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我舉起了這只手_750字
人難免會(huì)犯錯(cuò)誤，但這并不重要，重要的是犯了錯(cuò)誤后不承認(rèn)。有時(shí)候回想起來(lái)，會(huì)覺(jué)得特別慚愧。
上學(xué)期，我就做過(guò)一件讓自己感到特別慚愧的事。那一天，老師有事出去，就給我們安排了一次數(shù)學(xué)考試，臨走時(shí)特地“丟”下四個(gè)字：誠(chéng)信考試。剛開(kāi)始，教室里一片寂靜，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)著。過(guò)了幾分鐘，氣氛有些變了，教室里躁動(dòng)起來(lái)，也可以聽(tīng)見(jiàn)交頭接耳的聲音。我還是很自己做著題，這時(shí)，我碰到了一道不懂的題，題目的意思完全不懂，即使我想破腦子，也完全沒(méi)有頭緒。就在這個(gè)當(dāng)兒，后面一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“喂，選擇題第三題是什么？”我轉(zhuǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)……應(yīng)該是A吧。那……第七題呢？”“我選的是C�！蓖瑢W(xué)回答道�！又淌依锔`竊私語(yǔ)的聲音越來(lái)越響，大家都互相問(wèn)著，互相回答。當(dāng)然，這其中還有我。最后，我“滿(mǎn)意”地將這份試卷交了上去。
第二天，試卷發(fā)回了下來(lái)。得分這一欄上用紅筆寫(xiě)著大大的數(shù)字——95，這一數(shù)字是那么明顯，那么奪目。同學(xué)們也都紛紛議論著，似乎每個(gè)人都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
上課了，老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，大家也都不說(shuō)話(huà)，沉默了幾秒鐘后，老師說(shuō)：“昨天我沒(méi)在，讓大家誠(chéng)信考試，你們班的總體成績(jī)比隔壁班高了很多，這本來(lái)是好事，可是……”老師說(shuō)到一半又停住了，到大家都你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我焦慮地想著：天吶，這可怎么辦，老師一定發(fā)現(xiàn)了什么異端，要是查出來(lái)，那可就死定了。正當(dāng)我想著，老師又說(shuō)：“昨天考試沒(méi)有討論過(guò)的舉手�！边@可讓我嚇了一跳，我心想：怎么辦，怎么辦，要不要舉手，我昨天討論了，舉起手的話(huà)不僅欺騙了老師，還欺騙了自己。
可是，不舉手老師就會(huì)知道自己作弊了，一定會(huì)給老師留下壞印象，而且我這么做，就沒(méi)有喜報(bào)了……在我猶豫不決，躊躇了好一會(huì)兒后，還是低著頭，舉起了手……后來(lái)，老師說(shuō)：“好了，把手放下，我就知道有同學(xué)是討論了的，但這些同學(xué)還是比較誠(chéng)實(shí)的，希望下次改掉作弊的壞毛病。”老實(shí)說(shuō)完后，我能感受到自己的臉早已漲的通紅。我低著頭，死盯著這張?jiān)嚲�，翻了又翻，覺(jué)得它是那么的熟悉又那么的陌生。
那一次，我做錯(cuò)了兩件事。老師說(shuō)“誠(chéng)信考試”，可是我為了一時(shí)的成績(jī)，把這四個(gè)字全拋在了腦后。尤其是當(dāng)我舉起了這只根本不該舉的手的時(shí)候，我就應(yīng)該想到，自己這么做會(huì)有多么慚愧。
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