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前桌小傳作文1600字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的前桌小傳作文1600字，希望對(duì)大家有所幫助。
前桌小傳作文1600字 1
我的前桌，住校生，穩(wěn)重男，姓朱，鼻子俊挺，眉毛濃密，一雙小眼睛炯炯有神，不言笑時(shí)嘴角下垂，容止若思，一副很學(xué)霸的樣子。
相處久了，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)霸氣場(chǎng)不是一朝一夕煉就的，高度自律的前桌，簡(jiǎn)直就是一個(gè)傳說(shuō)中專注于學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”。
記憶中，無(wú)論我什么時(shí)候到教室，前桌都早已遨游學(xué)海，心定神閑；每當(dāng)自修結(jié)束，我們歡快離開(kāi)座位時(shí)，前桌仍似定海神針，渾然不覺(jué)。據(jù)男生爆料，午晚休前的男生宿舍，是最雀躍的地方，有時(shí)人多了，宿舍里就像炸開(kāi)了的油鍋，開(kāi)啟了各種古怪的“聊天模式”或上演“動(dòng)作大戲”，可盡管舍友們“聊”得熱火朝天，前桌依然我行我素，或在床上支起小書桌刷題，或是捧著名著在閱讀，偶爾瞟過(guò)一兩眼，仿佛這周圍世界與之無(wú)關(guān)。
一個(gè)午后，教室里，同學(xué)們都進(jìn)入了“放松模式”，前桌仍“正襟危坐”，我很好奇，禁不住問(wèn)道：“你都不放松一下嗎？”“寫完放松”，他的回答快速而簡(jiǎn)略。我沒(méi)再說(shuō)話，只是略帶驚訝地看著他，只見(jiàn)他身板挺直，左手壓在卷子上，目光緊鎖題目，筆在右手上轉(zhuǎn)著，沉吟了一會(huì)后，果斷提筆，迅速在卷子上寫下答案。此時(shí)，頭頂風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)個(gè)不停，窗外小鳥(niǎo)啾啾鳴叫，教室里同學(xué)們也嘰嘰喳喳搭話……周圍喧鬧不已，但前桌還是一如既往地置身物外，只專注于他眼前的訓(xùn)練題目。后來(lái)向知情人士了解，前桌幾乎每天的都是如此，不完成預(yù)定學(xué)習(xí)任務(wù)決不放松休息，雷打不動(dòng)。
上學(xué)期，衡中狀元、北大才子劉嘉森學(xué)長(zhǎng)到我們學(xué)校做演講。劉學(xué)長(zhǎng)風(fēng)趣幽默，才情橫溢，場(chǎng)面火暴，前桌卻不像其他同學(xué)那般躁動(dòng)澎湃，而是靜聽(tīng)默記：“關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，劉嘉森學(xué)長(zhǎng)踐行兩條法則。第一條，時(shí)間四象限利用法：一是上課時(shí)間好好聽(tīng)講，不時(shí)和老師呼應(yīng)，避免走神；二是自習(xí)時(shí)間認(rèn)真投入，快速進(jìn)入狀態(tài)；三是零碎時(shí)間合理背書，比如排隊(duì)打飯時(shí)間、跑操時(shí)間等都可以拿來(lái)背書；四是隱形時(shí)間即大腦空閑時(shí)間用來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)或過(guò)電影，比如走路、吃飯、洗澡的時(shí)候，大腦都有空閑時(shí)間可供利用。第二條法則，做題與復(fù)習(xí)相結(jié)合……劉嘉森學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，那就是同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候總是從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)，以致于課本的前幾頁(yè)都很熟悉，而越往后越生疏……為了打破這種不科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，劉嘉森學(xué)長(zhǎng)摸索出了一套做題和復(fù)習(xí)相結(jié)合的高效復(fù)習(xí)法……他在做題時(shí)，不僅僅關(guān)注題目會(huì)不會(huì)做，而且還關(guān)注這道題的考點(diǎn)是什么，當(dāng)遇到有考點(diǎn)不熟悉時(shí)，就回到課本上去復(fù)習(xí)考點(diǎn)，并采用大圈套小圈的畫圈法標(biāo)示考點(diǎn)復(fù)習(xí)的次數(shù)，這樣的做法使得復(fù)習(xí)效率大大提高。”
自此，前桌仿佛有光指引，學(xué)習(xí)動(dòng)力更足，別人的零碎時(shí)間被閑聊、發(fā)呆、小賣部、零食等填滿，前桌的'的零碎時(shí)間卻被預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、鍛煉等充實(shí)。一次大課間，我提前10分鐘回到座位，發(fā)現(xiàn)前桌正在復(fù)習(xí)上一節(jié)生物課的內(nèi)容，一邊看書一邊念念有詞。過(guò)了大約五分鐘，前桌忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭，將生物書遞給我：“你能隨便提問(wèn)我一些上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)嗎？”我點(diǎn)頭，翻開(kāi)書，書上的筆記字跡工整。我有意挑一些易忽略的問(wèn)題提問(wèn)，他對(duì)答如流；又連著前面的知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)，他還是從容應(yīng)對(duì)，說(shuō)出的答案準(zhǔn)確無(wú)誤。我很是意外：“記得那么清楚？”“每節(jié)課下課后背一下，你也可以�！彼t虛且真誠(chéng)地回答。
初識(shí)前桌的人，往往被他的外表蒙騙，認(rèn)為他是個(gè)典型的書呆子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我的前桌不僅學(xué)習(xí)專注出色，還是個(gè)知書達(dá)禮樂(lè)于助人的暖男，很受老師欣賞和同學(xué)愛(ài)戴。而且興趣廣泛，在音樂(lè)上還有一定的天賦呢。某次音樂(lè)測(cè)試，自選歌曲演唱打分，按學(xué)號(hào)進(jìn)行。前桌1號(hào)，自然是第一個(gè)演唱，他從容站起，看著老師落落大方地說(shuō)：“我叫朱尚機(jī)，我演唱的歌曲是《芒種》。”他深吸了一口氣，嘴唇輕啟，歌聲流淌……唱出的每一個(gè)字都準(zhǔn)確地踩在調(diào)子上，吐出的每一個(gè)音都富含感情。一曲完畢，教室安靜得幾乎可以聽(tīng)到心跳的聲音，數(shù)秒后，教室里瞬間響起雷鳴般的掌聲……最終，前桌毫無(wú)懸念地贏得了本次測(cè)試全班最高分。
“自律者出眾”，在學(xué)校踐行國(guó)家的“雙減”政策環(huán)境之下，前桌朱尚機(jī)同學(xué)就是我們最好的榜樣。
執(zhí)筆感言：有前桌如斯，甚為榮幸！
前桌小傳作文1600字 2
說(shuō)起我們班，我就不得不提起我上星期的前桌小謙了，他呀，可是我在小學(xué)印象最深的前桌！
——題記
小謙，瘦瘦的，不高也不低，看起來(lái)和猴子沒(méi)什么兩樣。他的學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)，字寫的也很工整……甚至，我還覺(jué)得他有一點(diǎn)“娘娘腔”！
別看他的名字里有一個(gè)“謙”字，但，他卻一點(diǎn)也不謙虛，就拿那次的數(shù)學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧。
考試的前一天，別人都處于緊張的復(fù)習(xí)階段，而他呢？呼朋喚友，輕松地玩游戲，似乎這次的數(shù)學(xué)考試，與他無(wú)關(guān)。
考試了，用了不到十分鐘，他便把卷子交給了老師，并自信滿滿地說(shuō)：“老師，現(xiàn)在就把我的卷子改了吧，這次我絕對(duì)一百分！”見(jiàn)他這么自信，老師只好拿起紅筆，改起了他的卷子�？粗粋�(gè)接著一個(gè)的對(duì)鉤，他更是閑的吹起了口哨。“老師啊，改出來(lái)了沒(méi)有？我是不是一百分啊？”過(guò)了大約十分鐘，他開(kāi)始著急了，巴不得快點(diǎn)知道成績(jī)�！鞍�，這次你只考了九十六分�！崩蠋焽@了口氣，說(shuō)�！熬攀�？我錯(cuò)到哪兒了？”他從老師手里搶走了試卷，趴在桌子上，有些失望。“看看，你錯(cuò)的`都是低級(jí)錯(cuò)誤，如果你仔仔細(xì)細(xì)地檢查幾遍，不都是會(huì)對(duì)的嗎？以后可不要提前交卷了。”老師警告他，說(shuō)。
不過(guò)，說(shuō)到底，我還是不得不佩服他的數(shù)學(xué)成績(jī)，隨便一寫就會(huì)九十多分，我呢？真正靜下心來(lái)檢查，真是漏洞百出��！
不過(guò)，我想，他應(yīng)該知道“謙虛使人進(jìn)步”吧？為什么他就是做不到呢？我想，如果他再謙虛那么一點(diǎn)點(diǎn)，他就會(huì)次次考試滿分了！
再說(shuō)說(shuō)他的那個(gè)改不了的“毛病”“娘娘腔”。
他幾乎就可以做一個(gè)女生了。課間十分鐘，你瞧，他在和一群女生玩踢毽子，見(jiàn)他扭著屁股，努力在學(xué)女生踢毽子時(shí)的姿勢(shì)；瞅瞅，他又和女生一起跳皮筋兒！千不該萬(wàn)不該啊……他不只是運(yùn)動(dòng)方面的“娘娘腔”，在美術(shù)方面，他也算一個(gè)！可以看出來(lái)他熱愛(ài)畫畫，尤其是畫什么“大美眉”之類的角色，畫的還很形象，常常被老師當(dāng)范畫，展到黑板上。每堂美術(shù)課，只要黑板上有他畫的“美眉”，這堂課都會(huì)充滿歡笑聲……
最近，他有了一件寶貝——暴走鞋，他似乎與暴走鞋無(wú)法分離，每天都穿著它，在學(xué)校的走廊里到處亂滑。我好幾次告誡他，暴走鞋對(duì)人體危害極大，尤其是對(duì)腳踝骨那塊兒，重的還可能導(dǎo)致殘疾。再說(shuō)，學(xué)校也有“禁止穿暴走鞋”的規(guī)定。但是，他卻把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，依然我行我素，可謂是“滑遍校園”啊！
這就是我的前桌，他為我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)……
這就是我的前桌——一個(gè)瘦瘦的，中等個(gè)子，有些“娘娘腔”的普通男生，小謙。
前桌小傳作文1600字 3
“擋住啦擋住啦！你太高了！”“給你說(shuō)了多少次不要用筆戳我的后背！”聲音的來(lái)源是我的前桌，一個(gè)內(nèi)向得不能再內(nèi)向的女孩。皮膚小麥色，頭發(fā)剪得不整齊，仿佛仍由著頭發(fā)長(zhǎng)的模樣，隨意束在了腦后。
她是個(gè)高個(gè)子的女孩，卻偏偏坐在了在我的前面，真是班主任安排座位的一大敗筆。上課的時(shí)候我總要用筆戳她的背，這是唯一可以看見(jiàn)她暴走的時(shí)刻。若不是她生氣的模樣太可怕，光看她平時(shí)一副喜怒不形于色的模樣，真要以為是什么出山的得道高人。而她也確實(shí)是我心中的得道高人，科目全能，作業(yè)狂。上課我一走神，就錯(cuò)過(guò)了許多知識(shí)，整節(jié)課一直繃緊了神經(jīng)地聽(tīng)。她卻安然自若的樣子，該做筆記的`做筆記，不論我問(wèn)什么她總能答上，除了一些不著調(diào)的問(wèn)題�！爸袊�(guó)國(guó)旗有多少顆星星？”“五個(gè)�！薄懊绹�(guó)國(guó)旗上有多少顆星星？”“五十個(gè)。”“那天上有多少顆星星？”她突然不說(shuō)話，我暗道終于被我考住了�！澳悴掳�。”我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)她做個(gè)鬼臉，她又別過(guò)頭做作業(yè)去了。
就是這么一個(gè)全能的人，有天卻突然反過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，讓我不知所措。冬日的早晨，天還沒(méi)亮，教室里已經(jīng)書聲瑯瑯。因?yàn)殡娏鞑环�(wěn)的關(guān)系，導(dǎo)致燈也是一閃一閃的，讓人心中七上八下的。前桌猛地回過(guò)頭，眉頭揪成了一塊�！拔彝鼘憯�(shù)學(xué)作業(yè)了，怎么辦？”瞬間我詫異到無(wú)以復(fù)加的地步，怎么可能，她怎么會(huì)忘記寫作業(yè)。“你去跟老師說(shuō)，你下午補(bǔ)上就可以，別著急�！蔽野参康�，不大明白她對(duì)作業(yè)這種執(zhí)著負(fù)責(zé)的情緒�！澳愫臀胰�，好不好？”她的憂愁才下眉頭，似乎又上心頭，把我的袖子拉得緊緊的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陪她一起著急。我其實(shí)很想告訴她，這種事情不是特別嚴(yán)重的，勇于認(rèn)錯(cuò)就好了，更何況她是初犯。可我還是沒(méi)告訴她，每個(gè)人的心中都有一點(diǎn)什么會(huì)牽扯著自己的心，她的世界里，大概作業(yè)就是牽扯著她的東西。事后老師也酌情處理，說(shuō)只要補(bǔ)完就可以了，她這才放下心來(lái)。后來(lái)她似乎變了些，變得跳脫了點(diǎn)。比如我用筆戳她的后背時(shí)，她還回過(guò)頭一把揪住我的手，不再像從前那樣內(nèi)向。她告訴我，那是她從小到大第一次的不交作業(yè)，從前都是按部就班讀書，如同機(jī)器一樣，她是讀書的機(jī)器。那對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)吧，雖說(shuō)念書不可任性，可也不能讀死書。從此后，她在我心中從不食人間煙火的仙子變成了一個(gè)有血有肉的女孩。
她是我們附近幾桌的福音，不論是什么作業(yè)上的難題都可以解決，像是得了一本百事通一樣。大家都說(shuō)前桌的她有魅力，有氣質(zhì)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她的魅力可能就在于我總想用筆頭戳她的后背，不厭其煩，并且樂(lè)在其中。她是我青春回憶中一顆閃亮的星星，有些事不必?cái)⒄f(shuō)，釀成一段美酒，等回憶起時(shí)細(xì)細(xì)品嘗。
前桌小傳作文1600字 4
小王，我的前桌，一個(gè)出了名的調(diào)皮搗蛋鬼。此人腦瓜靈活，能說(shuō)會(huì)道，打嘴仗那可是一等一的高手。
那天，第一節(jié)課上課前，他斜眼瞅著我筆袋里的小鏡子，說(shuō)道：“借我用一下你的鏡子唄，我照照�！薄跋氲妹�！天天得罪我，還想借我的鏡子，那怎么可能呢？”我一邊說(shuō)話一邊趕緊把鏡子藏到書包里。
第二節(jié)課下課后，我的鏡子竟然不見(jiàn)了！見(jiàn)他不在，我快速翻了他的書包、抽屜，沒(méi)找到。難道是我疑心太重，誤會(huì)他了？
“干嗎呢？干嗎呢？翻我東西經(jīng)過(guò)我同意了嗎？信不信我告訴老師！”他雙手叉腰，瞪著我�！暗玫玫�，快把鏡子還給我，再說(shuō)你用我東西經(jīng)過(guò)我同意了嗎？”我攤開(kāi)一只手示意他拿出來(lái)�！罢l(shuí)拿你東西了？你哪只眼睛看到了？你有證據(jù)嗎？我把口袋翻過(guò)來(lái)給你看，是不是啥都沒(méi)有？”他瞇著眼壞笑道，“那咱來(lái)說(shuō)說(shuō)你未經(jīng)允許翻他人東西的事吧，這是侵犯他人隱私的違法行為。沒(méi)告訴老師，那是我寬容大度……”“停，我認(rèn)栽，講不過(guò)您！”天，怎么攤上這事！想要對(duì)付這個(gè)煩人精，得好好謀劃。
上完體育課回到教室，鏡子竟然神奇地出現(xiàn)在我的'抽屜里，想定他的“罪”就更難了。但是我怎么可能就這么放棄，于是拿走他的修正帶，到外面玩去了�；氐浇淌�，他果然在翻我的東西，我模仿他之前趾高氣昂的樣子指責(zé)道：“喲喲喲，翻我東西經(jīng)過(guò)我同意了嗎？是誰(shuí)說(shuō)未經(jīng)允許翻他人東西是違法的？”“快把東西還給我！”“除非你向我道歉！說(shuō)不定我一高興，會(huì)幫你找找�！薄靶校愕戎�！”
他說(shuō)完就坐下來(lái)開(kāi)始寫東西。我湊過(guò)去一看，這家伙居然在給校長(zhǎng)寫信。我以為他是寫著玩的，沒(méi)想到他寫完拿著信走到校長(zhǎng)信箱前，我趕緊跟上。
“看著，我投信嘍！”他把信封的半邊塞入信箱，“瞧，我要是手一滑，塞進(jìn)去了怎么辦？……哎呀，不好，掉進(jìn)去了！”我緊張得捏了把汗，還嘴硬地說(shuō)：“那你快跟老師說(shuō)啊�！薄澳悄阆蛭业狼福乙粫�(huì)兒跟老師說(shuō)，我不小心拿錯(cuò)了信，誤投進(jìn)了校長(zhǎng)信箱。”他朝我做了個(gè)鬼臉。“對(duì)……對(duì)不起……”我不情愿地?cái)D出這幾個(gè)字。隨后他從兜里摸出一張折疊紙，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！剛才投的是空白紙！你還真信�。 彼醺勾笮Γ瑩P(yáng)長(zhǎng)而去。
碰到這樣鐵齒銅牙的主兒，我真是無(wú)語(yǔ)！江湖大神，咱甘拜下風(fēng)！惹不起總躲得起吧！
前桌小傳作文1600字 5
聽(tīng)，誰(shuí)在笑？那當(dāng)然是我的前桌“小公舉”。這個(gè)男生因面容清秀可愛(ài)，身材清瘦矮小而被戲稱為“小公舉”。他的笑獨(dú)具特色，且聽(tīng)我慢慢分解。
笑根本停不下來(lái)
還記得那個(gè)課間，不知道他與我的同桌之間發(fā)生了什么，他一回到座位上，便一手指著同桌，一手托著“香腮”，有一陣沒(méi)一陣地傻笑，一雙小眼睛已經(jīng)完全被笑“淹沒(méi)”。上課了，他突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，“一本正經(jīng)”地拿起課本準(zhǔn)備上課。可不過(guò)一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)他近乎被書本夾住的小肩膀不停地抖動(dòng)，隨之，一串極力掩飾的笑聲，從書的縫隙中“擠”了出來(lái)。終于憋不住了，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一邊“嬌氣地”叫著同桌的名字，一邊拍打著桌子，“前合后仰”了一節(jié)課，就像打了雞血，絲毫不覺(jué)疲憊。周圍的人一臉困惑，而他依然笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。最后，他說(shuō)同桌的'名字太滑稽了，引發(fā)了他怪誕的聯(lián)想！鄧楊鄧楊，就是一只“瞪”著眼睛的“羊”�。�
同桌很生氣，周圍的人也是一身的雞皮疙瘩，但看到他一臉天真無(wú)邪的模樣，三分清純，兩分傻氣，還有些許傲嬌和無(wú)辜，真是讓人想打但又下不了手��！
笑樂(lè)極生悲
和他相處了一段時(shí)間，漸漸習(xí)慣了他“無(wú)預(yù)警”抽瘋一樣的笑。然而有一天下午，笑了許久的他突然顯得有些陰郁——一個(gè)人來(lái)到音樂(lè)教室，獨(dú)自縮在桌子的一角，埋著頭一言不發(fā)。這可把我們班的男女老少嚇壞了，于是人人母性大發(fā)，紛紛前來(lái)噓寒問(wèn)暖，可他還是無(wú)心理睬。
在快下課時(shí)，他卻“吃力”地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼角耷拉著，眼里漾著無(wú)力的光，用憔悴的聲音囁嚅道：“哎，笑多了，肚子一直不舒服，好累��！”大家懸著的一顆心，終于放了下來(lái)——多么矯情又會(huì)折磨人的“小公舉”��！
笑笑出新高度
“小公舉”的學(xué)習(xí)很好，期中考奪得全班第一，平時(shí)測(cè)驗(yàn)也是屢創(chuàng)佳績(jī)。一次數(shù)學(xué)考試，大家都分外緊張，每個(gè)人都捏一把汗，而他照樣一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，笑個(gè)人仰馬翻，椅子也隨之“咯吱”作響。周圍的同學(xué)善意提醒他時(shí)間所剩無(wú)幾，他卻滿臉燦爛地報(bào)以一個(gè)融化人心的微笑，把試卷?xiàng)壷慌��？荚嚳旖Y(jié)束，他一邊嘟囔著“時(shí)間來(lái)不及了！”一邊奮筆疾書，終于趕完了試卷�？烧l(shuí)知，他竟取得了班上最高分的成績(jī)！——這樣的“小公舉”，怎能不讓人羨慕、嫉妒、恨呢！
“小公舉”的樂(lè)觀、有趣深深地感染著我們。有時(shí)，你都會(huì)想——這樣的“公舉”，如果哪一天不能成為同學(xué)了，那真是人生的一大遺憾�。�
他就是我的極品前桌——小徐。
前桌小傳作文1600字 6
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我們倆對(duì)對(duì)方的口頭稱呼由直呼姓名到后來(lái)的“大夢(mèng)大夢(mèng)”“大陽(yáng)大陽(yáng)”。
我對(duì)她最深刻的印象，停留在聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)上。張揚(yáng)的笑聲以及，手指捏住臉頰時(shí)從指尖傳遞到大腦極致柔軟的感覺(jué)。
而每次我“蹂躪”她的臉時(shí)，她都會(huì)氣鼓鼓地瞪著我——像極了炸了毛的貓。
有一次，我跟她不知道因?yàn)槭裁炊臣�，演變到后�?lái)成了互相都不理睬的冷戰(zhàn)局面。轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在大課間。那個(gè)時(shí)候，我們?yōu)榱酥锌俭w育那60分拼了命地訓(xùn)練，每天大課間回來(lái)之后，都累得直接趴在桌子上。那天我趴在桌子上，她在我前面穿外套，我就那樣邊休息邊看著她。其實(shí)那時(shí)候我已經(jīng)消了氣的，但是年紀(jì)小好面子，就是不肯主動(dòng)開(kāi)口和她講話。大概她，也是和我一樣的死要面子活受罪。
我正糾結(jié)著，突然桌子晃了晃。我抬頭，就見(jiàn)她微側(cè)的臉。
我看不清她的.表情，她也沒(méi)有說(shuō)話。但我知道，她是要我?guī)退硭龎虿恢耐馓椎拿弊印Ｎ乙仓�，這是她示好的訊息。
多難得，這樣一個(gè)女孩，這樣一個(gè)微不足道的動(dòng)作，便能觸及你心中多少部文藝片都觸及不到的柔軟。
我們之間有一個(gè)小本子，專門來(lái)傳遞彼此的小秘密。那時(shí)，她便會(huì)往后靠一靠，老舊桌椅發(fā)出的吱呀聲在老師講課的聲音中顯得有些突兀。我們就會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子，認(rèn)真地盯著黑板，桌子下兩雙手卻在上演一出“暗度陳倉(cāng)”的好戲。于是，少女的粉紅色心事，便這樣悄悄地裝進(jìn)了對(duì)方的心里。
中考后，她經(jīng)歷了一些不愉快的事情。我們說(shuō)話時(shí)，言語(yǔ)間有了些變化，但她卻不愿與我說(shuō)明原因。我不知道這是不是能稱之為“長(zhǎng)大”，也不知道于她而言，是好是壞。
后來(lái)，我去了廬山。一次聊天，她和我說(shuō)，她那里在下雨，很大很大的雨。
那時(shí)候，我突然就有了一種想法——立刻飛奔到她身邊陪伴她，我甚至可以想象出雨勢(shì)的浩大，以及雨點(diǎn)拍打在窗戶和樹(shù)上的聲音，還有她低著頭在手機(jī)上打字的身影�？墒俏姨痤^，看見(jiàn)的卻是廬山的山巒和山外遼闊的天空。
眼淚掉下來(lái)的那一刻，掌心濡濕的感覺(jué)，把我自己都嚇了一跳。
前幾日我的生日，她送了我一本書。翻開(kāi)來(lái)，滿滿的都是她的筆跡。我愕然，眼底映出她微紅的臉。
“我不太會(huì)說(shuō)什么感動(dòng)人的話，就把它們寫了下來(lái)……這本書在我身邊很多年了，我很喜歡它�，F(xiàn)在把它送給你，雖不如那些貴重的禮物，但確實(shí)，是我視為珍寶的�！�
可惜，那些前桌后座的日子，終究是一去不復(fù)返了。
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我的前桌作文08-16
我的前桌作文04-30
我的前桌作文04-20
前桌作文200字04-27
我的前桌作文250字04-29
我的前桌作文11篇06-10
我的前桌作文共7篇11-30