踮一踮腳就夠-初三隨筆作文1200字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的踮一踮腳就夠-初三隨筆作文1200字，歡迎大家分享。
踮一踮腳，舉高了自己，也拉近了自己與目標的距離。
兩天前一場大雨，本以為能給這炎炎夏日降降溫，卻不想反由原本尚可忍受的燥熱轉變成了極為悶熱的天氣。今日依舊是陰天，太陽也隱于云后，不肯賞臉，展露它的尊容。
上午去上課，老師把上次課的試卷發(fā)下來了。鑒于我的成績出人意料得不好，老師在課后也找我談了談，柔聲問我，前幾節(jié)課明明學得很好，為什么卷子答得這么糟，該錯的和不該錯的都答錯了，是不是因為最近內(nèi)容突然增加了難度，還不太適應。我心中也很疑惑，我上課認真聽了，課后也復習了，考試時也是全神貫注，認真反復檢查過，為什么…分數(shù)還是這么低?心里就不免非常失望，越想越生氣，又逢此悶熱的天氣，異常壓抑陰郁。我決定去散散心，便改變了目的地，轉而向城郊走去。
小城與郊區(qū)的分界并不甚明顯，僅是一林之隔，林子規(guī)模雖然不大，卻也使得郊區(qū)的空氣比城里清新許多。林子后面有片花海，此時已經(jīng)開得極為旺盛了，無名野花遍地，竟讓人不因草未全部萌發(fā)長成而生出一種“草色遙看近卻無”之感。再向前，左側是一片菜畦，右側便可看見村落。每戶人家都有一個小院落，外面用竹子做的.籬笆圍了，在這一個一個院落間，便自然而然地形成了小路，阡陌交通。如此景致，可讓人暫忘心中憂愁之事，于此處偷閑片刻。
我正向前走著，忽然覺得眼前有什么東西一閃而過，而后有個男孩子自菜畦的盡頭正追著它，頗為著急的樣子。我抬頭，才發(fā)覺陰云已然隱匿，陽光閃耀之下，遠處似有光亮。我走近，才看見某戶人家的籬笆上靜靜地落著只蜻蜓。這只蜻蜓稍大些，身上淡紅，光芒之下，通體鎏金，如紗的薄翅上用金線繡著極為繁復的花紋，日光下澈，映出點點碎光，散落一地。只一看，便知是極佳的上品。
我坐在對面的長椅上，饒有興致地轉頭去看那男孩，他已從菜畦中跑了出來，所過之處有風掠過。他原本跑得急，卻突然想起了不能打草驚蛇，于是又放慢腳步，微微彎下腰，躡手躡腳地靠近籬笆，到那只蜻蜓附近。他屏息斂聲凝神，一點一點直起身，緊繃著臉，神情嚴肅，還透出些緊張，用力伸長了胳膊、伸直手，可是由于身高不夠，無論他怎么努力，都難以觸及。而此時，那只蜻蜓忽的便騰空而起，翩躚離去。見此情景，男孩的臉登時變得煞白，失望溢于言表。
不料那蜻蜓像是知道男孩的心思一般，只是在空中飛了一圈，而后便又落回，似乎只是想展示一下自己優(yōu)美的舞姿，又好像在籬笆附近有什么東西在吸引著它。見狀，本應高興的他臉上卻不見一點笑容，仍然是一副十分緊張的樣子，看起來并未放棄，伸手去捉，想要把握這機會。我暗想，可他的身高實是不足，就算是伸直了胳膊和手，指尖也是剛好到籬笆墻頂，根本不可能捉到。我再去看他，他的身體緊貼著籬笆墻，手指也已伸到極限。忽然，他似乎是長高了。視線下移，他此時正掂著腳，雙腳僅有腳尖支撐著他整個身體，盡力把自己抬高。這一動作頗有成效，竟增高了約有十厘米。他忽然一揮臂，原本張開的手在那一瞬間握成空拳，然后站在那，將手放下，端到眼前，微微張開一條細小的縫隙，向里面看去，然后又迅速合攏——這便是捉到了——隨后一邊向菜畦中走，一邊慢慢展開手掌，待到半開半合之際，另一只手馬上捏住那只蜻蜓的雙翅，將它舉起，對著陽光細細觀賞。的確，這是只極美麗的蜻蜓。
踮腳，是不懈地追求，縱然身處逆境，不頹唐，不沮喪，努力挖掘自己的潛能，“踮一踮腳”，將可用之材最大化利用，而后，一步步向所求邁近。
男孩逆著日光踮腳的身影留在了我的腦海之中，揮之不去。我離開這世外桃源向家走去，追尋著那個身影的指引，不斷前行。
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