有關嘗試作文精選15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有關嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關嘗試作文1
記得那是一次難忘的嘗試，從那次嘗試起，我學會了做菜，也是從那時起，我再也不怕打火了。
那一天，我在家里剛做完了作業(yè)，不知道一股什么力量使我走進了廚房。當時，媽媽正在做飯，我看著媽媽的樣子，覺得做飯挺有趣的，于是，我也想學做飯了。
等媽媽做完了一個菜后，我便對媽媽說：“媽媽，我也要學做菜�！眿寢尯艹泽@，但馬上就轉驚為笑了。媽媽說：“哈哈，小家伙你也想學做菜啦！好吧！我讓你做一個菜吧。不過，我得在旁邊指導你哦！”我高興地說：“太好了！”
我開始學做菜了，呵呵，看！我這身服裝怎么樣？挺酷吧！我穿上媽媽的大圍裙，戴著頂廚師的帽子，還真像個小廚師呢！就是不知道做出的菜會怎么樣了。
我要做的菜是西紅柿炒雞蛋，我先把西紅柿洗干凈，再切成小塊，呀！不小心切到手了，好疼��！嗚……，媽媽急忙給我貼了個創(chuàng)可貼，唉，以后可要細心點。切好西紅柿，我又開始往碗里打雞蛋，嗯？怎么蛋清都流到外邊了呢？媽媽給我示范了一下，��！原來打雞蛋也有學問呢。要先在碗邊磕一下，然后馬上拿到碗上方打開，才不會撒，接著我又把雞蛋攪拌好，就要開始炒了。
呀！還沒開火呢，我有點害怕，但是又想想，豁出去了，開火�；鸾K于打開了，油呢，正在我措手不及的.時候，媽媽拿來了油，倒好了油，我先把雞蛋倒進鍋里，“嗤”的一聲，嚇得我差點把炒勺扔掉，媽媽忙說：“別怕，慢慢翻動一下，小點火�！背戳艘粫u蛋，又把西紅柿放進鍋里，開始翻炒，不太會炒，于是媽媽又把著我的手炒，哦！好累��！忘了放鹽了，“放多少鹽呀？”我問媽媽，媽媽說：“兩小勺吧�！狈藕名}，又繼續(xù)炒……嗯，終于炒好了，我把這道親手炒的菜盛進盤子里，嘗一嘗，好香�。�
通過這次嘗試，使我懂得了，做什么事都不要害怕，只要嘗試一下，你就會有所收獲。
有關嘗試作文2
一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越從生的荊棘，想要到達山頂。
不止一次，我努力嘗試。
面對白紙黑字的歌譜，但是我知道我不是一個會唱歌的歌手。但是我要比別人付出十倍百倍的努力。在這努力的過程中，我遇到了許多困難和挫折，尤其是飆高音部分。
老師在開始教的.時候說:“如果有高音部分的就用假聲來唱，千萬不要用喉嚨來唱這樣會使你的喉嚨痛的�！焙芏啻危乙淳褪浅埔袅耍淳褪浅琢�，要么就是唱跑調了。老師還特意強調過很多次，:“飆高音的時候不要用喉嚨來飆”可我偏偏就是這樣。但是，人生有很多次不止一次，我都要努力嘗試。
于是，我開始努力嘗試。
我把歌詞分成幾個一小段來唱。我忍住一次一次的喉嚨痛。一遍一遍的唱過之后重復的唱；日復一日的練習唱著這首歌。但這樣我還是沒有達到老師想要的效果，在我練習的日子里，老師有想過換人，我每次阻止老師的時候，我對老師說:“我一定會做到的，老師，請你相信我！”
經過老師不斷的輔導，而我也一次次的努力和嘗試，連起一個個音符，終于把那斷斷續(xù)續(xù)的的歌詞合并成一首歌了�！澳愕母杪暲锶鄙倭艘环N感情！”我回憶起老師唱歌時優(yōu)傷抑欣喜的心情。又讓我懂得了，無論是唱歌跳舞，彈琴……都是需要一定的感情的。
我再次努力嘗試。
用心去唱歌，用感情去唱歌。你欣喜，就會唱出豪放的聲調；你悠悠然，就會唱出閑適的聲調；你憂傷，就會唱出傷感的音調。就這樣，讓你的心與心更近，去品味每一個音符背后的情感！
不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會達到那陽光燦爛的地方。那時，一路上的荊棘都變成了花朵，一路上的寒風變成春風一樣，漾滿溫柔與笑意。
有關嘗試作文3
在成長的道路上，每一個人都要敢于嘗試，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定都能成功，但一定會有所收獲，因為在嘗試中，我們會獲得經驗，接受教訓，增長智慧。
我是那種不服輸，敢于嘗試的人。記得有一次，我看到同學都在疊紙菠蘿，造型一個比一個好看，我心里有些羨慕，便想嘗試做一個。
說干就干。我先請教別人，學會了疊紙菠蘿的基本步驟。我先疊了一大堆三角形，又繼續(xù)請教如何組合。不大一會兒，我就學會了。我慢慢地拼裝，終于把底部拼好了。沒隔多久，我就拼了兩三層了，不禁有些飄飄然。等我抬頭一看，同學們的桌上已擺上造型優(yōu)美、色彩鮮艷、漂漂亮亮的紙菠蘿了。再低頭看看自己的菠蘿，像個“癟三” ，跟人家的.相比簡直有天壤之別。一時，我傻眼了。更可氣的是，有幾個我素日的“敵對派”還奚落了我一番，他們說：“看你那笨手笨腳的樣兒，還想做這么精巧的細活!”
我并沒有泄氣，也沒有被別人的話干擾。我想：自己是一個“實習生”，剛學會，疊得不好沒關系，只要嘗試，認真拼裝，一定會疊得更好。
于是我繼續(xù)拼裝，這個菠蘿終于完工了，雖然不是那么美觀，但這是我的第一件作品啊，是我努力嘗試的結果，我還是滿足了好幾天。我把它拿回家，擺放在我的梳妝臺上，梳妝臺又多了一個“伙伴”，也多了一個可讓我隨手擺弄的物件。
后來，我又找了各種各樣顏色鮮艷的紙來繼續(xù)疊。過了幾天，我的第二個菠蘿完工了。這個菠蘿比前一個疊得好十倍，好看極了。同學們都過來圍觀，“嘖嘖”稱贊。
這件事告訴我一個道理：做什么事情都不要先認為自己不行，要敢于嘗試，不要被內心膽怯的“惡魔” 打敗，也不要因為別人的幾句話就沮喪，就放棄，要用行動來證明自己，證明“我一定行”
有關嘗試作文4
人的一生都面臨著許多嘗試，而每一次嘗試意味著不斷探索，意味著迎接挑戰(zhàn)，意味著不斷成熟，意味著人生意義的升華。
前些天，我們學校舉行了第29屆校園田徑運動會。雖說我體育學得不差，而且我也熱愛體育，可真要找一個項目去跟別人比拼，我還真找不出來。
只見同學們一下課就跑到體育委員那里報名，而我卻坐在椅子上，靜靜地翻書，雖然表面上看不出我在想什么，可我的心卻焦急得跟熱鍋上的螞蟻一般，不知如何是好。隨便報一個，我怕給自己和班級丟臉，報一個自己拿手的，可我覺得都沒把握。
離報名截止日期越來越近了，我的心也隨著時間的流逝越來越著急。
就在我為不知該報哪個項目而煩惱時，在一節(jié)班隊課上，老師解開我心中的疙瘩，原來，老師早已幫我報好一分鐘跳繩這個項目，我的心不由一陣狂喜，可一想到我的實力，我的心又虛了下來。
回家后，我把事情的來龍去脈跟媽媽講了一遍，媽媽笑著對我說：“沒有一個人天生就會跳好繩，大家都是在努力中慢慢進步的，你不妨嘗試一下”，聽了媽媽的一席話，我心里踏實多了。
經過一番刻苦的練習，我的跳繩水平有了明顯的提高。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，運動會就到了，隨著學校廣播通知——請參加六年級跳繩比賽的同學到比賽地點點名。我一聽，心一下子提了起來。雖然已經做好了充分的準備，可要比賽了，心里難免會緊張。聽說要用老師的繩子跳，這對我來簡直是晴天霹靂，因為老師的'繩子比較重，跳的時候繩子的把柄還會顫動，這對我是一個極大的考驗。
裁判老師一聲哨響，比賽開始了，我默默地念到：一下、兩下、三下……，九十九下。這時，我的體力已經到了極點，速度漸漸地慢了下來，但我仍鼓勵自己要堅持。這一分鐘，對我來說格外漫長，我的手不停地甩，腳不停地跳，腦子一片空白。在不知不覺中，一分鐘到了，我看了一下計數器，我簡直不敢相信自己的眼睛，計數器上寫著一百六十下，平時我在家里最多只跳一百五十下，今天對我來說是超常發(fā)揮。
比賽結束了，雖然我只得了第五名，但這個第五名來之不易，它是用我多少的汗水才換來的。通過這次比賽，讓我明白了一個道理，有付出就會有收獲。只要你敢于嘗試，就會品嘗到成功的滋味。
有關嘗試作文5
我相信每個人在生活中都有許許多多的嘗試，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的……各種各樣的“味道”，而我第一次嘗試騎自行車，這其中既有苦的也有甜的。
每個烈日炎炎的夏天，附近的鄰居、朋友都會在飯后聚在那棵粗壯而挺拔的`大樹下天南地北地闊談。而小朋友們呢？當然會成群結隊地玩耍、嬉戲，我也不例外……今天也如平常一樣，爸爸媽媽和鄰居們聊天，我就和朋友們一起去玩耍，走前媽媽叮囑我：“不要跑得太遠了，會走丟的。”聽到這句話我根本不想理會媽媽，便如沒聽見般走了。
這時，我看見朋友們都踩著他們的寶貝——自行車在我旁邊炫耀著他們的技術。我看呆了，用羨慕地目光盯著他們的自行車，希望自己也有一輛嶄新漂亮的自行車。于是，我迅速地飛奔到媽媽面前用乞求的目光望著她：“媽媽，我想……”我話剛說到一半時，媽媽更插話道：“你的心意我明白，不就是一輛自行車嘛，我買給你就是了，但前提是有了自行車，不能影響到學習，學習要繼續(xù)努力。”我高興地一蹦三尺高……
到了第二天，媽媽給我買了一輛黑白相間的自行車，我高興極了，一整天都眉開眼笑的，我的“寶貝”出現在了伙伴的面前。伙伴們都為我有了一輛自行車而感到開心。我們開始炫技了，可唯獨我不會，連能不能上到自行車上都是一個問題。開始，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕會摔跤，伙伴們說只要目視前方，姿勢正確，就沒什么害怕了。聽了他們的話我頓時有了自信，更勇敢地騎上自行車，自行車走動了，我的心也慌慌張張的，終于我從自行車上摔了下來，我害怕了，不敢再嘗試了。媽媽看見了，說：“只要有自信，摔倒了再爬起來，這樣反復嘗試就能成功�！甭犃藡寢尩脑挘覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心也平靜下來了，抓住自行車的車柄，又一遍一遍地反復嘗試。摔倒了，再爬起來……這樣反復嘗試了無數次，終于在我堅持不懈的努力下成功地學會了騎自行車。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也贈送了一句名言“世上無難事，只怕有心人�！弊詮倪@次成功后，我也可以來去自如地騎自行車了。
通過這次經歷，我明白了：嘗試了不一定成功，但不嘗試就一定會失敗。
有關嘗試作文6
以前，我是一個老實、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問題，生怕回答錯了，老師和同學們會笑話我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問題的毛病。
叮零零……上課了，這節(jié)課上數學，我最喜歡上數學了，老師走進了教室里，一臉嚴肅的樣子，走上講臺，老師說：“同學們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數題，全班同學沒一個會的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒一個想出來的�！蔽倚南耄菏裁搭}呀，這么難，就連三班的'尖子生也難倒了？我可是個赫赫有名的奧數題解答王啊，何不讓我試試？老師又說：“我給你們把這道題寫在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看�！薄八⑺ⅰ钡姆酃P聲，不一會兒，老師就寫完了，我看了看題目，還真是有點難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語地說：“真是難以置信呀！難道二十一世紀初的學生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭犂蠋熯@么一說，我再仔細一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒看出來，之后，我腦筋骨碌一轉，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負有心人呀，算出來了，但又不知道這個數對不對，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺上往下俯視了一下，仿佛看見我已經算出來了，說：“如果哪位同學算出來了，就可以舉手，噢！沒有一個算出來的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問題的壞習慣，老師是專門激勵我、鍛煉我，不管錯了還是對了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見了我，說：“蓋子健同學，你來回答！”我起來了，回答完了。老師說：“蓋子健同學的回答正確�！比囗懫鹨黄坡�。
我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠銘記！
有關嘗試作文7
在生活中，大家肯定會有很多嘗試，有成功的、失敗的、勇敢的……而我的那次嘗試卻是提心吊膽，讓我終生難忘。
今天下午，陽光明媚，我和爸爸經過一個多小時的時間到達的溫州，參加少先隊對長學校的競選。我首先來到大廳，了解到了我是第2考場56號，便急匆匆地趕了過去，在門口等待，10分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時過去了，在陽光下，汗水直敞我的發(fā)綃，但洗不去我緊張的心情。在外面時，我的.心怦怦直跳，不時在口袋里那拿稿子，嘴上默默地背誦著。終于，到我了，我的心一驚，害怕地走了過去。然后，我們在椅子上做成一排，依次背誦稿子，呀！輪到我了，我慢慢地站了起來，在臺上背著……終于吧400來字的稿子念完了.那時，我的心里好像裝著一只兔子，怦怦地跳著。從外面看，我臉上十分鎮(zhèn)定，內心卻很緊張。望著評委老師嚴肅的目光，我的心里不禁地打了個冷戰(zhàn)，在老師的目光中，我似乎意識到我評不上了。因為我沒有看到評委老師臉上有一絲笑容。終于，每個同學都演講完了，要回答學生代表提出的問題了，當學生代表向我提出問題時，那雙明亮的眼睛直直看著我，像是給我安慰，為我加油！此時，我的心里得到了一種鼓勵，剛才緊張的心情被沖淡了許多。我說出了正確的答案。最終，全部的人都回答好了，我走出了教室，終于松了一口氣，心情放松了許多，教室外的空氣好新鮮，陽光好明媚。
今天的嘗試真的是提心吊膽，在我的生活中嘗試過好多種，不管是成功也好，失敗也罷，重在參與。就像愛迪生一樣，為了發(fā)明電燈，他經歷了無數次失敗。從失敗中取得了成功，這種是最美好的，最難忘的。正如古人所說：“失敗是成功之母”。后來，我得知我已被隊長學校錄取了，這次讓我嘗試到了從提心吊膽取得了成功，心里有說不出的喜悅和甜蜜。
有關嘗試作文8
這個寒假有幾天天氣很不好，一直都在下雨。我不能進行戶外活動，只能自己在家里踢踢毽子，幾天下來，毽子被我踢壞了好幾個。我突發(fā)奇想，想自己嘗試著做一個毽子，不知道會怎樣。
說干就干，我立刻把那些被我踢壞的毽子、剪刀和棉線都拿了出來。我先把那些壞了的毽子從底盤里拔出來，再用剪刀把那一簇簇羽毛下面的棉線剪斷，讓那一簇簇羽毛變成一根根羽毛。又把一根根羽毛下面已經斷了的地方小心地剪掉，盡量不要讓羽毛亂飛。然后把其中較好的羽毛挑出來，我數了數有27根，我把其中20根拿了出來，把早已準備好的棉線剪出一段適中的長度，把那20根羽毛裹了起來。我把它塞入毽子的底盤里，可是由于羽毛太多，塞不進了。我只好把那簇羽毛的棉線再給剪斷，這次，我裹了15根羽毛進去。��！終于成功了，放進去，不多也不少！我拿著自己做的毽子，試踢了一下，感覺真好！它是由五顏六色的羽毛組成的，好看極了。它雖然沒有外面買的毽子結實，但我非常喜歡它！
我做完了毽子，可是，桌上全是被我剪下來不用的.羽毛，在飛飛揚揚，該怎么清理呢？我只能去求助外婆了，我看見外婆先用塑料袋把一些大的羽毛套住，扔了，又用濕布把一些小的羽毛黏住，然后扔掉。我想：以后做完毽子，我知道怎么清理羽毛，做好清潔工作了！
我把自己做的毽子拿給外公看，外公說：“這是個”山寨“毽啊！”但是我很喜歡這個自己做的“山寨”毽！外婆說：“樂樂啊！通過這件事，你應該明白做任何事都要經過自己做，才有收獲這個道理了吧！你想，如果你沒有自己動手，就永遠不會做毽子，沒有第一次的失敗，這個”山寨“毽自己也就做不出來了吧！”我一想，確實是這樣。通過這件事，我更深刻地體會到了“做任何事都要自己動手嘗試，才能取得成功”這個道理。
有關嘗試作文9
在成長的道路上，有無盡的歡樂，無盡的憂傷，無盡的享受，無盡的愁苦……敢于嘗試才會有收獲，敢于嘗試，才能健康的成長。
去年夏天，那是第一次，第一次我嘗到了寬容待人的幸福，嘗到了那甜蜜蜜的味道。
那一天，我正好出門準備下樓，干好走到樓道口那里，一個和我差不多大的陌生女孩，猛地一撞，他雖說是無意的，但這一撞，足以取我的命，我從一米多的地方摔下去。腳上的骨頭已經折斷了，此時的痛苦，緩緩的蔓延到心頭，一股揪心的痛，我痛苦的呻吟著，那個女孩兒手忙腳亂，不知如何是好，她也急的滿臉通紅，眼里蓄滿了淚水，她找來了她的媽媽。這位媽媽看起來魅力柔和，一臉從容，飄柔的烏黑頭發(fā)，慈愛的眼神，使我突然間溫暖了一下，但那種痛痛的感覺又突然冒出來了，她一看到我，便連忙背起我送往醫(yī)院，她沒有怪他的女兒，因為她知道，就算是這怪，罵也是徒勞的，她只想著要搶救我。
一路上我聽到了這位母親急促的心跳聲。此時，她是對我從滿了愧疚感，直到到了醫(yī)院她才停下來，幸好及時送到，才沒有太嚴重的后果，后來媽媽來了，媽媽只是很著急，她似乎沒有想要去要那個小女孩的.媽媽的醫(yī)療費，更讓我吃驚的是媽媽居然對她嫣然一笑，毫無責備之意，但我憤恨難消，痛恨她為什么弄斷我的骨頭，讓我承受這么大的痛楚，媽媽看到我這個樣子，卻無可奈何。
突然一轉頭，看到那個小女孩的媽媽眼里蓄滿了淚站在房間的一個角落里低著頭�！暗�！”我看到她的一滴眼淚順著臉頰滴下來，雖然聽不到任何聲響，那我似乎聽到了她的心在流淚，她真的充滿了罪惡感�？墒谴藭r，她的女兒呢？依然不見他的人也挺，她把所有的后果推給了她的母親，這是一個怎樣的女兒？
不知道為什么，我又突然間一下原諒了她女兒所有的過錯，這是我的眼前好似一片湛藍廣闊的天空，心情很愉悅，我將自己所有的感受告訴媽媽，媽媽只對我說了一句：寬容別人就是給自己尋找快樂，使別人放松，也成全了自己。
是呀，嘗試著寬容待人，也給我成長的道路增長了不少歡樂。今后我要記住這第一次寬容待人，使自己健康成長。
有關嘗試作文10
有一種體會，給人磨練意志、給人放開眼量、給人啟迪或教訓，但更多的是受益匪淺，成功和欣喜。這，就是嘗試。
那一次嘗試，我記憶猶新。
我本是一個怕唱怕跳怕出洋相的學生，然而我們的音樂老師為了全面提升學生的演唱和表演能力，所以，每次總是要安排同學，要求為在下次課上作獨唱或小節(jié)目表演做好準備，這下我可犯愁了。說實話，要我？幾道數學題或寫一篇小作文，還可以在努力中去完成�？墒�，老師的宗旨有教無類，人人要輪到，個個要上臺。于是只好放下包袱，端正態(tài)度，心想，何不借這機會好好地磨練一下自己，俗說凡事都有第一次。比起旁邊那位平常文靜寡言的同學，人家能，我輸在哪里，何不嘗試一下，信心自然而來。于是我決定表演小品，因為小品來自生活又喜聞樂見。在網上終于找到了以推銷為題材的相聲小品，還找了個搭檔，背臺詞，排呀、練呀的，有時我們兩個人一起還對著鏡子表演，檢察自己的身形表情等是否貼近臺詞內容，力求相互協(xié)調統(tǒng)一。甚至有時我一個人躺在床上還要背臺辭，逐摩動作表情，力求完美。因為我明白，凡嘗試就必須滿腔熱情，勤勤懇懇，腳踏實地，否則就不會有任何收獲的。
我盼望的.這一天來到了。當時在我前面兩位同學的表演我己是眼看心不看了，而是在為自己作最后的調整。告誠自己不要害怕，不要緊張，臺下怎么練，臺上怎么演。終于輪到我們了，在同學們的掌聲中，我和搭檔從容地向上面走去。我明白，這掌聲是一種鼓勵，一種期待。真是說說容易做時難，表演開始不久，發(fā)覺自己有點心慌，此時正好有句臺詞不要慌，于是我就把三個字說得特別的有意思，一方面在努力關照自己，另一方面在提醒對方，相互勉勵著。不一會，感到自在多了，終于進入了角色，一直到結束，我如釋負重地回到自己的座位。真是功夫不負有心人，又聽到了同學們的掌聲，這掌聲似有幾分贊許。老師說，不僅內容好，相互配合也好。我知道，表演并不完美，老師是要我再接再勵更上一層樓。此時，自有一種從未有過的欣喜在胸中激蕩。
一次嘗試，一個腳印。前行路上就是千萬個腳印連串起來，鋪就成人生之路，成功之路。
有關嘗試作文11
我經歷過許多的嘗試，也有許多風風雨雨。我的童年生活就像一個萬花筒有成功、有失敗、有快樂、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣樣樣俱全。但是最令我刻骨銘心的是那一次快樂的嘗試，現在回想還記憶猶新。
記得有一次我要一輛單車爸爸二話沒說，就幫我買了，第二天，我從房間里走出來時，看見那里有一輛單車。我心想，肯定是爸爸買的。我太高興了，我推著一輛車出去，去讓我的朋友教我吧，哦，我的朋友來了。我的朋友笑著對我說：“你真想學騎車，”我輕輕地點了點頭。朋友告訴我說：“騎車的時侯，兩只手抓著單車兩邊，頭不許看下面，看前面，要放松，眼睛不要看著輪子，不要緊張�！钡谌�，我騎單車有了點進步，心中有種說不清愉悅，我真想把照相機拿出來，真想拍一張下來。朋友嚴厲地對我說：“慢慢地，你就熟練起來，就像讀書一樣，你讀著讀著，就會進入讀書的夢中，漸漸地就開始喜歡讀書了，人就像充滿知識的字典，字典里有無數種的答案。騎單車就像與時間賽跑，慢慢地、一步一步就會追上來，只要努力了，你就會比別人邁進一步。第四天，我學會怎樣騎單車了，騎的時候，一陣陣微風向我吹來，風吹著我的頭發(fā)輕飄飄的，使人神清氣爽，上學的時候，如果騎單車去學校，就不用走路或讓爸爸來接了，騎單車真好，我懂得了自己的單車，就要對自己的`單車負責任。騎單車是一件讓人感到放松的事情，我騎著單車就像飛越的海鷗。在天空中翱翔，自由自在的飛向我的理想，飛向我要尋找的終點。真是“功夫不負有心人”呀！
通過這次嘗試，我感到了無比快樂和成功的喜悅，也從高興中明白了：失敗乃成功之母，生活中難免會有挫折，只要勇敢去拼搏就會戰(zhàn)勝它取得勝利，不經歷風雨，怎能見彩虹？要敗而不餒，勝而不驕，才會使自己的人生變得更加燦爛、更加輝煌；只有經得住生活的考驗，才能取得成功；只有努力去嘗試生活中的點點滴滴，才能把自己的生活點綴得更加美好、更加快樂和諧。
有關嘗試作文12
你有過嘗試第一次嗎？你有過完成不了就放棄的想法呢？你的第一次成功過嗎？我相信每個人都有丟失信心的時候，但也有人很自信。我也有丟失信心的時候，那就是在09年的夏天。
夏季是一個炎熱的季節(jié)，但是，雖然炎熱，但也阻擋不了我們流行“滑板”的時間。街頭、公園、廣場隨處可見踩著滑板的.少男少女，看著他們踩著板，自由自在地滑來滑去時，我也心動了，廣告上說的不錯：心動不如行動，我也加入了滑板的迷戀中。
踩著新買來的滑板，手扶著柱子，在那里一動不動的，“喂！你快點行不行，我快沒耐心了。”聽見伙伴的喊聲，我慢慢離開柱子，學著那些少男少女的動作，一擺一擺的，可是沒擺多久，就遇到了下坡路，我不知道該怎么剎車，最后，一個消防栓救了我。只見滑板在一邊，人在一邊，而且摔倒的姿勢超像狗啃泥，伙伴見狀，便哈哈大笑起來，而且還笑趴地上了。我不理他，提起滑板，一瘸一拐地回家去。
回到家，我把滑板丟到一邊，心里還不時埋怨道：這什么破滑板站都站不穩(wěn)，還可以滑著走，耍我是吧！我踢了滑板一腳，踢得腳直疼，爸爸回來了，見我把滑板丟在地上，問：“呦！這么早就回來了，會滑了嗎？”。為了保足面子，我只好吐吐舌頭：“會滑是不可能的，會摔倒是會�！卑职忠宦�，臉色馬上晴轉陰大聲地說道：“你看看你，做這點小事就放棄，理想怎么實現呢？有志者事竟成，難道你忘記了嗎？”，我低頭想了一會兒，抬頭，自信地說道：“好，我現在就去學，我今兒要學不會，我就甭回家了！”提起滑板，朝著院子走去。
“你又不會滑，還非拉著我，我服了你了，到時再一次“狗啃泥”可別怪我了”，伙伴無奈的聳聳肩。我不管這些，把布袋塞給他，踩著滑板學起來“��！”一次、兩次、三次我都摔成了“狗啃泥”，伙伴都快笑趴下了，但我不罷休，踩著滑板繼續(xù)學起來，終于，皇天不負有心人，我終于學會了，而且技術還不耐�；氐郊�，自豪地滑給老爸老媽看，他們都夸我滑的不錯，我聽了，心里喜洋洋的。
我會滑滑板，就是這樣學會的，只要我堅持不懈、不放棄，就一定會成功的。
有關嘗試作文13
炎炎夏日的一個星期天，熱辣辣的太陽烤著大地，知了在樹上不厭其煩地叫著。羅村高中組織到深圳歡樂谷狂歡一天，歡樂谷果然真是個歡樂的地方。我抬頭向歡樂谷看了看，機動游戲倒不少，但是，還是歡樂谷的“鎮(zhèn)谷之寶”吸引了我。
當然，我不會放過這一次嘗試的機會。因此，我拉著爸爸，非要嘗試過山車的驚險刺激。沒想到爸爸卻嚇唬我：“瞧你那饞樣，一會兒，過山車來個１８０度大轉彎，恐怕連你的膽子也掉下去了！”我聽了后，有點兒慌：究竟該不該坐呢，坐吧，萬一真像爸爸所說的那樣會掉下山去，那怎么辦？可是我不坐，就證明我軟弱，我怎么能被爸爸看扁�？粗职帜且苫蟮腵眼神，于是，我拍了拍胸脯，堅定地對爸爸說：“本人一位五年級的小小學生，但是如此小小的一個過山車，也不至于把我嚇倒了，若把我給嚇倒了，今后，我還怎么敢嘗試其它驚險的新東西！”爸爸看我這么堅決，只好帶我去坐過山車。排了一個多小時的隊伍，終于輪到我們了。我坐上了過山車，望著宛如一條龍似的過山車車道，我感到十分緊張，但更多的是好奇。我的心繃得好緊，就像一支即將離弦的箭。過山車緩緩地前進，起先，我還不以為然，但幾秒鐘后，過山車像脫了韁繩的馬，瘋狂地向前沖，這已令我心驚膽顫了，接著，一個180度大轉彎，我的頭頓時倒向地面，離地面好幾百米，坐在過山車的姐姐發(fā)出尖叫聲，我更怕得不由得閉上了雙眼。過山車的速度極快，我只聽見耳邊“呼呼”的風聲，雙手緊緊地扶著扶手，手心不由得冒出了汗。我又鼓起勇氣睜開眼睛一看，霎時間，翠綠的樹木變的朦朦朧朧，仿佛涂上了一層霧，別有一番滋味。因此我顧不上大喊大叫，只是忙著欣賞這獨樹一幟的景色，直到坐完了過山車，我回想剛才的那一幕，覺得自己竟然突破了膽小的心理，感到有點不可思議真正體會到“世上無難事，只怕有心人”的哲理。連爸爸也對我刮目相看。
嘗試果然可以使人獲益良多，是它給予了我堅強的意志力。使我悟出了遇到困難該如何去戰(zhàn)勝它的哲理，在未來的嘗試里，我會繼續(xù)突破自己，體味成功！
有關嘗試作文14
大自然中無奇不有，一個小事情就能激發(fā)我們無數的遐想，只要你擁有一雙敏銳的眼睛，就會發(fā)現，科學其實就在你的身邊。
“呯！”地一聲，顏料板來了一個一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五顏六色的顏料混搭在一塊，像一幅意味深長的抽象畫。
事情還要從那天上午說起，那時我九歲，當時不知道腦子里是否靈感突現，非要畫油畫，在白紙上點上幾筆，轉倆圈，玩的不亦樂乎。由于太投入，失手就將顏料板打翻在地。我對著突如其來的意外感到不知所措，這就叫樂極生悲。不經意間，我發(fā)現了一個奇怪的現象，那幅“圖畫”更像是一幅“地圖”，每兩塊“大陸”的“邊境”處的顏色都不太一樣，這時怎么回事？我靜下心來，坐在地上，開始思考，會不會是兩種顏料加在一起會變成一種新的顏色？比如說這塊藍色與那塊紅色之間有一片淡淡的紫色，好吧，現試驗一下，證明我的想法是對是錯。哈，我可真是太聰明了！
剛才的.憂郁瞬間消失，說干就干，我爬了起來，清理了一下地上的顏料就開始證明我的發(fā)現，擠一點黃顏色顏料，擠一點藍顏色，拿筆攪合一下，哇！奇跡呀！竟然成了綠色。來一點黑色，來一點黃色，咦？怎么還是黑色……
時間過得真快，轉眼就到了傍晚，可是我依然孜孜不倦地調配著顏料，直到把顏料用光了才收手，通過試驗，我發(fā)現，我的想法并不完全正確，有些顏色加在一起并沒有變化，好像只有幾個固定的顏色才可以混搭成別的顏色。
有困難，找電腦。上網一搜，知道了。原來只有那些顏料可以兩個相加得到新的顏色，而那正是傳說中的“三原色”，其實紅、黃、藍三種純正的顏色屬于原生顏色是不可“盜版”的，三種顏色按不同比例組合可以得到除白色以外的其它顏色，比如紅＋黃＝橙，黃＋藍＝綠，藍＋紅＝紫，紅＋黃＋藍＝黑等。
通過這次科學嘗試，我對顏色方面增長了不少知識，但更多的問題仍等待我們發(fā)現。我相信，只要保持一顆好奇心，獨立思考，用實踐證明，就一定還會找到答案。
有關嘗試作文15
在老師、同學、朋友、家長的眼中，我是一個膽大的女孩子，任何膽大的事都做得出來，用“膽大包天”這個詞來形容真是一點兒也不過分，大家都認為我的膽大是天生的，其實，在我膽大的背后，還有一個不為人知的小秘密呢！下面，就讓我來告訴大家吧！
其實在上四年級前，我還是一個十分膽小的小女孩，我怕黑，怕從高處往下跳，怕在一條寬大的木板上懸空行走，怕看到一個人大聲責罵或教訓一個人的場面……只要里面稍微帶有一些兇狠、恐怖的色彩，我就嚇得直冒冷汗或是號啕大哭。
真正讓我改變的是那一次，蹦極之旅。那天，我的.朋友戴蘇瑾和她的媽媽請我吃烤肉，我沒有拒絕，欣然答應，那天，我吃得很盡興。吃完了之后，我們不知不覺地來到了負一樓，一個兒童戶外游樂場，里面有許許多多的驚險游戲，高達三四米的蹦極，兩米高的攀巖，較為簡單的繩網探險，還有挑戰(zhàn)極限的鉆繩網……各個游戲都充滿著刺激和冒險，我望著那些貌似恐怖的游戲項目，不禁打了個寒戰(zhàn)，而我同學的媽媽卻興致勃勃地讓我們玩蹦極，我的臉上露出一副尿褲子般的表情，心想：完蛋了，蹦極可是我最害怕的項目之一��！戴蘇謹見了，十分詫異，奇怪地問我說：“怎么了，杜嘉瑩，你不是說你最喜歡蹦極的嗎？今天是怎么了？”“沒，沒什么。
”我擔心自己在同學們心中樹立的形象將毀于一旦，只好用一句話遮掩了過去，沒辦法，我只能壯著膽子，硬著頭皮開始蹦極去了。
我脫了鞋站在彈床上，等做好一切安全準備以后，蹦極就開始了，我的腳尖點了一下彈床，身子便彈了起來，“噢——”我叫了起來，一半是害怕，一半是激動，原來蹦極也不怎么可怕嘛！漸漸地蹦極在我心中變得美好了起來，我就像一只飛翔在空中的小鳥，在享受著空中的歡樂，此時此刻，我對蹦極的恐懼早已扔到九霄云外，蹦極真好玩！
那次，讓我膽子變大了，也讓我明白：凡事都要勇于嘗試，能增添許多美好的體驗。
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