作業(yè)你在哪兒四年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的作業(yè)你在哪兒四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“今天的作業(yè)是……”老師又開始布置作業(yè)了�！吧成场惫P聲齊響�！暗谝豁�(xiàng)，第二項(xiàng)……我一邊數(shù)，一邊記，呵，還好，不多不少，整整四項(xiàng)。

　　回到家，我就開始寫作業(yè)，每天都這樣，除了星期五。星期五變成了：我一回家，先看電視，再寫作業(yè)。突然，我發(fā)現(xiàn)我的《閱讀伴我成長》像是長了一雙翅膀一樣，飛了出去。我把書包翻了個底朝天也沒找到，只好到學(xué)校找找去。我來到學(xué)校，學(xué)校里已經(jīng)沒人了。我便來到教室里，我先到課桌上找找，沒有，難道作業(yè)本長了腿跟我玩捉迷藏，哈哈……作業(yè)本啊，作業(yè)本啊，呵呵！你的末日到了，我向講臺沖去，像一只猛虎往山下沖，哦，對了，嘻嘻，應(yīng)該是向前沖去，可是令我非常失望，作業(yè)本“躲”到別處了。后來，我把教室找遍了，也沒見到它的蹤影，差點(diǎn)都要把學(xué)校都找了呢！唉，找不到了，回去吧。

　　我像泄了氣的皮球，無精打采，媽媽問我：“鴻鴻，你找到作業(yè)本了嗎？”“沒找到。”我遺憾地說�！鞍�？”媽媽也為此感到感嘆。接著，我就回書房了。唉……怎么辦呀？如果我不交作業(yè)，那我可遭殃了，我真害怕明天老師會教訓(xùn)我一頓��！也不知道媽媽什么時候進(jìn)來的，說：“鴻鴻，要不你再在書包里找找�！薄芭��！蔽议_始找了起來，“找到了，找到了�。。　蔽遗d奮地將《閱讀伴我成長》拿了出來，“瞧，鴻鴻，你不是找到了嗎？”對啊，只要認(rèn)真些，什么對你都是小菜一碟。

　　八點(diǎn)了，我要寫作業(yè)了，不跟你們說了，拜拜！哦，還有最后一句，我找作業(yè)本整整用了一個小時呢！

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