唱起那首熟悉的歌作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的唱起那首熟悉的歌作文，歡迎大家分享。

　　“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口……”

　　我站在校園門(mén)前，看著喧喧嚷嚷的人群。想起第一天上學(xué)，也是這么看的。

　　手機(jī)鈴聲響了，是那首《鳳凰花開(kāi)的路口》�！跋肫鹉硞�(gè)好久不見(jiàn)老朋友，記憶跟著感覺(jué)慢慢變鮮活。”我跟著唱。想起剛上學(xué)的我吵著要回家；想起六年級(jí)那個(gè)倔強(qiáng)少女哭著喊累想擺脫；還有現(xiàn)在這個(gè)畢業(yè)的學(xué)姐笑著踏出校門(mén)。

　　好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)接電話�！昂⒆�，來(lái)辦公室一趟，你的畢業(yè)照片忘記拿了�！笔抢蠋煛�

　　我一步一步走上樓梯，倒是有點(diǎn)舍不得這破舊的瓷磚了呢。

　　青春帶走了什么留下了什么。

　　便是這段滿(mǎn)載哭笑的經(jīng)歷。

　　“剩一片感動(dòng)在心窩�！�

　　我推開(kāi)半掩著的門(mén)，老師笑盈盈地把照片遞給我。我低頭看，是那五十幾張熟悉的面孔，我緊握著那還有老師余溫的照片，我不敢看他的眼睛。照片中有一棵鳳凰樹(shù)，樹(shù)上的花正好，可誰(shuí)想到它的花語(yǔ)是離別。

　　老師拍拍我的肩，說(shuō)：“初中，你可以。”

　　我輕輕點(diǎn)頭，老師轉(zhuǎn)身走回座位，我轉(zhuǎn)身走出辦公室。我心里想起那句：“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走�！蔽易叩侥强螟P凰樹(shù)下，花瓣飄落。我抬頭吟唱：“幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)有時(shí)落寞，很欣慰生命某個(gè)時(shí)刻，曾一起度過(guò)�！�

　　想想也確實(shí)是，這棵每年夏天都見(jiàn)證這種場(chǎng)景的樹(shù)，它也陪了我整整六年。不多不少，正是一個(gè)娃娃長(zhǎng)成少女那六年。

　　曾經(jīng)哭著上學(xué)，如今哭著道別。我默默唱起：“當(dāng)我又再次唱起你寫(xiě)下的歌，仿佛又回到那時(shí)候�！闭娴�。

　　我走在路上，盡頭沒(méi)有歌曲中染紅的山坡，回過(guò)頭來(lái)，卻有一個(gè)道別的路口，散發(fā)著青春燃燒的光芒。那像是火箭的燃料，始終會(huì)沒(méi)有，卻又鼓勵(lì)前進(jìn)。

　　我知道，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留。

　　我不會(huì)忘記，老師那句“你可以�！�

　　曲中是“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口。”現(xiàn)實(shí)中，這個(gè)路口就在眼前。

　　下一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，不遠(yuǎn)。初三了，也該拼命向前跑了。

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