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對著干作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的對著干作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對著干作文1
“哈哈哈……”什么聲音？原來是同學們在玩一個有趣的游戲，名叫――我和老師對著干。
游戲規(guī)則是老師說坐下，我們就要站起來；老師說舉左手，我們就要舉右手；老師說坐端正，我們就要坐得東倒西歪……就是老師說什么指令，我們就要做相反的動作。做錯的就出局，站到講臺上。
游戲開始了，同學們坐得端端正正。突然，老師說：“起立！”誰知小磊被弄得不知所措，“蹭”的一聲，冒了出來。這時，同學們說：“小磊out了！”小磊這時才反應過來，自己做錯了，淘汰出局了，垂頭喪氣地走向講臺。一會兒，老師說：“這次我們來一個難一點的�！崩蠋熛駲C關槍一樣說：“舉左手、摸右腿……”同學們被弄得手忙腳亂，幸好我反應快，迅速做好了動作。我心想：剛才難的指令，我都過關了，下面的怎么能難倒我呢！我心里美滋滋的`，比吃了蜜糖都甜。突然，老師像吐豆子一樣，快速說了句：“向左轉(zhuǎn)！”誰知我疏忽大意了，竟然向左轉(zhuǎn)了，被淘汰出局了。一會兒，講臺上站滿了淘汰的同學，座位上只剩下一個男生和一個女生了。男女決賽開始了，“坐下、起立、伸右手、摸左眼……”很快，決賽結(jié)果出來了。這時，小柯叫道：“男生贏了！”老師說：“誰說男生贏了？應該是女生贏了！”男生們個個唉聲嘆氣。
這個游戲真好玩呀！
對著干作文2
總是不等人，老是跟我對著干，我要時間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時時間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉(zhuǎn)身半個小時就已經(jīng)過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步，多看一會兒書，可是不行。
寫，我寫得快了，卻會老寫錯，只好寫慢一些�？蓪懲暌粋�英語作業(yè)都要40分鐘，一小時只剩20分鐘了，而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘，你們說說，老媽只給我90分鐘要寫完所有的作業(yè)，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發(fā)雷霆，有我好受的，時間這時候為什么跑得那么快呢？
作業(yè)總算完成后，我卻要花一個小時去練琴，可彈完一首曲子才花費了3分鐘，一個小時，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長的'一個小時給填滿，但要彈20次，不把我累個半死才怪呢，去掉一個0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時，我卻想把鬧鐘撥快一點，一小時快一些過去，我就不用多彈了。你們說說看，時間是不是老是跟著我對著干呢？
對著干作文3
“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來出，大家究竟在干什么呢？原來我們在玩“對著干”的游戲呢！
老師把規(guī)則詳細地講清楚后，游戲便開始了。第一輪，只聽老師一聲令下：“第一排出列�！蔽覀凅@訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎么回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說了為了讓大家更清楚這個游戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認真對待了，我不禁這樣想著。
無奈之下，我們只好站在了講臺上，緊張的看著老師的口型，生怕自己的耳朵出一點差錯，因做錯了動作而出丑。正在心里緊張之時，耳邊傳來了王老師無比堅定地聲音：“請舉起你的右手。”我不知是反應太慢，還是緊張過頭，一時間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時，班里一通爆笑，有點同學們都笑的直不起腰來了，我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周，哇塞！幾乎就我一個人錯了！我頓時修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨��！
最后，老師讓大家全體都站了起來，聽老師的'口號，“全體立正”，同學們一個個就像船長聽到了號令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學竟然“撲通”一聲跪在了地上，仿佛是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠無比，要吧上帝也感動的痛哭流涕��！老師十分納悶，可那同學卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對著干嗎？”
“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課�。�
對著干作文4
“戰(zhàn)，坐······”“哈哈，你做錯啦，快下臺吧！”咦，他們在干神馬游戲呀，哦，原來正在玩——呢！
我們先來了解一下游戲規(guī)則吧：站著要坐著，捧腹大笑要哇哇大哭，舉手要——抬腿······好了，不多說了，讓我一起去玩玩吧！
我們先開始熱身賽，“坐下來。”老師話音剛落，便有人假裝做錯，一個勁兒地走上去，可惜他出了個洋相，因為這是熱身賽，一切皆不算。千等萬等終于等到正是比賽啦！
我們每個人心里都是十五個吊桶打水——七上八下，當然也有著激動不已的心情，老師剛說：“坐下來�！眲⒗赼nd李袁杰為了奪得“第一個走向講臺的光榮稱號”。（把人物動作寫具體）乖乖地按照老師說的'做，老師又說：“向左看�！敝靹晦D(zhuǎn)了個眼睛，頭沒轉(zhuǎn)到位，我?guī)退晦D(zhuǎn)，卻被“火眼金睛”的陳鐸發(fā)覺，他不管三七二十一就喊道：“朱劉濤做錯啦，朱劉濤做錯啦！”朱劉濤只能唉聲嘆氣地走上去了。我趁他們不備，便以迅雷不及掩耳的速度鉆到了“人墻”后面，一波未平，一波又起，潘潔、王連晨和金于廉“女俠三劍客”又走上去啦。
終于，到了決勝賽，俗話說的好：一線之間，老師說：“稍息�！蔽鍌�人走坐著，唯有殷羽婷鶴立雞群，站起來了，看來這次殷雨婷是冠軍了，我們歡呼著。
這次的游戲“”這好玩，真期待下次又做什么神馬游戲。
評語：小作者語句生動活潑，歡笑中見聰睿、機敏。
對著干作文5
今天上午，我在教室四玩了一場有趣的游戲――我和老師對著干。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說個口令，我們必須做出相反的動作。做錯或反應慢了，都要被老師“請”到前面，面壁思過。
游戲開始了。同學們個個坐得端端正正，這場面簡直能用鴉雀無聲來形容。老師狡猾地笑了笑說：“抬頭！”我們立刻把頭低了下去。“跺腳！”我們都拍起手來。
老師見我們不好騙，立馬放大招說：“用左手摸右眼！”“不會吧，這也太難了吧！”我在心里苦叫道，但這只是個游戲，輸贏不重要，我又認真做起來了。用左手摸右眼，反過來也就是……��！我知道了，也就是用右手摸左眼。我趕忙摸了起來，終于摸到了，我轉(zhuǎn)過身看著其他同學個個不知所措，像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。看著他們手足無措的.樣子，我情不自禁地昂起了頭。老師笑了，笑著說：“請做慢的同學自覺一點，到前面來�！薄靶∮辏阕鲥e了，到前面來當觀眾吧！”有個同學說。啊，我做錯了？不可能吧！我看了看其他同學，原來我做成了左手摸左眼，我真做錯了！于是灰溜溜地跑到了講臺前面去了……
這時，游戲已經(jīng)到了最激烈的時候了。用左腳摸屁股這個動作，只有小王反應過來，并正確地做了出來，最后他贏了。
游戲，在同學們的歡笑聲中結(jié)束了。
對著干作文6
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對著干”》的游戲。
游戲規(guī)則就是：老師說“向左”，我們就向右;老師說“向前”，我們就向后;老師說“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。
游戲開始了!老師說“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學笑彎了腰，有的同學爬在地上笑，還有的同學在地上滾來滾去笑，滾的'結(jié)果老師可以不用拖地了。正當我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口說：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又說：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學分不清左右，差點摸成右耳朵了。
老師說：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑說：“你們都上當了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這群大笨蛋!
我覺得這個游戲考驗了我們的反應能力，很好玩!
對著干作文7
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的游戲，游戲的名字叫對著干。
首先，劉老師邀請一部分同學上到臺前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時臺下的同學哈哈大笑，我看了看身邊的`同學，馬上反應過來，于是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，臺下和臺上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰。劉老師神秘地笑著說道：安靜！同學們可以回到自己的座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地說：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到劉老師說道：這回可以回去了�？墒桥_上的同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，說：游戲真的結(jié)束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
對著干作文8
“�。 薄肮币魂囮囀〉膰@息聲、一陣陣成功的歡笑聲從教室里傳出。我們正笑鬧著和老師“對著干”呢！究竟是怎么一回事呢？
一上課，老師就向我們宣布：“今天，我們要‘對著干’……”還未說完，臺下就發(fā)出了一聲聲疑問�！皠e著急，這是一個游戲：我說口令，你們做動作，但要與我說的動作相反。”一聽到游戲二字，大家兩眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，個個在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。
“現(xiàn)在我請幾位同學上臺來�！贝蠹宜⒌嘏e起了手，然后我和幾個同學被叫上臺去�！跋蜃筠D(zhuǎn)！”同學們不聽指揮，向右轉(zhuǎn)�！跋蚯白呷�！”我急忙向后走三步�！班�，表現(xiàn)還不錯，坐下吧。”我在心里偷笑，認真地站在原地不動，有幾個同學則“撲通”一聲坐到了地上。老師一聲令下，他們被淘汰了。
老師就像足智多謀的諸葛亮，拿著扇子，看著他們走下臺去。緊接著老師對剩下的我們說：“不用站著了�！庇械耐瑢W信以為真，坐了下去，結(jié)果他們也只能回到了座位上。只剩下我和另外兩個同學了。這時，老師突然說：“媽媽非常愛我�！蔽伊⒖袒卮穑骸拔覑鄢７菋寢�！”此話一出，臺下笑成一團，有的笑得前仰后合，有的`捧腹大笑，有的甚至一邊笑著一邊拍桌板。另外兩個做游戲的同學則瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯然沒有反應過來。最終我獲得了勝利。我就像一只勝利的雄獅，雄赳赳、氣昂昂地走下臺去。
這個游戲雖然好玩，但是我明白，在生活中千萬不能和家長、老師“對著干”哦！
對著干作文9
今天，我們玩了一個“和老師對著干”的游戲。什么？和老師對著干？學生怎么和老師對著干？好奇的話，就接著看下去吧！
游戲規(guī)則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反著做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。
第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的口令。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利�？墒牵驮诶蠋熣f“左手摸右耳朵”時，因為我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語著趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開始了，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個游戲。我們讓胡蕓茜來給我們做個示范�！庇谑�，胡蕓茜就笑瞇瞇地走上前。她一上去，胡老師就用詭秘的.眼神看著大家，說了一句“胡蕓茜被淘汰�！蔽覀兠曰蟛唤狻。≡瓉砗|茜上了老師的當，我們應該要跟老師對著干呀！
玩了這個游戲，我很開心。但是，這只是個游戲，我們不能真的跟老師對著干哦！
對著干作文10
乍一聽這名字，還以為我們要和老師造反。其實不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。
你看同學們個個眉開眼笑。游戲開始了，教室里一時充滿了緊張的氣氛。老師說：“坐!”我們都像反射似的站了起來�！白笫置叶�!”我心想：左手摸右耳，倒過來不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個動作,“呼——”還好有驚無險�！芭e左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的.嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽，所以我一個也沒錯。正當我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢”，“坐”只見一大半人都受了“埋伏”還沒開始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗并沒有“上當”……時間一分一秒地過去了，當我到講臺已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張。“哭”我給老師一個燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個個都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽著每一個指令，可每過一關我就越發(fā)緊張，感覺腦子都轉(zhuǎn)不過彎了。果不其然，沒過幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說：“自信是成功的第一步�！痹诨顒拥淖詈�，我因為過度緊張，缺乏自信，錯失了大好機會，只能甘拜下風。
對著干作文11
作文課上，老師和我們玩了一個游戲，名叫——“對著干”。老師先給我們講了一下游戲規(guī)則，就是老師說什么我們要做出相反的動作。
開始熱身了，老師發(fā)出一個口令：“站!”有一個同學一下子就站了起來。他環(huán)顧了四周發(fā)現(xiàn)大家都坐著，他又迅速坐了下去，全班同學哈哈大笑起來。開始大家都有點不適應，到了后面我們都適應了，無論老師說什么我們都能準確地“對著干”。
正式比賽開始了，我們一下子緊張起來，老師說“站”，我們都坐了下去;老師說：“用左手摸右耳�！蔽覝喫~做對了，這個動作我們一直玩著，笑聲充滿了整個教室。第一輪在不知不覺中結(jié)束了。
第二輪開始了，有四名同學被老師叫去挑戰(zhàn)。老師說：“轉(zhuǎn)到右邊�！庇幸粋�同學轉(zhuǎn)了一大圈暈暈乎乎地還沒明白是怎么回事就被淘汰了。老師又說：“用左手摸右腳。”又一個同學沒反應過來，于是也被淘汰了。
現(xiàn)在就剩下兩個高手進行角逐了，老師說：“向左轉(zhuǎn)，再向右轉(zhuǎn)�！苯Y(jié)果兩個同學轉(zhuǎn)成了面對面。我們?nèi)嗤瑢W都很驚訝地問：“誰轉(zhuǎn)錯了?”一個同學不好意思地說：“是我錯了!”他垂頭喪氣地走下了講臺，最后獲勝的人老師給他蓋了章，在歡聲笑語中老師宣布游戲結(jié)束了。
這節(jié)課可真有趣啊!
對著干作文12
周六早上，溫暖的陽光對著地面，微風吹過顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。
老師神密的說，今日想玩一個游戲，姓名稱為“唱反調(diào)”。同學們聽見這一信息，立刻作主的是那類靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規(guī)則：“我講站著大家就得保證，不管我說什么大家必須做反過來的，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學們直直地的講到。
第一輪開始游戲了，老師剛開始出卷了：舉起你的右手。別的同學都舉起了右手，僅有我一個人老老實實的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過意不去的放下了右手舉起了右手。后邊的同學們悄悄的`笑著。
老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說：“哈哈哈哈哈！大家都不對。”觀眾席的同學們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學們都返回坐位上來�！边�沒有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當了！”我們這才如夢初醒，又返回走到，但是又聽見老師說：“這會能夠回去了”但是同學們都挺直的站著。，老師笑著說“這次是確實告一段落同學們才安的返回部位上。
最終，我們在同學們的歡歌笑語中告一段落這次手機游戲。
對著干作文13
“哈哈哈……”我們班傳來一陣陣笑聲，在干什么呢？我們一起去看看吧！
老師神秘地對我們說：“今天我們來玩一個游戲�！笔裁从螒蚰�？在同學們百思不得其解的時候，老師突然發(fā)話了：“游戲叫‘我和老師對著干’�！蓖瑢W們有的說是和老師打架；有的說是老師做什么，我們就做什么；還有的說……我們就像丈二和尚――摸不著頭腦。
這時，老師笑著說：“我說坐下，你們就站起來。我說安靜，你們就吵鬧。你們都要做與老師說的相反的動作，做錯或反應慢的同學，都要淘汰出去，站到講臺上來。”我心里就像揣了十幾只兔子，非常緊張。
老師先說了一個“站”，同學們屁股底下就像有一塊吸鐵石，立即吸得他們坐了下來。老師又說：“拍手！”同學左右看看，好像都不知道怎么辦了。這不，有三位同學已經(jīng)站在講臺上了。有的同學說要挑戰(zhàn)難一點的題目，老師眉毛往上一挑，說：“穿鞋子！”我想把鞋子脫掉，又怕出丑，不脫吧，就要淘汰。最后，我沒脫鞋，只好站到講臺前面來了。老師說：“關燈！”燈在哪里？臺上的同學們看見臺下的.同學在滿教室找燈，都“哈哈”笑出了聲。笑聲一聲比一聲高，我們的教室成了歡樂的海洋。
這個游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的反應力，真好玩呀！
對著干作文14
“哈哈”教室里傳來了一陣笑聲——我們在與老師。也許會問：“誰吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們在玩游戲呢！”
開始了熱身賽�！白蔽覀兌颊��！白��！蔽覀兙妥龀龈鞣N千姿百態(tài)的動作，有人搖頭，有人扭動身子，我干脆就躺在椅子上。因為只是熱身，錯了也沒事，不會被淘汰站到講臺前。
正是比賽開始了�！白��！崩蠋熞宦暳钕拢蛇@么簡單動作還有2個人首先就“光榮犧牲”，上了光榮臺。后來就越來越難。到了立正，我張開大腿——稍息，可不自覺的'手還不爭氣的拿起了椅子，也“犧牲”了，心里不禁生“手”的氣——人要沒手，只用腳我就不會“犧牲”了。接著，老師發(fā)出了“笑”的口令，想打剩下的“殘兵敗將”一個措手不及，（好！）可大家非常警惕，都發(fā)出了比狼嚎鬼叫還難聽的哭聲，只有一兩個上了“天臺”。到了最后，只剩2男3女了，老師出其不意的（好�。┱f：“立定�！贝蟛糠滞瑢W都坐下餓只剩一個“四眼”在稍息。不用說，她是第一。
聽了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。
評語：習作準確用詞，生動描繪，語句活潑風趣。
對著干作文15
今天我們玩了個有趣的游戲——“對著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說向左轉(zhuǎn)，我們就向右轉(zhuǎn)，當然也有別的口令，只要做的動作和老師的口令相反就可以了，全班同學聽了都躍躍欲試、議論紛紛。
游戲開始了，只聽老師說了一聲：“向左看�！蓖瑢W們反應各異，有的同學很快就做出相反動作，有的同學遲疑了一下，但也很快做出反動作，還有的同學像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講臺，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個口令：“向上看�！敝灰娡瑢W們齊刷刷地往下看，沒有一個人下場，然后我又喊了：“笑�！比嗤瑢W都“哭”了起來，有的捂著眼睛，有的抬頭大“哭”，有的'“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。
我又喊了一個口令：“起立。”同學們都蹲下去了，沒有一個人做錯。我繼續(xù)喊：“站、坐、立正、左轉(zhuǎn)……”同學們也做了相反的動作，做了相同動作的同學被淘汰了。我把同學們指揮得手忙腳亂，最后全部都下場了，我得到了十積分的獎勵……
“對著干”這個游戲可真有趣。
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