記事作文：何時可以再那樣無憂無慮

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的記事作文：何時可以再那樣無憂無慮，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　童年對于高中生來說早已不是主要話題了吧�，F(xiàn)實的生活不再允許思想的出軌。我們必須學(xué)會拉住心中那匹隨時奔離的懷舊之馬。但這一次，就讓我這匹懷舊之馬放肆地去追逐它想抓住的深處回憶吧。

　　小提琴，在別人眼中優(yōu)美高貴的它在我眼中亦是如此。從小就與它共同生活奮斗。除了愛，其中滲雜的還會有幾絲恨。永遠的四條弦，不停變化的把位，走如直線的弓子，困難但必須學(xué)習(xí)的專業(yè)知識與技巧，聯(lián)系的枯燥無味，就這樣伴我走過了將近十年的路。逐漸地，看著它就像是生活中的必備品，自己同舟共濟的同伴。一直到，初一那年遇到親愛的她，我親愛的搭檔。幾句簡單的對話，一次溫暖有力的握手，手中一把木色小提就這樣將我們連系在一起。樂團的訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)大賽，樂曲的交流，不同聲部的合奏……我們就這樣憑著感覺與默契走過了兩年。

　　舞臺，東湖中學(xué)的舞臺。那里有著我和搭檔的琴聲與交談聲�！盁o憂無慮地練琴，早已成為奢侈�！睅讉�月前的她對我這么說。是呵。五線譜上跳躍的蝌蚪不再是主曲，舞臺早已是我們觀賞的地方了。

　　《瑤族舞曲》，《漁舟唱晚》，《春節(jié)序曲》，《花兒為什么這樣紅》……

　　一首首曲子不再是兩人的天地。互相鼓勵，互相關(guān)心的搭檔她手中的那把琴，還在嗎？我相信它還在。它們是見證我們的艱辛，快樂，無憂無慮的最好證據(jù)。

　　無憂無慮地練琴，不必為其他事情煩惱。

　　因為搭檔的轉(zhuǎn)學(xué)，初三的繁忙，再也很少與琴聲一塊兒談心了。我們都是一樣的。如果再次回到從前。我相信，前方兩個女孩手中的琴盒里，裝著的是滿滿的無憂無慮和歡笑，還有那些甜甜的回憶。

　　也許那些無憂無慮還要再繼續(xù)耐心等待吧。

　　謹(jǐn)以此文記憶曾經(jīng)的時光。

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