考驗-四年級-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的考驗-四年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在成長的過程中，我們經(jīng)歷了許多大大小小的考驗。這些考驗就如旅途中的一道道溝坎或一層層的階梯，跨過這些考驗使得我們不斷成長，也給我們留下斑斕的記憶。不少考驗給我們留下了深刻的印象，不過讓我最難忘的便是學(xué)游泳那次考驗。

　　學(xué)習(xí)游泳，悶水是是至關(guān)重要的第一步�？墒�，我天生怕水，就連在洗頭時鼻子和嘴巴碰到一點水就會非常緊張起來。因此，我在幼兒園放棄了學(xué)游泳的那次機(jī)會。

　　上了小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班里大部分同學(xué)都能游泳了。一想到他們在水中如魚得水地翻騰嬉戲，我心里真是好羨慕��！

　　終于，去年暑假，我下定決心也要向同學(xué)們一樣學(xué)會游泳。我記得那是我學(xué)游泳的第一課，教練把我?guī)У接斡境剡�，把腳伸進(jìn)池水里撲騰起來。這是，教練走了過來，笑容滿面地對我們說：“第一步，我們下水學(xué)習(xí)悶氣吧！”聽到這番話，我的第一反應(yīng)就是大叫：“不，我害怕水——”可是沒等我說完，教練就打斷了：“沒事，試試看吧，教練會保護(hù)你的！”說著，他一把就我推入水中。我慘叫一聲，撲騰了幾下便沉入水中，嗆了幾口“天然泉水”，嘴巴里酸酸的。還好是淺水區(qū)。但等我在水中站立起來，我才看見教練那笑容可掬的樣子。接著，教練教我悶氣的訣竅：屏住呼吸把頭沉到水下，過幾秒后抬起頭，先呼氣再吸氣，然后又屏住呼吸，這樣循環(huán)。我用心記下這些口訣，不斷練習(xí)。一開始還是很緊張，偶爾還會嗆水。但后來慢慢得我掌握了節(jié)奏，不會再嗆水了。原來，悶水沒有那么可怕��！就這樣我完成了游泳的第一個考驗，也是最重要的一個考驗。

　　接下來幾節(jié)課，老師教我們練習(xí)蛙泳姿勢，練習(xí)了幾節(jié)課，我對姿勢已經(jīng)十分熟練，就是不敢往前游，必須要帶上浮板才敢游。不料有一次，我拿著浮板游著游著，教練猛然把護(hù)板抽了出來。我不知所措，于是我的手便奮力往前劃，一直劃到岸邊。我回頭一看——呵呵，我游了這么遠(yuǎn)，害怕什么呢！后來，通過積極訓(xùn)練，我終于能一次游50米了，爸爸媽媽都比不上我了！

　　我學(xué)會了游泳，完成了這次艱巨的考驗。不過，我心里很清楚，這是一次毅力考驗。我相信，今后我會經(jīng)歷更多的考驗，只要你有信心去完成它，那么你就能感受到越來越多成功的快樂。

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