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初中初一作文1000字：鐵錘錘蛋錘不碎
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中初一作文1000字：鐵錘錘蛋錘不碎，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)時(shí)代正值美好的花季，我清點(diǎn)了一下自己的收藏，還真的發(fā)現(xiàn)一件刻骨銘心的往事，在記憶深處閃閃發(fā)光，至今還激動(dòng)著我的心。
我清楚的記得那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)天氣睛朗的下午，語(yǔ)文老師在黑板上赫然寫下“鐵錘錘蛋錘不碎”七個(gè)大字時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。突然，有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這不可能！
”于是，全班像熱鍋里撒了把鹽似的鬧翻了天�！斑@怎么可能？”又一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)也大聲說(shuō)：“鐵錘錘蛋，三歲小孩也知道誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)�！薄皩�(duì)呀！
”更多的同學(xué)附和著。有一個(gè)同學(xué)覺得老師不會(huì)這么冒失，便提出異議：“但是……”沒等他說(shuō)完，別人就打斷了他的話：“但是什么但是，我們準(zhǔn)備看老師出洋相吧！
”再看看班中那些“大文豪”、“大學(xué)者”們，都緊盯著這七個(gè)大字，一臉默然，好像在做深?yuàn)W的應(yīng)用題似的。你還真別說(shuō)，我也納悶著呢！
徐老師看著我們的種種神態(tài)，聽著我們的種種言論，卻一言不發(fā)，鎮(zhèn)定自若。她向我們揮揮手，示意停下，全班又靜了下來(lái)。徐老師從講臺(tái)抽屜里拿出一把足以把講臺(tái)砸個(gè)大洞的鐵錘，那架勢(shì)真讓人害怕。全班同學(xué)不由得倒吸了一口冷氣，為那個(gè)雞蛋捏了一把汗。我想，不知這是一只怎樣的蛋，真能錘不碎嗎？ 正當(dāng)我們胡思亂想之際，老師又拿出一只雞蛋，全班50雙眼睛瞪得像銅鈴似的，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)哪一個(gè)細(xì)節(jié)。下邊有個(gè)人小聲說(shuō)：“這下老師輸定了�！蔽覀兌假澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭�？蓮�(qiáng)烈的好奇心攝住了我們，于是我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，等待奇跡出現(xiàn)。
徐老師肯定看出了我們的心思，但她仍然一臉微笑，神情泰然。她一手握住雞蛋，一手高高舉起鐵錘。前排同學(xué)都圍到講臺(tái)邊，后排的同學(xué)甚至爬到桌子上。徐老師開始往下砸了！
同學(xué)們的眼隨著錘動(dòng)，心也跟著鐵錘往上提�？设F錘卻在雞蛋一厘米處停了下來(lái)，使我們虛驚一場(chǎng)。這時(shí)，徐老師又舉了起來(lái)，這回可真砸了！
只見她輕輕一敲，“噗”的一聲，蛋碎了，蛋黃蛋清流了一桌，還沾滿了徐老師的手。
不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“徐老師輸了！
”頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的說(shuō)：“看老師怎么說(shuō)！
”“對(duì)呀，”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)。這時(shí)我看了老師一眼，見老師臉上還是那么充滿自信，我暗暗覺得老師留了一手。
果不其然，徐老師不緊不慢的說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的沒錯(cuò)吧！
”“沒有錯(cuò)？”許多同學(xué)的腦子里都出現(xiàn)了一團(tuán)疑團(tuán)。徐老師解釋起來(lái)：“你們可以解釋為‘蛋不碎’，我卻理解為‘錘不碎’，你們和我的理解都沒錯(cuò)�！� 全班一片寂靜，同學(xué)們都若有所思。我心里想：中國(guó)的漢字真是奧妙無(wú)窮，看來(lái)，學(xué)無(wú)止境， 我還得好好的學(xué)習(xí)�。�
老師常對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要趁年輕多讀一點(diǎn)書，將來(lái)做個(gè)志趣高尚的人�！敝两瘢蠋煹恼佌伣虒�(dǎo)還銘記在心，使我一生受用不盡。
往事依依，童年的回憶喚起我的求知上進(jìn)心。我們應(yīng)當(dāng)趁這風(fēng)華正茂的同學(xué)少年時(shí)期發(fā)憤讀書，學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文學(xué)，以便將來(lái)更好的報(bào)效祖國(guó)。
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