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搏擊極限作文（通用21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的搏擊極限作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搏擊極限作文 1
它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——圣地亞哥。
連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚(yú)，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú)，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚(yú)叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先ィc敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自己。如果每一個(gè)人都擁有一分童心，一分天真，那么世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記在飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧！在人生的道路上，“失敗”這個(gè)詞還有另外的含義，即使指人失去了繼續(xù)斗爭(zhēng)的信心，放下了手中的武器。人類(lèi)像限度屈服，這才是真正的失敗而沒(méi)有放下手中武器。人類(lèi)向限度屈服，這才是真正的失敗。如此看來(lái)，老人沒(méi)有失敗，老人從未放下武器，只不過(guò)是喪失了武器。老人沒(méi)有失去信心，因此不應(yīng)當(dāng)說(shuō)他是“失敗了的英雄”一個(gè)人，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
也許沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚(yú)；沒(méi)有魚(yú)，也就沒(méi)有漁夫，同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛�，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚(yú)，但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死，但又遭到了鯊魚(yú)的.襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？那么，什么也沒(méi)有得到的人即使勝利的么？我確是這樣看的。我認(rèn)為，勝利就是戰(zhàn)斗在最后的時(shí)刻。人總懷著無(wú)比的勇氣走向莫測(cè)的大海，信心是不可戰(zhàn)勝的。正像老人每天走向大海一樣，很多人每天也走向與他們的限度斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛他們要與命運(yùn)一比高低似的。他們是人中的強(qiáng)者。而海灘上那具巨大的、白色的馬林魚(yú)骨。它作為老人與馬林魚(yú)激烈追逐，與鯊魚(yú)拼死相爭(zhēng)的見(jiàn)證，可以說(shuō)既是勝利的象征，也是失敗的象征，正是這種微妙的對(duì)立統(tǒng)一與相互之間轉(zhuǎn)換，讓我們?cè)谝淮慰吹搅艘栏狡渖系暮Ｃ魍降挠矟h子精神。
人類(lèi)本生也有自己的限度，但是當(dāng)人們一再把手伸向限度之外，這個(gè)限度就一天一天地?cái)U(kuò)大了。人類(lèi)在于限度斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)，飛船送上太空，他們也用簡(jiǎn)陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚(yú)。這些事情是同樣偉大的。做這樣不可思議的事情的人都是英雄。而那些永遠(yuǎn)不肯或不能超出自己限度的人是平庸的人。人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。
因?yàn)�，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！故事里卻揭示了人類(lèi)共同的命運(yùn)，我佩服桑地亞哥的勇氣，佩服他不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，也佩服海明威。
搏擊極限作文 2
遠(yuǎn)處一聲長(zhǎng)嘯，一個(gè)弱小的身影沉入了大海。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，水面上波浪翻滾，大雨滂沱。一只小海燕寶寶正站在沙灘上，等待著媽媽的歸來(lái)。突然天空中劃破一道閃電，可憐的小海燕被風(fēng)雨卷走了。
這時(shí)海燕的媽媽回來(lái)了。她找不到自己的孩子，對(duì)著海面大嚎了幾聲，然后朝著風(fēng)雨交加的大海中央飛去。那些沉重的雨點(diǎn)和狂風(fēng)把海燕打得東倒西歪，她已經(jīng)精疲力盡了。突然風(fēng)雨中，響起了一個(gè)堅(jiān)韌的聲音，正是母愛(ài)的力量使她站了起來(lái)。此時(shí)的海燕已經(jīng)不是一只小小的鳥(niǎo)，還是一位毫不退縮，堅(jiān)韌不拔的偉人。
只見(jiàn)她卷起翅膀，用盡自己全部的力量拼命往前沖，狂風(fēng)在為她加油，暴雨在為她喝彩，閃電在為她鼓勁……
終于那只海燕再也挺不住了，她微微扇動(dòng)翅膀，迎著日出再望了望一望無(wú)際的大海停止了掙扎。大海也停止了躁動(dòng)，在海燕的腳下蕩起了一簇浪花，仿佛大海也被這位偉大的母親所感動(dòng)。海燕仰望著藍(lán)天，報(bào)以?xún)陕曢L(zhǎng)嘯，然后徐徐沉入大海。
是啊，海燕也跟人一樣，有堅(jiān)韌不拔的`毅力，有面對(duì)困難的決心，有為子女舍生忘死的偉大情懷，她在我眼里早已不是一只小小的海燕兒，是一位偉大的母親。
為子獻(xiàn)身是母親，天下誰(shuí)人能可及。相信每個(gè)人身邊都有一位愛(ài)你疼你，不顧一切保護(hù)你的母親。
敬偉大的海燕，偉大的母愛(ài)。
搏擊極限作文 3
那是一個(gè)星期日，陽(yáng)光明媚，照在水里發(fā)出一道道金燦燦的光芒。
水里的魚(yú)兒跟著金光追，我正幻想著拿一個(gè)網(wǎng)子來(lái)把這些魚(yú)都抓起來(lái)，一陣槍響打破了我的思緒......
一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)，對(duì)著它開(kāi)了一槍。那小鳥(niǎo)像是被雨打落的花瓣，從樹(shù)上摔了下來(lái)。所幸的是，那樹(shù)下是一叢馬蓮草，長(zhǎng)得很茂盛，那只鳥(niǎo)摔下去竟沒(méi)有受傷，身上僅有的傷口是朋友打槍造成的。他的羽毛被子彈打下了幾根，稀稀疏疏的，像秋天落葉的樹(shù)，可憐兮兮。小鳥(niǎo)無(wú)助地看著我，眼神里充滿(mǎn)了祈求，我決定將它帶回家。
回到家里，它已經(jīng)快奄奄一息了。我趕緊喂它喝了一點(diǎn)水，又拿來(lái)了云南白藥噴霧劑，對(duì)著它的傷口噴了一下。那天夜里，我?guī)缀鯖](méi)有睡覺(jué)，時(shí)不時(shí)起來(lái)看看它，深怕它堅(jiān)持不過(guò)去。動(dòng)物的生命力總是讓人驚訝，沒(méi)幾天，它的精神恢復(fù)了起來(lái)，還活蹦亂跳的，只是依然飛不起來(lái)。我想，飛不起來(lái)就飛不起來(lái)吧，大不了我一直養(yǎng)著它。
又過(guò)了半個(gè)月，它的翅膀好了。我把它抱到樓下，讓它自己飛一下，結(jié)果成功了，它飛起來(lái)了，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。它自由地飛翔著，感受著春光的`燦爛。不一會(huì)兒，它飛回來(lái)了，在我肩上停留了片刻，又飛向了遠(yuǎn)方，再也沒(méi)有回來(lái)。
泉水不流動(dòng)就變成死水，種子不發(fā)芽就會(huì)腐化，生命凝結(jié)著生氣才鮮活。
哪怕再微小的生命也擁有著無(wú)限的勇氣，就像那只小鳥(niǎo)，那只奄奄一息依然垂死掙扎的小鳥(niǎo)，那只不慕安逸勇于搏擊風(fēng)雨的小鳥(niǎo)！
搏擊極限作文 4
今天上午第三節(jié)課老師說(shuō)讓我們比扳手勁比賽，我們?nèi)鄽g呼了起來(lái)。
首先是男生比賽，過(guò)了幾秒鐘老師說(shuō)：“輸?shù)哪猩镜胶竺嫒��！薄皣W”的一聲，一半的男生部到后面，他們臉上充滿(mǎn)了不甘心和無(wú)可奈何。經(jīng)過(guò)層層選拔只留下來(lái)了3人，方子健，何鑫和李今朝，其中李今朝很弱小，但是他力氣很大，在與開(kāi)金杰的`比賽中，開(kāi)金杰用足了力，臉都紅了，而李今朝則在談笑風(fēng)聲，接著輕輕一用力，開(kāi)今杰就輸了。
當(dāng)他知道決賽要跟方子健比時(shí)，直搖頭還說(shuō)：“我的體重只有方子健的一半，我不跟他比，便自動(dòng)棄權(quán)了�！庇谑呛析胃阶咏”龋灰�(jiàn)何鑫呲牙例嘴，可還是以失敗告終，方子健成為男生大力神。
女生開(kāi)始比賽了，我先跟張紫然比，張紫然被我輕松搞定，繆思佳也成了我的手下敗將，經(jīng)過(guò)比賽我擠進(jìn)了女生五強(qiáng)。當(dāng)遇到王玉冰時(shí)我想躲，可是已經(jīng)來(lái)不及了，果然不出我所料，我慘敗了。王玉冰跟劉明倩比劉明倩贏了，劉明倩成為女生大力神。
當(dāng)比賽完畢后時(shí)，有人提議說(shuō)讓男生大力神和女生大力神賽一場(chǎng)，老師答應(yīng)了，劉明倩高1.68米，是標(biāo)準(zhǔn)重量級(jí)選手，方子健的體重也絲毫不比劉明倩差，而且比賽經(jīng)驗(yàn)豐富，雙方勢(shì)均力敵，究竟鹿死誰(shuí)手這在我們心中都是一個(gè)謎。
比賽開(kāi)始了，男生都在為方子健加油。女生都在為劉明倩加油，加油聲振耳欲聾，最后劉明倩輸了，老師在黑板上寫(xiě)道：勝利是屬于男生的。男生們歡呼著，我們女生雖然在為沒(méi)贏可惜，不過(guò)我們也沒(méi)怪劉明倩，因?yàn)樗α恕?/p>
搏擊極限作文 5
在這個(gè)暑假，我學(xué)習(xí)了搏擊，是什么原因我不清楚，但我就是學(xué)了。
記得當(dāng)時(shí)分為兩波人，一波小，一波大。我們大的先看小的打，小的打好后，便是我們大的打了。
師傅每次分別挑兩人出擊，每當(dāng)看其他人前進(jìn)，后退，出擊。心里不由的緊張、不安，終于，師傅還是叫到了我。我心里忑忐不安的咽下一口口水。沒(méi)想到我第一次的搏擊賽是和男生打！在師傅的指導(dǎo)下，我們戴上頭具和各種護(hù)具開(kāi)打了。
我們踮著腳尖輕跳著，互相試探著對(duì)方，不愿輕易出擊。對(duì)視一陣后，他捺不住性子，一跳，前進(jìn)，一個(gè)漂亮的邊腳向我打來(lái)。這正是我意料之中的，我向后一跳，轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了他的進(jìn)攻，并借機(jī)上前，打了個(gè)漂亮的直拳。
他突然進(jìn)攻，一個(gè)又一個(gè)邊腿向我打來(lái)。我咬緊牙關(guān)，盡量站直用力抵擋著他的`進(jìn)攻，并向前一躍，向他疏于防的臉部進(jìn)攻，趁他要防身時(shí)，后退，給了他兩邊腿，他一下重心不穩(wěn)，跌坐在地。
突然師傅打破寂靜宣布，我勝利了！剛才靜到呼吸的氣氛一下子熱鬧起來(lái)，贊美、夸獎(jiǎng)、驚訝……各種聲音響起。
我沉醉其中，帶著笑容，回到了位子上。
回家后，猛然覺(jué)得腿十分疼痛，看，發(fā)現(xiàn)大腿以被踢的烏青了一大塊，雖然很疼，但我勝利了不是嗎？我想，這就是勝利的徽章吧。
再接再勵(lì)！每一次搏擊賽，旗開(kāi)得勝，以勝利告終！
搏擊極限作文 6
人生如秋風(fēng)吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵。它會(huì)因現(xiàn)實(shí)的不盡意而暗淡無(wú)光，它也會(huì)因自己的不懈拼搏而燦爛輝煌。
昂首是春，俯首是秋。月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。每個(gè)人都有著自己得人生。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，然而，橡樹(shù)不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的打擊，它的根不可能扎的更深；鋼鐵不經(jīng)過(guò)烈火的冶煉，它不可能被鍛煉成鋒利的刀劍。同樣，一個(gè)人若不經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨練，他的人生也不會(huì)絢麗多彩。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，既要有能力，同時(shí)，在自己的'內(nèi)心深處應(yīng)植下理想的種子。擁有理想，它就會(huì)像一臺(tái)大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)，推動(dòng)你的人生之舟，搏擊風(fēng)浪，沖向成功的彼岸。
美國(guó)當(dāng)任總統(tǒng)克林頓，自上學(xué)時(shí)，便立了當(dāng)總統(tǒng)的宏偉目標(biāo)。于是，在自己的寢室墻上寫(xiě)下了：“美國(guó)總統(tǒng)是克林頓”的字樣，當(dāng)時(shí)，他受到了人們的嘲笑，都蔑視他是癡心妄想，而克林頓卻真正把它作為了奮斗目標(biāo)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他堅(jiān)持走自己的路，別人去說(shuō)吧。結(jié)果這位偉人的宏偉目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了，他為自己歡呼，更為自己的人生歡呼。
擁有理想，搏擊人生。讓我們劃開(kāi)理想的小舟，帶上拼搏的櫓棹，為了人生而搏擊現(xiàn)實(shí)吧！
搏擊極限作文 7
在這次大會(huì)中，我感受到了九年級(jí)熱火朝天的學(xué)習(xí)氛圍以及那本該屬于我的壓力。本學(xué)期的松懈也應(yīng)該劃上標(biāo)點(diǎn)，來(lái)一次屬于自己的沖鋒。
要么忙著活，要么急著去死。
回想之前種種，才意識(shí)到事情的嚴(yán)峻性：這座橋遠(yuǎn)比我想象的要窄，看到別人正馬不停蹄地?cái)D在最前方，自己的空想便隨之結(jié)束了。接下來(lái)要做的便是以筆為武器，和那些瘋狂的家伙們斗爭(zhēng)到底了！
我曾迷惑，也曾有過(guò)迷失。但當(dāng)我聽(tīng)到那例子的時(shí)候，我的內(nèi)心一顫，便又仿佛看到希望的火種一般。既然亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，那就像我那姐姐一樣，先把這蔓延的缺口補(bǔ)上再說(shuō)罷！
我將一切的一切都建立在大學(xué)上，若失了這第一步，不就等等同于落下一個(gè)滿(mǎn)盤(pán)皆輸?shù)慕Y(jié)果了嗎?
這一百天對(duì)我而言，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。當(dāng)我還站在這百天中的時(shí)候，往往會(huì)覺(jué)得時(shí)間還多……但站在整個(gè)初中生涯來(lái)說(shuō)，我又仿佛看到了那終點(diǎn)線(xiàn)一樣�；厥渍麄�(gè)初中生活來(lái)說(shuō)，這一百天太短，太短……
那就搏一搏吧，為這整個(gè)初中生涯劃上一個(gè)無(wú)悔的.圓，為這第一條獨(dú)木橋跨上自己那堅(jiān)定的一步。想著那個(gè)將要眼著的美麗世界，便也要踏上甲板，像一個(gè)水手一樣，搏擊巨浪，抗?fàn)庯L(fēng)雨，為那座遺世獨(dú)立的夢(mèng)想的島嶼……
搏擊吧，搏擊！
搏擊極限作文 8
病魔喜歡光顧任何一個(gè)吃五谷雜糧的。它悄無(wú)聲息的來(lái)制造一場(chǎng)場(chǎng)始料未及的災(zāi)難，沒(méi)人能抵抗它的來(lái)臨，但卻可以在外力的幫助下將其趕走。病魔是人類(lèi)不可避免的強(qiáng)敵，又是人類(lèi)科學(xué)發(fā)展這把雙刃劍造成危害的標(biāo)志之一。但是我們不可軟弱，不可因?yàn)樯鴩樀脙赏劝l(fā)軟，而放棄治愈、康復(fù)的希望，我們要勇于與其搏擊，因?yàn)椴∧Р⒉皇遣豢蓱?zhàn)勝的，你看03年的.非典及接下來(lái)的禽流感不都是很好的例子嗎？
在我認(rèn)識(shí)的人中有一個(gè)人他是我的同學(xué)，與我形影不離，在臨近期中考的時(shí)候，他因髂骨長(zhǎng)了一個(gè)小肉瘤住進(jìn)了醫(yī)院。一天醫(yī)生對(duì)他說(shuō)要手術(shù)，他既害怕又好奇，害怕手術(shù)刀在刺進(jìn)肉體的那一瞬間，是否會(huì)痛，害怕手術(shù)會(huì)失敗，給他留下后遺癥。
酸，嘴里一直想叫，但卻叫不出來(lái)，只能在臉上表示出很難受的樣子。但根本就沒(méi)人理他。
現(xiàn)在，他因手術(shù)時(shí)切除了一大塊骨頭至今躺在床上，他并沒(méi)有因此病而感到絕望，嚇得兩腳發(fā)軟，而是勇于與其搏斗。不向困難低頭，挺身面對(duì)病魔戰(zhàn)斗到底。
他的故事只是滄海一粟，其實(shí)還有很多人在和病魔搏擊誓不低頭。讓我們向他們學(xué)習(xí)不屈服于困難，勇于同困難斗爭(zhēng)到底的精神。
搏擊極限作文 9
之前，我對(duì)軍訓(xùn)的印象是兩個(gè)字：痛苦。但通過(guò)了一天的訓(xùn)練，我想用四個(gè)字來(lái)概括，那就是酸甜苦辣。
雨中那顆火熱的心
軍訓(xùn)第一天，在雨中迎來(lái)了威嚴(yán)的教官，雨天訓(xùn)練，對(duì)我們這些平時(shí)缺少鍛煉的溫室花朵來(lái)說(shuō)，的確很難受，但我相信，我們會(huì)在雨水中以勝似驕陽(yáng)的熱情來(lái)面對(duì)這次軍訓(xùn)。
甜入心田的問(wèn)候
其實(shí)，教官并非我們想象的那樣嚴(yán)肅不可接近，在休息的時(shí)候，我們看到了一個(gè)軍人的另一面，“累不累?”“還支持得住嗎?”“怎么樣?”一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤(rùn)著一顆顆干涸的'心。
苦并快樂(lè)著
軍訓(xùn)的確苦，不然能讓你稱(chēng)之為“毅力與體力的訓(xùn)練場(chǎng)”?但我要說(shuō)的是，如果軍訓(xùn)有10分，那么它將是5分的苦加5分的快樂(lè)結(jié)合而成。所謂苦那只不過(guò)是體力上的，真正的快樂(lè)是精神上的，軍訓(xùn)結(jié)束之后，我收獲很多，我不愿做一只只在父母的翅膀下成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，我要戰(zhàn)勝脆弱，真正地在心中筑起一座堅(jiān)固的堡壘。
是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)天，只要我們有不怕苦的精神，一切困難都能挺過(guò)去。我相信在這次訓(xùn)練過(guò)后，我會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng)。
搏擊極限作文 10
在茫茫無(wú)邊的大海里，有一個(gè)海豚王國(guó)。王后生下了十二個(gè)兒女，它們快樂(lè)地生活在大海里！
有一天，小海豚們吃過(guò)晚飯，到皇宮的海底花園玩，談?wù)撈鸶髯缘睦硐�。他們有的想成為海底�?zhàn)士，有的想成為海公主。前十一個(gè)的理想都沒(méi)有一個(gè)是離開(kāi)海的。但是最后一只，也是最小的.海豚小樂(lè)，卻說(shuō)自己以后想在天空中自由飛翔。這一說(shuō)引起了別的海豚們的嘲笑：“什么呀？”“你腦子是不是出問(wèn)題了？”“你瘋了吧！”“哈哈哈哈”
聽(tīng)到一串串嘲笑，小樂(lè)心里很不是滋味兒，于是哭著游回了媽媽身邊，告訴了媽媽發(fā)生的一切和自己的理想。海豚王后鼓勵(lì)小樂(lè)說(shuō)：“孩子，雖然這是有些不可能，但是你不要灰心，勇敢地去實(shí)現(xiàn)自己的理想�！薄翱晌胰ツ膬簩W(xué)習(xí)飛呢？”“去鳳凰島吧，那里有一只既可以在任何水域里游，又可以在天空中飛翔的海鳳凰�！焙ｋ嗤鹾笳f(shuō)著拿出一張金燦燦的圖紙，“這是海洋地圖，它會(huì)告訴你該往哪兒走�！薄澳俏椰F(xiàn)在就去。”小樂(lè)說(shuō)。于是他收拾好行囊，踏上了一條艱難的求學(xué)之路。
一路上，一件一件的好事、壞事降臨在小樂(lè)頭上，先是遭到鯊魚(yú)的襲擊，再是得到海獅的幫助。經(jīng)過(guò)日夜兼程跋涉，克服種種磨難，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，小樂(lè)終于來(lái)到了鳳凰島。找到了海鳳凰，小樂(lè)說(shuō)出了自己的理想。在海鳳凰的精心指導(dǎo)下，小樂(lè)漸漸能飛一米多了、二米多、三米多、四米多。“我飛起來(lái)了！”小樂(lè)高興地叫道。就在這時(shí)，小樂(lè)長(zhǎng)出了一雙大大的翅膀，成為了“飛天海豚”！
在藍(lán)藍(lán)的天空中，一個(gè)大海中的生靈正在搏擊藍(lán)天！
搏擊極限作文 11
夜，已深……點(diǎn)點(diǎn)燈火在夜幕中閃爍著，那便是學(xué)海苦讀的學(xué)子們，正在耀眼的燈光下奮斗的。不畏寒冷，不畏酷冬，哪怕是深夜與清晨，仍有學(xué)子在刻苦用功著；哪怕學(xué)業(yè)繁重，他們卻依然堅(jiān)持著，不放棄自己心中的目標(biāo)與夢(mèng)想……
那仿佛堆積成山的作業(yè)，是每位學(xué)子的痛苦，也是我永遠(yuǎn)敬畏的，他是多么的高大��！仿佛一道天塹，我永遠(yuǎn)無(wú)法跨越。攀登著，努力著，然而終點(diǎn)卻似乎永遠(yuǎn)與我無(wú)緣，成功是那么的遙遠(yuǎn)，密密麻麻的習(xí)題仿佛是茂密的叢林，密布于作業(yè)高山之上，里面滿(mǎn)是陷阱與攔路的枝條，讓我一次又一次的摔倒，又爬起來(lái)……樹(shù)木是那般的高大，一切都是那么的相似，讓我迷失前行的方向；又好似迷宮，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻依然在原地打轉(zhuǎn)……與終點(diǎn)的.距離，總是難以減短，讓我不禁想要放棄，生出些許退縮之意……終是不甘，不想放棄，又是堅(jiān)持，于是完成后回頭，突然發(fā)現(xiàn)，往往成功便在那要放棄之時(shí)的前方不遠(yuǎn)處……
課堂上老師的話(huà)似乎總是有種魔力催人欲睡。哈欠總是止不住的出現(xiàn)，上下眼皮總是不住地打架，仿佛隨時(shí)便會(huì)粘合在一起。然而，忍住了也就便是收獲成功的時(shí)候，成功便在于課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲……
學(xué)習(xí)的海洋是那么的寬廣無(wú)邊，課堂上的總是只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，仿佛海洋中的一滴水，是那般的微不足道，于是課外積累變得十分重要起來(lái)……摘記，記錄下好詞好句，看似簡(jiǎn)單的一件事，堅(jiān)持下來(lái)卻是那么的困難……
堅(jiān)持，總是重要的。學(xué)�？嘧x，我們便是海洋中的一葉舟，飄蕩著……學(xué)海行舟，說(shuō)苦亦樂(lè)。無(wú)論是巨大的海浪，狂暴的風(fēng)暴，也無(wú)法改變我們求知的心……
搏擊極限作文 12
夏季的天小孩兒的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，狂風(fēng)呼嘯而來(lái)。隨著一道閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，天空被劈成兩半；轟隆隆，震耳欲聾的雷聲響起，頓時(shí)，傾盆大雨從天而降。近處的樓房已變得模模糊糊，仿佛披上了一件神秘的紗衣，地上白花花的全是水，頃刻間已匯成一條小溪。
突然從天而降的大雨搞得人們措手不及，臨街的小店連忙撐起大大的雨傘，即使這樣也無(wú)法阻擋暴雨的襲擊；街邊的小販顧不上收拾，各類(lèi)貨品雜亂地堆放在車(chē)上，攤主賣(mài)力地蹬著車(chē)向家趕去；商店的屋檐下站滿(mǎn)了躲雨的人群，他們一邊罵著這鬼天氣，一邊無(wú)奈地?cái)Q著濕透的衣服；人們你一言我一語(yǔ)，吵吵嚷嚷，似乎要把這暴雨聲壓住……
幸好今天媽媽出門(mén)時(shí)帶了一把太陽(yáng)傘，就靠著這把太陽(yáng)傘，我和媽媽準(zhǔn)備和暴風(fēng)雨搏一搏。媽媽吃力地控制住車(chē)把，我緊握雨傘，我們出發(fā)啦！突然，又是一道閃電劃過(guò)天空，雨越下越大，狂風(fēng)夾雜著豆大的'雨珠猛烈地?fù)u晃著雨傘，吹得雨傘直往上飄，天啊，簡(jiǎn)直就像一個(gè)熱氣球要帶我去遠(yuǎn)行了，我使出吃奶的勁兒緊緊地握住雨傘，生拍它把我?guī)ё摺Ｓ曛閯t趁機(jī)猙獰著躲過(guò)雨傘撲向我和媽媽?zhuān)覀儌z緊緊地靠在一起，渾身上下幾乎沒(méi)有一絲干爽的地方，雨水順著短褲匯成小溪淌了下來(lái)，一直流到腳跟�？纯茨_底下，千萬(wàn)條小溪這時(shí)已匯成小河，我們的電動(dòng)車(chē)急速?zèng)_破小河，開(kāi)辟出一條通道，車(chē)輪兩邊濺起的水花足有半米高，形成了一對(duì)天使般明亮的翅膀。這時(shí)的街道上幾乎沒(méi)有什么行人，我們就架著這對(duì)翅膀盡情地飛翔，一口氣“飛”回了家。
啊，今天我終于對(duì)“落湯雞”這個(gè)詞有個(gè)更深刻的理解，這真是一次難忘的經(jīng)歷！
搏擊極限作文 13
希娜學(xué)者德漠克利特說(shuō)過(guò)：“勇氣減輕對(duì)命運(yùn)的打擊。當(dāng)稚嫩的雛鷹帶著勇氣飛往懸崖上空那片光明時(shí)，他也選擇用自己逐漸豐碩的羽翼來(lái)與長(zhǎng)空搏擊。
我們都是一生下來(lái)嗷嗷待哺的嬰兒，十幾年的成長(zhǎng)我們有了健碩的身體，較好的容貌。但有多少人已經(jīng)有了那份“成年后，我可以自己承擔(dān)責(zé)任”的勇氣呢？盡管任歲月荏苒十?dāng)?shù)年載我們卻都少了與長(zhǎng)空搏擊這一過(guò)程，父母，老師為我們鋪好了陽(yáng)光大道，如稚鳥(niǎo)的我們倚靠他們的翅膀在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔，但這終究不是我們自己的本領(lǐng)。
魯迅曾說(shuō)：“人生是慘淡的，而無(wú)懼的人生總是要無(wú)懼人生的風(fēng)雨。”選擇與長(zhǎng)空搏擊的雛鳥(niǎo)在狂風(fēng)大作時(shí)敢于迎風(fēng)馳騁，在海浪洶涌的敢于與撲來(lái)的浪花舞蹈，在雷電交加時(shí)勇于飛越這漫長(zhǎng)的黑暗，而倚靠他人力量學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)只能在風(fēng)雨中迷失方向。作為中學(xué)生的我們也應(yīng)勇于選擇，勇于與困難抗?fàn)�，而不是死讀“圣賢書(shū)”，不聞天下事，方知經(jīng)驗(yàn)比千百句叮囑更重要。臺(tái)灣歌手張懸若不是在年僅十七歲有著離開(kāi)條件優(yōu)越的家庭，離開(kāi)在外交部只手遮天的父親的魄力，選擇自己的音樂(lè)道路，又怎么會(huì)讓自己的才華大放異彩呢？正如遲子建所說(shuō)：“當(dāng)我們愛(ài)上泥濘時(shí)，也就擁抱了一種精神。而這種精神恰恰是我們大多數(shù)人所缺乏的。
在這與長(zhǎng)空搏擊的過(guò)程，時(shí)而的灰心喪氣，時(shí)而激昂憤慨，愈加佩服古人那看云卷云舒，淡雅自如的淡定，李時(shí)珍十九年載磨一劍的'耐心，歌德六十年積累而成的《浮士德》他們選擇用平和，耐心的心態(tài)與長(zhǎng)空搏擊，因此在這不驕不躁的平淡中往往孕育著巨大的能量，只等在積累中爆發(fā)。
幾米曾寫(xiě)到：“缺少阻力的人生少了讓人感動(dòng)的戲劇張力，在于長(zhǎng)空搏擊的過(guò)程中，毅力和樂(lè)觀也是不可或缺的精神力量。
人生的真實(shí)或許就是如此，一生的搏擊，一路地坎坎坷坷，在生命地夾縫中成長(zhǎng)，然而也只有如此才能收獲最真實(shí)的自己，收獲感動(dòng)于長(zhǎng)空搏擊，用漸豐的羽翼扇動(dòng)這平靜的天空。
搏擊極限作文 14
自從我最要好的朋友宋蕓菲學(xué)了什么跆拳道之后，每次見(jiàn)到我不是把我當(dāng)“人肉靶子”地練習(xí)，就是在我面前炫耀自己是白黃帶的。每次看到她那沾沾自喜的模樣，我羨慕極了，我不止一次地去“求”媽媽給我報(bào)一個(gè)跆拳道班，這樣不僅可以防止宋蕓菲把我當(dāng)“人肉靶子”，還可以自衛(wèi)，更可以鍛煉身體，可媽媽總對(duì)我這“一舉三得”的好主意不感興趣，回答說(shuō)：“楊佳玥啊，你的興趣都是三分鐘熱情……等到五年級(jí)暑假再說(shuō)吧”，又是暑假再說(shuō)，暑假再說(shuō)……直到有一天，我終于等到了一個(gè)適合我練拳的項(xiàng)目。
我們學(xué)校每周二下午都有兩節(jié)社團(tuán)課，每個(gè)學(xué)期都可以報(bào)其中的一項(xiàng)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，老師們都會(huì)來(lái)到每一個(gè)班級(jí)選人去參加他們社團(tuán)的項(xiàng)目。每到這時(shí)，也是我腦容量要爆發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我選來(lái)選去得不知該選哪個(gè)時(shí)，搏擊社團(tuán)的李老師來(lái)了，我想，搏擊應(yīng)該就是打斗，跆拳道也是打斗，不如就學(xué)這個(gè)吧，于是我就參加了搏擊社團(tuán)。
周二終于來(lái)到了！下課鈴剛響，我們便興沖沖地向體育室跑去。上課鈴響的同時(shí)，我們便集體站好了，老師先讓我們圍著操場(chǎng)跑兩圈，然后做了一下熱身運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)，老師先讓我們把腳張開(kāi)，與肩同寬，然后把右腳向后退半步，接著出左拳和左眼平行，右拳和右眼平行，手的作用是保護(hù)好整個(gè)臉部。最后，把右腿微微彎一點(diǎn)，這樣基本的.造型已經(jīng)擺好了，然后老師開(kāi)始教我們出拳，出拳不可以出彎拳，要出直拳。接著，老師吹了一聲口哨，我們便齊刷刷地打出了一拳，但不知是不是有人落了單，我們?nèi)慷急焕蠋熈P做了五個(gè)俯臥撐。找出了錯(cuò)誤后，我們便開(kāi)始了互相對(duì)練，我和沈榮樂(lè)一組，沈榮樂(lè)雖然出拳時(shí)力氣很大，可是她經(jīng)常打偏，老是往我手指頭上打，慢慢地動(dòng)作也可以做到位了。
剛開(kāi)始那天，我的胳膊還不太疼，可是過(guò)了幾天后就非常疼了，媽媽說(shuō)這是缺少鍛煉的后果。于是，我現(xiàn)在每天都找爸爸媽媽對(duì)拳，一天也沒(méi)有停過(guò)，我相信總有一天我會(huì)超過(guò)宋蕓菲的！
搏擊極限作文 15
實(shí)力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實(shí)力，就可以離成功又近了一步，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，多少輝煌，都是在實(shí)力的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的。
孟小冬，一個(gè)生活在民國(guó)時(shí)期的傳奇女子，一個(gè)生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學(xué)習(xí)者，卻因此，有了扎實(shí)的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韻皆備，她一年只演10場(chǎng)戲，卻仍舊極受歡迎，這就是實(shí)力吧!正是由于對(duì)藝術(shù)的認(rèn)真和對(duì)完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死后數(shù)年，仍有不少人到臺(tái)北去憑吊故人。
如果說(shuō)在藝術(shù)界，實(shí)力占有舉足輕得的地位的話(huà)，那在競(jìng)技體育中，實(shí)力更是成功的關(guān)鍵。中國(guó)體操男隊(duì)，在零四年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，幾乎全軍覆沒(méi)。僅拿到一枚銅牌，而他們并不放棄，經(jīng)過(guò)四年的努力，終于在北京奧運(yùn)會(huì)上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由于實(shí)力的提升，才使他們到達(dá)今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上的全能王。而在之前，在他參加過(guò)的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個(gè)“千年老二”的外號(hào)，可他從未放棄過(guò)對(duì)冠軍的'追逐，不斷努力，刻苦訓(xùn)練，最終用一塊奧運(yùn)會(huì)全能金牌，來(lái)結(jié)束自己的運(yùn)動(dòng)生涯。不得不說(shuō)，這應(yīng)是實(shí)至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態(tài)完成每一個(gè)動(dòng)作，別人大都主攻一個(gè)項(xiàng)目，而他要精通所有的項(xiàng)目，正是這種自信和他的實(shí)力，才有了他的輝煌。
實(shí)力的作用，不僅體現(xiàn)在這些方面，也體現(xiàn)在我們的考試中，往往只有學(xué)習(xí)扎實(shí)，有實(shí)力的人才能成功，當(dāng)然，也有這樣一種理論，高考考的也是心態(tài)和運(yùn)氣，有許多平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生不一定會(huì)有好成績(jī)，而平時(shí)成績(jī)一般的，卻可以考的很好。我并不反對(duì)這種說(shuō)法，但也認(rèn)為，能否調(diào)整好心態(tài)，其實(shí)也是實(shí)力的一種，況且如果平時(shí)馬馬虎虎，到了考場(chǎng)上，再超常發(fā)揮，也不會(huì)有多好的成績(jī)，所以，成功的關(guān)鍵正在于實(shí)力。
每個(gè)人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑，就是努力提高自己的實(shí)力，用實(shí)力創(chuàng)造輝煌。
搏擊極限作文 16
“搏擊吧，草原上的雄鷹們�！币苍S是有感而發(fā)吧，看完《狼襲草原》這部電影后，不禁脫口而出。
《狼襲草原》這部電影介紹了可惡的日本軍屢次破壞草原上原本平靜幸福的生活，迫使勇猛的蒙古人民不得不把這群野狼趕出草原。于是展開(kāi)了一個(gè)激烈的斗爭(zhēng)。
故事中的主人公陶克——草原上的最出色的勇士。我佩服他，因?yàn)楫?dāng)日本軍侵襲時(shí)，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有慌張，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有孤軍奮戰(zhàn)。而是冷靜地思考，勇敢地面對(duì)，并且巧妙的使原本作惡多端的烏日根與他團(tuán)結(jié)一致共同抗日。我佩服他，因?yàn)樗闹腔邸潇o，他沒(méi)有在困難時(shí)錯(cuò)失方向，迷亂方寸；我佩服他因?yàn)樗闹腔邸赂颐鎸?duì)，沒(méi)有在困難前退縮；我佩服他，因?yàn)樗闹腔邸獔F(tuán)結(jié)一致，他懂得團(tuán)結(jié)的力量是不可低估的。在今天，對(duì)于一個(gè)初二的學(xué)生而言，我想現(xiàn)在的我們?nèi)魏我粋�(gè)都不可能像陶克一樣在草原上與敵人斗爭(zhēng)，但是我們需要這種智慧——冷靜、團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兡_下漫長(zhǎng)的道路上，我們要挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)困難，走向成功。
由于日軍的勢(shì)力，勇猛的蒙古人不得不為了追求美好生活而去找“紅軍”。隨著燈光的暗下，不知不覺(jué)影片已經(jīng)結(jié)束。我很想知道他們的命運(yùn)，是好是壞？但是我深信邪不壓正，也相信蒙古人民在總結(jié)草原斗爭(zhēng)的基礎(chǔ)上，會(huì)團(tuán)結(jié)伸張正義的`人們，一起奮斗，蒙古人民一定會(huì)贏，中國(guó)人民一定會(huì)贏，一定會(huì)把侵略者趕出草原，趕出中國(guó)。歷史也證實(shí)了這一點(diǎn)。
“孩子們，記住，無(wú)論發(fā)生什么，一望無(wú)際的草原是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”這是陶克的父親說(shuō)的。不知為什么，看完影片后，腦海中總是浮現(xiàn)出這句話(huà)。希望我們能像陶克——草原上的龍鷹一樣在草原上飛翔，頂著風(fēng)，迎著雨，越飛越高。
我們就是雄鷹，我們要挑戰(zhàn)困難。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
搏擊極限作文 17
和煦的陽(yáng)光輕柔瀉下，投映蒼翠的樹(shù)葉，落下一地斑駁，盡顯流光溢彩。盡管陽(yáng)光正好，光斑流轉(zhuǎn)，我卻怎么也看不進(jìn)眼里。
鳥(niǎo)兒在空中展翅飛翔，發(fā)出搏擊長(zhǎng)空時(shí)歡快的嗥叫，此時(shí)我聽(tīng)來(lái)心里卻陡生悲涼。翅膀，誰(shuí)能治療我折斷的翅膀？我低著頭，失落地走在林蔭小道中，測(cè)試試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)歷歷在目。我該怎么跟父母說(shuō)？我該怎么向老師交代？我又該怎么對(duì)得住自己？
心陷入一片悲傷的沼澤。即使拼盡全力撲騰翅膀，也無(wú)法脫陷。突然，前方的喧鬧聲讓我停住了腳步。“快飛起來(lái)吧！”“怎么還飛不起來(lái)？”……一群孩子圍擁在一塊。我走上前，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在地上跳著，幾次撲騰著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)。
它的羽毛呈灰褐色，隱隱能看見(jiàn)它的羽毛泛著光澤，讓人想伸手觸摸，只是它此時(shí)不安地在地上撲騰。它應(yīng)該是一只羽翼剛剛豐滿(mǎn)卻還未掌握飛翔技巧的鳥(niǎo)吧！
在孩子們焦灼的.目光中，鳥(niǎo)兒始終還沒(méi)飛起，但它始終蹦跳著，孩子們圍著它移動(dòng)腳步，更有大膽的孩子敏捷地捉起鳥(niǎo)兒，雙手捧著它拱它飛翔�！翱祜w吧，快飛吧！”孩子大喊著。我心中閃過(guò)一絲嘲諷，想要飛翔這么容易嗎？可是我心底卻又暗暗乞求鳥(niǎo)兒能夠飛起來(lái)。
不經(jīng)意間，鳥(niǎo)兒跳進(jìn)了草木密集的樹(shù)叢中，孩子們輕聲嘆氣，一哄而散。我始終站在那里，盯著那片綠意流動(dòng)的樹(shù)叢。
不知站了多久，草叢中傳來(lái)窸窣響聲，即便微弱，但卻被我捕捉到了�？諝庵辛鲃�(dòng)著靜謐。突然，一個(gè)東西在草叢中彈跳而出�？諝饧彼倭鲃�(dòng)，我的眼睛跟隨著那個(gè)東西，定目空中，直至它不見(jiàn)蹤影。
天空，湛藍(lán)得刺目無(wú)比，美得吸引人的眼球，讓人不禁想在空中飛翔。
我看清了，那東西是一只小鳥(niǎo)。是那只小鳥(niǎo)嗎？我不知道。只是我感覺(jué)到又一種力量在澎湃，仿佛有一雙翅膀在背部長(zhǎng)出。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)一陣清爽與舒適。四周綠色流轉(zhuǎn)，陽(yáng)光肆意。灑進(jìn)了我心底，心底最陰霾的地方灰暗的薄霧消散，取而代之的是一雙初生的翅膀。
夢(mèng)想在飛高，給我一雙翅膀，去搏擊長(zhǎng)空吧！
搏擊極限作文 18
泰戈?duì)栍惺仔≡?shī)中寫(xiě)到：“燈為什么熄了呢？我用斗篷遮住它怕它被風(fēng)吹滅，因此它熄滅了。花為什么謝了呢？我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在心上，因此花謝了。泉為什么干了呢？我蓋起一道堤把它攔起給我使用，因此泉干了。琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈了一個(gè)它力不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。”因?yàn)檫^(guò)度的關(guān)懷，所以使它們經(jīng)受不住任何的挫折，人也一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮就無(wú)法成長(zhǎng)，無(wú)法走向成功，無(wú)法離開(kāi)“溫室”，所以爸爸媽媽們請(qǐng)你們放手，讓我們用自己的翅膀去搏擊長(zhǎng)空。
兒時(shí)，很多的父母都將子女視為最寶貴的東西，總是捧在手里，怕摔了；含在嘴里，怕化了。但就是用這樣的溺愛(ài)使他們的子女喪失了很多接受風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì)，但他們往往是等到最后才會(huì)后悔莫及，為了不再釀造那么多的悲劇，請(qǐng)所有的爸爸媽媽們放手，讓我們用自己的翅膀去搏擊長(zhǎng)空吧！
如果我們永遠(yuǎn)是溫室里的花朵，就永遠(yuǎn)沒(méi)有天山雪蓮的那種高雅；就永遠(yuǎn)沒(méi)有懸崖百合的那種孤傲；就永遠(yuǎn)沒(méi)有冬日梅花的那種傲霜斗雪；如果溫室的花朵想走向成功的彼岸，就必須先走出安樂(lè)，勇敢的接受風(fēng)雨的'洗禮，甚至是雷電，只有克服這些才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
我們不要做溫室的花朵，經(jīng)受不起風(fēng)雨洗禮；我們不要做溪邊小草，經(jīng)受不住驚濤駭浪的鞭打；我們不要做玻璃花，經(jīng)受不住一點(diǎn)點(diǎn)的重?fù)簟Ｎ覀円鲆恢恍⌒〉南s蛹為了破繭飛舞，而去飽嘗痛苦前的煎熬。我們要做蒲公英的種子，無(wú)論前方有些什么樣的困難，都一往直前，追求理想，因?yàn)樗靼住凹热欢荚谑郎巷h，理想比天高”。所以爸爸媽媽們請(qǐng)放手，讓我們用自己的翅膀去搏擊長(zhǎng)空！
當(dāng)我們看見(jiàn)傲骨錚錚的菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中挺立時(shí)；當(dāng)我們看見(jiàn)堅(jiān)韌如絲的蘆葦在狂風(fēng)驟雨中搖曳時(shí)；但我們看見(jiàn)偉岸如劍的峰巒在黃沙漫卷中屹立時(shí)；我們看見(jiàn)了，一種磨練的力量，我們想經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，想去感受風(fēng)雨的洗禮了。所以爸爸媽媽們請(qǐng)你們放手，讓我們用自己的翅膀去搏擊長(zhǎng)空！
搏擊極限作文 19
如同向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求成功、完美。而人生偏是一個(gè)在失敗中不斷磨煉自己的過(guò)程。
讀
前些日子，我讀了《老人與�！芬粫�(shū)。書(shū)中老人多難、悲慘的遭遇令我憤慨不已。八十多天沒(méi)捕到魚(yú)，終于發(fā)現(xiàn)了一條，卻是條力氣極大的大馬林魚(yú)；好不容易捕獲了大馬林魚(yú)，卻被鯊魚(yú)群啃食干凈。這實(shí)在不是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)局。“正常人，恐怕早已意志崩潰了吧。”我暗想。老人，為什么仍舊堅(jiān)持？
思
升入初中，突然增多的科目、突如其來(lái)的學(xué)習(xí)壓力像沉重的巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。時(shí)常覺(jué)得，自己就像被鯊魚(yú)群圍困的老人一樣，被緊湊的學(xué)習(xí)生活和一門(mén)門(mén)繁瑣的科目包圍在其中，惶恐不安卻又茫然無(wú)措。盡管知道自己資質(zhì)平平，也曾想過(guò)用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)，但總是不見(jiàn)行動(dòng)，只是自我沉溺在美麗的幻夢(mèng)之中。時(shí)間如流水般悄無(wú)聲息地消逝，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)邊無(wú)際……
品
偶然間，我又重讀了《老人與�！返慕Y(jié)局。老人圣地亞哥并沒(méi)有因?yàn)橐淮未蔚氖《�、一蹶不振，反而勇敢地與風(fēng)浪搏擊。那戰(zhàn)斗的一夜，無(wú)數(shù)鯊魚(yú)為血腥氣興奮，紅著眼進(jìn)攻，老人雖孤身一人，卻毫不畏懼，用魚(yú)叉、木棍與數(shù)十倍于己的強(qiáng)力抗?fàn)帲敝榴R林魚(yú)只剩最后一副骨架。老人最終拖著疲憊的身軀回到了村子，看似終無(wú)所獲，但那副遍布鯊魚(yú)齒痕的大魚(yú)骨架為他帶來(lái)了全村人的尊敬。
“大魚(yú)骨架……是了！”
我終于明白，大魚(yú)骨架并不特殊，是老人賦予其上的'精神令其特殊。那種“硬漢精神”，值得萬(wàn)人敬仰！
悟
“一個(gè)人也許會(huì)被打敗，但絕不會(huì)被打倒�！边@句話(huà)出自老人之口，也象征著老人永不服輸?shù)摹坝矟h精神”。拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光不止一種顏色。有時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒軗Q個(gè)角度去思考問(wèn)題呢？盡管老人辛苦捕來(lái)的大魚(yú)被啃食干凈，但他卻得到了全村人的尊敬，他的精神也得以遠(yuǎn)播，為世人所學(xué)習(xí)、傳承并發(fā)揚(yáng)。人生亦是如此。當(dāng)我們走慣了明亮寬敞的大道，為什么不換一條僻靜的林蔭小路，或充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的荊棘之路呢？換個(gè)角度，保持以樂(lè)觀的心態(tài)，我們會(huì)收獲更多。
謝謝你，那個(gè)墨西哥灣平凡的老人。是你讓我懂得如何拼搏，如何去抗?fàn)�，如何像那海燕一樣，頑強(qiáng)地與暴風(fēng)雨搏擊！
搏擊極限作文 20
思慕著大海的博大，羨慕著浪花的輕盈，傾慕著海水的柔滑。我乘坐著一葉小舟飄游在藍(lán)色的汪洋之中，剛要融入這種超脫凡俗境界，一場(chǎng)始料未及的暴風(fēng)雨來(lái)臨了。船在海面上搖晃，我被卷入了海中，而我此時(shí)唯一的生路，就是張開(kāi)雙臂游出這片汪洋，這似乎是不可能的。
可不甘于就此溺于海中，我向海面奮力探出了腦袋，卻嗅到了一股摻雜著海水的芳香，是醉人的玫瑰香嗎?是清新的百合香嗎?是淡淡的熏衣草香嗎?好像都不是，那香味似銀，似霧，似遠(yuǎn)處高樓上的歌聲……總之奇特?zé)o比。礁石突兀在海面上，好似鑲嵌在藍(lán)色綢緞上的琥珀，海水興奮得將礁石當(dāng)作欄桿在練習(xí)跳高，激起了萬(wàn)丈波濤，融合著雨水一起落下，在絲綢的綢緞上凝成一粒粒的珍珠，構(gòu)成了天地間最美妙的風(fēng)景畫(huà)，最獨(dú)特的交響樂(lè)。
是啊，大海不愿意整天默默無(wú)聞，悶在家中，也想要出來(lái)闖一闖，因此它襲擊阻攔它前行的礁石，它撞擊出晶瑩透亮的浪花，盡情地展現(xiàn)出生命的華章。
就在那一瞬，我有了一種想游出大海的決心，我也要像大海一樣去搏擊暴風(fēng)雨，我們天生擁有大海的樂(lè)觀與豪情。大海可以為了前行而用自己的生命去撞擊礁石，何況我們呢?我們擁有智慧的頭腦，靈巧的雙手，暴風(fēng)雨又何所畏懼呢?
我?jiàn)^力地?fù)]動(dòng)著雙臂向岸邊游去，經(jīng)過(guò)幾晝夜的'努力，我終于看到了金色的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)碧綠的大地，鳥(niǎo)兒在歌唱，花兒在舞蹈……
是海燕，就要敢于搏擊風(fēng)浪，體會(huì)飛翔的歡樂(lè);是大海，就要敢于撞擊礁石，展現(xiàn)生命的華章;是強(qiáng)者，就要敢于戰(zhàn)勝生活中的暴風(fēng)雨，展現(xiàn)人生的輝煌。
生活如是海洋。要成功，就要不斷地去追求;要精彩要燦爛，就要不斷地去搏擊。
當(dāng)生活中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，讓我們一起大聲地呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
人生不可能有一帆風(fēng)順，總有許多的挫折、阻礙……如何面對(duì)這些困難，體現(xiàn)了一個(gè)人生活的態(tài)度。小作者以散文詩(shī)般的語(yǔ)言，寫(xiě)出了自己面對(duì)生活中暴風(fēng)雨的表現(xiàn)與感悟，體現(xiàn)了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。文中的形象具有深刻的含義，感情抒發(fā)較充分。結(jié)尾引用了名言，深化了文章的中心。
搏擊極限作文 21
像有人撒落了一把豆子，剎那間，雨噼里啪啦打了下來(lái)。風(fēng)伯伯這時(shí)也來(lái)助興。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像起伏的海浪一樣翻滾著咆哮而來(lái)。
忽然，如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光，似綠葉叢中一點(diǎn)紅，幾點(diǎn)黑色掠過(guò)樹(shù)梢，無(wú)聲無(wú)息，緊接著又是一閃。我立刻瞪大了眼睛，全神貫注的搜索、尋覓。終于，我看清了那是燕子！
它們來(lái)去匆匆，雨在風(fēng)的擁護(hù)下無(wú)情地下著，它們的羽毛顯得更加油亮。我猜，這或許是羽毛初滿(mǎn)才闖入藍(lán)天的稚燕，或許是出來(lái)為女兒尋食的母燕。它們飛翔著，像一把鋒利的箭，刺破密布的烏云。我的視線(xiàn)依然跟著這幾只精靈，真像兒童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活，然而，線(xiàn)在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個(gè)“勇士”，心想：飛燕其實(shí)并非是自由的化身，它們有快樂(lè)，亦有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常使它們?cè)陔U(xiǎn)惡的環(huán)境里掙扎，這時(shí)，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活地翱翔于藍(lán)天上。這才是真正的生活�。�
我仿佛感到一些冷，于是覺(jué)得它們將會(huì)消失�？墒�，事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來(lái)，沒(méi)有聲息，像時(shí)間流動(dòng)，沒(méi)有悱惻，似節(jié)日快活。天氣越變?cè)嚼�，烏云壓得更低，這群堅(jiān)強(qiáng)的小精靈抵制著沉悶，經(jīng)受著自然的考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨，馳上烏云，如把把剪刀剪斷雨簾，似架架飛艇風(fēng)馳九霄。我仰望著，它們一會(huì)兒起，一會(huì)
兒落，一會(huì)兒緩，一會(huì)兒急，一會(huì)兒張，一會(huì)兒收，全身閃爍著毫無(wú)畏懼的光芒。此刻，我的面前出現(xiàn)了一幅絕妙的畫(huà)卷：狂風(fēng)怒號(hào)中，燕子――一群閃光的`精靈，飄零于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹。不覺(jué)中，已似在夢(mèng)中遨游。與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，其實(shí)是人生當(dāng)中最幸福的時(shí)刻，即使今天的燕子，是曇花一現(xiàn)，可它卻輝煌而來(lái)，輝煌而去。這樣的生命竟是如此的精彩，令人何等自豪啊！我想：人生不也如此，奮斗貫穿于過(guò)程，艱辛帶來(lái)了成功。
我愛(ài)燕子！我要在風(fēng)雨中搏擊，做一個(gè)像燕子一樣頑強(qiáng)的不屈不撓的女孩兒！
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