寫中有的作文1500字左右
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫中有的作文1500字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我長大了，真的長大了。在父母的嘮叨中，在老師的灌輸中，在同學(xué)的嘆息中，在朋友的微笑中，我長大了。拋棄了久經(jīng)逝去的幼稚、夾雜著青春的歡樂、煩惱，帶著心里那朵雨做的暈，我踏上了成長的火車。
我坐在靠窗的地方，以便可以看到外邊的風(fēng)景，外邊的時間很精彩，我很想跳下火車，背起不再有煩惱的包袱，去尋找清靜免除塵世喧囂的地方。可我不能，抬頭望著車外，天上飄著一朵云
火車要抵達(dá)第一站了，司機讓我們下了車，車站上掛著粉色做底、藍(lán)色鑲邊的幾個字――親情父母園。到站了，要找到自己的父母，然后和他們聊聊天，談?wù)勑�，才能離開。我不想去找父母的，正感覺肚子餓了，想去要個面包加小瓶可樂。一摸口袋，錢不夠。無奈正要離開，卻眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了免費就餐幾個字，就去找waiter。Waiter說只有父母的陪同才能就餐。望了望周圍果然是父母陪同孩子們在吃飯的，他們有說有笑，我好不羨慕，心里不免有些失落，突然又看見天上飄著一朵雨做的云。找到父母后，把他們帶到就餐的地方，自己美美的享受了一頓免費的午餐，卻發(fā)現(xiàn)父母眼中有種晶瑩的東西，我吃了一驚。難道我們真的沒有什么可說嗎？父親開口了。不不是的`。我忙說，我沒有不和你說話�。∥乙呀�(jīng)習(xí)慣了不和父母交流，也許是代溝太厲害了吧，母親正和藹地看著我：先吃，吃完再說。慢慢吃。我突然心里難過起來，我做錯了嗎？我我喊了一聲媽――臥鋪到了她懷里。車長在吹喇叭了，我要上車了，火車又要向前開了。
大約過了5個小時，火車又停了下來，從窗玻璃往外望――咦，好朋友怎么都在？哼，那次惹我的那個阿薇，怎么也在？他在等誰？不理他！車長從喇叭里喊道：青春友誼區(qū)到了，請旅客們下車，20分鐘后回來。我從玻璃窗朝阿茹揮手，她示意我下來，很神秘的沖我一笑。呵呵，我真喜歡青春友誼區(qū)啊，處處都顯示著青春的活力，可愛極了。阿茹說：想死你了。我也是��！我說�？�，那是誰？我朝著她指的地方望去：哎，不就是阿薇嗎？她還――我剛說完，想起和她鬧別扭的那一天，氣不打一處來。嗨！她朝我打招呼。嗨什么嗨？我自言自語地說。阿如噗嗤一聲笑了：她知道錯了，還讓我轉(zhuǎn)交給你一封信呢。信？真對不起你，那天是我不好看著看著，我跑過去，拍了阿薇一下，還是好姐妹。嗯！火車又要走了，怎么不多停一會兒呢？呵，天上那朵云怎么笑了？
下一站是什么？讓我看一下日程表。呀！是濃濃師生占！哪個老師會來呢？小學(xué)的班主任李老師？現(xiàn)在的劉老師？還是阿兵老師？邱老師？都想不出來。我們都是怕老師的，全火車的同學(xué)都在說：車長，可不可以不停站？不可以�？刹豢梢圆幌萝嚕坎豢梢�！哎都太無奈了�？刹豢梢圆蝗フ依蠋煟磕悄銈兩宪嚫墒裁�？是啊，我們上車干什么？難道你不讓我們成長？明明是成長列車嘛，想著想著，濃濃師生占到了，我們慢悠悠的下了車，都不敢和老師說話。劉老師來了：快！快過來！我過去了，沒看見其他老師。他們呀，都太忙了，批作業(yè)、出試卷、講課、寫教案、幫助后進生。噢。我應(yīng)了一聲。好好學(xué)習(xí)，別老師想著玩，我只請了10分鐘的假，你先去休息一下，我先走了。噢，老師再見！他們都太忙了，只能和那朵雨做的云說話了。
天快黑了，坐在火車上，黃昏的余輝射進窗來，好像讓我和什么告別似的？和什么呢？是煩惱？是憂愁？還是那風(fēng)中那多雨做的云？
風(fēng)中有多雨做的云／一朵雨做的云／云在風(fēng)里傷透了心／不知又將吹向哪兒去。
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