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咸魚也能翻身作文600字
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的咸魚也能翻身作文600字,僅供參考,大家一起來看看吧。
人生的目標是道上的明燈,而點燈的人,則是我的老師。
發(fā)試卷的同學在我身邊一遍又一遍地走過,我正懶洋洋地在陽光底下看著書。
那是六年級的第一次考試,冰冷的試卷落下來,鮮紅的分數(shù)讓我既害怕又茫然,周圍的同學傳來幾聲譏笑和嘲諷。我只好埋下頭來看著自己的卷子。
我反反復復看了一遍又一遍,終于在一個角落的判斷題中,找到了一個小細節(jié),準備就此好好理論一番,爭取救下一分。
就在這時,楊老師走了過來,我趁機把試卷拿過去,甚至還有點自豪,說道:“老師你看這道題,我覺得……”
倒是老師率先把試卷拿了過去,仔細看了看,用隨身攜帶的一支紅筆圈出一個關鍵詞,搖搖頭表示否定,還有點不悅。
“重點不是這個!睏罾蠋熌敲翡J的眼神一下就看透了我的心思,打斷了我的話語,又補充道:“你就休想翻身了!
“能有一分是一分!蔽疫有些嘴硬,卻自知沒理便停下不說了。
我的小心思就這樣被老師輕易看破,加上老師這么一說,我實在有些不甘,又只好暗下決心——咸魚也能翻身了,憑什么我不行?
在那之后,我沉默了,開始審視自己——我到底是哪一個環(huán)節(jié)做錯了。
終于在一次次的努力中,我找到了答案,并把那個答案藏在心里。
自那天后,我總會記起那一句“咸魚也能翻身”來。時至今日,老師當初激勵我的場景,還歷歷在目。在迷茫時,我總會找出那一張試卷,仔細回味著里面的每一道題,那時楊老師激勵我的景象便在我眼前若隱若現(xiàn),那一句:咸魚就休想翻身了。就一直圍繞著我的耳邊,每到此時,我便會一聲吶喊:“誰說咸魚不能翻身!苯璐藖砑钭约,靜下心來繼續(xù)學習。
六年師長,終身為父,一朝警言,一生銘記。
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