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跨越時(shí)空的交流_950字
我應(yīng)當(dāng)怎樣地來(lái)形容你———人類(lèi)靈魂的指引者：道德。
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪你動(dòng)人的事跡。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種的彩色，點(diǎn)染出你清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出你心靈的純潔，內(nèi)心的高尚。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上雕刻出你清純善良的一面。
然而我什么都不是，我只能用最真誠(chéng)的文字來(lái)描摹你，人類(lèi)最可愛(ài)的朋友，人類(lèi)靈魂的指引者——道德。
如同一個(gè)嬰兒，看到了世間最美麗，最甜蜜的人，他想叫出他心中的驚喜，但是除了咿啞之外，他找不到合適的語(yǔ)言。
但是，朋友，我忍耐不助我的內(nèi)心澎湃，我忍耐不助我的暢所欲言，我想跨越時(shí)空和你輕輕地訴說(shuō)，我的真摯。
我不是社會(huì)學(xué)家，無(wú)法對(duì)你做一個(gè)科學(xué)的概括；我不是作家，無(wú)法對(duì)你做生動(dòng)的闡述，我還不是大人，沒(méi)法用大人的語(yǔ)言描繪你。
我只是八年級(jí)一個(gè)最最普通的學(xué)生，但我愿意用我最真實(shí)的文字親近你。
朋友，在一次班級(jí)值日時(shí)，我坐在講臺(tái)上。我作為一名班干部，自認(rèn)為，克盡職守，替我們的老班分擔(dān)著管理班級(jí)的職責(zé)。你看下面的同學(xué)，齊刷刷地低頭寫(xiě)著作業(yè)，連悄悄說(shuō)話的聲音都沒(méi)有，你看，這就是俺的能耐。我輕輕翻動(dòng)著旁邊的班級(jí)日志，一個(gè)個(gè)頑固分子躍然在眼前。我輕輕一笑，這些人又該倒霉了，班主任是不會(huì)手下留情的，我的手指繼續(xù)翻動(dòng)，“啊”我內(nèi)心大聲地叫了起來(lái)，我擦了擦眼，實(shí)在是不相信的自己的眼睛。我使勁地揉了揉眼睛，始終不敢相信，克盡職守的我居然也會(huì)被記下來(lái)。要是名字被記下來(lái)，就會(huì)——
“你們給我好好地記著，要是你們的名字出現(xiàn)在班級(jí)日記里，這學(xué)期就取消他的評(píng)三好學(xué)生的資格�！卑嘀魅斡盟氖种�，點(diǎn)著我們嚴(yán)厲地說(shuō)。嗨，要是被記上去，我的人生可以說(shuō)有了個(gè)大大的污點(diǎn)，因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始，我一直都是三好學(xué)生，從沒(méi)缺過(guò)，再則，沒(méi)了三好學(xué)生，暑假去北京旅游的計(jì)劃也肯定泡湯了。我該怎么辦呢，我突然靈機(jī)一動(dòng)，用透明膠把我的名字貼掉，啟不是神不知鬼不覺(jué)。
我拿起旁邊的透明膠卻始終不敢放上去，我想起了社會(huì)老師說(shuō)過(guò)的一句話“一個(gè)有道德的人，應(yīng)該要誠(chéng)實(shí)”。我的黑心終被紅心取代，這是一次艱難的抉擇，不過(guò)，我最終做出了正確的選擇。這是一個(gè)有道德的人該做的。有道德有修養(yǎng)的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒(méi)有道德沒(méi)有修養(yǎng)的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。雖然我的人生少了一張“三好學(xué)生”，但我可以挺起胸膛，這比什么都重要，不是嗎？
外面飄著絲絲白雪，但我的內(nèi)心是暖暖的，熱熱的。因?yàn)椋笥涯憧傇谖业纳磉叀?/p>
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