有關(guān)寫環(huán)境作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)寫環(huán)境作文，希望能夠幫助到大家。
我們是地球的主人，地球環(huán)境的好壞直接就影響到我們生活的質(zhì)量，因此，保護環(huán)境，人人有責(zé)。
我們剛學(xué)過《鳥兒的偵察報告》，看著野雞媽媽吃了噴灑農(nóng)藥的草籽而孵不出小野雞；聽著燕子媽媽因為老伴吃了打過農(nóng)藥的害蟲而死亡，自己卻傷心的躲在角落里在哭泣；眼瞅著羽毛被又黏又稠的石油粘住不會飛翔的海鷗；最后是在城市上空而迷失方向再也沒有飛回來的好朋友——鳥兒，它們?nèi)际艿搅怂劳龅耐{。相信很多人都愛聽鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，愛看鳥兒展翅飛翔的雄姿，更感謝鳥兒們幫助我們除去那么多的害蟲和雜草的種子，有時候它們又是傳播樹種的運輸兵。失去這么多的鳥兒朋友，我覺得十分痛惜。仰望天空，我希望，有“你好，我是云娜娜，我的同伴空氣寶寶被PM2.5污染了，病得很嚴重，請你幫幫我們吧！”我聽了，皺著眉頭，問：“我怎樣才能幫你呢？”“我想請你給大家宣傳PM2.5的危害，讓人們盡量少開車，當空氣中的PM2.5減少了，我的同伴就得救了�！痹颇饶日J真地說。
我聽了云娜娜的話，像兔子似地飛奔到馬路上一看，馬路上車水馬龍，到處都是汽車在排放尾氣。我感到非常驚訝，于是認真地思考如何做好PM2.5危害的宣傳工作。我制作了一批宣傳單，讓小朋友帶給家長，還做了一些宣傳牌，并把牌子插在馬路邊的草地上。家長們收到宣傳單了，開車的人們也發(fā)現(xiàn)宣傳牌了，他們一字一頓地讀了起來：“為了您和家人的健康，請盡量少開車，減少PM2.5的排放！保護環(huán)境，從我做起！”漸漸地，有私家車的家長的臉開始發(fā)紅，開車的人們紛紛把車子又開回了家。馬路上的汽車變少了，自行車、電瓶車多了起來。PM2.5終于減少了，空氣寶寶也停止了哭泣，灰蒙蒙的天空重新變得蔚藍，花兒們欣然怒放。云娜娜飄了過來，說：“謝謝你！哦，對了，你叫什么名字？”“我叫吳祎璐。”我自豪地說。我和云娜娜都開心地笑了，此時，我的心里比吃了蜜還要甜。
“起床！要遲到了！”媽媽叫道，這已經(jīng)是她第N次叫我起床了。我一邊穿衣服，一邊喃喃自語：“這原來是一場夢��！”
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