- 相關(guān)推薦
愛(ài)與礙作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的愛(ài)與礙作文，歡迎大家分享。
秋深了。
太陽(yáng)黯然了。
大自然萎謝了。
在十月的云霧之下。顏色慢慢地褪了，山頂上已經(jīng)蓋了初雪，平原上已經(jīng)罩了濃霧。
在多霧的靜靜的日子里我時(shí)常走進(jìn)山中，帶著懶散的微笑，聽(tīng)著木鳥(niǎo)的尖銳的叫聲，偶發(fā)現(xiàn)了林中的這樣一幅畫(huà)面：
一個(gè)很大的蘑菇下面有兩棵小樹(shù)苗。左邊那棵那么小，那么矮，頭剛好頂在蘑菇的傘下；右邊那棵在蘑菇的傘頂那里彎了腰，又繼續(xù)向上生長(zhǎng)。
不難看出，蘑菇是那么愛(ài)兩棵樹(shù)苗，他用自己龐大的身軀，為小樹(shù)遮風(fēng)檔雨�？墒�，小樹(shù)真的因此而快樂(lè)成長(zhǎng)了嗎？
看，左邊的小樹(shù)完全可以長(zhǎng)得高大挺秀，可是因?yàn)槟⒐綆缀跬Ｖ沽松L(zhǎng)，見(jiàn)不到陽(yáng)光，感受不到雨露。
再看，右邊的小樹(shù)苗完全可以長(zhǎng)得直直的，可是因?yàn)槟⒐街缓门で碜�，感受從未感受過(guò)的陽(yáng)光、雨露。
對(duì)于左邊的小樹(shù)苗而言，蘑菇給予的是關(guān)愛(ài)，對(duì)于右邊的小樹(shù)苗而言，蘑菇給予的是障礙。
我用我那稚嫩的聲音問(wèn)：“兩棵小樹(shù)苗，在蘑菇的傘下生活你們是什么感受呀？”結(jié)果得到的答案相差甚遠(yuǎn)。
左邊的小樹(shù)苗：
生活在蘑菇傘下何炙而不為呢？他既讓我不被風(fēng)吹，又讓我不被雨打，在太多太多的誘惑下，我寧可選擇生活在舒適安靜的蘑菇下。哪會(huì)像右邊的小樹(shù)經(jīng)不起誘惑也扭彎了腰了。
右邊的小樹(shù)苗：
左邊的小樹(shù)苗所謂的誘惑就是陽(yáng)光、雨露。只有這些才能讓我茁壯的生長(zhǎng)。在蘑菇的庇護(hù)下我長(zhǎng)不高，我要用行動(dòng)證明：并不是只有在蘑菇傘下才能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
蘑菇對(duì)小樹(shù)苗恨不能包辦一切的溺愛(ài)，反而成了左邊小樹(shù)苗的成長(zhǎng)阻礙。這也是現(xiàn)代生活中的社會(huì)現(xiàn)象——家長(zhǎng)對(duì)子女恨不能包辦一切的溺愛(ài)，反而成了孩子成長(zhǎng)、提升的障礙。
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)：一位母親不讓自己的女兒做一件有危險(xiǎn)的事，包括上體育課、探望敬老院的老人。孩子被同學(xué)隔離了起來(lái)，軍訓(xùn)時(shí)她也什么都不會(huì)做。當(dāng)她的母親死后，她也就瘋瘋顛顛，整天披頭散發(fā)。
而造成如此后果的正是她母親對(duì)她的過(guò)分溺愛(ài)。
看著眼前的蘑菇與小樹(shù)苗，我相到了太多，也想到了自己：以前，我不會(huì)打字，每篇作文都讓媽媽打，自從能夠打字后，媽媽讓我自己打印作文，我老是抱怨媽媽對(duì)我不好�？匆�(jiàn)了今日眼前的畫(huà)面，我才知道：媽媽沒(méi)有像蘑菇一樣溺愛(ài)我，而是放手讓我獨(dú)立成長(zhǎng)。
帶著滿心的成就感離開(kāi)了山中，期待下一次的到來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，我又在云霧之中來(lái)到這片山林之中，看見(jiàn)蘑菇倒下了，兩棵小樹(shù)正在迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)呢。
看來(lái)蘑菇明白了：不能讓自己的愛(ài)成為小樹(shù)生長(zhǎng)的礙。
【愛(ài)與礙作文】相關(guān)文章：
愛(ài)與礙作文12-28
愛(ài)與礙作文【薦】02-03
愛(ài)與礙作文5篇(實(shí)用)02-03
愛(ài)與礙作文5篇【精華】02-03
愛(ài)把愛(ài)傳遞作文09-18
愛(ài)還要會(huì)愛(ài)作文04-28