忐忑不安-記敘文作文700字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的忐忑不安-記敘文作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　約莫是在去年5月吧，我們即將迎來(lái)質(zhì)檢，每天都有大批的提綱要背。要是沒(méi)背，老師會(huì)讓你抄提綱，我們一聽(tīng)到“抄提綱”這三個(gè)字就嚇得頭冒冷汗，何故?提綱太多了，叫你三天三夜也抄不完。

　　完了，我提綱沒(méi)帶!去年的5月3號(hào)，我想起了，我忘帶提綱了!怎么辦?我可不想抄三天三夜啊!要不，轉(zhuǎn)身回家拿?……不行，走這么遠(yuǎn)了，轉(zhuǎn)回家會(huì)遲到的……要不讓爺爺拿到學(xué)校?……不行他會(huì)生氣的，怎么辦啊?

　　天哪，怎么辦?天空仿佛忽然變得十分陰暗，太陽(yáng)躲到云里去了，天下起了毛毛雨，在一棵枯樹(shù)上的幾只烏鴉仿佛譏笑著我：“你怎么連這個(gè)都會(huì)忘記呢?真傻!”一只黑貓也在旁邊附和：“你真是丟三落四!看你等會(huì)要怎么辦!”我加快了腳步，走進(jìn)了學(xué)校。

　　到了教室，還沒(méi)有上課，我問(wèn)同學(xué)后才知道，老師等會(huì)兒要抽查三個(gè)人。我的腦袋又飛速地轉(zhuǎn)了起來(lái)：蒼天啊!一定不要抽到我啊!可是，要是抽到我怎么辦呢?跟老師說(shuō)實(shí)話，還是……但不管怎么樣，應(yīng)該是不會(huì)抽到我的。

　　可怕的上課鈴仿佛在宣布我的死期，老師邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，“我們開(kāi)始抽查!”老師的聲音回蕩在班級(jí)的每一個(gè)角落。我剛放下一點(diǎn)的心，又緊張地懸了起來(lái)。

　　“第一個(gè)人是……”老師說(shuō)著，拿出了一份提綱，我的心怦怦地跳了起來(lái)。怎么辦?會(huì)抄三天三夜嗎?老師忽然大聲的說(shuō)：“第一個(gè)人是林××!”我過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)——不是我!我瞬間感覺(jué)如釋重負(fù)�？墒�，我才剛高興幾秒……

　　“第二個(gè)人是……”對(duì)了!要抽三個(gè)人!我的心唰的一下涼了�！暗谒慕M的……”老師故意放慢了語(yǔ)氣。怎么辦?我就是第四組的!怎么辦啊……“第一排的……”完了!我就坐第一排!看來(lái)一定是要抄三天三夜了!“黃xx!”是我的同桌!這么說(shuō)?也不是我!我差點(diǎn)沒(méi)高興的跳起來(lái)，看來(lái)我的運(yùn)氣很好啊!一連兩次都沒(méi)抽到我。

　　“第三個(gè)人是……”啊!最后一個(gè)人了!我雙手合十向天祈禱，希望不要抽到我!“陳……”老師在教室環(huán)顧一周說(shuō)。雖然班里很多姓陳的，但老師很有可能抽到我。“是陳××!”

　　過(guò)了幾秒我才回過(guò)神來(lái)。不是我，我高興得差點(diǎn)沒(méi)從椅子上摔下來(lái)，我熬過(guò)來(lái)了!但是下次一定要帶提綱，不然我可受不了這么“玩心跳!”

　　以后再也不能丟三落四了。

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