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圍繞中心意思寫作文甜-六年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文甜-六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸說，苦辣酸甜是人生滋味，每個人都會經(jīng)歷，也只有經(jīng)歷才會成長！我不明白這人生的大課題，我只知道，不停地學(xué)習(xí)讓我身體很累，心里好苦！
三年級開始，爸爸就帶著我出入各種補習(xí)班。他不厭其煩地一家一家地咨詢，一家一家地試聽，最終還是找到了奧數(shù)班和英語班。就這樣，每個周末我都會背著書包像趕場一樣去上各種課。我真不明白，為什么快樂的童年只是出現(xiàn)在書里？或者童年的快樂只屬于別人家的孩子？而我天還未亮就要行走在路上。寒風(fēng)呼嘯著，公交車門咔咔作響，爸爸拖著疲倦的身子陪我坐在車上，我揉著惺忪的眼睛靠在爸爸的身上背著英語單詞和數(shù)學(xué)公式……
可懂事的我隱隱覺得，這也是爸爸媽媽為我好吧？！就像小時候感冒吃藥，吃完了他們總是給我一顆糖。先苦后甜的道理他們從小就教給我了！所以，盡管我也不情愿，但每個周末我還是會很聽話地去上課，直到這一切差點被一節(jié)奧數(shù)課給毀滅！
那次奧數(shù)課，我認(rèn)真地聽講并把筆記做得很好�？晌覂蛇叺耐瑢W(xué)一直在說話，那聲音直接影響到我上課了。我善意地提醒了他們，他們不但不收斂，而且嫌我多管閑事還想故意整我。他們一個打掩護(hù)，一個趁我不注意順手把我筆記本搶走了。我要筆記本，他們不給，就在僵持之際，老師抬頭看見了這一幕……真是一人難敵四手，后果可想而知，老師狠狠地批評了我。我委屈極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴唇快被咬破了，我不僅恨從中來不上了，愛咋咋地！
回到家，我發(fā)瘋一樣對爸爸說：我不上了！我不上奧數(shù)課！我早就不想上了！我不上了……
爸爸心疼地看著我，安靜地聽我說完，輕輕地拍拍我的肩膀：不要管別人，你只要安心上課，爸爸陪你！你不上，爸爸依然陪你！你要上嗎？
看著爸爸的眼睛，我下意識地點點頭，我上！這一刻，我選擇了先苦后甜！因為爸爸讓我懂得了，這甜，需要等待，需要努力，更需要時間！就像辛勤的農(nóng)人一般，于春季播下最飽滿的種子，悉心澆灌，靜心等待收獲的秋天！
你呢？是不是和我一樣？是不是也在努力學(xué)習(xí)，也在奔向未來的甜！
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