值得驕傲的日子_1200字

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　——題記

　　“學(xué)而不厭，悔人不倦。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄�…每當(dāng)我讀到像有關(guān)讀書的格言，不禁思緒萬(wàn)千。因?yàn)槲曳浅Ｇ宄�，人類的知識(shí)是從書籍里得到的，如果我們不讀書的話，就會(huì)被別人嘲笑，也會(huì)被別人說(shuō)跟不上朝代，可若是讀的書里面的內(nèi)容不好的話，那么就會(huì)使你走上絕路，而讀的書好的話，不但可以得到經(jīng)驗(yàn)，而且還能夠長(zhǎng)到更多的知識(shí)呢！4月23日是世界讀書日，為什么要定在這一天呢？世界讀書日的由來(lái)如下：1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的部分�?995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。另?yè)?jù)圖書館雜志，世界讀書日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征。4月23日成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。 1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。4月23日是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。

　　魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。他出身于一個(gè)破落的封建家庭。少年時(shí)代，魯迅的父親身患重病，小小的年紀(jì)便承擔(dān)起成人的責(zé)任。他一面上私塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)。因?yàn)樗�“把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里”，在盡力幫助母親料理家務(wù)的同時(shí)，爭(zhēng)分奪秒、勤奮刻苦地讀書。 少年時(shí)代的魯迅，每天從三味書屋放學(xué)回家，吃完晚飯后，先把桌子擦抹干凈，把手洗干凈，然后拿出書來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻著閱讀。一本繪圖的《山海經(jīng)》，他不僅反復(fù)閱讀，而且把書上的畫全部臨摹下來(lái)。魯迅13歲那年，因他祖父科場(chǎng)案發(fā)，他曾一度在大舅父的岳父秦秋伊家中避難。秦家有豐富的藏書。在半年多的逃難生活中，魯迅如饑似渴地閱讀了秦家的大量書籍，尤其是像《紅樓夢(mèng)》等著名的古典繡像小說(shuō)。后來(lái)，為了給父親看病，雖然天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間，但他絲毫沒(méi)有放松自己的學(xué)習(xí)，總是利用一切可以利用的時(shí)間刻苦讀書。

　　魯迅的家不太富裕。他十分愛(ài)讀書，但又沒(méi)錢買更多的書，于是他就學(xué)習(xí)古人，借書來(lái)抄。他小時(shí)候就抄了許多關(guān)于草木蟲魚之類的讀物。后來(lái)在南京礦路學(xué)堂讀書時(shí)，又抄了許多自然科學(xué)書籍。到了晚年，他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。魯迅先生從少年時(shí)代起，就和書結(jié)下了不解之緣。書伴隨著他度過(guò)了一生。

　　我們應(yīng)該像魯迅先生學(xué)習(xí)。讀書，不是想享受消遣，不是要打發(fā)時(shí)間，不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)省的需要，充實(shí)、美化、陶冶自己的生活。讀書可以幫助我們解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源，通過(guò)讀書我們可以讀更多的書，我們可以從讀書中明白事理，有所覺(jué)醒，在顛沛流離的生活中堅(jiān)持信念。通過(guò)讀書鍛煉自己的膽識(shí)、眼光、毅力，最終，得到讀書的主旨，讀出自己的性靈來(lái)。

　　讓我們?nèi)巳硕寄闷饡鴣?lái)，吸取人類的營(yíng)養(yǎng)精神吧！

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