我和隨筆一起長大

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的我和隨筆一起長大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和隨筆一起長大1

　　幾次參觀故宮，總覺不盡興。

　　一堵紅墻，隔絕了塵世，隔絕了北京的喧囂與忙碌。故宮在我眼中是神秘的，也是神圣的。這座明清兩朝的皇家宮殿，給了我一種歲月靜好的韻味，不管我在里面待多久，都不覺時(shí)光的流逝。

　　我喜歡尋找紫禁城里的春天，喜歡在故宮里尋找古詩的影子。

　　“杏花春時(shí)，清平為樂”�；▓@的那一株杏樹，我每次來，都見到。一棵古樹吧，目睹了世事的興衰，只剩下一株枯枝，流落著星星點(diǎn)點(diǎn)的幾朵白花瓣兒，不再有當(dāng)年的芳華。但正是這，它的'開放，意味著這座古皇城春天的到來。漫步在紅墻金瓦間，朱墻宮深處，滿園素白，占盡春色。

　　“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”。我還記得壽康宮、承乾宮前的梨花，摻雜著綠葉，花兒開的正繁盛，密密麻麻，綴滿枝頭。那深宮后院里，古樸精美的檐角，纖弱潔白的梨花，恐是住著哪位寵妃吧。“一樹梨花開滿城，半衾幽夢照香雪”，它的美唯美純凈，流光溢彩。

　　“玉蘭亭亭，排空綻放”，老舍寫過“它們在枝頭上，就好像一堆打破的瓷器，稀里哐當(dāng)，碎片上留著烏龍茶的茶漬”，雅的透骨。

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，逛武英殿，那榆葉梅，又名小桃紅，承載了梅的風(fēng)骨，又擁有桃花的甜蜜絢爛。

　　“試問卷簾人，卻道海棠依舊”，海棠花姿瀟灑，花開爛漫，像點(diǎn)過妝的少女，生機(jī)盎然，蓬勃著一股朝氣。文華殿旁，海棠開的最盛，那是過去太子們讀書的地方，這海棠也就像這群少年，給故宮留下了青春的氣息。

　　“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”，延禧宮前的這丁香花，花穗如瀑布垂下，好似流動的花海，白色或紫色的花瓣是淡雅的，幽幽花香沁人心脾，與紫禁城的莊嚴(yán)肅穆相得益彰，想必這宮中的妃子也淡妝素裹吧。

　　故宮是家，皇帝的家，是古代中國最大的家，它也樸實(shí)無華，這座國之匠心的凝聚，使我感到親切而向往。

我和隨筆一起長大2

　　打開隨筆本，翻閱語文老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實(shí)表達(dá)，寫作是快樂的”短短一句話，曾多次激發(fā)了我對寫作的濃厚興趣。

　　還記得一年前，那是九月的金秋，語文老師為我們上了他的第一堂課。課上，他讓我們摘抄了關(guān)于語文與人生的話語，還說，在我們當(dāng)中沒有誰會學(xué)不好語文，我們都是學(xué)習(xí)語文的天才。什么？有人這樣夸張地稱贊我們，這該不會是在開玩笑吧？我們將信將疑地議論起來。課后，老師竟以此為話題，為我們布置了隨筆作業(yè)。作文竟還可以這樣寫！那個(gè)周未，我全身心地投入了寫作中，滿懷自信地闡明了我自詡天才的十大理由，從此人對隨筆又有了新的認(rèn)識。第二個(gè)星期，我們便有了盼望已久的隨筆本子，這是一個(gè)精美的硬皮小本，封面上書寫著整潔美觀的大字。為它起一個(gè)什么名字好呢？我苦苦思索了好久，無意間翻到宋代朱熹的一首詩《半畝方塘》，這一集小小的隨筆不下像半畝方塘嗎？于是，我為書的扉頁畫上了插圖，在圖的下方整整齊齊地寫上“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”經(jīng)這樣一番裝點(diǎn)，書的扉頁便有了濃濃的詩情畫意，我還為它寫上了序言“隨筆是半畝方塘，在老師生活書籍的滋潤下變得愈來愈異彩紛呈”從此，我開始走入這個(gè)小小的隨筆天地中，每個(gè)周未，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地遐想。家庭之間溫馨的親情，同學(xué)之間真摯的友情，師長的循循善誘，父母的諄諄教導(dǎo)，還有課余生活之趣，神奇秀美的'自然風(fēng)光，都一幕幕展現(xiàn)在我腦海中，我為它們進(jìn)行一番文字的裝點(diǎn)，記成了一篇又一篇隨筆。

　　原來生活中還有這么多美等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記錄，我不禁又想起了語文老師的一句話“寫作的題材來自生活”，的確，是隨筆，讓我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中被人遺忘的美。在不斷的探索實(shí)踐中，我們漸漸領(lǐng)悟到了隨筆的重要，記得老師曾讓我們摘抄了一句羅丹的名言“美是無處不在的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”是的隨筆便是這樣給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使我與它一起成長起來。

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