難忘的一堂課敘事作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一堂課敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一堂課敘事作文1

　　在小學六年期間有許多讓我懷念的地方。但，最讓我難忘的還是那一節(jié)語文課。那時我上小學二年級的時候，當時的我沉默寡言，從不舉手發(fā)言，下課也從不與同學交流，更不與同學玩耍，成績也沒有現(xiàn)在一直處于前30名里，但從來沒有進過前20名。

　　當時，媽媽看在眼里，急在心里。她整天苦思冥想，最后咬定我的成績不好是因為我上課不舉手發(fā)言，下課不與同學多交流所導(dǎo)致的。并催我在明天里必須舉手發(fā)言，回答問題。

　　當時，我懷著忐忑不安的心情去上學。在路上，媽媽見我信心不足，便個我打氣，說：“我們的然然是最棒的�！甭犃诉@句話，我便鼓起了勇氣，心想：對，我李浩然是最棒的，就在第一節(jié)語文課，我一定要舉手發(fā)言。

　　那一節(jié)語文課，我到現(xiàn)在還記憶猶新。老師講的是《哪吒鬧海》，老師提的第一個問題是：如果你擁有混天綾的話，你會怎樣使用它？這個問題其實我會，但我的手仿佛有千萬噸重一樣，怎么也舉不起來。已經(jīng)有好幾位同學回答過了額，老師說：“再找一位同學來回答�！蹦菚r，我心急如焚，老師用目光在全班掃了幾遍，看見了我，或許是猜透了我的'心思，也許是因為我不經(jīng)�；卮饐栴}，也許是想給我一個難得機會，老師說：“李浩然同學，請你回答這個問題好嗎？”我慢慢站了起來，低下頭，支支吾吾地說：“用它連接臺灣與大陸，讓兩地人民得以團聚。”我剛剛回答完，老師便大聲的問同學們：“同學們，浩然同學回答得好不好�。俊蓖瑢W們異口同聲的說：“好！”說完，班長便帶頭鼓起了掌，老師也鼓起了掌，那一刻，我的眼睛濕潤了，待我坐下后，眼淚激動地打在了我的胳膊上。從那一堂課起，我不在沉默寡言了，變得開朗起來了，不到三天，我就和所有同學打熟了。成績也提高上去了，在期中考試中，我以雙百的成績奪取了全年級第一的桂冠。

　　現(xiàn)在，媽媽也不說我沉默寡言了，真好相反，她說我一開口就滔滔不絕，并且是廢話連篇，她已經(jīng)煩了，而且，還有些開始喜歡我以前的性格了，并且衷心的希望我能夠變回以前的性格，而成績不變，我笑著對她說：“不可能。”

　　那一堂課給了我掌聲；給了我自信；給了我勇氣；給了我開心與快樂。

　　那真是一節(jié)難忘的課。

難忘的一堂課敘事作文2

　　輕風系不住流云，流云卻帶走了歲月，，不知不覺，小學五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。其中，我上過不少五彩斑斕、豐富多彩的語文課，但它們卻悄悄地從我身邊淌過，唯獨那堂課讓我終身難忘。

　　記得三年級的一天，那節(jié)是作文課，同學們都靜靜地坐在座位上，等待著老師布置作文。肖老師邁著輕盈的步伐走進了教室，只見老師一臉神秘兮兮的樣子：“同學們，我們今天先做個課堂游戲，請你們準備兩只水筆。”老師的話音剛落，同學們交頭接耳議論開來：“今天不寫作文？難道畫畫？還是……”同學們丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。只見老師抬起胳膊在黑板上寫了“畫方圓”三個大字，我茅塞頓開，這對我們來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　老師先讓我們在紙上先畫，再在黑板上畫，同學們都做出摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子。首先老師讓毛遂自薦的趙帥在黑板上畫，只見他信息十足地走上講臺，左右手同時拿粉筆，小心翼翼地畫著，可是，他的兩只手就是不聽使喚，左手畫方時，右手情不自禁地停下來，右手畫圓時，左手停下來，當老師喊倒計時時，趙帥緊張的兩手發(fā)抖，結(jié)果，他把圓畫成三角石頭，把方畫成平行四邊形，同學們看著趙帥的“杰作”哈哈大笑。接著是劉耀輝上臺去畫，只見他拿起粉筆屏息凝神地畫著，他顧了左，忘了右，顧了右，忘了左，圓象個雞蛋，方像一條正在蠕動的蟲子，惹得同學們捧腹大笑，有的'同學在下面起哄：“你太有創(chuàng)意了，雞蛋配蟲子，多豐富的一頓美餐呀！”劉耀輝的臉騰的一下紅了，就像穿衣服過城門的大象——盡出洋相，灰溜溜地拋下了講臺。這時，老師讓同學們接著在紙上畫，我瞅見同桌畫的圓像腸子，方向大寫字母“D”，我自己也畫的亂七八糟，不由自主“噗哧”一聲笑了起來。這時，肖老師語重心長地告訴我們：“不論是畫方圓，還是做其它事，都要專心致志。”

　　聽到這句話，同學們茅塞頓開。

　　原來，今天這堂課老師告訴了我們一個道理：“一心不能二用�！币�想做好一件事，必須專心致志。這堂課讓我終身難忘。

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