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穿紙術(shù)作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的穿紙術(shù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
穿紙術(shù)作文1
紙是普通的不能再普通的東西了,可是要說(shuō)它有神奇的力量,能從頭穿到腳你信嗎?還是讓我們一起解答,把它神秘的面紗揭開吧。
到底能穿過(guò)去嗎?讓我們一起來(lái)試一試吧。我拿了一張紙,放在頭上想把它從頭頂穿過(guò)去,可我費(fèi)了九牛二虎之力也穿不過(guò)去,這時(shí)我認(rèn)為似乎是不可能的。于是我絞盡腦汁,還試著撕了一張紙,可紙雖然變長(zhǎng)了,但是斷了又沒(méi)成功。我想:“一切皆有可能,說(shuō)不定經(jīng)過(guò)一次又一次的試驗(yàn)就真的成功了呢!”讓我們一起拭目以待吧。
魔術(shù)是不是很神奇呢?告訴你,這張紙從頭穿到腳就像變魔術(shù)一樣神奇,只見(jiàn)老師吧紙從頭可是一點(diǎn)一點(diǎn)撕,撕的好長(zhǎng),再?gòu)闹虚g撕開,不但沒(méi)斷,還變成了一個(gè)大大的圓,穿進(jìn)了三個(gè)人呢!怎么樣?夠神奇吧。接下來(lái)我又試了試,果然一張小小的`作文紙不可思議的從頭穿到了腳,還穿進(jìn)了六個(gè)人。這真是太神奇了。作文紙是那么小,居然能撕的如此之大,從頭到腳穿過(guò)去,還完好無(wú)損沒(méi)有斷,我想:“看來(lái)生活中到處有神奇的魔術(shù)!备嬖V你,我們班最高紀(jì)錄居然達(dá)到了我想都不敢想的八個(gè)人。
穿紙術(shù)真神奇,看來(lái)生活中處處有“魔術(shù)”,不只有這神奇的穿紙術(shù)。
穿紙術(shù)作文2
以前聽說(shuō) 茅山道士中有一個(gè)穿墻術(shù),今天就在我們班里體驗(yàn)了一次穿紙術(shù)。老師讓我們從16開的紙中穿過(guò)去。我想:一個(gè)人,怎么可能從16開的紙中穿過(guò)去呢?這簡(jiǎn)直就是天方夜譚!除非我是一縷煙,很小的'洞能鉆過(guò)去;除非我是一根針,能戳穿過(guò)去。我正在疑惑的時(shí)候,看看同學(xué)們,也和我一樣,一臉迷惑,丈二和尚——摸不著頭腦。
穿紙術(shù)開始了,我想了又想,眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。我沿著長(zhǎng)方形的邊緣剪出一個(gè)小長(zhǎng)方形紙框。我把紙框輕松地套過(guò)了頭。到手了,我把左手輕輕地從紙框中穿過(guò)去,接著,是右手。啊,總算過(guò)去了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。到肚子了,我收腹、挺胸,小心翼翼地從紙框中穿了過(guò)去。這時(shí),我想:紙呀,紙呀,你可千萬(wàn)別斷,我還指望你成功呢。如果,你失敗了,我就把你五馬分尸,扔到火里。到腳了,我把左腳抬起來(lái),伸出去,到右腳了。耶!我成功了,我一蹦三尺高。
可是,老師說(shuō),她剪的紙圈能穿過(guò)全班同學(xué),我想:這紙圈到底有多大呢?老師把那個(gè)大紙圈拿了出來(lái),不看不知道,一看嚇一跳,當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)大紙圈的時(shí)候,教室里一片喧嘩。我又想:這真不可思議,是怎么剪的?不會(huì)是用膠水粘起來(lái)的吧?這時(shí),老師叫我們?nèi)嗤瑢W(xué)都鉆進(jìn)這個(gè)圈里,還綽綽有余呢。大家都迫不及待的想看老師揭密,而我也是這樣想的。原來(lái)是這樣的,先沿著邊緣剪到中心,再在中心挖個(gè)洞,回剪。哦,我明白了。
這使我明白了,當(dāng)我們遇到困難時(shí),可以換另一角度去思考。
穿紙術(shù)作文3
今天,我去錢江新城上興趣班,老師說(shuō)前幾天她跟一個(gè)道士學(xué)會(huì)了穿紙術(shù),同學(xué)們有的說(shuō)不可能,當(dāng)我們?nèi)龤q小孩子啊,有的說(shuō)老師你以為自己忍者神龜啊,還有的說(shuō)老師你動(dòng)畫看多的吧!同學(xué)們紛紛議論都表示不可能或不相信,老師神秘的笑而不答使我們心中產(chǎn)生了疑惑。
接下來(lái),老師讓我們自己動(dòng)試試看,我們紛紛制作起來(lái),我和我同桌裴棄聞一起合作研發(fā)“穿紙術(shù)”。
起先我們還是用老套辦法――剪出一個(gè)大圓圈之后穿過(guò)去,我用裁紙刀一會(huì)剪成“未”字形,一會(huì)剪成“十”字形,一會(huì)又剪成稀奇古怪的形狀,反正我也看不懂,總之兩個(gè)字――失!我一次又一次的嘗度試,但一次又一次的失敗,我沒(méi)有氣餒,冥思苦想,好像要?jiǎng)偃谖樟,可最后結(jié)果又令我一籌莫展,我絞盡腦汁想,可結(jié)果還是令我大失所望……就在這時(shí),我們班金熙珍做出來(lái)了,真令人羨慕、嫉妒、恨。
制作過(guò)程原來(lái)是這樣的,我洗耳恭聽:首先把紙對(duì)折,之后再用剪刀大小均勻的剪,注意:是豎著剪,不要剪到頭。然后在對(duì)面除了前后兩端用同樣的.方法剪。最后一步:把對(duì)折處剪開來(lái),首尾不要剪,就這樣,穿紙術(shù)完成了!
我聽得認(rèn)真,按圖索驥終于功夫不負(fù)有心人,我的“藝術(shù)作品”誕生了!雖然我是用撕的,像狗咬過(guò)似的,但最后還是腰閃了,被我同桌裴棄聞給毀了。
這節(jié)課真是有趣,令我記憶深刻。
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