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咖啡杯投訴了-敘事作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的咖啡杯投訴了-敘事作文600字，歡迎大家分享。
大家看見這個(gè)題目是不是都在想咖啡杯怎么會(huì)投訴呢?
那時(shí)我正在拖地，我拖到講臺(tái)的時(shí)候，看見了一個(gè)咖啡杯，我一看見就覺得很眼熟，可一時(shí)，就是想不起來，怎么辦呢?我正眉頭緊鎖想著問題，突然有一個(gè)聲音喊道：“誰看見我的咖啡杯了?”我走過去一看，原來是陳鑫瀅，我問陳鑫瀅：“陳鑫瀅，這是你的咖啡杯嗎?”陳鑫瀅回答：“哦!這不是我的咖啡杯。”我說“哦，知道了。那你繼續(xù)找你的咖啡杯吧!”于是，我繼續(xù)幫咖啡杯找它的主人了。
我忽然想起黃彬果也有一個(gè)一模一樣的咖啡杯，我猜這個(gè)咖啡杯一定是她丟的，于是我去找黃彬果。找到她以后我問她：“黃彬果，你有沒有丟咖啡杯?”她回答：“沒有呀!”說著她便從書包里拿了一個(gè)一模一樣的咖啡杯，然后她說：“我沒有丟，可我知道有一個(gè)人可能丟了!”我問道：“是誰呀?”“是三(4)班的章家瑞呀!你忘了?”我一拍腦門兒，對(duì)呀，我怎么沒想到!
我立馬跑上樓，找到了章家瑞，可章家瑞正在用咖啡杯喝水呢!他看見我，就問我：“林子酥，你拿著鄭老師的水杯干什么?”我聽到這句話又立刻跑到了鄭老師的辦公室，問鄭老師：“鄭老師，這是你的咖啡杯嗎?”鄭老師說：“是的!”于是，我把咖啡杯還給了鄭老師。我問鄭老師：“鄭老師，你的咖啡杯怎么在講臺(tái)上?”鄭老師回答：“有一個(gè)同學(xué)沒帶水杯，于是我把我的咖啡杯借給了他，可他一直都沒還我!”
我說：“老師，我覺得如果咖啡杯會(huì)說話，那它一定會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說：‘我要投訴!你這個(gè)丟三落四的人，害得撿到我的同學(xué)到處去找我的主人，她可辛苦了，趕緊把我送回家!我不想呆在這個(gè)地方!'”
聽了這個(gè)故事，你知道為什么咖啡杯會(huì)投訴了嗎?對(duì)了，是因?yàn)榻枳呖Х缺娜税阉獊G了，害得它找不到主人，而它又不會(huì)說話，真是有苦難言!是我?guī)椭业郊业�，好開心!
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