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濃厚師生情作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的濃厚師生情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事，發(fā)生在我和敬愛的老師之間。雖然只是個小得不能再小的事，但是我心中懷有的感激之情，將這件事慢慢充斥到無限大……
“好，請坐，還有人要發(fā)言嗎？”老師略顯期待的話語響起，連帶著，是老師尋視的目光。
我趕緊低下頭，躲過老師那熱切的尋視，卻不由自主地在心里默默回答著問題，隱隱約約地認為，如果我的答案說出來會很精彩，會比上一個同學(xué)的簡練，會得到老師的表揚，會……
然而，我不敢，這個世界上也沒有“如果”二字。
我怕，怕站起來成為目光的焦點，怕看到老師認真嚴肅的眼神，怕表達不清晰同學(xué)們諷刺的言語……只感覺到，那欲舉起來的右手，是那么的沉重。
我低下頭，沒有注意到老師一貫略帶調(diào)皮的目光中，一束期待的目光向我投來……
一次，老師專門為我們上了一節(jié)鑒賞課。課堂變得空前的活躍，老師幽默的話語和同學(xué)們怪異的鑒賞角度，引得教室里歡笑連連。在老師的帶動下，我似乎覺得會打錯了也沒有什么，尤其是看到老師那略帶調(diào)皮的目光時……
這時，屏幕上忽然出現(xiàn)了一句我喜愛的名句，出自李清照。我笑著拿起筆，一邊回憶話的出去與她的背景，一邊賞析起來，沒有注意到身旁同學(xué)們的冥思苦想的樣子，也沒有注意到老師那意味深長的目光……
很快，我便賞析完了。一抬頭，正對上老師那略帶調(diào)皮的目光，我不禁一顫，剛想要低下頭，卻見她沖我笑了笑，又看了看臺下正在低著腦袋賞析的同學(xué)，接著竟沖我打了個“V”的手勢。我不由得笑了，氣氛一下變得輕松了，我也沖老師笑了笑。
那次，我主動舉起我的右手，讀出了自己的賞析，我聽到了自己清晰而有條理的話語，也聽到了老師與同學(xué)們熱烈的掌聲，自信的笑容在那一刻揚起，心里沒由來的一熱，原來，快樂的感覺是這樣的……
我的右手，自那次在老師的幫助下，變得不再沉重……
也就是自那以后，我和老師之間，感情變得越發(fā)濃厚，我發(fā)現(xiàn)在心里徹底地接受老師后，學(xué)起東西來變得既簡單又愉快。
現(xiàn)在的我，仍然記得老師那略帶調(diào)皮的目光，仍然記得當時自己的心情。我要感謝老師，是她，讓我告別怯懦，讓我有了勇氣，讓我看到了歡笑，讓我融入了一個又一個課堂中。
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