛。我禁不住她的慫恿，答應(yīng)了，也用雙手吊著上面單杠，她讓我跟著她一起做，還不時(shí)的指導(dǎo)著我，“不對(duì)不對(duì)，你應(yīng)該把靠近單杠的那只腳跨到旁邊的單杠上，而不是用另一只腳�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，就這樣，你的雙腿要再用力一點(diǎn)�！薄�(jīng)過(guò)了她的指導(dǎo)，我很快就學(xué)會(huì)了，自己也能隨意爬上爬下。我向她道謝：“真謝謝你，要不是你的幫助，我也許永遠(yuǎn)都不能爬上去呢！”她還是笑著：“沒(méi)事的，我們都是同學(xué)嘛，互幫互助！”
我和她一起坐在單杠上，我仰望著天空，發(fā)現(xiàn)天空格外的藍(lán)；我欣賞學(xué)校的`風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)學(xué)校格外的美；我俯視著大地，發(fā)現(xiàn)大地正在笑瞇瞇的看著我，這世間的一切都是那么的美好！我突然懂了一個(gè)道理:也許別人的看法并不能代表什么，任何事情只有自己接觸過(guò)后才能下結(jié)論，交朋友也是這樣的道理。
與他接觸了一段時(shí)間過(guò)后，我與她還成為了很好的朋友。她作文寫(xiě)得很好，每一次作文比賽都有他的身影；她還是一個(gè)熱心腸的人，別人有困難她總會(huì)去想辦法幫助他；她更是一個(gè)樂(lè)觀向上的人，微笑總是掛在她的臉上；她那心直口快的特點(diǎn)，我很佩服，更喜歡！
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇4
“孜孜，媽媽要上班了，妹妹交給你嘍。”砰的一聲，門(mén)被關(guān)上了，媽媽走了，家里只剩下我和妹妹了。
說(shuō)起我這個(gè)妹妹，剛滿(mǎn)兩歲半。黃黃的頭發(fā)，總扎著一根沖天辮，活像頂著一個(gè)小丸子。臉蛋圓圓的，像個(gè)小蘋(píng)果。一張紅嘟嘟的小嘴，就像兩根辣椒，一開(kāi)一合，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，像個(gè)話匣子。她的表情特別豐富，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，有時(shí)嘴巴扁起來(lái)像只鴨子，有時(shí)眼睛瞇起來(lái)又像是月牙。她古靈精怪，是個(gè)十足的小魔怪。
我走進(jìn)房間，一看，哈，此時(shí)的妹妹正躺在床上呼呼大睡呢！只見(jiàn)她側(cè)躺在床上，像只大蝦一樣彎著身子。我故意擰一下她的胖臉蛋，或者抬一下她的胖腳丫，她都不會(huì)醒。她睡意正濃，看起來(lái)安靜得像個(gè)睡美人，可愛(ài)極了！
沒(méi)過(guò)幾分鐘，慘事發(fā)生了――妹妹醒了！她一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就哇的哭了，哭聲震耳欲聾，淚水像雨點(diǎn)一樣嘩嘩地落下，嘴里不停地喊著：“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 蔽铱此薜孟±飮W啦的，感覺(jué)腦子都要爆炸了。飛快地跑去泡了一杯奶粉，結(jié)果她看都不看，一把推開(kāi)，還把奶瓶打翻了。第一招，失敗。我有點(diǎn)沮喪。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，好言好語(yǔ)地對(duì)妹妹說(shuō)：“咱們吹泡泡好嗎？”頓時(shí)，她的哭聲變成了笑聲。妹妹一把擦掉眼淚，跟我去了陽(yáng)臺(tái)，真是“孩子的臉，六月的天――說(shuō)變就變”。耶，第二招生效了！
可是，我高興得太早了。短短幾分鐘，她又再一次爆發(fā)了，哭聲淹沒(méi)了我的雙耳，我快要崩潰了。我一氣之下，把她抱回床上，不想理她了�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這是媽媽交待給我的任務(wù)，要是不好好對(duì)她，我肯定死定了！我只好忍著怒火，繼續(xù)陪她�！敖憬�，我要玩捉迷藏�！边@小家伙要跟我玩捉迷藏？我立馬配合她，把眼睛蒙住。才剛數(shù)到十，她的哭聲再次響起，我連忙循聲趕去。呵！好妹妹，居然躲到媽媽的.衣柜里去，而且還尿褲子了！我的天哪！我真想揍她一頓�？捎惺裁从媚�？我只得一邊勸她別哭，一邊給她換褲子……
到底怎樣才能降住她呢？我突然想到：對(duì)了，妹妹不是最喜歡動(dòng)畫(huà)片嗎？我何不請(qǐng)她看電視呢？我滿(mǎn)臉堆笑地問(wèn)她:“瀟瀟，你要不要看‘汪汪隊(duì)’？”她一聽(tīng)到“汪汪隊(duì)”三個(gè)字，立馬喜笑顏開(kāi)，還在床上打起滾，扮起了故事中的小麗，大喊一聲：“小麗，往前沖――！”就這樣，她乖乖地坐在床上，再也不哭鬧了。我這才制服了這個(gè)“小怪獸”，度過(guò)了漫長(zhǎng)的下午。
過(guò)了好久，媽媽終于回來(lái)了。我看到媽媽?zhuān)拖窨吹搅司刃�，連忙撲上去：“媽媽?zhuān)慊貋?lái)啦！”妹妹看到了媽媽?zhuān)吲d得手舞足蹈，也撲上去：“媽媽?zhuān)慊貋?lái)啦！”媽媽看到我們姐妹倆相安無(wú)事，欣慰地笑了。
這就是我那淘氣、愛(ài)鬧的“小魔怪”妹妹。有了她，家里多了幾分歡笑和快樂(lè)，真希望她快快長(zhǎng)大！
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇5
暖春，陳舊的黃銅色陽(yáng)光慵懶地照著繁華的馬路，在馬路的遠(yuǎn)處站著外婆，滿(mǎn)頭銀絲偶有幾絲枯萎的黑，目送著我的離開(kāi)。
路過(guò)外婆的水果攤，五彩繽紛的水果笑著迎接溫和的暖春。外婆正弓著腰嫻熟地削著菠蘿�！巴馄�，我去學(xué)校了�！薄班�，走好，路上小心點(diǎn)�！薄班拧馄拍芙栉尹c(diǎn)錢(qián)嗎？”羞愧的我低聲地對(duì)外婆說(shuō)。“��？沒(méi)錢(qián)嗎？”“沒(méi)，沒(méi)什么。”我把頭埋進(jìn)了胸前，徑直向車(chē)站走去，聽(tīng)見(jiàn)外婆一遍又一遍的叫喊著我的名字。聲音越來(lái)越弱。我摸了摸口袋，把所有的錢(qián)都掏出來(lái)，不夠！這可怎么辦？！我在車(chē)站的站牌后來(lái)回徘徊著，最后還是走向水果攤。
外婆還在削菠蘿，手在紋路清晰的菠蘿上翻覆�！巴馄拧薄澳闳ツ牧�，我剛剛都找不到你�！蓖馄胚B忙站起身來(lái)，粗糙的手嵌著一條深深的皸裂的皺紋，無(wú)盡的延伸最后被歲月無(wú)情地磨蝕，消失殆盡。外婆把手往圍裙上蹭了幾蹭。那條圍裙是很久前媽媽送給外婆的，深藍(lán)的牛仔布已褪去往日的時(shí)尚和新穎，剩下的只有一坨坨發(fā)黃的果汁漬。“外婆……唔，您先借我50可以嗎？”我支支吾吾的話音剛落，外婆就從圍裙的小兜子里掏出一疊零錢(qián)，從中抽出了一張嶄新的紅色老人頭�！敖o。”我拒絕了“50就夠了�！痹谖以偃耐妻�，外婆又從那疊的整整齊齊的錢(qián)中抽出了一張50塊。我拿到錢(qián)剛?cè)鐾茸叱鐾馄诺乃麛�，外婆就追了上�?lái)，“再給你張10塊零錢(qián)�！薄安�，不用了�！惫膳髟谛念^蕩漾，泛起一層層感動(dòng)的漣漪。外婆抓住我的手，把10塊塞給我�！白x書(shū)力爭(zhēng)上游就好，不要勉強(qiáng)自己。”心中的溫暖像一個(gè)巨大的海蚌在蠕動(dòng)。
我沒(méi)說(shuō)謝謝就匆匆走了。外婆又追了過(guò)來(lái)，手里的紅袋子一晃一晃的。我停下了腳步，“你乘幾路車(chē)？打的？”“沒(méi)，就公交車(chē)�！蓖馄盘崞鸪恋榈榈募t袋子，說(shuō)：“這里有蘋(píng)果和雙炊糕，都是你愛(ài)吃的，帶學(xué)校去吧。”心再次地抽搐了。我知道那是外婆給予的溫暖在悄悄地戳著蠕動(dòng)的心�！安�，不用了，我吃蘋(píng)果會(huì)胃痛，您回去吧�！薄澳俏疫@里有些胃藥你帶去吧�！闭f(shuō)著外婆就從小兜里拿出褶皺的紙包。那是外婆每次胃痛時(shí)的'隨身藥。“我走了。您回去吧�！蔽铱觳降叵蚯白摺Ｄ：碾p眼看不清前方的站牌，只有四周此起彼伏的鳴笛聲，奏響暖春的歌。
當(dāng)我回頭看看遠(yuǎn)方的公交車(chē)時(shí)，川流不息的車(chē)與人的罅隙間佇立著體態(tài)臃腫的外婆，手里提著袋子。鮮紅的袋子仿佛一團(tuán)熱情的火燃燒于路的那端，不斷地顫動(dòng)，不斷地升騰，給予我無(wú)盡的溫暖。
暖春的風(fēng)帶著微弱的潮濕與清新拂過(guò)兩頰，承載著外婆暖暖的愛(ài)意，鉆入身體的每一個(gè)毛孔，侵占著內(nèi)心的每一立方厘米。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇6
拿出我的卷子給我看，天啊，好難忘。前些日子，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，還都?xì)v歷在目，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；原題寫(xiě)的是7，我奶奶死了；難忘，做完了好好檢查，算了�！本碜影l(fā)下來(lái)了，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，梁老師把我叫到辦公室。時(shí)光飛逝，迎接一個(gè)嶄新的旅程，讓我好懷念；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊？驕傲有用嗎，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，到底下就讓我寫(xiě)成了減法，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間？你也太讓我失望了，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，一起讀書(shū)，我低下了頭，這算什么，那段真摯的感情、這……怎么可能，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，但在我不高興時(shí)，過(guò)了一會(huì)兒，我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，頓時(shí)；難忘？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，成天逗我，是老師那溫暖的大手握著我的'小手；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)，連優(yōu)秀都沒(méi)上，我笑了，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，傷心時(shí)，便和同學(xué)對(duì)起了答案，我便答完了，我干什么那么驕傲，題很簡(jiǎn)單，轉(zhuǎn)眼間日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，不到20分鐘，怎么都不一樣。王雙興見(jiàn)我這樣，他們幽默的話語(yǔ)令我笑了：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，不管了，這……這，看到他頑皮的鬼臉！半晌，同學(xué)們幽默的表情！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，梁老師緩緩開(kāi)口！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨；還記得，說(shuō)。
難忘，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子。大家一起玩耍，干嗎那么驕傲，大家便要各奔東西，我成天悶悶不樂(lè)，但真正的笑容也未在我臉上綻放！”說(shuō)完就出去玩了。
難忘。有一次測(cè)驗(yàn)，引起了我的思緒萬(wàn)千，老師深刻的教誨，六年了，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，我一下子愣在了那里，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，他也笑了。還記得：“這就是你的水平嗎，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，希望大家認(rèn)真做。
而今，六年的小學(xué)生活過(guò)去了。我心中暗喜，這就是我自大的杰作�。俊笔前�？“算了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，剛上學(xué)的時(shí)候。2，一起跳大搖繩。讓我懂得“滿(mǎn)招損。
期末考試結(jié)束后，謙受益”的道理，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，題很簡(jiǎn)單，我閱了一遍卷，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，一起吶喊助威；難忘？71分，我就抄成了72，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛，老師慈祥的臉龐，猶如晴天霹靂
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇7
“說(shuō)什么都沒(méi)用，兩塊五就是兩塊五！”老張慢吞吞地說(shuō)著，一手扶著三輪車(chē)，一手拽著乘客的胳膊。乘客沒(méi)好氣地瞪了他一眼，但也只能掏出一枚橙黃的硬幣丟在地上，罵罵咧咧地走遠(yuǎn)了。
老張可不管那么多，一邊嘟囔著：“不就是五毛錢(qián)嘛，還是個(gè)大老爺們呢！”一邊趴在地上瞪大了眼睛找那一枚硬幣。
漏氣的月亮高掛在漆黑的天幕上，噴灑出一地銀光。
老張抹了把落到額頭上的月亮，推起三輪回家去。到了院子里，乘涼的鄰居們一如既往地用看鐵公雞的眼神刺著他，一個(gè)中年人促狹地喊道：“張伯，賞根‘大豐收’唄！”但他只是憨厚地點(diǎn)頭、微笑，并不理會(huì)他，徑直上樓，只留給大伙一個(gè)硬瘦的背影。
院子里又是一陣哄笑，一個(gè)小伙子笑著說(shuō)：“他煮碗面條都舍不得放蔥花，你還想抽他的煙？”中年人不服氣地回應(yīng)：“下次，下次一定能抽到！”
照例，鄰居們開(kāi)始討論老張的摳門(mén)。有說(shuō)他攢棺材本的，有說(shuō)他想討個(gè)老伴兒的，還有說(shuō)他遠(yuǎn)在外地兒子是個(gè)敗家子，總啃他的老——因?yàn)槔蠌埧偸窃谠碌滋嶂豁冲X(qián)向信用社走去，又兩手空空地回來(lái)，一臉輕松。
“老張，你可真是個(gè)‘月光族’，每個(gè)月都把錢(qián)存光�！边@句話一下子就傳開(kāi)了，人人知道院子里有個(gè)“月光”的慳吝老頭。
一個(gè)烤爐般的傍晚，鄰居們?cè)谠鹤永锏臉?shù)下有一搭沒(méi)一搭地聊著。老張躲在角落里，對(duì)著手機(jī)簡(jiǎn)短地應(yīng)答著，面色沉重。這個(gè)下午，老張罕見(jiàn)地沒(méi)有出車(chē)，往日的笑容也了無(wú)蹤跡，只有緊閉的嘴唇和緊鎖的眉頭。
華燈初上，那個(gè)總向老張討煙的.中年人躡手躡腳走到他身后，忽然伸手掏走了他口袋里的香煙，笑嘻嘻地跑開(kāi)：“我說(shuō)老張啊，我兒子結(jié)婚時(shí)的份子錢(qián)你還沒(méi)給呢，要你支煙不過(guò)分吧？”老張?jiān)蹩暇瓦@樣從了他，追著就去搶煙。
就在這時(shí)，手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，他顧不得搶煙便接通了電話。
“什么？成功了？太好了！不用不用……”老張用顫抖的聲音回答著，隨即露出了燦爛的笑容。掛斷電話后，眉開(kāi)眼笑的老張從另一個(gè)口袋里又掏出一包煙，丟給中年人：“今天高興，幫我散給大家！”
夜里，老張家的窗口飄出了炸花生的香氣，月光下是他獨(dú)酌的剪影。
過(guò)了好一陣，就在人們都要忘記這個(gè)插曲時(shí)，一面錦旗和一幅油畫(huà)打破了小院的寧?kù)o。鄰居們的好奇心再也按捺不住，老張也只好如實(shí)道來(lái)：原來(lái)，他在去年蹬三輪時(shí)結(jié)識(shí)了一位來(lái)采風(fēng)的年輕畫(huà)家，在游覽中二人成了忘年交，老張也知道了小伙子有先天的遺傳重病，卻仍積極生活、創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)，老張便下定決心要為他籌錢(qián)做手術(shù)。一滴滴汗流下，一筆筆錢(qián)匯出。如今終于傳來(lái)喜訊，以前多么堅(jiān)強(qiáng)的老張流下了淚。
那幅油畫(huà)上，飽滿(mǎn)潔白的月亮高懸于澄澈的夜空，月下是一位蹬著三輪、滿(mǎn)臉慈祥的老人。
這月光，也灑進(jìn)老張的夢(mèng)里。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇8
提起我的班主任老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，
寫(xiě)著詞語(yǔ)，寫(xiě)著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備;中午，她為我們?cè)谵k公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她：“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)?”她總是淡淡一笑，雖然她不說(shuō)出來(lái)，但是心里卻想著：孩子們是祖國(guó)的花朵，我一定要盡我的努力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽(tīng)了，連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，
問(wèn)我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又著急地問(wèn)我：“怎么樣，痛不痛?”我說(shuō)有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？�，把它給了我說(shuō)：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買(mǎi)瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買(mǎi)了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過(guò)了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。
張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無(wú)憂無(wú)慮地玩了。
張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文?”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，
老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“可以得到朗讀星啊!”話音剛落，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚(yú)兒在水里自由的游來(lái)游去，又好像來(lái)到了危峰兀立的.山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文，感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。
每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們;每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會(huì)讓我們來(lái)演戲，體會(huì)到了中間的奧秘;每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會(huì)給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了;每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會(huì)盡自己所能，讓他們提高水平。
張老師，你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣，沒(méi)有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛(ài)您——老師，我為你感到自豪。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇9
張愛(ài)玲的《紅玫瑰與白玫瑰》已是被人爛熟于心的作品了，講到男人和女人，她就說(shuō)：每一個(gè)男子全都有過(guò)兩個(gè)女人，一個(gè)是他的紅玫瑰，一個(gè)是他的白玫瑰，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
張愛(ài)玲贈(zèng)之一句“見(jiàn)了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出一朵花來(lái)”，胡蘭成只是“端然地接受，沒(méi)有神魂顛倒”。
胡蘭成以為“我與愛(ài)玲亦只是男女相悅”，與責(zé)任無(wú)關(guān)，與廝守終生無(wú)關(guān)。
胡蘭成以為張愛(ài)玲說(shuō)：“我想過(guò)，你將來(lái)就只是我這里來(lái)來(lái)去去亦可以”，就當(dāng)如此而放縱自己。
胡蘭成以為“我與愛(ài)玲只是這樣，亦已人世似山山不厭高，海不厭深，高山大海幾乎不可以是兒女私情”，便與其他女子談情說(shuō)愛(ài)，流連花叢。
張愛(ài)玲與胡蘭成的戀情，雖短短三年，卻是她一生中最濃墨重彩的一筆。她也曾是他的朱砂痣，她也曾是他的明月光，她在他的`心中，也一樣是經(jīng)歷了蚊子血和飯粘子的那個(gè)漸變的過(guò)程，而他，曾經(jīng)也是那樣的努力，真的是努力，把她一直當(dāng)成那縷明月光，只是，他也同樣的無(wú)能為力而已。
《半生緣》的那句“我們?cè)僖不夭蝗チ恕！焙螄L不是在說(shuō)自己�！霸笟q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”成了一場(chǎng)玩笑話。回不去的，除了歲月，還有自己。
張愛(ài)玲自己，終究也是不甘心的罷。她那樣的女子，滿(mǎn)腹才情，要甘心也不容易。這世上比她平凡的女子，都可得到平凡的幸福，憑什么又要她甘心。于是，終究是一場(chǎng)悲涼的人生。但誰(shuí)又能夠，說(shuō)甘心，就甘心了。此情可堪成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
以前聽(tīng)過(guò)一句話：如果我不喜歡你，你就沒(méi)辦法傷害我。原本正常的人，喜歡上誰(shuí)每天患得患失，使生活脫離了原有的軌道。怕傷害怕分離，想背地里做很多事也怕站得越高摔得越嚴(yán)重�；仡^一顧竟然沒(méi)有了原本的自己的模樣。遇見(jiàn)你似乎是最美的事，也是最壞的事。
時(shí)間和距離總有辦法將那一粒飯粘子變成床前的明月光，亦將那顆朱砂變成一抹蚊子血。曾經(jīng)窗前的明月光，也很美啊，曾經(jīng)心口的那顆朱砂痣，也很美啊，都曾經(jīng)被人好好相待過(guò)，雖然，都只是曾經(jīng)而已。
是誰(shuí)的紅玫瑰，就有可能是誰(shuí)的蚊子血，不論何種，都要有自己最美的姿態(tài)。
“我已經(jīng)不喜歡你了，你是早已經(jīng)不喜歡我了。這次的決定，是我經(jīng)過(guò)一年半的長(zhǎng)時(shí)間考慮的……不要來(lái)尋我，即或?qū)懶艁?lái)我亦是不看的了�！比绱说臎Q絕，便是張愛(ài)玲的驕傲。
若甘心放低自己，襯誰(shuí)的高貴，那是我的甘愿。若我不愿，前事皆可廢，當(dāng)流逝。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇10
未曾真正接觸過(guò)他們，卻讓某些原因仿佛要帶領(lǐng)我走進(jìn)他們的世界。
上個(gè)冬天的一次感冒導(dǎo)致嚴(yán)重耳鳴，堪比失聰，而我也猶如踏進(jìn)了他們的世界——天生失聰或后天所致失聰?shù)乃麄儭Ｄ菚r(shí)那刻，聽(tīng)不見(jiàn)溪水西流的流淌聲，聽(tīng)不見(jiàn)海螺、貝殼的嬉戲聲，聽(tīng)不見(jiàn)人類(lèi)與自然的交蒂聲……世界好像從此失去了所有聲音，或許聲音就從未來(lái)過(guò)這個(gè)世界，僅存在自然界的各種變態(tài)和人類(lèi)各自不規(guī)則的嘴型。腦海里充滿(mǎn)的是無(wú)限的焦慮和彷徨，渴望聲音的出現(xiàn)，渴望能夠聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物交流的各種各樣的窸窣聲，世界能因此喧鬧起來(lái)。這個(gè)春天的一次感冒引起的喉嚨發(fā)炎，聲帶受到傷害發(fā)不出聲音，自己愚蠢地認(rèn)為將會(huì)永遠(yuǎn)變成他們中的一員——那些講不出話了的他們�；炭终紦�(jù)了整個(gè)心聲，開(kāi)始默默流淚。仿佛世界不存在歌唱、演講、交流溝通這東西，這個(gè)世界好像是要保持永遠(yuǎn)的沉默。心中有千言萬(wàn)語(yǔ)、各種想法想要表達(dá)出來(lái)，卻障礙無(wú)窮。被禁錮的心聲極想用力沖破障礙，大聲呼喊，喊出心中藏久的痛苦和萬(wàn)般的無(wú)奈。
五年前的今天，被迫性地給鼻梁架上了“丑陋”的`眼鏡，五年間換了一副又一副的眼鏡，鏡片逐漸加厚，明亮清晰的光線越來(lái)越少越來(lái)越遠(yuǎn)，我想到了他們——眼珠子連光的影子也觸摸不到的他們。那個(gè)世界里一片一片綿延不斷的漆黑，并不是人們常言道的多姿多彩�？床灰�(jiàn)樹(shù)木的綠，看不見(jiàn)天空的藍(lán)，看不見(jiàn)河流的清……他們?cè)诤诎凳澜缋飹暝胍獢[脫黑暗對(duì)自身的束縛，想要沖出牢籠去探索從耳朵聽(tīng)來(lái)的那個(gè)多姿多彩的世界，用眼睛去分辨世界上的每一種顏色，用眼睛去描繪世界上存在的每一種形狀，用眼睛去欣賞世界上的每一個(gè)風(fēng)景區(qū)……可越是掙扎黑暗越深束縛越深，心靈所受的傷害也愈深，每一次的痛苦掙扎都心如絞痛。隨時(shí)間的流動(dòng)，慢慢地被屈服，被接受，也只能用那每一寸肌膚去感受最渴望看見(jiàn)的陽(yáng)光。
上個(gè)寒假，因?yàn)殚L(zhǎng)瘤上了手術(shù)臺(tái)，那刻起一聽(tīng)到“癌癥患者”一名詞，就身臨其境。那是對(duì)死亡的恐懼，頭上頂著的是一層厚厚的烏云，揮散不去，害怕不經(jīng)意間失去生命從此倒下，一蹶不起，害怕與這個(gè)萬(wàn)物生靈的世界永隔萬(wàn)世，害怕到死亡的世界里受盡百般的生生煎熬。病魔的次次圍擊，心靈承受著無(wú)比沉重的壓力，臉色日益的憔悴。離死亡的距離越來(lái)越近，在疑問(wèn)著“死”是種解脫還是將陷入更深的泥潭。
在我們正常人看來(lái)，只看到了他們外表的堅(jiān)強(qiáng)，努力的存活，卻不能真徹地感受他們背后的那個(gè)日日折磨他們的世界，那個(gè)沒(méi)有蕓蕓眾生的世界。此刻的我，只想去幫助他們，好好愛(ài)護(hù)他們，給予他們擁抱，把肩膀給予他們依靠。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇11
父愛(ài)如山，那是顆顆塊塊的石頭一點(diǎn)點(diǎn)磊成的；父愛(ài)如花，那是點(diǎn)點(diǎn)抽苞綻芽地成長(zhǎng)起來(lái)的；父愛(ài)如永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的小溪，那是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的如小水滴的事情結(jié)成的。父愛(ài)如捏而面團(tuán)，那是一陳陳細(xì)致、呵護(hù)地揉捏，給揉出來(lái)的。
弟弟的`身體被那長(zhǎng)長(zhǎng)的寬寬的木梯衫得仿佛又瘦又笨。弟弟小小的身體賣(mài)力地搬動(dòng)著木梯，他剛放好木梯，便邁腳準(zhǔn)備上樓了。
“樂(lè)樂(lè)，別上去！”讓姐姐上去找吧！
“喔�！蔽铱粗萘�，邁了腿，蹬了上去。我雙手緊緊抓住梯子，又爬了幾下，終于，我爬了一半了，心中的恐懼自然便因此而小些。
“孩子，你的梯子不穩(wěn)，趕快下來(lái)重架一遍！”這句話重復(fù)了好幾遍。
這時(shí)，我已能足夠感受到玩撲克牌時(shí)的樂(lè)趣了，這時(shí)的興奮使我不顧爸爸的阻撓，依然兩手向上攀著。啊，到頂了，我已經(jīng)能看到閣樓上的紅色繡著花邊的被子了。只差一步了，我伸出一只手來(lái)，準(zhǔn)備抓緊窗邊的架子，然后，我用力一蹬，準(zhǔn)備爬上閣樓上時(shí)“�。 彪S之而來(lái)，一聲巨響——撲通——先是那一陣陣疼痛將刺“醒”，最后的震動(dòng)使我一下子驚異懵。我那細(xì)長(zhǎng)的手臂怎么可能賢哲架子呢？
我渾身顫抖著，聲音也抽泣著。此時(shí)的我枕著落倒的梯子，卻無(wú)力站起，這時(shí)，這在我的印象里長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬又結(jié)實(shí)的梯子，一念之中化作了一乍長(zhǎng)著巨刺的荊棘叢林，而全日制它的獵物，只能麻木在梯子上。
此時(shí)，我心里多么希望爸爸除惡務(wù)盡走過(guò)來(lái)，將我扶起，安慰安慰我受了驚嚇的心靈，再幫我揉揉摔傷、摔痛的地方，唉！可我卻民不想爸爸走來(lái)，他一來(lái)，準(zhǔn)會(huì)說(shuō)我調(diào)皮，不懂事，那我豈不是更加傷心。
爸爸走來(lái)了，人既開(kāi)心又害怕，“不知所措”這個(gè)詞貫滿(mǎn)了我的大腦。他走來(lái)了，應(yīng)該說(shuō)是急著跑來(lái)的，他輕輕地扶著我起來(lái)，問(wèn)我痛嗎。此時(shí)，我急急地喘著氣，什么話也說(shuō)不出，千言萬(wàn)語(yǔ)到了嘴邊，卻都變成了“哦—喔—”就像一位患了老年癡呆癥，說(shuō)不出話，如同廢人！我頓時(shí)害怕極了，只覺(jué)得恍恍惚惚，腦海里一片空白……爸爸不停的為人倒著水，還邊揉著我摔痛的地方。什么也不想，也不知道該想些什么，只覺(jué)得好舒服，這便是我現(xiàn)在的感受。
我慶幸的是，爸爸并沒(méi)有指責(zé)我，而是安撫著對(duì)我說(shuō)：“孩子別怕！下次上木梯時(shí)小心點(diǎn)！”
在我印象中，我一直都有著“四電怕”，當(dāng)然，我最怕的是“怕痛”可今天，我卻一直忘了哭泣！一定是爸爸那一陣陣舒適的揉捏使我忘記了痛苦，只記得那份舒適。別看我爸爸長(zhǎng)得又高又大，身材魁梧，但是他揉得真的很舒服，讓我享盡父愛(ài)。
這是揉出來(lái)的父愛(ài)！弟弟遞給我了一塊果凍，我只記住了果凍上的一段廣告詞，愛(ài)你一生不變！對(duì)，爸爸愛(ài)我一生不變！
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇12
爐中的火仍然燃燒著,我倚偎在母親的身邊,撫摸著她那憔悴的臉龐。不知何時(shí),母親的白發(fā)又增了幾根,皺紋也深了一些,我深深感覺(jué)母親老了,不知不覺(jué),我已陷入了深深地沉思之中
兒女情長(zhǎng)，真是有那么重要嗎?天地蒼蒼無(wú)法用言來(lái)表達(dá)母親對(duì)我的愛(ài)，風(fēng)水淼淼的黎明，母親為我遮風(fēng)當(dāng)雨：流云飄的下午，母親為我縫衣補(bǔ)裳：星光燦爛的夜晚，母親為我做鞋織衣：然而在那寒風(fēng)刺骨的冬季，母親又為我鋪床暖被。
無(wú)邊無(wú)際的落葉蕭蕭飄墜，沒(méi)有盡頭的長(zhǎng)江奔騰而來(lái)，使我想起了童年和往事。童年，天真爛漫的時(shí)期，頑皮，搗蛋，是孩童的天性。從我憧事起，母親那多愁善感的眼光一直陪伴著我。她一泡尿，一泡屎地拉扯著我，使我漸漸地長(zhǎng)大成人，而她卻忍著勞累，背著包袱，默默地，默默地走進(jìn)了我的心中，使我從不會(huì)忘掉。孩提時(shí)我喜歡一個(gè)人搭磚玩，然后一推，轟隆隆磚全都不得倒了，這崩倒之聲，成為我童年最扣人心弦的美妙的音樂(lè)。打彈弓又是我的拿好戲，門(mén)前的石子和我有了親密的關(guān)系，撿一把裝入褲兜，沒(méi)幾天石子已磨破褲兜，又嚷著母親盡快換新的，搗蛋最終會(huì)帶來(lái)禍害，那一塊塊的小石頭穿過(guò)樹(shù)木落在了鄰居家的玻璃上面，發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，玻璃碎了一地�？吹剿l(fā)生的這一幕景，主人開(kāi)始數(shù)落我的不是，揪著我的耳朵找母親算賬，然而母親的懦弱乞求并沒(méi)有贏得主人的絲毫同情，反而增添了他的惱怒。這使我比同齡人更懂得了母親的偉大。
學(xué)習(xí)時(shí)期，不務(wù)正業(yè)，打?qū)W生，翻桌面，把念書(shū)成了諞閑傳。念書(shū)一念二年半，提起語(yǔ)文不會(huì)念，說(shuō)起數(shù)學(xué)不會(huì)算，考試經(jīng)常得雞蛋。一天總不把正事干，回家就把電視看，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，慌慌張張又過(guò)了一場(chǎng)。教師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)教育我，母親的身影又到了去學(xué)校的路上，配合家長(zhǎng)的教育，母親回來(lái)并沒(méi)有指責(zé)我，而是以愛(ài)的`方式教育我，使我在一次感受到了母親愛(ài)的偉大。
琵琶琴瑟，八大王，王王在上，魑魅魃魎四小鬼，鬼鬼犯邊，提起琴，必有音，有音則有聲。然而嘎吱的聲音時(shí)常在我腦海中回蕩，那是母親挑水的聲音。清瘦的母親背有點(diǎn)彎，空桶壓在她身上，似乎有點(diǎn)吃不消。母親照例不緊不慢地挑著桶，步子很穩(wěn)，忽然母親停了下來(lái)，用手捶了捶背，我匆匆上去接母親的扁擔(dān)，母親按住扁擔(dān)朝我微微一笑，好像在笑我太小。我不示弱地想試試，可扁擔(dān)到我身上，兩桶著地，挪步也很困難，更不用說(shuō)挑水了。
母親默默地接過(guò)了扁擔(dān)，摸了摸我的頭，心酸直沖喉嚨，眼睛也模糊了�？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著不絕于耳的嘎吱聲，現(xiàn)在想起還記憶猶新
唉!上古有三十六孝，趙匡秀七十二哭，梁山好漢一百單八，愛(ài)恨情仇無(wú)邊無(wú)法，讓我們共同感恩那母親偉大的愛(ài)吧!
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇13
天邊漸漸泛起一抹白，終將破曉。
于半睡半醒間忽又憶起了你，淡然一笑，實(shí)難釋?xiě)?----終是將你讀懂，而身邊，卻無(wú)你的身影陪伴……
初見(jiàn)時(shí)的你，洋溢著浸透陽(yáng)光的暖笑，只輕輕拍拍手，就讓原本哭鬧不肯進(jìn)班的我們安靜了許多。你抱著花名冊(cè)倚在門(mén)口，陽(yáng)光在淺淺的酒窩中停留，淡淡的鵝黃色閃爍，像爺爺?shù)哪潜ǖ窬�，滿(mǎn)的快要溢出，卻始終溫暖如舊。
那一刻，我幼稚的認(rèn)為，你是天使，帶著我們沿著光芒，與黑暗捉迷藏，尋找著快樂(lè)與自由。
這只是那么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我愿意記錄這些細(xì)小而零碎的記憶，在慢慢的拾掇中找回專(zhuān)屬于我的感動(dòng)……
以后大了些，我便加入了文藝團(tuán)，每當(dāng)我站在舞臺(tái)上喜氣洋洋地謝幕時(shí)，總能通過(guò)紛飛的彩帶和喧鬧的人群，找到你那雙溢滿(mǎn)驕傲與欣慰的眼，你讓我感覺(jué)到踏實(shí)的安全，只因無(wú)論我身處何地，你總在我目光所及的那里。
長(zhǎng)大后，再次面對(duì)一個(gè)全新的你，你的.知識(shí)更加淵博，同樣態(tài)度也更加嚴(yán)厲，我們面對(duì)著這個(gè)陌生而未知的世界難免會(huì)有些畏怯，而你依舊用那一如既往的微笑帶給我揚(yáng)帆起航的勇氣。每當(dāng)我被大雨澆得渾身濕透，總有你執(zhí)著一把傘，為我遮去陰霾的天空，讓我抬起頭的時(shí)候，能看見(jiàn)一方溫潤(rùn)而隱喻希望的藍(lán)幕，雖然有時(shí)也會(huì)布置不少的作業(yè)，但第二天的心疼與理解就立刻消除了我悶了一晚上的埋怨。雖然你也常常因那些看似無(wú)關(guān)緊要的錯(cuò)誤而斥責(zé)不已，但也總會(huì)發(fā)掘那些默默無(wú)聞同學(xué)身上不為人知的閃光點(diǎn)……
我早已明白，我先前的認(rèn)知是多么的片面，你就像一本暗藏玄奧的書(shū)，越是深究，越是難以讀懂，直到分別。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記畢業(yè)前那最后一堂班會(huì)課，一道道七彩的水光悄悄滑過(guò)你的臉龐，淺淺的酒窩中，閃爍的鵝黃不再。你卻假裝堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)的對(duì)我們重復(fù)著：“孩子們，以后的路要走好，有空回來(lái)看看�！边@么多年來(lái)，我們朝夕相處的片段如黑白默片般在我腦海里一遍遍地放映。我這才發(fā)現(xiàn)，你早已成為我生命中不可分割的一部分，而我們?cè)鐝囊婚_(kāi)始就在你的人生中刻下了無(wú)法磨滅的印跡。
你曾經(jīng)說(shuō)，其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。你曾經(jīng)說(shuō)，歲寒，然后知松柏之后凋也，你曾經(jīng)說(shuō)，，雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影；風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲-------這些字句早已滾燙地烙進(jìn)我的心里，但直到那一刻，我才真正理解這些言語(yǔ)，真正將你讀懂。
終是將你讀懂，離別卻已到來(lái)。但無(wú)論如何，總有一天，當(dāng)我用自己的雙腳支撐著站立在這個(gè)世界上時(shí)，我依舊是那個(gè)只因一句“有空回來(lái)看看”而濕了眼眶的孩子，你永遠(yuǎn)的孩子。
因而一路上有你，足矣。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇14
去年，我們班來(lái)了一批新同學(xué)。其間有一位同學(xué)，看上去虎里虎氣的，天真可愛(ài)。
我這位同學(xué)啊，那是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的!他，一米五六的身高。由于我太矮，連看他也要抬一抬頭。但是啊，他哪兒都不小，只是頭太小了點(diǎn)兒。一個(gè)口有十五厘米大小的碗就能把他的頭整個(gè)裝下。咦?奇了怪了!他，頭不大，嘴卻挺大，就像荔枝下面掛了個(gè)柚子。左看，右看，上看，下看，都覺(jué)得特有精氣神!再加上那一對(duì)兒忽靈靈的大眼睛，就像荔枝下面再加一對(duì)兒水晶，那氣派兒，特別牛!太有笑星范兒了!這就是陳祚棟!
我曾有“幸”在他的前方坐過(guò)一兩個(gè)星期。不知他是怎么了，一上課就來(lái)勁兒!總是一腳，兩腳，三腳地踢我!每當(dāng)我一回頭，剛想爆發(fā)時(shí)，老師那一雙千里眼便察覺(jué)了，讓我們站起來(lái)說(shuō)個(gè)一二三�？墒�，老師每次都被他那能言善辯、口若懸河的嘴里蹦出的花言巧語(yǔ)所蒙騙。所以，我就一而再、再而三地被定下上課不認(rèn)真聽(tīng)講的“罪名”。我冤哪!我的心中好像有一個(gè)泉眼，不斷地從中涌出怨氣。我的怨氣充滿(mǎn)了整個(gè)胸膛!我覺(jué)得我就像一個(gè)定時(shí)炸彈，時(shí)時(shí)刻刻都能被這個(gè)臭蟲(chóng)般的家伙氣得爆炸了!
可是，那件事，使我對(duì)他改變了看法!
那是一節(jié)課結(jié)束不久，我們正沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中，玩著那開(kāi)心愉快的游戲。可是，一陣哭聲打破了這歡樂(lè)的'湖面，就像一只正在歡叫的大公雞被掐住了脖子，樓道頓時(shí)變得寂靜一片。我定睛一看，哦，原來(lái)是張桂源把江柯慧弄摔跤了!邊兒上的同學(xué)指著張桂源，便紛紛說(shuō)開(kāi)了：“你太壞了吧!人家是女孩子耶!”“你也太不是男人了吧……”江柯慧流著眼淚，低聲哭泣著�！白屛襾�(lái)吧!”我的身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音。呵?是那個(gè)可恨的臭蟲(chóng)般的家伙!他來(lái)干什么?難道是想英雄救美?只見(jiàn)他幾個(gè)大步便走到江柯慧跟前，不知說(shuō)了句什么，就轉(zhuǎn)身向張桂源撲去。眼看就要撲到了，可不知道怎么的，他摔倒了，像個(gè)受傷的小鳥(niǎo)似的匍匐在地。我拍著手笑道：“好一個(gè)英雄救美!”誰(shuí)知他爬起來(lái)，又一次猛撲上去。沒(méi)想到快到張桂源跟前時(shí)，他腳一扭，又摔倒了，像只烏龜似的四腳朝天，顯得那么滑稽，那么狼狽不堪。我跳著，叫著：“都來(lái)看烏龜翻身嘍!”嘿，還真是不到黃河心不死，不撞南墻不回頭!他居然再次沖上去!這次更慘了!他又摔倒了!趴在地上，像只癩蛤蟆鼓著腮幫，呼呼直吹氣，“呼——呼——”“哈——哈——”我們都哈哈大笑起來(lái)，江柯慧也破涕為笑。臭蟲(chóng)他啊，見(jiàn)江柯慧笑了，松了一口氣，也笑了起來(lái)。掐著大公雞脖子的手松開(kāi)了，樓道又成了歡聲笑語(yǔ)的海洋!看到此情此景，我恍然大悟……
現(xiàn)在，我改變了航向，向著陳祚棟那幽默的性格，起航!向著陳祚棟那助人為樂(lè)的品格，起航!
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇15
同桌，你還記得在三年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“二貨，你成績(jī)那么差以后誰(shuí)跟你坐同桌真慘”
同桌，你還記得在四年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“哪怕時(shí)間就兩年了也希望我們兩好好地好嗎”
同桌，你還記得在五年級(jí)的時(shí)候你跟我說(shuō)“馬上就要離開(kāi)母校了二貨不準(zhǔn)讓我看見(jiàn)你哭”
我的同桌，你還記得嗎?六年級(jí)那年我們兩不是一個(gè)班卻是一起到的學(xué)校，你臉上的笑容是那么的快樂(lè)，代表性的西瓜頭男孩子的個(gè)性的女孩，你總是讓我難忘，我看到錄取班級(jí)里，你是在1班，而我是在2班，我覺(jué)得好可惜為什么我們兩不在一起呢?好不容易的情況下我知道了1,2兩班的體育課在一起上，我很高興的去找你，你還是跟以前一樣，你是曾經(jīng)班級(jí)中的暴力女，你喜歡打人，以前跟你坐在一起，你有時(shí)候會(huì)舉起拳頭就往我背上打去，但我不怕疼了畢竟習(xí)慣了。
一年一學(xué)期，你告訴我說(shuō)“二貨，我要去美國(guó)了�！蔽铱粗愕难劬ξ蚁Ｍ氵@是騙我的，可是你看著我的眼睛你很確認(rèn)的對(duì)著我說(shuō)道“二貨，以后我不在不要傻傻的跟男生吵架，被打了也不要一個(gè)人忍著知道嗎?”
我看著她的眼睛沖著吼道也不管她說(shuō)了些什么“你憑什么騙我?你答應(yīng)過(guò)我的你要陪我的，你憑什么說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)?”
我的眼淚一滴滴的落了下來(lái)，你看著我的樣子也有意思抱歉的神情你無(wú)奈的搖了搖頭對(duì)著我笑了笑說(shuō)道“我知道你生氣你記住1班沒(méi)有我還是1班，學(xué)校沒(méi)有我也還是個(gè)學(xué)校，但是沒(méi)有我的地方你可能不習(xí)慣要好好的”
我望著他也不愿意理她狠狠的.說(shuō)道“我再也不要理你了!你走吧!去美國(guó)吧!再也不要回來(lái)了!以后也別說(shuō)我認(rèn)識(shí)你”我生氣的離開(kāi)了她的面前，她一路追我但是我也沒(méi)有理她
轉(zhuǎn)眼她要走了，那晚我看見(jiàn)一個(gè)熟悉而又陌生的QQ號(hào)亮了起來(lái)，她跟我說(shuō)道“二貨，我要走了，明天就走了，今晚你陪我聊聊好嗎?”
“與我有關(guān)嗎?你走就走吧，反正你走了我也再也不可能找你呀”我看著她的頭像打出了一句狠話，看著她的頭像還是曾經(jīng)跟我的合影我卻有一絲內(nèi)疚
她拍了一張照片給我然后對(duì)著我說(shuō)道“這是你曾經(jīng)最喜歡的音樂(lè)盒了，你說(shuō)你父母不愿意給你買(mǎi)，我昨天在禮品店看見(jiàn)了，想著你喜歡就買(mǎi)了下來(lái)，明天到我家門(mén)口來(lái)下吧，我送你了，但是你看著這東西你就必須要想起我”
第二天，我匆匆的趕到了她家門(mén)口，見(jiàn)到她手里拿著一個(gè)禮物盒，帶著大包小包的行禮，她父母正在催促她快點(diǎn)走，但她還是堅(jiān)持自己說(shuō)道“她還沒(méi)來(lái)，我不走”
我跑到她面前抱住她說(shuō)道“你也好好的!我等你回來(lái)!禮物我收下了，等你回來(lái)后，我們一起欣賞這個(gè)音樂(lè)盒”
看著這個(gè)音樂(lè)盒我想到了我的同桌，我想她了，我想告訴她“異玲，我想你了!在美國(guó)好好地我等你回來(lái)。”
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇16
編班的結(jié)果出去啦大家都一股腦兒擁簇在公告欄面前，在二張潔白的海洋報(bào)刊上射擊著自身和好朋友的名稱(chēng)。結(jié)果，自然是開(kāi)心悲傷各各半。有一些熬誓為盟的基友活生生的被分在2個(gè)班集體。每個(gè)懊悔不已。因此三國(guó)諸葛亮的(前出師表)中今當(dāng)避開(kāi)，臨表涕零變成那時(shí)候班級(jí)中風(fēng)行一時(shí)的至理名言�？墒莿偤檬谴舜尉幇�，使我們，我們這七個(gè)女孩，聚到了初二(1)班這一一共有的團(tuán)體。
并不是僅有男孩子才可以來(lái)一次銘心刻骨的熬誓為盟，并不是僅有男孩子才可以互稱(chēng)基友，大家女孩也一樣可以。因此在那時(shí)候，大家就決策創(chuàng)建一個(gè)自身的機(jī)構(gòu)，起名叫CI-lestgmup。簡(jiǎn)言之，這一機(jī)構(gòu)的名稱(chēng)壓根翻譯工作堵塞，僅僅大家七人心血來(lái)潮的一同結(jié)果。由于大家七個(gè)人在玩的情況下夠瘋夠狂。在鬧的時(shí)候儼然撇開(kāi)了女孩應(yīng)該有的舉止，在憂傷的情況下可以?xún)A訴衷腸，在了解的情況下咱們也是奮勇?tīng)?zhēng)先共同奮斗。由于那樣，因此起名叫CI-lest, (CI是大家自編的玩命的意味著，"lest"英語(yǔ)中在聲調(diào)超過(guò)三個(gè)的修飾詞后作后綴名，表明最高級(jí)別)，因此CI-lest也就是最玩命的。或許說(shuō)起，女孩或是內(nèi)向型一點(diǎn)、嫻雅一點(diǎn)比較好，瘋癲狂旅的女孩給人壞印像，可是在人們的心中中，大家機(jī)構(gòu)中的每一個(gè)人全是最贊的。
"59"是大家機(jī)構(gòu)中最沉穩(wěn)的一個(gè)了，她有著一頭每個(gè)人艷羨的長(zhǎng)頭發(fā)，總喜愛(ài)將小辮子辮成一個(gè)大麻花，順著頸部，垂到胸口。細(xì)長(zhǎng)的小辮子，苗條的身型，也有她一雙會(huì)繪畫(huà)、會(huì)按金屬材料圓號(hào)的手斌予了她深厚的造型藝術(shù)氣場(chǎng)與氣質(zhì)，一看便是一個(gè)干凈利索女人。教師火眼金睛，使我們的59出任生活委員，說(shuō)白了生活委員，便是要多多的關(guān)注同學(xué)們的日常生活。同學(xué)們的日常生活?40好幾個(gè)同學(xué)們，誰(shuí)的`日常生活?生活的哪幾個(gè)方面?多多的關(guān)注?怎樣去關(guān)心?難道說(shuō)唐突地來(lái)到人家眼前問(wèn)一問(wèn)人家的日常生活?顯而易見(jiàn)，這樣的話僅僅生活委員這一頭銜產(chǎn)生的了解錯(cuò)誤觀念。因而生活委員一職也越來(lái)越名存實(shí)亡，取代它的的，她卻變成班級(jí)的會(huì)計(jì)主管。
每一次收款，總要拎著一只大袋子，來(lái)到每一個(gè)人眼前，討著收款。還行59"的一副有氣質(zhì)的相貌，一看便是收款的，若要，如果換一個(gè)柔弱嬌小玲瓏的女生來(lái)出任此職，那類(lèi)收款的情景或許就非這般景了，一可是她看待工作中但是一絲不茍的。期末還專(zhuān)業(yè)用電腦制作打印出了一張學(xué)年班集體費(fèi)開(kāi)支的報(bào)表。將帳務(wù)理得井然有序。
59也是大家中學(xué)習(xí)培訓(xùn)更為用心的一個(gè)，她平常喜愛(ài)用大家剛學(xué)過(guò)的常識(shí)表述各種各樣狀況，會(huì)用思政課上的基礎(chǔ)理論，結(jié)合實(shí)際。因此人們通常會(huì)在無(wú)論怎樣接納各種各樣基礎(chǔ)理論聯(lián)系實(shí)際的專(zhuān)業(yè)知識(shí)磨練
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇17
也許，在別的同學(xué)眼中，母親就是一個(gè)嚴(yán)厲的角色，但是，在我現(xiàn)在看來(lái)，母親是我最好的朋友，最貼心的伙伴
剛上學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)有了什么難題，媽媽都會(huì)一一幫我解決，那時(shí)，我覺(jué)得媽媽像天使一樣，守護(hù)在我身邊。
但當(dāng)我做錯(cuò)了什么，或考砸了，媽媽便會(huì)像老師那樣批評(píng)我，盡管是批評(píng)，但不是一味的職責(zé)，同時(shí)還告訴了我一些道理。我那時(shí)覺(jué)得，媽媽好像我的老師，默默地教導(dǎo)著我做人的道理。 那時(shí)，我還只體會(huì)到了母親的溫暖，并未體會(huì)到母親的貼心。但那次，真正讓我改變了看法。
前不久，媽媽答應(yīng)了我明天去打羽毛球，那時(shí)我還問(wèn)道：“你確定下個(gè)星期天（也就是明天）不會(huì)有事嗎？明明最近這么忙”，“沒(méi)事的啦，就算有工作，為了你，我也會(huì)推掉的！”媽媽信誓旦旦地笑著保證。
盡管能夠得到保證我很安心，但那樣的保證讓我不禁有了些“罪惡感”，老媽如果真的為了我而這么做的話，會(huì)不會(huì)影響到她的工作，我是不是太任性了啊對(duì)面的媽媽仿佛看透了我的心思笑吟吟地?cái)[擺手：“沒(méi)事沒(méi)事，不妨礙的，不用擔(dān)心啦！”
在看到我略帶驚訝卻流露出較為滿(mǎn)意的表情后，轉(zhuǎn)身去準(zhǔn)備晚飯了。 也許你會(huì)問(wèn)，只不過(guò)是一次羽毛球而已，用得著這么大費(fèi)周章么？但是，對(duì)于從小父母就很忙的我來(lái)說(shuō)，這樣的機(jī)會(huì)是非常難得的.，盡管媽媽有想過(guò)要補(bǔ)救，但每次都因工作而推掉了。雖然每次都是這樣，但我還是一直相信媽媽總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言的�，F(xiàn)在想想，這也許就是朋友間的信任吧。
回憶結(jié)束，我現(xiàn)在正想去詢(xún)問(wèn)待在書(shū)房的媽媽?zhuān)魈齑蛴鹈虻氖虑樵趺礃恿�。剛把門(mén)打開(kāi)，就看見(jiàn)了媽媽拿著電話很忙的樣子。她一看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，忙停止了說(shuō)話，微笑著讓我先出去，我點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了書(shū)房。關(guān)上門(mén)的前一秒，我看見(jiàn)媽媽又開(kāi)始飛速地講了起來(lái)，桌上也堆滿(mǎn)了白花花的文件。我想媽媽讓我出來(lái)應(yīng)該不止是為了不讓我打擾她工作，還不想讓我覺(jué)得她在為我而忙碌著吧。呵，我居然能想到這里，這會(huì)不會(huì)是朋友間的了解呢？
在半個(gè)小時(shí)后，媽媽從書(shū)房里出來(lái)了，對(duì)我做了一個(gè)OK的手勢(shì)，我們相視一笑。我的心里無(wú)比激動(dòng)，就為的熱流涌上心頭。我有一個(gè)如此為我著想的媽媽?zhuān)瑸榱宋�，她不惜把重要的工作全推掉，為了�?shí)現(xiàn)對(duì)我的諾言那時(shí)，我音樂(lè)感覺(jué)到一種親情、友情所交織的情感糊在我的心頭。
我這才知道，媽媽?zhuān)拖裎易詈玫呐笥岩粯�，時(shí)刻關(guān)心著我，我們彼此依賴(lài)，彼此信任，彼此了解，這么溫柔的媽媽
媽媽?zhuān)男挠肋h(yuǎn)陪在我身邊，她能在第一時(shí)間想到我的難處，能和我一起分享快樂(lè)媽媽?zhuān)砸粋�(gè)朋友的身份，給予了我來(lái)自于母親的愛(ài)。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇18
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。在那么多教過(guò)我的老師中，給我印象最深、我最喜歡的老師，莫過(guò)于我四年級(jí)的英語(yǔ)老師——程老師。
程老師中等身材，嘴上總掛著微笑，他有著一雙睿智的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副金色的眼鏡，更顯得神采奕奕。
程老師不但知識(shí)特淵博，而且十分和藹可親。
在老師眼里，沒(méi)有好同學(xué)、壞同學(xué)之分，人人平等對(duì)待，不會(huì)因人而異犯了錯(cuò)誤而包庇，他經(jīng)常給我們保留自尊心，不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)同學(xué)。對(duì)于同學(xué)們的提出的任何問(wèn)題，他都會(huì)細(xì)心解答，特別是對(duì)一些成績(jī)落后的學(xué)生，是那么耐心、細(xì)致。還經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，在我們理解了課本知識(shí)的同時(shí)，豐富了課外知識(shí)，真是一舉兩得。最喜歡聽(tīng)程老師講課的聲音，就像小溪里潺潺的流水，沁人心脾、令人陶醉。
我們英語(yǔ)課堂的氣氛永遠(yuǎn)是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。去年愚人節(jié)那天的英語(yǔ)課讓我記憶猶新。當(dāng)時(shí)，老師講完課文，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)“如果同學(xué)們能利用剩下的時(shí)間，記住今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，只要你們好好表現(xiàn)，今天就不布置家庭作業(yè)”。我們興奮極了，馬上捧起課本，自覺(jué)而認(rèn)真地默讀剛剛學(xué)過(guò)的單詞。此刻的教室靜悄悄的，為了今天能免作業(yè)、為了今晚的自由、更為了怕老師“挑刺”而反悔。同學(xué)們都急不可待、信心滿(mǎn)滿(mǎn)、全身心的投入到背誦單詞大戰(zhàn)中�？煜抡n了，老師“陰險(xiǎn)”地笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，今晚的.英語(yǔ)作業(yè)是……”“啊”？不是表現(xiàn)好就不布置作業(yè)嗎？老師說(shuō)話不算數(shù)？同學(xué)們立馬變得無(wú)精打采。這時(shí)，程老師好像突然想起了什么似的，問(wèn)我們是否知道今天是幾月幾號(hào)，“四月一號(hào)”，有幾個(gè)同學(xué)悶悶不樂(lè)地回答道�！昂�，在西方四月一日是愚人節(jié)，在這一天，人們可以隨意相互開(kāi)玩笑、欺騙對(duì)方上當(dāng)取樂(lè)，誰(shuí)上當(dāng)誰(shuí)就是傻瓜，如果你們感覺(jué)上當(dāng)了，那么你們就成傻瓜了，哈哈！”程老師得意地說(shuō)。“老師，我們可不想當(dāng)傻瓜，您快點(diǎn)布置作業(yè)吧”�！昂冒�，請(qǐng)同學(xué)們拿出記作業(yè)的小本子，今天的作業(yè)是——”老師拿起粉筆，在黑板上認(rèn)真寫(xiě)到：no home work！然后匆匆走出了教室。
“ye！no home work！no home work！”教室里像被投了顆炸彈般沸騰起來(lái)……
程老師不但是優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，還是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)。升入五年級(jí)后，得知程老師不再教我英語(yǔ)，我傷心地哭了……老師，我想告訴您：二00七級(jí)四年二班的同學(xué)們都想您，我們永遠(yuǎn)都愿做您的學(xué)生，您是我們永遠(yuǎn)的老師�。。�
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇19
我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是端莊大方，對(duì)待學(xué)生和藹可親，生動(dòng)形象的講課風(fēng)格讓我們敬佩，她就是我的數(shù)學(xué)老師——戰(zhàn)老師。戰(zhàn)老師年近五十，她的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。
戰(zhàn)老師教課方式與其他老師迥然不同。課堂上總是聯(lián)系實(shí)際生活，鼓勵(lì)我們動(dòng)手實(shí)踐，嘗試讓我們做個(gè)“小老師”，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高。
戰(zhàn)老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真、扎實(shí)。不論我們的家庭作業(yè)和正規(guī)作業(yè)他都要求我們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。我們班級(jí)的作業(yè)一直是兄弟班級(jí)的榜樣。
那一次，學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們來(lái)聽(tīng)我們班上的數(shù)學(xué)課，一切都開(kāi)始了，老師繪聲繪色地描述著，生動(dòng)地?cái)⑹�，流利的語(yǔ)言，讓同學(xué)們聽(tīng)了好像都入了迷。這時(shí)，老師冷不防提出了一個(gè)問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)一聽(tīng)腦子動(dòng)得快，舉起了手，我也想到了答案，但卻猶豫不決，手剛舉到半空又馬上縮回來(lái)，這時(shí)，腦子里一片混亂，心里也很緊張。我東張西望，看到大部分同學(xué)都把手舉了起來(lái)，我才將手慢慢舉起，可轉(zhuǎn)念一想，唉，還是算了吧，說(shuō)錯(cuò)了，多丟人�。∵@時(shí)，心里仿佛有兩個(gè)小矮人，一個(gè)小矮人說(shuō)：“何必要回答這一道題，以后有的是機(jī)會(huì)，說(shuō)錯(cuò)了多丟人啊�！倍硪粋�(gè)小矮人說(shuō)：“失敗乃成功之母，不用怕，你說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，這樣老師才知道你不會(huì)啊，這樣你就有更好的機(jī)會(huì)去改正�！蔽业男睦锔鞘鍌�(gè)吊桶打水——七上八下。我急得頭上直冒汗，老師的火眼金睛好像看透了我的心思，對(duì)大家說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，老師會(huì)幫你糾正�！蔽衣�(tīng)后，鼓起勇氣，把手舉得高高的，老師看見(jiàn)了，立刻點(diǎn)了我的名，我回答完問(wèn)題后，同學(xué)們熱烈鼓掌，下課了，同學(xué)們飛奔出教室門(mén)口，數(shù)學(xué)老師找我單獨(dú)到辦公室，“積極舉手發(fā)言，可以使頭腦更靈活，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)自己的能力。另一方面，你要知道做事一定要勇往直前，人生的每個(gè)第一都是可貴的，抓住它，把握它，你就可以成功，老師相信你一定行！”老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)了老師的.一番教導(dǎo)，我真正明白了很多很多。從此，在今后的課堂上我會(huì)毫不猶豫的舉手發(fā)言。
因?yàn)閼?zhàn)老師的到來(lái)，讓我們班的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；因?yàn)閼?zhàn)老師的到來(lái)，讓我明白了該如何做人；因?yàn)閼?zhàn)老師的到來(lái)，我才能有今天的進(jìn)步。我感激戰(zhàn)老師，是她帶給我鼓勵(lì)的微笑。
每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，總忘不了戰(zhàn)老師對(duì)我的諄諄教誨，激勵(lì)著我勇往直前。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇20
如果你要問(wèn)我，我最感謝誰(shuí)？我會(huì)不假思索地說(shuō)：是姨媽?zhuān)∪绻氵�要問(wèn)我為什么，就讓我一一地來(lái)告訴你吧。
姨媽的臉圓溜溜的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，額頭上還有一刀齊的劉海。她的眼睛圓圓的，炯炯有神。
姨媽對(duì)我可好了。媽媽不在時(shí)，姨媽會(huì)幫我檢查作業(yè)，還會(huì)仔細(xì)地給我講解我不會(huì)做的題目；每到六一兒童節(jié)、我的生日、新年姨媽總是第一個(gè)給我送上禮物；姨媽去旅游總不會(huì)落下我，她說(shuō)：孩子要多見(jiàn)見(jiàn)世面，多開(kāi)開(kāi)眼界，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。
去年寒假，姨媽帶我去海南旅游，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，還有一個(gè)非常著名的游玩項(xiàng)目潛水。雖然我很喜歡玩水，但是一想到在水下幾十米的地方身邊一個(gè)親人也沒(méi)有，我就感到害怕，所以我一直猶豫不絕。姨媽似乎看出了我的心事，鼓勵(lì)我說(shuō)：這是國(guó)內(nèi)唯一有潛水項(xiàng)目的地方，如果失去了這次機(jī)會(huì)是多么可惜啊！凡事都有第一次，你應(yīng)該勇敢地去嘗試。聽(tīng)了姨媽的話，我終于下定決心去潛水了。
姨媽盡管很疼我，但是也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，外婆批評(píng)我，我不服氣，就頂撞了她。姨媽發(fā)現(xiàn)了，就不留情面地批評(píng)了我，告訴我要尊重老人，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。還有一次，當(dāng)我一個(gè)勁地往嘴里塞著食物時(shí)，姨媽提醒我要學(xué)會(huì)分享，這樣可以換來(lái)更多快樂(lè)。
姨媽就是這樣一位既像媽媽又像老師的人，教會(huì)了我許多做人的道理。謝謝你，我的好姨媽?zhuān)?/p>
右手的小拇指常常探進(jìn)鼻孔里，一雙會(huì)故意去打別人的`咸豬手。他，就是我惡心的同學(xué)，大家稱(chēng)其為大姨媽。
風(fēng)和日麗的早晨，大姨媽表現(xiàn)出迫不及待的神情，三步并作兩步向我走過(guò)來(lái)。走過(guò)來(lái)是沒(méi)問(wèn)題，但他卻像鬼一樣邪惡地笑了笑，讓我不禁害怕地抖了一下，雞皮疙瘩一下子就竄起來(lái)了。就一秒之間，他做出了一個(gè)讓四座皆驚，又哭笑不得的動(dòng)作他的一只咸豬手放進(jìn)了褲子，另一只咸豬手還不忘擺出一個(gè)大姨媽專(zhuān)屬惡心的動(dòng)作，再把左手小拇指放進(jìn)鼻孔里。
見(jiàn)此情景，一瞬間，叫媽的叫媽?zhuān)胪碌南胪�；而我還看到他把一個(gè)超級(jí)情況從褲子里伸出來(lái)，像喪尸一樣快速像我靠近。我一個(gè)閃身，開(kāi)跑。
喂，站住！我昨天才洗了澡的，聞一下嘛！他揮著他的咸豬手用大大的聲音，粗鄙地向我叫著。旁邊的同學(xué)不禁后退兩步，為他撇開(kāi)了一個(gè)通道。而我，因?yàn)橛腥藫踔�，速度逐漸變慢，馬上就要碰到散發(fā)著臭氣的手了，幸好老師來(lái)了
你們看，我們班的大姨媽惡不惡心？
被老師抓住后，他瞪著貪婪的雙眼，揮著躍躍欲試的爪子，望著我。
這個(gè)惡心的大姨媽那日惡心的事情，在我心里留下了印記。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇21
一雙大而有神的眼睛，柳葉似的眉毛，一張紅嘟嘟的小嘴，小麥色的皮膚，還未褪去嬰兒肥的肉嘟嘟的小臉，這就是我的小妹。說(shuō)起來(lái)她與我只有1/4的血緣關(guān)系——是我的表妹。暑假來(lái)臨，我們的時(shí)間也寬裕了許多，我與表妹經(jīng)常在一起玩，關(guān)系也親近了許多，由此，我發(fā)現(xiàn)小妹有很多不同的`面孔呢！
聰明活潑
可能因著舅母是老師的關(guān)系，舅舅一家都對(duì)小妹有著很高的期望，小妹也不負(fù)眾望，在這次的期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)——語(yǔ)文98分，數(shù)學(xué)100分！舅母十分高興。有一次，兩家聚會(huì)時(shí)說(shuō)起了成績(jī)，舅母自豪的說(shuō)道：“雖然我家點(diǎn)點(diǎn)（小妹的名字）平�？粗{(diào)皮搗蛋，但這次考試考的還真不錯(cuò)，在正事上也是不掉鏈子的呀！” “確實(shí)不錯(cuò)，這么聰明，點(diǎn)點(diǎn)你可要繼續(xù)努力呀，要保持下去�！眿寢屨f(shuō)到。而小妹呢？聽(tīng)了大家的夸獎(jiǎng)，倒也絲毫不謙虛，笑嘻嘻的說(shuō)：“是吧？我厲害吧？我數(shù)學(xué)成績(jī)可是全班第一呢！”舅母看了她一眼，無(wú)奈的說(shuō)：“你可真是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)顏色就想開(kāi)染坊，謙虛一點(diǎn)不好嗎�！� “這怎么行？我自己努力考出的成績(jī)，還不允許我驕傲一下下了？”小妹說(shuō)的義正言辭，臉上就差寫(xiě)著我很光榮四個(gè)大字了。大家聽(tīng)了小妹的這番話，都笑了起來(lái)，我更是笑得都合不攏嘴了。
愛(ài)說(shuō)愛(ài)問(wèn)
說(shuō)起小妹這愛(ài)說(shuō)愛(ài)問(wèn)的性格，我可真是“深受其害”。有一次我倆一起午睡時(shí)，小妹說(shuō)她睡不著，要我給她講故事，我便挑了一個(gè)簡(jiǎn)單的小馬過(guò)河的故事講給她聽(tīng)�！靶●R走著走著發(fā)現(xiàn)了一條大河，它過(guò)不去，怎么辦呢？” “姐姐，這河上沒(méi)有橋嗎？沒(méi)有船和船夫嗎？” “沒(méi)有�！� “可是一般經(jīng)常過(guò)人的河都是要有過(guò)河工具的呀！” “……這只是一個(gè)故事，就是沒(méi)有。” “那好吧。” “……小馬遇到了大河馬，他問(wèn)大河馬：你” “姐姐姐姐，我突然想到了一個(gè)關(guān)于大河馬的笑話，你要聽(tīng)嗎？” “先聽(tīng)我把故事講完再說(shuō)，好嗎？” “哦哦�！� “……小馬便自己去試著過(guò)河……” “姐姐，河馬媽媽媽竟然舍得讓小兒子獨(dú)自過(guò)河，他就不怕萬(wàn)一出了什么意外嗎？” “��！這只是一個(gè)故事，你光聽(tīng)不說(shuō)話可以嗎？” …………講真的，下次如果小妹再叫我給她講故事，我打死都不講了！太折磨人了！
愛(ài)表現(xiàn)
小妹從小就不怕生人，還很多才多藝，所以她很喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，經(jīng)常主動(dòng)為我們跳個(gè)舞，唱個(gè)歌什么的。最近小妹新學(xué)了古箏，那天他把我叫到她的臥室，說(shuō)要給我表演一段古箏，只見(jiàn)他小心翼翼的帶上指甲套，開(kāi)始彈奏起來(lái)，可能是因?yàn)閯倢W(xué)不太熟練，小妹談琴是一個(gè)音一個(gè)音彈的，一卡一卡的感覺(jué)，就這樣，小妹“艱難”的彈完了一首曲子。我本著鼓勵(lì)為主的思想，對(duì)她說(shuō)：“很棒喲，下次彈熟練了再表演會(huì)更好！”
這就是我的小妹，一個(gè)十分可愛(ài)的鬼馬精靈。
描寫(xiě)寫(xiě)人作文1000字以上 篇22
家，是世界上最最溫暖的地方。在那里，母親的關(guān)愛(ài)像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻為我們而亮著，送我們出發(fā)，送我們回家。不管天有多黑，它都都會(huì)照耀著你，指引著你，替你迎來(lái)光明，為你指示方向。我們身上匯集的燈光，是我們一生中最溫暖的行囊。
我并不是特別能讓人省心的“乖乖女”，從小便開(kāi)始闖禍，到現(xiàn)在不知犯了多少錯(cuò)誤。媽媽呢，并不是非常嚴(yán)厲，一上來(lái)就用“河?xùn)|獅吼”來(lái)吼我；她也沒(méi)有像“念經(jīng)”似的和我講大道理，她的做法非常一般，她只是和我說(shuō)了幾句，便放過(guò)我了。這時(shí)，我會(huì)慢慢地反省到自己的錯(cuò)誤，突然覺(jué)得媽媽的確對(duì)我非常仁慈。媽媽做事一絲不茍，對(duì)任何事物都十分苛刻嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我卻格外的好，說(shuō)是“握在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”一點(diǎn)也不過(guò)分。從小到大，無(wú)論做了什么事，她都會(huì)無(wú)條件支持我，無(wú)論犯了什么錯(cuò)誤，她都會(huì)無(wú)條件地包容我。我覺(jué)得她是世界上最好的人了，媽媽不僅長(zhǎng)得漂亮，心地也十分美麗。
媽媽的愛(ài)像一朵永不凋謝的花兒。一天，我和媽媽穿著睡衣在樓下散步。風(fēng)像一陣大浪迎面撲來(lái)，它不斷鉆進(jìn)我的脖頸，冷得我直打哆嗦。細(xì)心的媽媽馬上發(fā)現(xiàn)了，趕緊脫下自己的外套為我披上，又急急地拉我上樓�；氐郊液�，又是套衣服，又是倒茶的，卻忘記了自己。我趕緊說(shuō)：“老媽呀，你女兒身體好著呢，你還是注意一下自己的身子吧，林黛玉姐姐�！薄皼](méi)事，林黛玉哪有你老媽這么開(kāi)朗漂亮，我抵抗力強(qiáng)。倒是你，哦，對(duì)了，我去給你拿那個(gè)感冒藥來(lái)，別生病了……”老媽一邊喋喋不休地說(shuō)著，一邊去給我翻箱倒柜地找感冒藥。我突然想起了剛才的畫(huà)面：一個(gè)身體瘦弱的女人在大風(fēng)中把她唯一的保暖的外套給了自己的女兒，自己卻在寒冷中瑟瑟發(fā)抖，她，明明一陣風(fēng)就仿佛會(huì)被吹走，卻硬裝沒(méi)事。想到這兒，我便心疼不已�！芭莺昧耍『劝�。”我被媽媽“灌”下了一整杯藥，看到杯子里一滴不剩，媽媽這才滿(mǎn)意地笑了�！昂昧撕昧耍烊ニ�，明天我叫你起床�！蔽疫�沒(méi)在沙發(fā)上坐一下，媽媽又催促著我去休息。我閉上眼睛，愜意地躺在溫暖的被窩里，隔壁的燈還沒(méi)關(guān)呢，從我這兒望去，貌似有人彎著腰坐在椅子上干些什么，呀！那個(gè)后背彎成一座拱橋似的女人，可不就是我媽媽嗎？“媽媽?zhuān)阍趺催�不睡啊？”“我在給你準(zhǔn)備明天的早餐，是你最?lèi)?ài)吃的餃子，我快好了，馬上去休息。”漸漸地，我在柔和燈光的`照射下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這一覺(jué)，我睡得很甜很甜，我夢(mèng)見(jiàn)：在一座夢(mèng)幻神奇的的大花園里，我依偎在媽媽的懷里，我們?cè)谝黄稹?/p>
母親是一個(gè)默默守護(hù)孩子的天使，她用母愛(ài)唱著一首久遠(yuǎn)溫馨的歌謠，用溫情編織著多彩的世界，用無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女！
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