乒乓球小教練_500字

　　結(jié)束了鄭州之行，我像往常一樣來到球房打球，同樣，我還是擔當起助理教練的職務(wù)。今天，我給三位小隊友發(fā)多球，高教練給了我們2盆球，對我說：“董浩然，我出去一趟，你給他們?nèi)齻�發(fā)正手攻球�！蔽乙豢�，哇！兩盆球，夠我們打得了。我指著一名小隊員說：“你先打，其他兩人撿球�！笨匆娊叹氉吡�，那撿球的兩位把盆一扔，一手抓起兩個球，互相仍向?qū)Ψ�。一開始我以為他們只是鬧著玩，可是后來，“球戰(zhàn)”越來越激烈，我對他們大吼一聲：“別打了，撿球！”

　　兩位見助理教練發(fā)話，迅速撿起球來。不過，好景不長，他們又打起了“地道戰(zhàn)”——在球臺下攻擊對方，我忍無可忍，“親臨前線”進行“維和任務(wù)”：“你們再打，就別練球了。”激戰(zhàn)雙方立刻撤出了“地道”，有一個慌忙中將球盆踢翻，造成了“重大損失”。幸虧還有一盆，否則就無法訓(xùn)練了。下一個隊員開始練習(xí)，但另兩人撿球效率極差：一盆球發(fā)完了，他們才撿了半盆球，只能湊合著打。因為球少，打的時間就少；打的時間少，撿球的時間就少；撿球時間少，撿的球就少，這樣的連鎖反應(yīng)，使我們的球所剩無幾。一名隊員想出了一個歪點子：“偷”其他球臺的球。“偷”不成，就改成搶。為了自己有更多的球，他們從這搶幾個從那搶幾個，我攔都攔不住，被搶的隊員找我要球，我哪有球呀！我想你們現(xiàn)在搶為什么在練球時多撿一些呢？

　　終于，有人高叫：“老師來了！”瘋狂的場面迅速恢復(fù)了平靜。這次當助理教練雖然沒受到“皮肉之苦”，但那瘋狂的場面，還是把我折騰得夠嗆！看來以后還得多多積累經(jīng)驗啊！

【乒乓球小教練】相關(guān)文章：

小教練作文01-08

我的乒乓球教練作文09-26

教練電話總結(jié)09-04

我當教練作文11-10

我的教練作文12-01

駕校教練的承諾04-16

乒乓教練作文08-31

游泳教練的作文08-06

10歲的教練02-19

我的于教練作文10-13