一次難忘的實(shí)踐作文900字

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一次難忘的實(shí)踐作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天天氣很好，原先說好的，爸爸帶我去他的一個(gè)朋友家學(xué)習(xí)雕塑。據(jù)說這個(gè)人的作品曾獲過國際人獎(jiǎng)。=

　　送到地方，爸爸就走了產(chǎn)請進(jìn)，請進(jìn)!’一個(gè)年紀(jì)60上下的老人十分熱情地把我請進(jìn)了屋，我對(duì)他投以友好的微笑。他伸出“請”的手勢的手臂上還掛著點(diǎn)點(diǎn)泥跡，顯然他剛才還在工作。

　　他引著我，進(jìn)到了雕塑間。這間屋子采光極好，墻上掛滿了素描畫，滿地是雕塑和未成型的泥坯。“來!”他叫我過去，“我先給你一塊泥，你隨便做什么都行，摹我的雕塑做也可以，我想看肴你的基礎(chǔ)怎么樣。”他邊說邊切泥，語氣平和，動(dòng)作熟練。我站在一旁“嗯、嗯”地答應(yīng)著，心里卻在想：不就是“雕塑”么，別看我沒“玩”過，照樣行!……

　　我端著這塊泥，忽然剛才的勇氣、信心全沒了，望著他離去，心里就沒了底。才在腦子里一閃而過的畫面立即模糊起來。這明明是一塊爛泥嘛!但是為了維護(hù)我的“而子”，我暫且決定還是自己試試，沒準(zhǔn)兒能行。

　　我笨拙地抓著雕塑刻刀，使勁在泥上劃，腦子里盡力“描繪若美麗的畫面”，還不時(shí)用手比比劃劃著……但十幾分鐘以后，我終于沒有成功，“爛泥”并沒有改變多少。我放下了手中的雕刻刀，決定還是先看看吧。

　　好奇心驅(qū)使我向老人走去……哇!我真不敢相信自己的眼睛：好迷人，好退真的雕塑!老人正在雕刻的是一個(gè)人約五六歲的小男孩兒，仰著頭，嗽著稚嫩的小嘴兒，兩只有神的小眼睛向天上望著，一對(duì)眉像新月斜掛在圓圓的腦門上，一撮調(diào)皮的頭發(fā)在后腦勺上翹著……我沒有打擾老人，他的手還在努力找著這雕像不盡如人意的地方，往左、往右，變換各種角度審視著它，甚至田著他轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒……忽然，他眼睛一亮，隨手抓起桌上的雕刻刀，只在“男孩兒”的鼻子兩冀輕輕一刮——一道美麗的弧線立即被勾勒出來。“小男孩兒”的鼻子翹了起來，顯得細(xì)膩光澤，富有彈性，給雕像添了幾分美感，老人的眼神流露出喜悅、興奮，但他的神態(tài)卻是極為認(rèn)真的，一絲不茍。我看得驚呆了，明白了老人之所以取得成績的由來。我沒有打擾老人，默默地走開，決心安安穩(wěn)穩(wěn)地坐回原處認(rèn)真雕塑。

　　我摹仿著老人的樣子，一處一處精心雕刻，反復(fù)觀摩，認(rèn)真思索……又一個(gè)小時(shí)過去了，我覺得自己的“作品”完成了，是一個(gè)“洋娃娃”。然而，我沒有就這樣把它拿去給老人看，還在仔細(xì)斟酌著……

　　這是一次難忘的實(shí)踐，不是因?yàn)槲易龀闪艘患�小小的雕塑，而是我學(xué)到了一種精神，就是：做任何事情都要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，全心投入，雖然老人最后給我的“雕塑”的評(píng)價(jià)很高，但是我仍難以忘記老人思索時(shí)緊鎖的眉頭，揮動(dòng)自如的雕刻刀和“行云流水”似的熟練的動(dòng)作。要感謝爸爸，他給了我這次難忘的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使我懂得了從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

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