手捧嶄新的語(yǔ)文書-四年級(jí)-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的手捧嶄新的語(yǔ)文書-四年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一放寒假，我就天天盼著發(fā)新書。今天開學(xué)了，終于滿足了我的心愿。手捧嶄新的語(yǔ)文書，我十分激動(dòng)，真恨不得馬上就打開看個(gè)夠。

　　拿到嶄新的語(yǔ)文書，首先是給人一種美感。封面上有四個(gè)少先隊(duì)員正在恭恭敬敬地給兩個(gè)護(hù)士獻(xiàn)花。我知道，護(hù)士同樣是一種高尚的職業(yè)，護(hù)士們?yōu)獒t(yī)療事業(yè)默默奉獻(xiàn)著心血和汗水，配合醫(yī)生挽救了一個(gè)又一個(gè)寶貴的生命。所以少先隊(duì)員才要給護(hù)士獻(xiàn)花，國(guó)際上還專門設(shè)立了一個(gè)護(hù)士節(jié)呢。

　　然后，我小心翼翼地打開嶄新的語(yǔ)文書，把鼻子湊上去。哇！好香的油墨味兒呀！再把新書輕輕地翻到目錄頁(yè)，課文的標(biāo)題一條條展現(xiàn)在眼前。標(biāo)題是內(nèi)容的濃縮，是用來(lái)對(duì)課文畫龍點(diǎn)睛的，如果連標(biāo)題都不看，那怎么能學(xué)好課文呢？

　　看完了目錄，我把新書翻到了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這里又告訴我們要養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：堅(jiān)持寫日記與愛(ài)護(hù)圖書。寫日記不僅可以提高寫作能力，而且可以記下童年的美好時(shí)光和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。但是一定要持之以恒，可不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)噢！愛(ài)護(hù)圖書是對(duì)小學(xué)生培養(yǎng)公德意識(shí)的基本要求，走進(jìn)圖書館、來(lái)到圖書角，既不能在圖書上亂寫亂畫，也不能把借閱的圖書弄壞、弄丟，還要學(xué)會(huì)整理圖書和修補(bǔ)圖書。

　　接著，我手捧嶄新的語(yǔ)文書，繼續(xù)翻看后面的課文。有新詩(shī)，有古詩(shī)，有對(duì)人物和親情的歌頌，有對(duì)動(dòng)物和植物的描寫，還有引人入勝的童話、寓言和成語(yǔ)故事……

　　最后，我戀戀不舍地合上嶄新的語(yǔ)文書，把它揣進(jìn)懷里。我滿懷深情地對(duì)我的新書說(shuō)：“新書啊新書，你是我最好的朋友。感謝你給我?guī)��?lái)更多的知識(shí)與學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我一定會(huì)好好珍惜我們之間的友誼！”

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