我是那條魚-初三想象作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我是那條魚-初三想象作文，歡迎閱讀與收藏。

　　孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。我知道。小男孩頭也不回地回答。

　　哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？

　　這條小魚在乎！男孩一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海。這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條…… ――題記

　　我是一只魚。昨夜，暴風(fēng)雨在黑暗中咆哮著，把弱小的魚群狠狠地甩擊在淺灘上。我的鰓努力地鼓動(dòng)著。我想要水，我想呼吸。

　　我眼看著淺灘邊走過一雙雙歡快的腳，卻無力呼救。我擁有的只是無奈。我扭動(dòng)身體，用尾鰭拍擊沙灘，渴望有人能夠注意到，可是，他們?yōu)槲覀凈~群留下的，只是一串串悠閑的腳印，在淡淡的晨暉下閃動(dòng)著。

　　我身邊還有許多同伴，他們有的已經(jīng)奄奄一息了。我也一樣。我聽見有只同伴憔悴的聲音：大海。這是我們此時(shí)最大的心愿，卻不能實(shí)現(xiàn)。突然，我聽到了水里撲棱棱的聲音。遠(yuǎn)處，一個(gè)孩子正彎腰將同伴們一條條從淺灘上拾起。他要做什么？雖然視線已模糊，但我仍仔細(xì)想看清淺灘上的變化到底是為什么。

　　我看到了！清咸的海水中躍動(dòng)著一條條貪婪呼吸的魚。我能得救了！小男孩正在向我這邊移進(jìn)。我看到一個(gè)男人走過來對(duì)他說了些什么，他就抿了抿嘴，隨后捧起我，對(duì)我說：這條在乎！對(duì)，我在乎，我們都在乎！我又進(jìn)入了水中，嘗到了咸味。我又能夠暢游了！隔著蕩漾的海水，我看到那個(gè)孩子仍在不停地移動(dòng)，我身邊也不停地響起歡快的入水聲。我和我的同伴們都流淚了。我們的淚被海水淹沒，雖然我們多想讓男孩看見我們的淚，明白我們對(duì)他的深深感激。也許這并不重要。真的，男孩希求的不是感激。

　　我是一只魚，一只重獲新生的魚。我此時(shí)正與同伴們輕輕撥動(dòng)海水，撥出水花，嘆于我們剛剛得到的尊重與理解。我看到淺灘上那個(gè)男人的手也在不停地將同伴們拾起，拋進(jìn)大海。在這雙大手的旁邊，是小男孩的手；在這兩雙手的周圍，有許許多多的手也在重復(fù)著簡(jiǎn)單而又神圣的動(dòng)作。

　　我感到，今天的海水，格外溫暖。

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