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歷史人物傳記作文（精選12篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。以下是小編幫大家整理的歷史人物傳記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
歷史人物傳記作文 篇1
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。浩瀚的歷史長(zhǎng)河中有許多杰出的歷史人物，有能屈能伸的韓信，有能言善辯的諸葛亮，有詞嚴(yán)義正的李白，其中我最敬佩的歷史人物是三國(guó)時(shí)期的趙云。
一次，曹操得知?jiǎng)湔龜y百姓向江陵潰逃，立刻親自率領(lǐng)大軍追殺，欲斬草除根。在長(zhǎng)坂坡，趙云在荒野中找到了失散的糜夫人，糜夫人將阿斗托付趙云，自己翻身墜井而亡。趙云力戰(zhàn)眾將，威武勇猛。正在山上觀戰(zhàn)的曹操見趙云勢(shì)不可擋，傳令一定要活捉趙云。趙云利用這個(gè)機(jī)會(huì)沖出包圍，連殺五十員曹將，終于將阿斗交給了劉備。趙云被劉備譽(yù)為一身都是膽。
以此，我們看出成功的人有浩然的氣概，他們都是大膽的'、勇敢的。他們的字典里是沒(méi)有“懼怕”兩個(gè)字的，他們相信自己的能力是能夠干一番事業(yè)的，他們自認(rèn)為他們是很有價(jià)值的人。
還有一次，劉備想帶兵征東吳，趙云勸劉備先征曹操，后征東吳。劉備不聽，最終戰(zhàn)敗，但是從始至終趙云都還是聽從劉備的。趙云對(duì)劉備的忠義，在這件事中徹底地展現(xiàn)了出來(lái)。
如果我是趙云，我可能不會(huì)闖入曹操的十萬(wàn)大軍中去救世主阿斗和糜夫人的。我敬佩趙云的勇敢。如果我是趙云，我見劉備不聽勸告，我會(huì)直接撒手就走，不跟從劉備了。我敬佩趙云的忠義。所以，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)趙云這種勇往直前，義薄云天的精神。
歷史人物傳記作文 篇2
歷史上有許多可歌可泣的英雄人物，也有許多默默無(wú)聞的人物，他們對(duì)那個(gè)時(shí)代、那段歷史有許多深遠(yuǎn)的影響。無(wú)數(shù)的傳奇人物中，我最崇敬的是詩(shī)圣——杜甫。
杜甫，字子美，現(xiàn)湖北襄陽(yáng)人，生于“奉儒守官”的封建士大夫家庭，處在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，他仕途失意，遭遇坎坷，歷經(jīng)禍亂。
在安史之亂中，杜甫逃到成都，在親友的幫助下，在浣花溪邊蓋起了一座草屋，即杜甫草堂，總算有了一個(gè)棲息之所，但是，天有不測(cè)之風(fēng)云。正當(dāng)他稍稍舒心一點(diǎn)時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊了他的.草堂，但此時(shí)，他想到的不只是自己，而是天下的窮苦老百姓。于是乎，他寫下了千古名詩(shī)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩(shī)中的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足�！北磉_(dá)了愛(ài)及天下的博大胸襟，成為名句，為人們稱頌。
杜甫不僅能體察和同情人民的疾苦，而且還能讓人有積極向上的精神和勇氣。
詩(shī)人在《望岳》中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，告訴我們：只有不畏艱險(xiǎn)地去攀登，才能進(jìn)入俯視一切的境界。這讓我們明白了很多很多。
杜甫，這位名人，我敬佩的人物，您詩(shī)中的精華是我永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
歷史人物傳記作文 篇3
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，我讀懂了歷史人物，讀懂了他們的情懷與內(nèi)心，讀懂了他們的品質(zhì)與精神。
您因安史之亂而國(guó)破家亡，在這種背景下，您家中無(wú)糧，也能寫出“國(guó)破山河在，城春草木深”這種憂國(guó)憂民的詩(shī)句，體會(huì)到了“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的悲涼。你會(huì)賞景，寫出了“一行白鷺上青天”“自在嬌鶯恰恰啼”。在唐軍終于勝利時(shí)，您作出了生平第一首快意詩(shī)——《聞官軍收河南河北》。從這首詩(shī)里，我能感受到您對(duì)于收復(fù)失地的喜悅和感慨！
杜甫，我讀懂了你的詩(shī)人情懷和憂國(guó)憂民的高貴品質(zhì)！
您從一個(gè)貧苦農(nóng)民一躍而起成為國(guó)家之主。因湯和的一封信而走上造反的道路。造反后，您在郭子興手下忍辱負(fù)重，在應(yīng)天大張旗鼓，和陳友諒斗智斗勇，最終開創(chuàng)了一個(gè)新的朝代——明。在登上皇位后，您廢除丞相，征兵北元，成為了一代英雄！
朱元璋，我讀懂了你的雄心壯志和永不言棄的拼搏精神。
您自小喜愛(ài)游歷，因徐經(jīng)的事而拒絕讀書。您四處游歷，走遍大明，上過(guò)高山，下過(guò)洞穴，游過(guò)大湖，觀過(guò)森林，后來(lái)，您與一名僧人結(jié)伴同游。當(dāng)他病死在半路上時(shí)，您仍執(zhí)著的將他的骨灰埋在目的地，只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的`夢(mèng)想。
徐霞客，我讀懂了你的山水情緣和執(zhí)著堅(jiān)定的品性。
我讀懂了歷史人物。當(dāng)我從歷史的長(zhǎng)河里踏出來(lái)時(shí)，我回憶著剛才的一幕幕，我將與歷史人物們一樣，堅(jiān)定，執(zhí)著，永不言棄……
歷史人物傳記作文 篇4
在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，總有那么一些人，如明燈，照亮后人的道路；如書籍，留下無(wú)窮的知識(shí)；如良藥，讓多少處于黑暗中的人們重拾希望。讓我跨越這五千年的歷史，領(lǐng)略這些歷史人物吧。
您豪邁地一揮手，便義無(wú)反顧地離開了長(zhǎng)安城，您明明胸懷大志，卻不被人賞識(shí)，拿筆寫下了豪邁的《將進(jìn)酒》，面對(duì)腐敗的唐王朝，您沒(méi)有扭轉(zhuǎn)當(dāng)朝黑暗權(quán)貴的能力，只能借酒抒情，寫詩(shī)。來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的無(wú)限惆悵和豪情。李白，我讀懂了您，讀懂了您的豪邁和灑脫。
您在敵國(guó)受辱數(shù)年，為向吳王展示您的忠誠(chéng)，竟放下帝王的尊嚴(yán)，為吳王嘗試糞便來(lái)看病。您回到越國(guó)，過(guò)著布衣平民般地生活，天天躺在木垛上嘗試苦膽，時(shí)刻提醒自己不忘國(guó)仇與屈辱，在吳王的嚴(yán)密盯梢下，組織軍隊(duì)，最后滅掉吳國(guó)。便有了后人一直稱贊的“臥薪嘗膽”。勾踐，我讀懂了您，讀懂了您的忍辱負(fù)重。
您懷著一顆報(bào)國(guó)之心，卻不被重用，反而被朝廷無(wú)情的放逐，看著國(guó)家一步步走向衰落，滅亡，卻無(wú)力回天，可您心中還牽掛著國(guó)與民，只能在紙上宣泄著自己的痛苦，寫下了歷史名篇——《離騷》。屈原，我讀懂了您，讀懂了您的'憂國(guó)憂民。
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有許多偉大的人物，他們的精神與品德，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？不正是我們要去讀懂的嗎？以銅為鏡，可以正衣冠；以書為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。讀懂歷史人物，便是提升自我，便是發(fā)展自我�。�
歷史人物傳記作文 篇5
他，豪邁率真，不隨波逐流，堅(jiān)持走自己的路：他，四海為家，追求自己所渴望的自由；他，寫景記人，從本質(zhì)出發(fā)，追真求實(shí)。他就是他，從來(lái)不偽裝自己，那個(gè)自由浪漫，直爽自信的李白。
他，胸懷大志，對(duì)理想有著執(zhí)著的渴望，要不然也寫不出那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡陌蹴鐨鈩�(shì)，若是當(dāng)面對(duì)著大海，洶涌澎湃的.海面，心中必是滿腔熱血，目光炯炯，望向海面，然后對(duì)著大海喊出來(lái)，喊出自己的渴望和追求，我喜歡他就是喜歡他那滿腔的抱負(fù)，他勇于表達(dá)：我做我想做的，不讓我的人生留下遺憾；我走我想走的，何必在乎他人的目光。面對(duì)困難他自我鼓勵(lì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)他勇于挑戰(zhàn)。
每每受到困難和挫折時(shí)，他總在我的心中為我吶喊，讓我努力去面對(duì)去挑戰(zhàn)，有夢(mèng)想，去追吧！有抱負(fù)，去實(shí)現(xiàn)吧！綻放吧！綻放吧！綻放出你人生最閃亮的色彩，不要再乎別人怎么看你，你只要在乎自己怎么看自己，讓自己替自己吶喊。
他，樂(lè)觀豪邁，即使別人不賞識(shí)他，他卻依舊可以吟出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”那份對(duì)自己的信心，對(duì)自己的認(rèn)可，直爽的表達(dá)出了懷才不遇之情。在這種情況下，，他卻依舊十分灑脫，要活就要活出自己的精彩，于是，一篇篇千古名詩(shī)，流傳至今，耳熟能詳，讀你，就漸漸地喜歡上你那樂(lè)觀的性情，喜歡他那直言不諱，那至真的性格我尤為喜歡，把自己所想的寫出來(lái)，宣泄出那滿腔的憤然，做出了一件件我想做，卻又不敢做的事。
歷史人物傳記作文 篇6
“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處，舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去�！蔽以诿ＣＶ刑兆�，只為了讀懂那些已經(jīng)沉淀了數(shù)千年的歷史人物。
屈原，我讀懂了你堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之情。
你滿懷報(bào)國(guó)之情，卻被楚王無(wú)情地放逐。你親眼看著國(guó)家一步步地走向危亡，自己卻無(wú)為回天，只得長(zhǎng)嘆一句“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，當(dāng)您親自聽到亡國(guó)的.消息后，悲憤交加，已是絕望至極，毫不猶豫地抱起巨石，毅然跳入于那條寒冷的汨羅江。諸葛亮，我讀懂了你的鞠躬盡瘁，死而后已。
你自隆中出山后，就把“攘除奸兇，興復(fù)漢室”，作為畢生己任，幫助劉備攻城略地、治國(guó)安邦。在劉備去世以后，受白帝城之托，你自諾：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死乎？”你不遺余力地扶持后主，人們無(wú)不為你“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)而感動(dòng)。后人評(píng)價(jià)你：“義膽忠肝，六經(jīng)以來(lái)三袁；托孤寄命，三代而后一人�！蹦懵斆鹘^頂，卻甘為人梯，為蜀國(guó)獻(xiàn)出了他的一生時(shí)光，這可是可歌可詠！
記得《舊唐書·魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人方鏡，可以明得失”。中華上下五千年的歷史，沉淀了太多太多的歷史人物，不論是英雄還是明君，也許有些早已為了歷史，但是，他們的精神品質(zhì)歷久彌新。
五千年悠悠歲月，滄海桑田更迭，斗轉(zhuǎn)星移變換，在透過(guò)歷史的浮沉間，我，讀懂了他們，他們的精神閃爍在歷史的天空。
歷史人物傳記作文 篇7
莊子，一個(gè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的奇人，人們不了解他，甚至于他的生卒年都沒(méi)有記載。而莊子的思想，卻影響了中華幾千年，莊子的思想源自老子，而又發(fā)展了其思想。老子思想的核心就是“道”了�！暗馈奔从行斡譄o(wú)形，“道”生萬(wàn)物，“道”便是一切的開始，也是一切的終結(jié)。
莊子的資料少的可憐，而我們所研究莊子也只能通過(guò)《史記》中僅有的史料和一本《莊子》。提起《莊子》，古今學(xué)者無(wú)不嘆異，有人說(shuō)過(guò)莊子的文章“一等戰(zhàn)國(guó)文字，為習(xí)氣之所使，縱橫跌宕，奇氣逼人�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚同諸子之作，莫能先也。”
據(jù)記載莊子名周，宋人。與孟子同處一個(gè)時(shí)代，只可惜兩人不曾相識(shí)，不然將會(huì)產(chǎn)生多么激烈的火花。我是喜愛(ài)莊子的'，為了他那一種恣肆的逍遙，或許是我太缺少的東西吧！物質(zhì)文明的世界給我太多的壓抑。
《莊子》一書中，那些另人驚嘆的奇幻想像，那包容天地的奇“氣”，讓我們?cè)谧x的時(shí)候，不僅為它贊嘆，神游其中，不知那是真實(shí)的世界還是虛幻的世界。
而莊子的深刻的哲思也正包含在這些想像當(dāng)中展翅千里、扶搖直上的鯤鵬和斗于蝸之左右角的觸氏與蠻氏，這是莊子穿越時(shí)空界限，無(wú)古無(wú)今、無(wú)生無(wú)死的境界。
而正是這種思想造就了中國(guó)人“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的價(jià)值取向，而也正是這種思想讓中國(guó)的歷史上多了幾個(gè)飄然物外的隱人名士。
歷史人物傳記作文 篇8
三國(guó)英雄甚多。然而，在群雄爭(zhēng)霸中，誰(shuí)才是真正的英雄？我認(rèn)為，三國(guó)英雄非曹操莫屬。
當(dāng)官渡的熊熊大火被赤壁那一陣呼嘯的東南風(fēng)吹散；當(dāng)文姬十八拍的樂(lè)章被“挾天子以令諸侯”的'呼聲沖淡，你一生的拼搏又得到了什么？是戲臺(tái)上狡詐的白臉奸臣，還是《三國(guó)演義》中奸詐小人？哀哉！又有誰(shuí)注意他的英雄氣概呢？
君不見？官渡那熊熊烈火，多少叛變的書信付之一炬，眾人驚詫不已。而正如曹操所言：“紹盛時(shí)，孤尚不得自保，況他人乎？”這句慷慨激昂的話書寫著寬容，書寫著宰相肚里能撐船！由古到今，多少人以寬容大度而名垂千古，但曹操對(duì)叛變之徒的理解寬容，卻在歷史長(zhǎng)河里被沖淡！一個(gè)海納百川的王侯，為何不能受人景仰？
君不見？關(guān)公土屯山約三事，曹操那份對(duì)人才的愛(ài)惜？君不見？許子遠(yuǎn)單騎進(jìn)曹營(yíng)，曹操那份對(duì)友人的赤誠(chéng)？君不見？郭奉孝遺定遼東，曹操那份對(duì)智者的景仰？面對(duì)關(guān)公離去，曹操報(bào)以祝福，面對(duì)郭嘉英年早逝，曹操報(bào)以惋惜。嘆哉！關(guān)公盛氣凌人，不可一世，卻成了后人景仰的武圣；劉備以貌取人輕視龐統(tǒng)，竟成了仁冠豪杰的英雄；愛(ài)才如命，任人唯賢的明君，卻成了千古罪人，白臉奸臣？
曹操的一句：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”使后人對(duì)他誤解更深，甚至招來(lái)謾罵。可，又有多少人知道，他的嘔心瀝血？真正被負(fù)的是他——中國(guó)歷史上的一個(gè)真正的英雄！
曹操，你是我心中的英雄，一個(gè)不折不扣的英雄！
歷史人物傳記作文 篇9
在漢朝設(shè)有太史令一職，而司馬遷繼父職，任太史令，正是他讓太史令這個(gè)名不見經(jīng)傳的小官聞名后世，一本《史記》更是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢時(shí)的著名史學(xué)家，文學(xué)家，思想家。其實(shí)這些“家”都是虛幻的，我們能記住的只有司馬遷和《史記》。他十歲可以通古文，二十歲外出考察，足跡遍及南北。而這八方的'游歷為他積累了眾多知識(shí)，于是有蘇轍的“太史公行天下，與燕趙問(wèn)豪士交游，故其文疏蕩”。當(dāng)他云游天下歸來(lái)之后，繼任父職，又借此得以博覽群書。當(dāng)他有了足夠的知識(shí)之后，開始草創(chuàng)《史記》，而此時(shí)漢帝北伐匈奴，李陵兵敗投降，司馬遷為李陵辯解，而被處以宮刑，這是對(duì)士大夫最大的侮辱了，而司馬遷卻因?yàn)椤妒酚洝肺闯桑倘韬?/p>
我不想多說(shuō)什么，司馬遷是如何如何的堅(jiān)強(qiáng)，是如何如何的偉大，世人所給他的這些已經(jīng)夠多了，我對(duì)于司馬遷的只有崇敬。他受宮刑之后，如何在文武百官面前抬起頭來(lái)，又是如何被那些人所羞辱，他自己又背負(fù)了多少痛苦，多少憤懣，他又是憑著多么大的決心和毅力來(lái)著《史記》，他的一生正是對(duì)于“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一句的最好的注解。
司馬遷是很記仇的人，他忍辱完成《史記》正是給那些辱沒(méi)他的人最好的報(bào)復(fù)，因?yàn)樗浪麆t重于泰山，而他們卻輕于鴻毛。
歷史人物傳記作文 篇10
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。五千年的輝煌歷史，五千年?duì)N爛的文學(xué)發(fā)展史。在她璀璨的文學(xué)發(fā)展史中，孕育出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的文學(xué)家：南北朝的陶淵明，宋代的辛棄疾，清朝的龔自珍，南宋的趙師秀……在這么多優(yōu)秀的文學(xué)家中，我最喜歡的是一位唐朝著名詩(shī)人——素有“詩(shī)圣”之稱的杜甫。
他的詩(shī)歌，既沉郁悲愴又氣魄雄渾，把現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的詩(shī)歌推到了頂峰。具有高度的現(xiàn)實(shí)主義和強(qiáng)烈的政治色彩，深刻反映了唐朝末年紛亂、復(fù)雜的年代。因此，他的詩(shī)被后人稱為“詩(shī)史”。
他憎恨世界的不平，在詩(shī)中勇敢地批判和鞭撻統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐朽，同情生活在水深火熱中的下層勞動(dòng)人民�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”多么強(qiáng)烈的'對(duì)比��！深刻反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)狀。
他也有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神：當(dāng)長(zhǎng)安淪陷時(shí)，他悲憤的寫出“國(guó)破山河在，城春草木深”的句子；當(dāng)?shù)弥栖姭@勝的消息時(shí)，又以狂喜的心情寫道：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”可見詩(shī)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)融為一體。
在燈下看著一本，《唐詩(shī)三百首》，細(xì)細(xì)品味著一首首他的詩(shī)，如身臨其境。若乘著時(shí)間穿梭機(jī)來(lái)到唐朝與杜甫飲酒賦詩(shī)，該多好�。�
歷史人物傳記作文 篇11
哈哈，我利用了一個(gè)寒假的時(shí)間，讀完了我國(guó)古典四大名著之一---鼎鼎大名的《三國(guó)演義》。當(dāng)然，讀完一本名著后，也有許多我喜歡的人物啦！嘿嘿，就讓我一一介紹吧！
我最喜歡趙云，他字子龍，家鄉(xiāng)在常山真定，乃是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的.五虎大將之。一他身長(zhǎng)八尺，闊面重頤，威風(fēng)凜凜，有勇有謀，使一條長(zhǎng)槍。在曹操與劉備的一次大戰(zhàn)役中，劉備軍大敗。趙云保護(hù)著奄奄一息的阿斗，在曹營(yíng)軍中殺進(jìn)殺出，屢破重圍，砍倒大旗三面，奪武器三條。他作戰(zhàn)勇猛，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，一生中有著許多輝煌事跡，打過(guò)許多勝仗。
其次，我喜歡姜維。他字伯約，使一條鋼槍，文武雙全。諸葛亮去世后，蜀國(guó)的大事就交給了姜維。他曾多次打敗魏國(guó)大將鄧艾等人。蜀國(guó)一天天衰落下來(lái)，姜維竭盡全力，使出渾身解數(shù)，都沒(méi)能挽回漢室（蜀國(guó)），自刎了。他生前屢建奇謀，可與諸葛亮媲美。
我還喜歡諸葛亮。他字孔明。身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，是三國(guó)中的軍事家、戰(zhàn)略家。他干過(guò)舌戰(zhàn)群儒、草船借箭等驚天動(dòng)地的大事。他輔助劉備，常勝于敵人——魏國(guó)名將司馬懿。但最終與敵對(duì)峙以久，不幸病死于五丈原。
我說(shuō)得都是真的喲！若你不信，可以在《三國(guó)演義》里面查找哦！
歷史人物傳記作文 篇12
“貝多芬是一個(gè)真正的藝術(shù)家，也是一個(gè)高尚的人。貝多芬遠(yuǎn)離塵世，走著一條不尋常的路。貝多芬是這樣活的，也是這樣死的……”
貝多芬，這位享譽(yù)全球的藝術(shù)家，一生中經(jīng)歷了多少磨難，遭受了多少打擊！2歲時(shí)，可怕的天花差點(diǎn)要了貝多芬的命，在母親的悉心照料下，貝多芬才躲過(guò)了死神。3歲時(shí)，貝多芬慈祥的祖父又遠(yuǎn)離人世間，從此，貝多芬的父親沉醉于酒桶之中，晚上回來(lái)又打罵貝多芬。到了15歲，貝多芬更是背負(fù)著養(yǎng)家的重?fù)?dān)。17歲，貝多芬又失去了心愛(ài)的母親。到了三十一歲時(shí)，可憐的貝多芬?guī)缀跏裁炊悸牪坏搅耍?/p>
相對(duì)于貝多芬的悲慘命運(yùn)，貝多芬傳奇的一生更是值得人驚嘆！貝多芬在三歲時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴年3月26日，貝多芬舉辦了自己的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那時(shí)，貝多芬還不滿8歲！而貝多芬不滿15歲時(shí)，就已經(jīng)可以指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)了。18歲，貝多芬就成為了一個(gè)知名的作曲家！在貝多芬以后的歲月里貝多芬的音樂(lè)天賦更是表現(xiàn)得淋漓盡致，先后創(chuàng)作了《降B大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》、《大提琴鳴奏曲》、《英雄交響曲》、《莊嚴(yán)彌撒》和我們都熟悉的《月光鳴奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古絕唱。
讀了《世界名人傳記——貝多芬》使我感到很快樂(lè)。我不僅從中獲得了許多知識(shí)，讓我了解了貝多芬。還讓我從中悟出了許多人生哲理。
——矢志不俞是人生走向成功的動(dòng)力。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成。”貝多芬的一生是從磨難中走過(guò)的，人生的荊棘一再狠狠地刺貝多芬，而貝多芬，卻始終沒(méi)有放棄貝多芬的理想，而是在一次又一次的失敗中不斷地爬起來(lái)，不斷地向人生輝煌的頂點(diǎn)邁進(jìn)！
——天賦＋努力，是人生駛向理想彼岸的雙槳。貝多芬，從小就受到音樂(lè)的熏陶，很小就顯現(xiàn)出了貝多芬獨(dú)特的音樂(lè)天賦，貝多芬8歲就開辦音樂(lè)會(huì)，15歲就能指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)，18歲就成了知名的音樂(lè)家。相對(duì)于貝多芬10分的'天賦，更是付出了12分的努力！貝多芬六歲就經(jīng)常練琴到午夜，貝多芬平時(shí)練琴都練得手發(fā)燙！正是因?yàn)樨惗喾也粌H有超人的音樂(lè)天賦，而且有超出常人的努力和付出，才最終成就了這位杰出的音樂(lè)家。
——不斷地磨練是嚴(yán)寒的人生路上抵御嚴(yán)寒的棉衣。貝多芬一生中不管在愛(ài)情還是在事業(yè)上，都遇到了許多挫折，然而，這些挫折并沒(méi)使貝多芬灰心，反而更加激發(fā)了貝多芬，《月光曲》就是貝多芬在經(jīng)歷了愛(ài)情的失敗后的佳作。
這些道理不是隨便說(shuō)說(shuō)，貝多芬們還幫過(guò)我的大忙呢！
有一次，石老師布置了一道非常難的題。只告訴我甲乙兩車兩次相遇的地點(diǎn)距離分別是28千米和60千米，還告訴我兩車相向而行，到站后立即返回，求兩站的距離。麻煩哪，這里面有太多的未知條件了，如：甲乙兩車的速度，相遇時(shí)間等等！我左思右想，可還是沒(méi)有辦法，怎么辦呢？明天就要交作業(yè)呀！
我望著窗外的傾盆大雨，正準(zhǔn)備放棄之時(shí)，心里靈機(jī)一動(dòng)：抄答案�？伞鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，抄答案，好象有點(diǎn)不道德吧！但，我這個(gè)題實(shí)在想不出來(lái)呀！不抄吧……明天可能會(huì)罰站；抄吧……自己的良心又過(guò)不去。就在我內(nèi)心交錯(cuò)矛盾的時(shí)候，我突然想起了貝多芬！貝多芬在那樣的環(huán)境下，依然是那樣的努力，那樣的矢志不俞，那樣的經(jīng)得起挫折！可我呢，遇到一點(diǎn)困難就低下了頭，貝多芬對(duì)我的教育難道是白教育的嗎？不，絕對(duì)不是，我一定要把這道題解出來(lái)！
想到這里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出這道題。我努力回想老師以前教給我的方法，有啦！我連忙畫出一個(gè)線段圖，按照題目的要求一步一步來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，題目做出來(lái)啦！我真高興啊！我真快樂(lè)啊！
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