作文校園之秋初二作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的作文校園之秋初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文校園之秋初二作文1

　　我想把這種香味保留到明年秋天。

　　秋風蕭瑟，留不住的是綠園。我清楚地記得學校運動會的日子就在上周。跑到側墻的時候還是綠色的，還有淡黃色和橙色。今天，墻壁上滿是深紅色或黃色，點綴著一點點淺綠色。風涼爽地吹過墻壁，墻上多了一點綠色。原來秋天在樹葉后面只藏了一點點綠色。秋風把墻放在霞里。秋風吹來，樹葉在墻上翻涌，像波浪一樣，到達墻的盡頭。玩樹葉和風的.節(jié)奏給了這種孤獨一些安慰。

　　仔細看滿墻的樹葉，幾乎沒有一片只是單一的顏色。我覺得就算是全世界的畫師也調不出那種顏色。而且葉子兩邊的顏色也不一樣，前面是紅色，后面是黃色。有些地方的葉子已經(jīng)脫落，地上好像鋪了一層柔軟的紅地毯。也許這就是秋天的本色。

　　河邊操場上的那棵樹，葉子是綠色的，已經(jīng)掉了一地。他們是不是也覺得很孤獨，不想再待下去了？這棵樹下的葉子剛被同學清理干凈，那棵樹下又多了幾片葉子，像冬天的雪花，永遠掉不下來。

　　早期，天空覆蓋著一層灰燼，看不到鳥。云懶得填天，不動，灰灰的。遠處的群山似乎也籠罩在灰色之中，很像畫家們寫的淡水墨畫。

　　下課后，趕回家的同學們都穿上厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，縮著脖子，并排牽手。但也有少數(shù)男生不怕冷，不怕優(yōu)雅。他們只穿自己認為受歡迎的薄衣服，校服在手中。他們似乎都走得一樣快，走得太匆忙，以至于他們似乎都不愿意呆在這片孤獨的天空下。

　　一個角落里，只有幾株桂花還在散發(fā)香味。我覺得這是秋天校園里唯一的生活。它賦予這種孤獨的魅力一種不可觸摸的顏色。

　　這種獨特的香味，我想保留到明年秋天。

作文校園之秋初二作文2

　　我想把這種香味保留到明年秋天。

　　秋風蕭瑟，留不住的是綠園。我清楚地記得學校運動會的日子就在上周。跑到側墻的時候還是綠色的，還有淡黃色和橙色。今天，墻壁上滿是深紅色或黃色，點綴著一點點淺綠色。風涼爽地吹過墻壁，墻上多了一點綠色。原來秋天在樹葉后面只藏了一點點綠色。秋風把墻放在霞里。秋風吹來，樹葉在墻上翻涌，像波浪一樣，到達墻的盡頭。玩樹葉和風的節(jié)奏給了這種孤獨一些安慰。

　　仔細看滿墻的樹葉，幾乎沒有一片只是單一的顏色。我覺得就算是全世界的畫師也調不出那種顏色。而且葉子兩邊的顏色也不一樣，前面是紅色，后面是黃色。有些地方的`葉子已經(jīng)脫落，地上好像鋪了一層柔軟的紅地毯。也許這就是秋天的本色。

　　河邊操場上的那棵樹，葉子是綠色的，已經(jīng)掉了一地。他們是不是也覺得很孤獨，不想再待下去了？這棵樹下的葉子剛被同學清理干凈，那棵樹下又多了幾片葉子，像冬天的雪花，永遠掉不下來。

　　早期，天空覆蓋著一層灰燼，看不到鳥。云懶得填天，不動，灰灰的。遠處的群山似乎也籠罩在灰色之中，很像畫家們寫的淡水墨畫。

　　下課后，趕回家的同學們都穿上厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，縮著脖子，并排牽手。但也有少數(shù)男生不怕冷，不怕優(yōu)雅。他們只穿自己認為受歡迎的薄衣服，校服在手中。他們似乎都走得一樣快，走得太匆忙，以至于他們似乎都不愿意呆在這片孤獨的天空下。

　　一個角落里，只有幾株桂花還在散發(fā)香味。我覺得這是秋天校園里唯一的生活。它賦予這種孤獨的魅力一種不可觸摸的顏色。

　　這種獨特的香味，我想保留到明年秋天。

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