偷偷看書(shū)作文500字

　　為了表達(dá)對(duì)去世者的惋惜和悼念，常常要根據(jù)具體情況準(zhǔn)備悼詞，悼詞是對(duì)死者表示哀悼的文辭。寫(xiě)悼詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的偷偷看書(shū)作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，我實(shí)在忍不住瞄一眼我最喜愛(ài)的《哈利·波特》。

　　吳大大正在巴拉巴拉地講著課文的要點(diǎn)，我發(fā)揮著我一心二用的“技能”：右腦聽(tīng)課，左腦看書(shū)。真是不亦樂(lè)乎！

　　我頭仰著，死死盯著吳老師，而手上卻全是動(dòng)作。我先悄悄放下左手再松開(kāi)筆，放下右手，輕輕地把書(shū)滑出來(lái)，按在大腿上。再把封面麻利地滑開(kāi)。背挺得老直，頭又彎得老低。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我還把語(yǔ)文書(shū)放在了書(shū)底下，還時(shí)不時(shí)往時(shí)往吳老師那瞄一眼。

　　可是要是被吳老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？被點(diǎn)起來(lái)一問(wèn)三不知怎么辦？被同桌告老師怎么辦？我的心里好像打翻了五味瓶，害怕、緊張，甚至還夾雜著一點(diǎn)刺激。

　　“《我家的杏熟了》，寫(xiě)得非常好，故事簡(jiǎn)單，意義深刻……”吳老師繪聲繪色的講他的，我津津有味的看我的�？�，這偷偷看書(shū)的行為，這是不是不尊敬吳老師呢？況且我還是語(yǔ)文課代表��！但封面上的哈利·波特好像在向我招手，到底看不看呢？我的心糾結(jié)極了。

　　在我猶豫之際，吳老師突然停住話(huà)頭，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“朱容樂(lè)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題？”

　　唔！我一下子呆住了，臉?biāo)矔r(shí)紅得像傍晚的紅霞，不知所措。關(guān)鍵是問(wèn)題是什么我都不知道啊！拜托您吳老師，您明明知道我沒(méi)聽(tīng)，為什么非要點(diǎn)我起來(lái)�。�

　　我起來(lái)支支唔唔，一問(wèn)三不知的窘迫樣子，吳老師看了，帶著笑容說(shuō)：“小朱同學(xué)，你在干什么呀？”我知道藏不住了，只好老實(shí)說(shuō)：“我在看書(shū)，不過(guò)我還是知道您在講什么的，您在講《我家的杏熟了》�！�

　　看到我的回答，吳老師無(wú)奈的笑了，我想他可能是又想批評(píng)我，又不知道如何批評(píng)吧！之后吳老師讓我把書(shū)收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，這場(chǎng)偷偷看書(shū)的小風(fēng)波就這樣平息了。

　　偷偷看書(shū)太刺激了！不過(guò)，上課就得好好聽(tīng)講，可不能“貪書(shū)”哦！

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