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小達(dá)人五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小達(dá)人五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
小達(dá)人五年級(jí)作文1
說話是一種言行。有時(shí)候說一句對(duì)的話會(huì)平息很多煩惱，但有時(shí)候說錯(cuò)一句會(huì)帶來災(zāi)難。所以說話是一件很重要的事情。讓我告訴你一些關(guān)于我的演講。
我不是說我能言善辯，但我也是一個(gè)很少說話的人。我記得有一次，一天早上，我來學(xué)校，看到兩個(gè)學(xué)生在吵鬧，我就問怎么回事。原來是一件小事。一個(gè)學(xué)生不小心打翻了另一個(gè)學(xué)生的鋼筆，而不是撿起來，所以他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我先走過去勸他們，對(duì)打翻你鋼筆的同學(xué)說：“如果今天有人打翻了你的鋼筆，而且.會(huì)生氣嗎？”然后給他講了一些勸解的話，讓他用真心向另一個(gè)同學(xué)道歉。然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：“他不是故意的，原諒他吧！”最后兩個(gè)人又和好了。我剛解決了一個(gè)事件。這種勸人助人的感覺真好！當(dāng)我回到家，我告訴了我媽媽整個(gè)故事。我媽夸我是個(gè)很會(huì)說話的人，她說話就像個(gè)小健談?wù)摺＿�有一次，在家里，表姐和表姐在玩，表姐推了表姐一把，但是因?yàn)槲艺静环�(wěn)，摔倒了。然后我就哭著跟我妹抱怨我妹打他，我妹想亂打我妹。我走上前對(duì)妹妹說，是表哥的錯(cuò)，不能這樣打表哥。我首先要明白事情的`經(jīng)過，對(duì)表哥說：“你犯了錯(cuò)，不能先向惡人投訴�！苯逃倪@一點(diǎn)，表哥變得很有禮貌。嫂子也夸我是個(gè)健談的男生。
生活中，我們要做會(huì)說話，懂得說話的小學(xué)生，這樣才能解決矛盾，避免陷入困境。不要為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵。只有這樣，我們才能把自己培養(yǎng)成受過良好教育的高素質(zhì)學(xué)生。
小達(dá)人五年級(jí)作文2
2088年，我已經(jīng)是一個(gè)偉大的科學(xué)家了。
最近開發(fā)了一個(gè)智能建筑。這棟樓有五層，每層有80多個(gè)教室！為了方便學(xué)生，大樓配備了幻影移位器。學(xué)生一進(jìn)學(xué)校，一想到自己的課，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，學(xué)生馬上被吸到座位上。
夏天，烈日炎炎，大汗淋漓；冬天，北風(fēng)吹口哨，讓你凍得發(fā)抖。然而，當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你根本沒有這種感覺。你知道為什么嗎？我告訴你，就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶，它們可以利用太陽能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)你可能會(huì)說：“切，不是太陽能空調(diào)嗎？”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！它是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧分子，由于光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調(diào)節(jié)溫度，還可以給房間輸送氧氣，保持空氣新鮮，可以有效預(yù)防“空調(diào)病”。
這棟樓的安全性也很難能可貴。整個(gè)建筑是由非常輕的材料制成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅(jiān)如磐石，堅(jiān)不可摧，可以預(yù)防8級(jí)地震和10級(jí)海嘯，非常安全。即使遇到無法抵抗的`災(zāi)難，它還有最后的殺手锏——，可以飛進(jìn)空間站，在災(zāi)難結(jié)束前不會(huì)飛回來。而且空間站期間，教室里的桌椅都可以吃，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美。最重要的是，它能持續(xù)生長(zhǎng)，足夠一個(gè)大胃王吃十年！它可以讓整棟樓的人在災(zāi)難結(jié)束后安全返回地球。
這是我2088年的最新研究好嗎？很酷吧？是不是很刺激？
小達(dá)人五年級(jí)作文3
20xx年暑假，我最開心的一件事就是父母帶我去桂林旅游。
我很興奮，期待很快能欣賞到桂林的美景。我們乘坐高鐵，不到兩個(gè)小時(shí)就到了桂林火車站。我迫不及待地想走出火車站，先看看桂林。桂林沒有我想象的那么繁華�；疖囌靖浇慕ㄖ桓撸雌饋碛悬c(diǎn)舊。爸爸媽媽打車，先帶我去酒店，收拾行李，然后決定下午的行程。
我們?cè)诰频甏筇米稍兞寺眯猩�，決定下午去兩江四湖看看。我們買了兩江四湖的票，大概二十分鐘就到了指定碼頭。乘船游覽，欣賞兩江四湖的`風(fēng)景。游船上的導(dǎo)游姐姐，流利的給我們介紹了各種形狀的橋和兩邊的山，很專業(yè)。印象最深的是象鼻山和老人山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，象鼻山就像一頭巨大的大象，津津有味地喝著漓江。老人山就像一個(gè)和藹可親的老人，凝望著遠(yuǎn)方。
第二天，我們?nèi)チ颂J笛巖洞，看到洞里有許多鐘乳石。我聽說這些奇怪的石頭需要幾千年的雨水才能形成。我不禁感嘆大自然的奇妙工藝。這些鐘乳石有的像毛毛蟲，有的像椰子樹，在五顏六色的燈光映襯下非常漂亮。
第二天下午，父親帶我去酒店附近散步，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，品嘗當(dāng)?shù)氐男〕浴Ｎ液透赣H穿梭在街道上，街道整潔美麗。許多房子都有廣西的獨(dú)特風(fēng)格，看起來非常舒適。在行走的過程中，我也感受到了桂林人的淳樸、熱情和好客。
第三天早上，我們上了高鐵，結(jié)束了桂林之旅。我對(duì)這次旅行很滿意，希望將來有機(jī)會(huì)再次游覽桂林。
小達(dá)人五年級(jí)作文4
7月5日，我通過了科技小才子初試，來到浙江科技館南門四樓參加小才子面試。
聽說有150多名學(xué)生報(bào)名，只有50人通過初試，我的——就是其中之一。這50多名學(xué)生是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。
面試開始了。我是23號(hào)。同學(xué)的自我介紹和才藝展示都很精彩。雖然還沒輪到我，但是心里很緊張。
啊，輪到我了。我的胸口像一只狂亂的小鹿，跳著“咚、咚、咚”。雖然我很緊張，但我還是帶著得體的`微笑和平靜的表情走上了講臺(tái)。
當(dāng)我走向評(píng)委時(shí)，我的心幾乎跳到了嗓子眼。自我介紹的時(shí)候，明顯感覺到了自己顫抖的聲音。我靜靜的看著評(píng)委和老師，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我點(diǎn)頭微笑。我只是放松了一點(diǎn)。嗯，以下是才藝展示，我展示的是讀詩。徐志摩的《雪花的快樂》背誦。嘿！我最擅長(zhǎng)讀詩。我深情地讀著，色彩鮮明，完美地詮釋了這首詩的意境。沒有，評(píng)委老師都跟我一樣點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像鼓掌！
演出結(jié)束后，我向老師深深鞠躬，走出會(huì)場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。
動(dòng)手操作主要是拼拼圖，解戒指，解“t”之謎。雖然我同學(xué)教我拼圖，別的我都沒解決，但是我感覺只要努力就沒什么好后悔的！
小達(dá)人五年級(jí)作文5
今年暑假，我和媽媽去張家界旅游。讓我最難忘的是在金鞭溪抓魚。
我和媽媽一邊欣賞著沿途的美景，一邊輕輕地向金鞭溪走去�！拔覀兊搅�！我們到了！”我激動(dòng)地哭了。我看到右手邊有一條彎曲的`小溪。小溪清澈見底，發(fā)出潺潺的水聲。不同形狀的石頭躺在水下。好美！突然，我發(fā)現(xiàn)一些人影在水里游泳。仔細(xì)看看。哦，是那條小魚！我看見他們來回游著。也許他們?cè)谕孀矫圆�。他們不知道該躲在這里還是那里。也許，他們?cè)诟?jìng)相看誰是飛毛腿；也許，他們正在享受水中的快樂；也許.
哦，我不想。我要去抓魚，和它們一起玩。沒想到去釣魚，所以沒帶工具。還是我媽聰明，讓我用旅行帽抓魚，我就把帽子當(dāng)魚兜，把飲料瓶當(dāng)魚桶。挺新鮮的！嘿，我拿著帽子釣魚，但是誰知道魚很靈活，做了個(gè)潛水的姿勢(shì)，撲通一聲跳進(jìn)了小溪。幸運(yùn)的是，帽子里還剩下一條魚。我正要把魚倒進(jìn)飲料瓶。我沒想到腳下有塊石頭會(huì)滑到我身上。還好我用手撐著旁邊的大石頭，不然全身都濕了。我繼續(xù)釣魚。我又用帽子釣魚了。這次魚多！一，二，三.七、我小心翼翼地把水倒進(jìn)飲料瓶，沒想到一條小魚跑了�！昂撸]那么容易逃脫！”我用盡全力追魚，但不得不放棄。那時(shí)候小溪里捉魚的孩子越來越多，大家都很忙。我看著瓶子里的魚，興奮地跑到媽媽身邊，開心地對(duì)她說：“你看！我釣了好多魚！”
親自下河抓魚對(duì)我來說真的是一種享受！別忘了，我是個(gè)偉大的漁夫！
小達(dá)人五年級(jí)作文6
錢于慧是我們班有名的小才子。名字很多。你相信我嗎？請(qǐng)看：
不給糖就搗蛋的小店
錢于慧真是個(gè)麻煩制造者。他每天一到學(xué)校就去打籃球。有一次，他從別的班拿了幾個(gè)水球和其他同學(xué)，從樓上扔下去。他們玩得很開心。樓下的同學(xué)雖然沒濕，但還是在學(xué)校廣播室被通報(bào)批評(píng)。
賴小屁任達(dá)
錢經(jīng)常不做作業(yè)。每次老師問他作業(yè)做了沒有，他就忘了。老師問他會(huì)不會(huì)忘記自己是誰。他說他沒做作業(yè)的'時(shí)候會(huì)的。學(xué)生們捂著嘴笑了。
熱情的小才華
錢是一個(gè)慷慨而熱情的小才子。有期中復(fù)習(xí)，資料只有幾份。老師問哪個(gè)學(xué)生可以幫忙抄寫。他讓阿姨幫忙打印了一大堆資料，班上兩個(gè)同學(xué)手里有一份。
愛小旦
錢還是個(gè)有愛心的小人才。有一次，他來到一個(gè)乞丐的身邊，這個(gè)乞丐很年輕，大約15歲，面前放著一張寫滿字的紙。錢在男孩身邊徘徊了很久。最后，他從口袋里拿出僅有的50美分，給了男孩。
雖然錢的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，但他心地善良，富有愛心。希望他能改掉缺點(diǎn)，成為更好的同學(xué)。
小達(dá)人五年級(jí)作文7
20xx年8月9日下午，江蘇路五小學(xué)華陽校區(qū)四年級(jí)8名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往cp蓮花羊高中路店，參加“零售小達(dá)人”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
cp lotus為我們?cè)O(shè)計(jì)了“零售小人才——零售職場(chǎng)初期體驗(yàn)”和“零售精英初期成長(zhǎng)——零售創(chuàng)意大賽”兩門專業(yè)體驗(yàn)課程。這項(xiàng)活動(dòng)為我們?cè)谏鐣?huì)上實(shí)踐搭建了一個(gè)大平臺(tái)。
在高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，學(xué)生們參觀了商店倉庫，學(xué)習(xí)了在若田管理一家超市所涉及的運(yùn)營(yíng)知識(shí)和商品知識(shí)。在職業(yè)生涯的開始，學(xué)生們通過使用商店經(jīng)理教授的零售技能，體驗(yàn)了一場(chǎng)真實(shí)的銷售競(jìng)賽。通過小組分工合作，學(xué)生根據(jù)每個(gè)小組收到的'貨物的特點(diǎn)，制定自己的銷售計(jì)劃，小組成員提出建議。有些人拿起畫筆，仔細(xì)設(shè)計(jì)銷售海報(bào)，有些人考慮銷售商品的廣告詞，有些人寫商品的價(jià)格.大家齊心協(xié)力，竭盡全力與其他團(tuán)隊(duì)成員爭(zhēng)奪“零售小達(dá)人”的稱號(hào)。
在現(xiàn)場(chǎng)銷售中，我們團(tuán)隊(duì)的成員展示了他們的才華和獨(dú)特的銷售技巧，吸引了許多客戶，在短短十分鐘內(nèi)銷售了兩種產(chǎn)品。當(dāng)我們看到顧客從我們手中拿走商品時(shí)，我們心中的喜悅溢到了我們的小臉上。
暑期職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)使團(tuán)隊(duì)成員了解了許多相關(guān)行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助他們了解社會(huì)，增強(qiáng)了他們的社會(huì)適應(yīng)性和創(chuàng)新能力。
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